-
Chương mở đầu
-
Chương 1. Khái quát về cơ thể người
-
Chương 2. Vận động
-
Chương 3. Tuần hoàn
-
Chương 4. Hô hấp
-
Chương 5. Tiêu hóa
-
Chương 6. Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng
-
Chương 7. Bài tiết
-
Chương 8. Da
-
Chương 9. Thần kinh và giác quan
- Bài 43. Giới thiệu chung về hệ thần kinh
- Bài 45. Dây thần kinh tủy
- Bài 46. Trụ não, tiểu não, não trung gian
- Bài 47. Đại não
- Bài 48. Hệ thần kinh sinh dưỡng
- Bài 49. Cơ quan phân tích thị giác
- Bài 50. Vệ sinh mắt
- Bài 51. Cơ quan phân tích thính giác
- Bài 52. Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện
- Bài 53. Hoạt động thần kinh cấp cao ở người
- Bài 54. Vệ sinh hệ thần kinh
-
Chương 10. Nội tiết
-
Chương 11. Sinh sản
Trắc nghiệm Bài 53. Hoạt động thần kinh cấp cao ở người - Sinh 8
Đề bài
Ở người, sự học tập, rèn luyện, xây dựng hay thay đổi các thói quen là kết quả của
-
A.
quá trình hình thành các phản xạ không điều kiện.
-
B.
quá trình hình thành và ức chế các phản xạ có điều kiện.
-
C.
quá trình hình thành và ức chế các phản xạ không điều kiện.
-
D.
quá trình ức chế các phản xạ có điều kiện.
Sự hình thành các phản xạ có điều kiện có thể mang lại kết quả nào sau đây ?
-
A.
Giúp con người thích nghi với môi trường sống mới
-
B.
Giúp trẻ phân biệt được người quen với người lạ
-
C.
Giúp hình thành nếp sống văn hóa
-
D.
Tất cả các phương án còn lại
Hệ thống tín hiệu thứ hai của sự vật bao gồm những yếu tố nào ?
-
A.
Tiếng nói và chữ viết
-
B.
Thị giác và thính giác
-
C.
Âm thanh và hành động
-
D.
Màu sắc và hình dáng
Phản xạ nào dưới đây có sự tham gia của hệ thống tín hiệu thứ hai?
-
A.
Chảy nước miếng khi có ai đó nhắc đến từ “me”
-
B.
Bỏ chạy khi có báo động cháy
-
C.
Nổi gai ốc khi đi qua nghĩa địa
-
D.
Dừng lại trước ngã tư khi nhìn thấy đèn tín hiệu màu đỏ bật sáng
Phản xạ nào dưới đây không có sự tham gia của hệ thống tín hiệu thứ hai?
-
A.
Cười như nắc nẻ khi đọc truyện tiếu lâm
-
B.
Nhanh chóng ổn định chỗ ngồi khi nghe lớp trưởng la lớn “Thầy giám hiệu đang tới”
-
C.
Sụt sùi khóc khi nghe kể về một câu chuyện cảm động
-
D.
Rơm rớm nước mắt khi nhìn thấy một người ăn mày
Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ chấm trong câu sau : Tiếng nói và chữ viết là … để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau.
-
A.
phương tiện
-
B.
cơ sở
-
C.
nền tảng
-
D.
mục đích
Tiếng nói và chữ viết là cơ sở của
-
A.
ngôn ngữ.
-
B.
tư duy.
-
C.
trí nhớ.
-
D.
phản xạ không điều kiện.
Tiếng nói và chữ viết được gộp chung thành
-
A.
giáo dục.
-
B.
văn hóa.
-
C.
ngôn ngữ.
-
D.
xã hội.
Khả năng tư duy trừu tượng chỉ có ở đối tượng nào trong sinh giới ?
-
A.
Con người
-
B.
Động vật linh trưởng
-
C.
Động vật có xương sống
-
D.
Thú có túi
Tiếng nói và chữ viết là kết quả của quá trình nào dưới đây ?
-
A.
Cụ thể hóa và khái quát hóa các sự vật
-
B.
Cụ thể hóa và phân tích các sự vật, hiện tượng
-
C.
Khái quát hóa và trừu tượng hóa các sự vật
-
D.
Cụ thể hóa và trừu tượng hóa các sự vật
Lời giải và đáp án
Ở người, sự học tập, rèn luyện, xây dựng hay thay đổi các thói quen là kết quả của
-
A.
quá trình hình thành các phản xạ không điều kiện.
-
B.
quá trình hình thành và ức chế các phản xạ có điều kiện.
-
C.
quá trình hình thành và ức chế các phản xạ không điều kiện.
-
D.
quá trình ức chế các phản xạ có điều kiện.
Đáp án : B
Ở người, học tập, rèn luyện, xây dựng các thói quen, tập quán, nếp sống tốt chính là sự kết hợp của 2 quá trình hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện.
Sự hình thành các phản xạ có điều kiện có thể mang lại kết quả nào sau đây ?
-
A.
Giúp con người thích nghi với môi trường sống mới
-
B.
