-
Chương 1. Cơ chế di truyền và biến dị
- Lý thuyết về gen và mã di truyền
- Bài 1. Gen và mã di truyền
- Lý thuyết về quá trình nhân đôi ADN
- Bài 1. Quá trình nhân đôi ADN
- Lý thuyết về ARN và quá trình phiên mã
- Bài 2. Quá trình phiên mã
- Lý thuyết về dịch mã
- Bài 2. Quá trình dịch mã
- Bài 3. Điều hòa hoạt động gen
- Lý thuyết về đột biến gen
- Lý thuyết về cơ chế phát sinh và sự biểu hiện của đột biến gen
- Bài 5. Nhiễm sắc thể và đột biến cấu trúc NST
- Lý thuyết về đột biến số lượng NST - Đột biến lệch bội
- Lý thuyết về đột biến số lượng NST - Đột biến đa bội
- Ôn tập chương 1 - Cơ chế di truyền và biến dị
-
Chương 2. Tính quy luật của hiện tượng di truyền
- Lý thuyết về các khái niệm cơ bản trong di truyền
- Bài 8. Quy luật Menđen: Quy luật phân li
- Bài 9. Quy luật Menđen: Quy luật phân ly độc lập
- Bài 10. Tương tác gen
- Bài 11. Liên kết gen
- Bài 11. Hoán vị gen
- Bài 12. Di truyền liên kết với giới tính
- Bài 12. Di truyền ngoài nhân
- Tổng hợp các quy luật di truyền và tính số loại kiểu gen trong quần thể
- Bài 13. Ảnh hưởng của môi trường lên sự biểu hiện của gen
- Ôn tập chương 2 - Quy luật di truyền
-
Chương 3. Di truyền học quần thể
-
Chương 4. Ứng dụng di truyền học
-
Chương 5. Di truyền học người
-
Chương 6. Bằng chứng và cơ chế tiến hóa
- Bài 24. Các bằng chứng tiến hóa
- Bài 25. Học thuyết tiến hoá của Lamac và học thuyết Đacuyn
- Bài 26. Học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại
- Lý thuyết về các nhân tố tiến hóa
- Bài 27. Quá trình hình thành quần thể thích nghi
- Bài 28. Loài
- Bài 29. Quá trình hình thành loài
- Bài 30. Quá trình hình thành loài (tiếp theo)
- Bài 31. Tiến hóa lớn
- Ôn tập chương 6 - Bằng chứng và cơ chế tiến hóa
-
Chương 7. Sự phát sinh và phát triển sự sống trên Trái Đất
-
Chương 8. Cá thể và quần thể sinh vật
- Bài 35. Môi trường sống và các nhân tố sinh thái
- Lý thuyết về giới hạn sinh thái và ổ sinh thái
- Lý thuyết về sự thích nghi của sinh vật với môi trường sống
- Bài 36. Quần thể sinh vật và quan hệ giữa các cá thể trong quần thể
- Bài 37. Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật
- Bài 38. Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật (tiếp theo)
- Bài 39. Biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vật
- Lý thuyết về sự điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể
-
Chương 9. Quần xã sinh vật
-
Chương 10. Hệ sinh thái, sinh quyển và bảo vệ môi trường
Trắc nghiệm lý thuyết về đột biến số lượng NST - Đột biến đa bội - Sinh 12
Đề bài
Nội dung nào sau đây đúng về thể đa bội?
-
A.
Thay đổi số lượng nhiễm sắc ở một hay một số cặp nhiễm sắc thể tương đồng.
-
B.
Thay đổi cấu trúc ở tất cả các cặp nhiễm sắc thể tương đồng.
-
C.
Thay đổi số lượng nhiễm sắc ở tất cả các cặp nhiễm sắc thể tương đồng
-
D.
Thay đổi cấu trúc ở một số cặp nhiễm sắc thể tương đồng.
Đặc điểm chỉ có ở thể dị đa bội mà không có ở thể tự đa bội là:
-
A.
Không có khả năng sinh sản hữu tính (bị bất thụ)
-
B.
Tế bào sinh dưỡng mang bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của hai loài khác nhau.
-
C.
Hàm lượng ADN ở trong tế bào sinh dưỡng tăng lên so với dạng lưỡng bội.
-
D.
Bộ nhiễm sắc thể tồn tại theo từng cặp tương đồng.
Chất cônxixin thường được dùng để gây đột biến đa bội ở thực vật, do cônxixin có khả năng
-
A.
kích thích cơ quan sinh dưỡng phát triển
-
B.
tăng cường sự trao đổi chất ở tế bào
-
C.
tăng cường quá trình sinh tổng hợp chất hữu cơ
-
D.
cản trở sự hình thành thoi phân bào làm cho nhiễm sắc thể không phân li
Sự không phân li của toàn bộ bộ NST vào giai đoạn sớm của hợp tử trong lần nguyên phân đầu tiên sẽ tạo ra:
-
A.
Thể tứ bội
-
B.
Thể tam bội.
-
C.
Thể khảm
-
D.
Thể đa nhiễm
Đặc điểm của thể đa bội là
-
A.
Cơ quan sinh dưỡng bình thường.
-
B.
Cơ quan sinh dưỡng to.
-
C.
Dễ bị thoái hóa giống.
-
D.
Tốc độ sinh trưởng phát triển chậm.
Khi nói về đặc điểm của đột biến đa bội, phát biểu nào sau đây không đúng?
-
A.
Những giống cây ăn quả không hạt như nho, thường là tự đa bội lẻ
-
B.
Hiện tượng tự đa bội khá phổ biến ở động vật trong khi ở thực vật là tương đối hiếm
-
C.
Quá trình tổng hợp chất hữu cơ trong tế bào bội xảy ra mạnh mẽ hơn so với trong tế bào lưỡng bôi
-
D.
Khi thể tự đa bội (3n, 5n..) hầu như không có khả năng sinh giao tử bình thường
Đột biến đa bội tạo khả năng khắc phục tính bất thụ của cơ thể lai xa. Cơ sở khoa học của điều đó là: Đột biến đa bội làm cho
-
A.
Các nhiễm sắc thể được tồn tại theo từng cặp tương đồng.
-
B.
Các nhiễm sắc thể trượt dễ hơn trên thoi vô sắc.
-
C.
Tế bào cây lai có kích thước lớn hơn dạng lưỡng bội.
-
D.
Cây gia tăng sức sống và khả năng sinh trưởng.
Trên một cây hầu hết các cành có lá bình thường, duy nhất một cành có lá to. Cắt một đoạn cành lá to này đem trồng, người ta thu được cây có tất cả lá đều to. Giả thuyết nào sau đây giải thích đúng hiện tượng trên:
-
A.
Cây lá to được hình thành do đột biến đa bội.
-
B.
Cây lá to được hình thành do đột biến gen.
-
C.
Cây lá to được hình thành do đột biến lệch bội.
-
D.
Cây lá to được hình thành do đột biến cấu trúc
Dưới đây là một số đặc điểm của đột biến gen và đột biến nhiễm sắc thể:
1. Xảy ra ở cấp độ phân tử và thường có tính thuận nghịch.
2. Đa số là có hại và thường được biểu hiện ngay thành kiểu hình.
3. Xảy ra một cách ngẫu nhiên.
4. Đa số đột biến ở trạng thái lặn nên khó phát hiện.
Có bao nhiêu điểm khác biệt giữa đột biến gen và đột biến nhiễm sắc thể?
-
A.
1
-
B.
2
-
C.
3
-
D.
4
Đột biến được ứng dụng để cấy gen của NST loài này sang NST loài khác là:
-
A.
Lặp đoạn NST.
-
B.
Đột biến dị bội thể.
-
C.
Chuyển đoạn trên một NST.
-
D.
Đột biến đa bội thể
Loài cải củ có 2n = 18. Thể đơn bội của loài có số NST trong tế bào là:
-
A.
18
-
B.
27
-
C.
9
-
D.
36
Ở một loài thực vật lưỡng bội có 6 nhóm gen liên kết. Xét ba thể đột biến số lượng NST là thể một, thể ba và thể tam bội. Số lượng NST có trong mỗi tế bào sinh dưỡng của mỗi thể đột biến khi các tế bào đang ở kì sau của nguyên phân theo thứ tự thể một, thể ba và thể tam bội là
-
A.
22, 26, 36.
-
B.
10, 14, 18.
-
C.
11, 13, 18.
-
D.
5, 7, 15.
Bộ NST của 1 loài thực vật có 5 cặp (kí hiệu I, II, III, IV, V). Khảo sát 1 quần thể loài này phát hiện thấy 3 thể đột biến (kí hiệu a,b,c). Phân tích tế bào 3 thể đột biến đó thu được kết quả:
Tên của các thể đột biến a,b,c lần lượt là:
-
A.
Thể 3, thể 4, thể 1.
-
B.
Tam bội, thể 1, thể 3.
-
C.
Thể 3, thể 1, thể 0.
-
D.
Tam bội, thể 3, thể 1.
Ở một loài thực vật (2n = 8), các cặp nhiễm sắc thể được kí hiệu lần lượt là I, II, III, IV. Khi phân tích bộ nhiễm sắc thể của các thể đột biến người thu được kết quả như sau:
|
|
Số lượng NST của từng cặp |
|||
|
Thể đột biến |
I |
II |
III |
IV |
|
A |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
B |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
C |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
D |
1 |
2 |
2 |
2 |
Phát biểu nào sau đây đúng?
-
A.
Thể đột biến B hình thành giao tử chứa n nhiễm sắc thể với xác suất 50%.
-
B.
Thể đột biến A có thể được hình thành qua nguyên phân hoặc giảm phân.
-
C.
Thể đột biến B được hình thành qua phân bào nguyên phân.
-
D.
Thể đột biến C và D được hình thành do rối loạn phân bào của một bên bố hoặc mẹ.
Cơ thể mang kiểu gen Aaa giảm phân bình thường có thể tạo ra các loại giao tử nào sau đây?
-
A.
AA, Aa, aa
-
B.
AAa, Aa, a.
-
C.
A, Aa, aa, a.
-
D.
AA, A, Aa, a
Ở lúa nước có 2n = 24, thể được tạo ra do sự phân li không bình thường của NST trong quá trình giảm phân là:
-
A.
Giao tử chứa 11 NST
-
B.
Giao tử chứa 24 NST.
-
C.