Giúp trẻ phân biệt được người quen với người lạ
-
C.
Giúp hình thành nếp sống văn hóa
-
D.
Tất cả các phương án còn lại
Đáp án : D
Sự hình thành các phản xạ có điều kiện có thể:
- Giúp con người thích nghi với môi trường sống mới
- Giúp trẻ phân biệt được người quen với người lạ
- Giúp hình thành nếp sống văn hóa
Hệ thống tín hiệu thứ hai của sự vật bao gồm những yếu tố nào ?
-
A.
Tiếng nói và chữ viết
-
B.
Thị giác và thính giác
-
C.
Âm thanh và hành động
-
D.
Màu sắc và hình dáng
Đáp án : A
Tiếng nói và chữ viết thuộc hệ thống tín hiệu thứ 2 của sự vật.
Phản xạ nào dưới đây có sự tham gia của hệ thống tín hiệu thứ hai?
-
A.
Chảy nước miếng khi có ai đó nhắc đến từ “me”
-
B.
Bỏ chạy khi có báo động cháy
-
C.
Nổi gai ốc khi đi qua nghĩa địa
-
D.
Dừng lại trước ngã tư khi nhìn thấy đèn tín hiệu màu đỏ bật sáng
Đáp án : A
Chảy nước miếng khi có ai đó nhắc đến từ “me” là phản xạ có điều kiện có sự tham gia của hệ thống tín hiệu thứ hai.
Phản xạ nào dưới đây không có sự tham gia của hệ thống tín hiệu thứ hai?
-
A.
Cười như nắc nẻ khi đọc truyện tiếu lâm
-
B.
Nhanh chóng ổn định chỗ ngồi khi nghe lớp trưởng la lớn “Thầy giám hiệu đang tới”
-
C.
Sụt sùi khóc khi nghe kể về một câu chuyện cảm động
-
D.
Rơm rớm nước mắt khi nhìn thấy một người ăn mày
Đáp án : D
Hệ thống tín hiệu thứ hai (tiếng nói và chữ viết) tham gia vào phản xạ có điều kiện
Rơm rớm nước mắt khi nhìn thấy một người ăn mày là phản xạ không có sự tham gia của hệ thống tín hiệu thứ hai (tiếng nói và chữ viết).
Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ chấm trong câu sau : Tiếng nói và chữ viết là … để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau.
-
A.
phương tiện
-
B.
cơ sở
-
C.
nền tảng
-
D.
mục đích
Đáp án : A
Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau.
Tiếng nói và chữ viết là cơ sở của
-
A.
ngôn ngữ.
-
B.
tư duy.
-
C.
trí nhớ.
-
D.
phản xạ không điều kiện.
Đáp án : B
Tiếng nói và chữ viết là cơ sở của tư duy.
Tiếng nói và chữ viết được gộp chung thành
-
A.
giáo dục.
-
B.
văn hóa.
-
C.
ngôn ngữ.
-
D.
xã hội.
Đáp án : C
Tiếng nói và chữ viết được gộp chung thành ngôn ngữ.
Khả năng tư duy trừu tượng chỉ có ở đối tượng nào trong sinh giới ?
-
A.
Con người
-
B.
Động vật linh trưởng
-
C.
Động vật có xương sống
-
D.
Thú có túi
Đáp án : A
Khả năng tư duy trừu tượng chỉ có ở con người.
Tiếng nói và chữ viết là kết quả của quá trình nào dưới đây ?
-
A.
Cụ thể hóa và khái quát hóa các sự vật
-
B.
Cụ thể hóa và phân tích các sự vật, hiện tượng
-
C.
Khái quát hóa và trừu tượng hóa các sự vật
-
D.
Cụ thể hóa và trừu tượng hóa các sự vật
Đáp án : C
Tiếng nói và chữ viết là kết quả của quá trình Khái quát hóa và trừu tượng hóa các sự vật.
Luyện tập và củng cố kiến thức Bài 54. Vệ sinh hệ thần kinh Sinh 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Bài 52. Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện Sinh 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Bài 51. Cơ quan phân tích thính giác Sinh 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Bài 50. Vệ sinh mắt Sinh 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Bài 49. Cơ quan phân tích thị giác Sinh 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Bài 48. Hệ thần kinh sinh dưỡng Sinh 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Bài 47. Đại não Sinh 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Bài 46. Trụ não, tiểu não, não trung gian Sinh 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Bài 45. Dây thần kinh tủy Sinh 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Bài 43. Giới thiệu chung về hệ thần kinh Sinh 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
- Trắc nghiệm Bài 65. Đại dịch AIDS – Thảm họa của loài người - Sinh 8
- Trắc nghiệm Bài 64. Các bệnh lây truyền qua đường tình dục - Sinh 8
- Trắc nghiệm Bài 63. Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai - Sinh 8
- Trắc nghiệm Bài 62. Thụ tinh, thụ thai và phát triển của thai - Sinh 8
- Trắc nghiệm Bài 61. Cơ quan sinh dục nữ - Sinh 8