Giao tử chứa 13 NST.
-
D.
Tất cả đều đúng
Một loài thực vật có bộ NST là 2n = 16, một loài thực vật khác có bộ NST là 2n = 18. Theo lí thuyết, giao tử được tạo ra từ quá trình giảm phân bình thường ở thể song nhị bội được hình thành từ hai loài trên có số lượng NST là :
-
A.
16
-
B.
15
-
C.
17
-
D.
18
Dùng cônsixin gây đột biến hợp tử có kiểu gen Aa để tạo thể tứ bội, kiểu gen của thể tứ bội này là:
-
A.
AAAa
-
B.
AAAA
-
C.
AAaa
-
D.
Aaaa
Cho P: AAaa x aa. Biết A: cao > a thấp. Xác định tỉ lệ cá thể có kiểu gen aaa?
-
A.
1/6
-
B.
1/5
-
C.
1/36
-
D.
1/4
Phép lai có thể tạo ra con lai mang kiểu gen AAAa, nếu bố mẹ xảy ra giảm phân bình thường là:
-
A.
P : AAAa x AAAa.
-
B.
P : AAaa x AAa.
-
C.
P: AAAa x AAaa
-
D.
Tất cả các phép lai trên.
Cho các phép lai sau:
(1) 4n x 4n → 4n.
(2) 4n x 2n → 3n.
(3) 2n x 2n → 4n.
(4) 3n x 3n → 6n.
Có bao nhiêu phép lai đời con có thể được hình thành do đa bội hóa?
-
A.
3
-
B.
1
-
C.
2
-
D.
4
Nếu cho rằng chuối nhà 3n có nguồn gốc từ chuối rừng 2n thì cơ chế hình thành chuối nhà được giải thích bằng chuỗi các sự kiện sau:
1. Thụ tinh giữa giao tử n và giao tử 2n.
2. Tế bào 2n nguyên phân bất thường cho cá thể 3n.
3. Cơ thể 3n giảm phân bất thường cho giao tử 2n.
4. Hợp tử 3n phát triển thành thể tam bội.
5. Cơ thể 2n giảm phân bất thường cho giao tử 2n.
Chuỗi sự kiện đúng là
-
A.
5 → 1 → 4.
-
B.
4 → 3 → 1.
-
C.
3 → 1 → 2.
-
D.
1 → 2 → 4.
Bằng phương pháp tế bào học, người ta xác định được trong các tế bào sinh dưỡng của một cây đều có 40 nhiễm sắc thể và khẳng định cây này là thể tứ bội (4n). Cơ sở khoa học của khẳng định trên là
-
A.
Số nhiễm sắc thể trong tế bào là bội số của 4 nên bộ nhiễm sắc thể 1n = 10 và 4n = 40
-
B.
Các nhiễm sắc thể tồn tại thành cặp tương đồng gồm 2 chiếc có hình dạng, kích thước giống nhau
-
C.
Các nhiễm sắc thể tồn tại thành từng nhóm, mỗi nhóm gồm 4 nhiễm sắc thể.
-
D.
Cây này sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh và có khả năng chống chịu tốt.
Ở 1 loài thực vật, cho các cây thể ba và cây lưỡng bội giao phấn ngẫu nhiên. Biết các cây thể ba có khả năng giảm phân hình thành giao tử, trong đó hạt phấn (n+1) không có khả năng thụ tinh nhưng noãn (n+1) vẫn có khả năng thụ tinh bình thường. Trong các phép lai sau có bao nhiêu phép lai có thể cho ra 6 loại kiểu gen ở đời con?
-
A.
4
-
B.
2
-
C.
3
-
D.
5
Một hợp tử có bộ NST 2n=24 thực hiện liên tiếp quá trình nguyên phân .Trong lần nguyên phân thứ 5 của hợp tử có 1 tế bào không phân li ở 1 cặp NST và 1 tế bào không phân li ở toàn bộ các cặp NST, các lần phân bào tiếp theo diễn ra bình thường. Kết thúc phân bào môi trường cung cấp 98280 NST đơn. Số tế bào bị đột biến của phôi nói trên chiếm tỉ lệ là bao nhiêu?
-
A.
9.68%
-
B.
9.38%
-
C.
6.45%
-
D.
14.28%
Hai tế bào dưới đây là cùng của một cơ thể lưỡng bội có kiểu gen AaBb đang thực hiện giảm phân.
Xét các khẳng định sau đây:
- Sau phân bào, số tế bào con sinh ra từ tế bào 1 nhiều hơn số tế bào con sinh ra từ tế bào 2
- Tế bào 1 đang ở kì giữa của giảm phân I, tế bào 2 đang ở kì giữa của nguyên phân.
- Nếu giảm phân bình thường thì các tế bào con của tế bào 1 sẽ có kiểu gen là Ab và aB.
- Nếu giảm phân bình thường thì số NST trong mỗi tế bào con của hai tế bào đều bằng nhau.
- Nếu 2 chromatide chứa gen a của tế bào 2 không tách nhau ra thì sẽ tạo ra các tế bào con bị đột biến lệch bội.
- Nếu 2 NST kép chứa gen A và a của tế bào cùng di chuyển về một cực của tế bào thì sẽ tạo ra các tế bào con có kiểu gen là AaB và Aab hoặc Aab và aaB.
Có bao nhiêu khẳng định đúng?
-
A.
3
-
B.
5
-
C.
4
-
D.
2
Kí hiệu bộ nhiễm sắc thể nào sau đây là của thể ba?
-
A.
3n.
-
B.
4n.
-
C.
2n+1.
-
D.
2n-1.
Phát biểu nào sau đây về đột biến nhiễm sắc thể là đúng?
-
A.
Đột biến đa bội xảy ra phổ biến ở thực vật, ít gặp ở động vật.
-
B.
Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể chỉ xảy ra với nhiễm sắc thể giới tính.
-
C.
Đột biến lặp đoạn luôn làm tăng mức độ biểu hiện của gen cấu trúc.
-
D.
Đột biến nhiễm sắc thể gồm hai dạng đa bội lẻ và đa bội chẵn.
Đề thi THPT QG – 2021, mã đề 206
Theo lí thuyết, bằng phương pháp gây đột biến tự đa bội, từ các tế bào có kiểu gen BB, Bb và bb không tạo ra được tế bào tứ bội có kiểu gen nào sau đây?
-
A.
Bbbb.
-
B.
bbbb.
-
C.
BBbb.
-
D.
BBBB.
Có bao nhiêu nhận định đúng khi nói về đột biến nhiễm sắc thể?
(1) Nếu tất cả các nhiễm sắc thể không phân li ở lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử thì có thể tạo thể tứ bội.
(2) Ở thực vật, sự không phân li một hoặc một số cặp nhiễm sắc thể trong quá trình nguyên phân ở các tế bào sinh dưỡng có thể hình thành thể khảm.
(3) Ở thực vật lai xa kèm đa bội hóa tạo thể tự đa bội.
(4) Trong quá trình phân bào giảm phân tất cả các cặp nhiễm sắc thể không phân li tạo giao tử đột biến, giao tử này kết hợp với giao tử bình thường có thể tạo ra thể đa bội.
-
A.
3.
-
B.
4.
-
C.
2.
-
D.
1.
Lời giải và đáp án
Nội dung nào sau đây đúng về thể đa bội?
-
A.
Thay đổi số lượng nhiễm sắc ở một hay một số cặp nhiễm sắc thể tương đồng.
-
B.
Thay đổi cấu trúc ở tất cả các cặp nhiễm sắc thể tương đồng.
-
C.
Thay đổi số lượng nhiễm sắc ở tất cả các cặp nhiễm sắc thể tương đồng
-
D.
Thay đổi cấu trúc ở một số cặp nhiễm sắc thể tương đồng.
Đáp án : C
Thể đa bội là có số bộ NST Thay đổi số lượng nhiễm sắc ở tất cả các cặp nhiễm sắc thể tương đồng.
Đặc điểm chỉ có ở thể dị đa bội mà không có ở thể tự đa bội là:
-
A.
Không có khả năng sinh sản hữu tính (bị bất thụ)
-
B.
Tế bào sinh dưỡng mang bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của hai loài khác nhau.
-
C.
Hàm lượng ADN ở trong tế bào sinh dưỡng tăng lên so với dạng lưỡng bội.
-
D.
Bộ nhiễm sắc thể tồn tại theo từng cặp tương đồng.
Đáp án : B
Đặc điểm chỉ có ở thể dị đa bội mà không có ở thể tự đa bội là: B
Ở thể dị đa bội, cơ thể mang bộ NST của 2 loài khác nhau do đây là kết quả của quá trình lai xa và đa bội hóa
Chất cônxixin thường được dùng để gây đột biến đa bội ở thực vật, do cônxixin có khả năng
-
A.
kích thích cơ quan sinh dưỡng phát triển
-
B.
tăng cường sự trao đổi chất ở tế bào
-
C.
tăng cường quá trình sinh tổng hợp chất hữu cơ
-
D.
cản trở sự hình thành thoi phân bào làm cho nhiễm sắc thể không phân li
Đáp án : D
Cônxixin được ứng dụng gây đột biến đa bội do chất này cản trở sự hình thành thoi phân bào làm cho nhiễm sắc thể không phân li.
Sự không phân li của toàn bộ bộ NST vào giai đoạn sớm của hợp tử trong lần nguyên phân đầu tiên sẽ tạo ra:
-
A.
Thể tứ bội
-
B.
Thể tam bội.
-
C.
Thể khảm
-
D.
Thể đa nhiễm
Đáp án : A
Sự không li của toàn bộ NST vào giai đoạn sớm của hợp tử trong lần nguyên phân đầu tiên sẽ tạo ra thể tứ bội.
Đặc điểm của thể đa bội là
-
A.
Cơ quan sinh dưỡng bình thường.
-
B.
Cơ quan sinh dưỡng to.
-
C.
Dễ bị thoái hóa giống.
-
D.
Tốc độ sinh trưởng phát triển chậm.
Đáp án : B
Thể đa bội có đặc điểm là cơ quan sinh dưỡng to.
Khi nói về đặc điểm của đột biến đa bội, phát biểu nào sau đây không đúng?
-
A.
Những giống cây ăn quả không hạt như nho, thường là tự đa bội lẻ
-
B.
Hiện tượng tự đa bội khá phổ biến ở động vật trong khi ở thực vật là tương đối hiếm
-
C.
Quá trình tổng hợp chất hữu cơ trong tế bào bội xảy ra mạnh mẽ hơn so với trong tế bào lưỡng bôi
-
D.
Khi thể tự đa bội (3n, 5n..) hầu như không có khả năng sinh giao tử bình thường
Đáp án : B
Hiện tượng đa bội phổ biến ở thực vật, người ta ứng dụng trong tạo giống cây trồng.
Phát biểu sai là B, vì ở động vật rất hiếm có thể đa bội.
Đột biến đa bội tạo khả năng khắc phục tính bất thụ của cơ thể lai xa. Cơ sở khoa học của điều đó là: Đột biến đa bội làm cho
-
A.
Các nhiễm sắc thể được tồn tại theo từng cặp tương đồng.
-
B.
Các nhiễm sắc thể trượt dễ hơn trên thoi vô sắc.
-
C.
Tế bào cây lai có kích thước lớn hơn dạng lưỡng bội.
-
D.
Cây gia tăng sức sống và khả năng sinh trưởng.
Đáp án : A
Đột biến đa bội làm cho: các nhiễm sắc thể được tồn tại theo từng cặp tương đồng.
→ trong giảm phân, các NST kép kết cặp và có khả năng phân li
→ có khả năng ra giao tử hữu thụ.
Trên một cây hầu hết các cành có lá bình thường, duy nhất một cành có lá to. Cắt một đoạn cành lá to này đem trồng, người ta thu được cây có tất cả lá đều to. Giả thuyết nào sau đây giải thích đúng hiện tượng trên:
-
A.
Cây lá to được hình thành do đột biến đa bội.
-
B.
Cây lá to được hình thành do đột biến gen.
-
C.
Cây lá to được hình thành do đột biến lệch bội.
-
D.
Cây lá to được hình thành do đột biến cấu trúc
Đáp án : A
Giả thuyết giải thích đúng là: cây lá to được hình thành do đột biến đa bội.
Đột biến đa bội thường làm các cơ quan sinh dưỡng trở nên to hơn so với bình thường
Có thể ở trên cây đang xét, ở mầm sinh trưởng của cành, đã xảy ra sự không phân li của tất cả các cặp NST trong quá trình nguyên phân (đột biến tự đa bội) → dẫn đến hình thành thể khảm, khiến cành mọc lên lá to hơn bình thường
Dưới đây là một số đặc điểm của đột biến gen và đột biến nhiễm sắc thể:
1. Xảy ra ở cấp độ phân tử và thường có tính thuận nghịch.
2. Đa số là có hại và thường được biểu hiện ngay thành kiểu hình.
3. Xảy ra một cách ngẫu nhiên.
4. Đa số đột biến ở trạng thái lặn nên khó phát hiện.
Có bao nhiêu điểm khác biệt giữa đột biến gen và đột biến nhiễm sắc thể?
-
A.
1
-
B.
2
-
C.
3
-
D.
4
Đáp án : C
So sánh sự khác biệt giữa đột biến gen và đột biến NST (bài 10, 12, 13, 14)
Điểm khác biệt giữa đột biến gen và đột biến nhiễm sắc thể là: (1),(2),(4)
(1) và (4) là đặc điểm của đột biến gen, còn (2) là của đột biến NST
Đột biến được ứng dụng để cấy gen của NST loài này sang NST loài khác là:
-
A.
Lặp đoạn NST.
-
B.
Đột biến dị bội thể.
-
C.
Chuyển đoạn trên một NST.
-
D.
Đột biến đa bội thể
Đáp án : B
Đột biến nào có thể tổ hợp được gen của hai loài khác nhau.
Người ta sử dụng đột biến dị bội thể để ứng dụng cấy gen của NST loài này sang loài khác
Loài cải củ có 2n = 18. Thể đơn bội của loài có số NST trong tế bào là:
-
A.
18
-
B.
27
-
C.
9
-
D.
36
Đáp án : C
Thể đơn bội có bộ NST là n
Thể đơn bội có n NST → Số NST trong tế bào là 9
Ở một loài thực vật lưỡng bội có 6 nhóm gen liên kết. Xét ba thể đột biến số lượng NST là thể một, thể ba và thể tam bội. Số lượng NST có trong mỗi tế bào sinh dưỡng của mỗi thể đột biến khi các tế bào đang ở kì sau của nguyên phân theo thứ tự thể một, thể ba và thể tam bội là
-
A.
22, 26, 36.
-
B.
10, 14, 18.
-
C.
11, 13, 18.
-
D.
5, 7, 15.
Đáp án : A
- Xác định số NST của thể đột biến.
- Ở kì sau nguyên phân, bộ NST là 4n đơn vì thành tế bào chưa tách.
Có 6 nhóm gen liên kết hay 2n = 12 , thể 1 là 2n-1 =11 , thể ba: 2n+1 = 13 , tam bội: 3n = 18.
Ở kỳ sau của nguyên phân các NST đã nhân đôi và tách ra phân ly về 2 phía nên số lượng NST lần lượt là: 22, 26, 36
Bộ NST của 1 loài thực vật có 5 cặp (kí hiệu I, II, III, IV, V). Khảo sát 1 quần thể loài này phát hiện thấy 3 thể đột biến (kí hiệu a,b,c). Phân tích tế bào 3 thể đột biến đó thu được kết quả:
Tên của các thể đột biến a,b,c lần lượt là:
-
A.
Thể 3, thể 4, thể 1.
-
B.
Tam bội, thể 1, thể 3.
-
C.
Thể 3, thể 1, thể 0.
-
D.
Tam bội, thể 3, thể 1.
Đáp án : D
- So sánh số NST của thể đột biến với cây bình thường
- Xác định loại đột biến.
Thể a: Tất cả các cặp NST đều có 3 chiếc → tam bội
Thể b: Ở 1 cặp NST có 3 chiếc NST → Thể ba
Thể c: Ở 1 cặp NST có 1 chiếc NST → Thể một
Tên gọi của 3 thể đột biến là: a: tam bội, b: thể ba, c thể một.
Ở một loài thực vật (2n = 8), các cặp nhiễm sắc thể được kí hiệu lần lượt là I, II, III, IV. Khi phân tích bộ nhiễm sắc thể của các thể đột biến người thu được kết quả như sau:
|
|
Số lượng NST của từng cặp |
|||
|
Thể đột biến |
I |
II |
III |
IV |
|
A |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
B |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
C |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
D |
1 |
2 |
2 |
2 |
Phát biểu nào sau đây đúng?
-
A.
Thể đột biến B hình thành giao tử chứa n nhiễm sắc thể với xác suất 50%.
-
B.
Thể đột biến A có thể được hình thành qua nguyên phân hoặc giảm phân.
-
C.
Thể đột biến B được hình thành qua phân bào nguyên phân.
-
D.
Thể đột biến C và D được hình thành do rối loạn phân bào của một bên bố hoặc mẹ.
Đáp án : B
2n = 8 → Có 4 cặp NST, mỗi cặp có 2 NST
Thể đột biến A: 4 cặp mỗi cặp đều có 4 NST → 4n → A có thể được hình thành qua nguyên phân khi conxixin tác động gây đột biến đa bội 2n→ 4n; hoặc qua giảm phân khi tất cả các cặp NST rối loạn giảm phân 2 → B đúng
Thể đột biến B: mỗi cặp có 3 chiếc NST → tam bội 3n = 12 hình thành giao tử chiếm n NST với xác suất 1/3 và được hình thành qua thụ tinh giữa 2n và 4n → A và C sai
Thể đột biến C có cặp NST số 2 có 4 chiếc, xảy ra đột biến lệch bội 2n+2 hình thành qua nguyên phân → D sai
Thể đột biến D có cặp NST số 1 có 1 chiếc, xảy ra đột biến lệch bội 2n – 1 hình thành qua nguyên phân → D sai
Cơ thể mang kiểu gen Aaa giảm phân bình thường có thể tạo ra các loại giao tử nào sau đây?
-
A.
AA, Aa, aa
-
B.
AAa, Aa, a.
-
C.
A, Aa, aa, a.
-
D.
AA, A, Aa, a
Đáp án : C
Sử dụng sơ đồ tam giác
Quá trình giảm phân với thể lệch bội khi các NST xếp thành 2 hàng trên mặt phẳng thoi phân bào ở kì giữa giảm phân một → NST A có thể đi với a hoặc a đi với a → tạo 4 loại giao tử A, Aa, aa, a.
Ở lúa nước có 2n = 24, thể được tạo ra do sự phân li không bình thường của NST trong quá trình giảm phân là:
-
A.
Giao tử chứa 11 NST
-
B.
Giao tử chứa 24 NST.
-
C.
Giao tử chứa 13 NST.
-
D.
Tất cả đều đúng
Đáp án : D
- Ở lúa nước có 2n = 24, giao tử bình thường là n = 12
- Xác định giao tử đột biến có thể tạo thành
GP I rối loạn : 1 cặp NST không phân li → giao tử tạo thành n+1 = 13 và n-1 = 11
GP I rối loạn: các cặp NST không phân li → tạo giao tử 2n =24
Một loài thực vật có bộ NST là 2n = 16, một loài thực vật khác có bộ NST là 2n = 18. Theo lí thuyết, giao tử được tạo ra từ quá trình giảm phân bình thường ở thể song nhị bội được hình thành từ hai loài trên có số lượng NST là :
-
A.
16
-
B.
15
-
C.
17
-
D.
18
Đáp án : C
Thể song nhị bội bao gồm 2 bộ NST 2n của cả hai loài.
Thể song nhị bội 2nA + 2nB = 18 + 16 = 34
Giao tử của thể song nhị bội là : nA + nB = 17
Dùng cônsixin gây đột biến hợp tử có kiểu gen Aa để tạo thể tứ bội, kiểu gen của thể tứ bội này là:
-
A.
AAAa
-
B.
AAAA
-
C.
AAaa
-
D.
Aaaa
Đáp án : C
Cônsixin ngăn cản sự hình thành thoi phân bào, làm cho tế bào đã nhân đôi NST nhưng không phân chia
Aa khi tứ bội hoá sẽ được kiểu gen AAaa
Cho P: AAaa x aa. Biết A: cao > a thấp. Xác định tỉ lệ cá thể có kiểu gen aaa?
-
A.
1/6
-
B.
1/5
-
C.
1/36
-
D.
1/4
Đáp án : A
Xác định tỷ lệ giao tử.
Viết sơ đồ lai → tỷ lệ kiểu gen aaa
P: AAaa x aa
G:1/6AA:4/6Aa:1/6aa × a
Tỷ lệ cá thể con có kiểu gen aaa là: 1/6aa × 1a = 1/6
Phép lai có thể tạo ra con lai mang kiểu gen AAAa, nếu bố mẹ xảy ra giảm phân bình thường là:
-
A.
P : AAAa x AAAa.
-
B.
P : AAaa x AAa.
-
C.
P: AAAa x AAaa
-
D.
Tất cả các phép lai trên.
Đáp án : D
- Dựa vào kiểu gen của con → giao tử bố mẹ cho → xác định bố mẹ phù hợp
- Sử dụng sơ đồ hình chữ nhật.
Con có kiểu gen AAAa → Bố mẹ cho giao tử AA và Aa
Kiểu gen AAAa có thể cho giao tử AA và Aa
Kiểu gen AAaa có thể cho giao tử AA và Aa và aa
Kiểu gen AAa có thể cho giao tử A, a, AA và Aa
→ Các phép lai trên bố mẹ đều có thể cho giao tử cho con
Cho các phép lai sau:
(1) 4n x 4n → 4n.
(2) 4n x 2n → 3n.
(3) 2n x 2n → 4n.
(4) 3n x 3n → 6n.
Có bao nhiêu phép lai đời con có thể được hình thành do đa bội hóa?
-
A.
3
-
B.
1
-
C.
2
-
D.
4
Đáp án : C
Đa bội hóa là phương pháp sử dụng hóa chất tác động vào quá trình giảm phân của P, làm tăng gấp đôi số NST trong giao tử.
Khi đa bội hóa, con sinh ra sẽ có số bộ NST gấp đôi bố mẹ.
Phép lai đời con có thể được hình thành do đa bội hóa là: (3),(4)
Nếu cho rằng chuối nhà 3n có nguồn gốc từ chuối rừng 2n thì cơ chế hình thành chuối nhà được giải thích bằng chuỗi các sự kiện sau:
1. Thụ tinh giữa giao tử n và giao tử 2n.
2. Tế bào 2n nguyên phân bất thường cho cá thể 3n.
3. Cơ thể 3n giảm phân bất thường cho giao tử 2n.
4. Hợp tử 3n phát triển thành thể tam bội.
5. Cơ thể 2n giảm phân bất thường cho giao tử 2n.
Chuỗi sự kiện đúng là
-
A.
5 → 1 → 4.
-
B.
4 → 3 → 1.
-
C.
3 → 1 → 2.
-
D.
1 → 2 → 4.
Đáp án : A
- Cơ chế hình thành hợp tử 3n: Sự thụ tinh giữa giao tử n và giao tử 2n → Hợp tử 3n.
- Xác định chuỗi sự kiện đúng
Chuỗi sự kiện hình thành chuối nhà 3n từ chuối rừng là: 5→ 1→4
Bằng phương pháp tế bào học, người ta xác định được trong các tế bào sinh dưỡng của một cây đều có 40 nhiễm sắc thể và khẳng định cây này là thể tứ bội (4n). Cơ sở khoa học của khẳng định trên là
-
A.
Số nhiễm sắc thể trong tế bào là bội số của 4 nên bộ nhiễm sắc thể 1n = 10 và 4n = 40
-
B.
Các nhiễm sắc thể tồn tại thành cặp tương đồng gồm 2 chiếc có hình dạng, kích thước giống nhau
-
C.
Các nhiễm sắc thể tồn tại thành từng nhóm, mỗi nhóm gồm 4 nhiễm sắc thể.
-
D.
Cây này sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh và có khả năng chống chịu tốt.
Đáp án : C
Cơ thể tứ bội có bộ NST 4n đơn tương đồng theo cặp.
Cây trên là thể tứ bội khi các cặp NST tồn tại thành từng nhóm, mỗi nhóm gồm 4 NST giống nhau về hình dạng và kích thước.
Ở 1 loài thực vật, cho các cây thể ba và cây lưỡng bội giao phấn ngẫu nhiên. Biết các cây thể ba có khả năng giảm phân hình thành giao tử, trong đó hạt phấn (n+1) không có khả năng thụ tinh nhưng noãn (n+1) vẫn có khả năng thụ tinh bình thường. Trong các phép lai sau có bao nhiêu phép lai có thể cho ra 6 loại kiểu gen ở đời con?
-
A.
4
-
B.
2
-
C.
3
-
D.
5
Đáp án : D
- Sử dung sơ đồ tam giác.
- Hạt phấn n+1 không có khả năng thụ tinh.
Vậy có 5 phép lai tạo ra 6 kiểu gen.
Một hợp tử có bộ NST 2n=24 thực hiện liên tiếp quá trình nguyên phân .Trong lần nguyên phân thứ 5 của hợp tử có 1 tế bào không phân li ở 1 cặp NST và 1 tế bào không phân li ở toàn bộ các cặp NST, các lần phân bào tiếp theo diễn ra bình thường. Kết thúc phân bào môi trường cung cấp 98280 NST đơn. Số tế bào bị đột biến của phôi nói trên chiếm tỉ lệ là bao nhiêu?
-
A.
9.68%
-
B.
9.38%
-
C.
6.45%
-
D.
14.28%
Đáp án : A
- Tính số tế bào con tạo ra
- Xác định số tế bào đột biến
- Tính tỉ tệ đột biến
1 hợp tử nguyên phân 4 lần tạo ra 24=16 tế bào.
Trong lần phân chia thứ 5, 14 tế bào phân chia bình thường
1 tế bào không phân ly 1 cặp NST tạo ra 2 tế bào lệch bội ,
1 tế bào không phân ly ở tất cả các cặp tạo 1 tế bào tứ bội
Vậy kết thúc lần phân bào 5 thu được 31 tế bào trong đó có 3 tế bào đột biến, các tế bào này phân chia x lần tiếp theo.
Tỷ lệ tế bào đột biến là : $\frac{{3 \times {2^x}}}{{31 \times {2^x}}} = \frac{3}{{31}} = 0.0968 = 9.68\% $
Hai tế bào dưới đây là cùng của một cơ thể lưỡng bội có kiểu gen AaBb đang thực hiện giảm phân.
Xét các khẳng định sau đây:
- Sau phân bào, số tế bào con sinh ra từ tế bào 1 nhiều hơn số tế bào con sinh ra từ tế bào 2
- Tế bào 1 đang ở kì giữa của giảm phân I, tế bào 2 đang ở kì giữa của nguyên phân.
- Nếu giảm phân bình thường thì các tế bào con của tế bào 1 sẽ có kiểu gen là Ab và aB.
- Nếu giảm phân bình thường thì số NST trong mỗi tế bào con của hai tế bào đều bằng nhau.
- Nếu 2 chromatide chứa gen a của tế bào 2 không tách nhau ra thì sẽ tạo ra các tế bào con bị đột biến lệch bội.
- Nếu 2 NST kép chứa gen A và a của tế bào cùng di chuyển về một cực của tế bào thì sẽ tạo ra các tế bào con có kiểu gen là AaB và Aab hoặc Aab và aaB.
Có bao nhiêu khẳng định đúng?
-
A.
3
-
B.
5
-
C.
4
-
D.
2
Đáp án : A
- Xác định hai hình trên đang ở kỳ nào của phân bào.
- Từ đặc điểm của bộ NST → Giai đoạn NST trải qua → Xác định tính đúng sai của khẳng định.
Hình (1) tế bào trong kì giữa giảm phân I, Hình (2) tế bào trong kì giữa giảm phân II
Các khẳng định đúng là: (1), ( 4), (5)
(2) Sai vì tế bào 2 đang ở kỳ giữa giảm phân 2.
(3) Nếu giảm phân bình thường TB 1 cho các tế bào có kiểu gen:là Ab và aB. hoặc AB và ab .
(6) Nếu A, a cùng đi về 1 phía sẽ tạo ra giao tử mang Aa và 0.
Kí hiệu bộ nhiễm sắc thể nào sau đây là của thể ba?
-
A.
3n.
-
B.
4n.
-
C.
2n+1.
-
D.
2n-1.
Đáp án : C
A: 3n: tam bội.
B: 4n: tứ bội
C: 2n+1: thể ba
D: 2n-1: thể một
Phát biểu nào sau đây về đột biến nhiễm sắc thể là đúng?
-
A.
Đột biến đa bội xảy ra phổ biến ở thực vật, ít gặp ở động vật.
-
B.
Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể chỉ xảy ra với nhiễm sắc thể giới tính.
-
C.
Đột biến lặp đoạn luôn làm tăng mức độ biểu hiện của gen cấu trúc.
-
D.
Đột biến nhiễm sắc thể gồm hai dạng đa bội lẻ và đa bội chẵn.
Đáp án : A
Khi nói về đột biến nhiễm sắc thể:
A đúng.
B sai, đột biến cấu trúc NST xảy ra với cả NST thường và NST giới tính.
C sai, sai, đột biến lặp đoạn có thể thay đổi mức độ biểu hiện của gen (tăng hoặc giảm).
D sai, đột biến số lượng NST gồm 2 loại là: đột biến lệch bội và đột biến đa bội.
Đề thi THPT QG – 2021, mã đề 206
Theo lí thuyết, bằng phương pháp gây đột biến tự đa bội, từ các tế bào có kiểu gen BB, Bb và bb không tạo ra được tế bào tứ bội có kiểu gen nào sau đây?
-
A.
Bbbb.
-
B.
bbbb.
-
C.
BBbb.
-
D.
BBBB.
Đáp án : A
Tứ bội hóa các kiểu gen cho trước ta được:
+ BB → BBBB
+ Bb → BBbb.
+ bb → bbbb
Vậy ta không thể thu được tế bào có kiểu gen Bbbb.
Có bao nhiêu nhận định đúng khi nói về đột biến nhiễm sắc thể?
(1) Nếu tất cả các nhiễm sắc thể không phân li ở lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử thì có thể tạo thể tứ bội.
(2) Ở thực vật, sự không phân li một hoặc một số cặp nhiễm sắc thể trong quá trình nguyên phân ở các tế bào sinh dưỡng có thể hình thành thể khảm.
(3) Ở thực vật lai xa kèm đa bội hóa tạo thể tự đa bội.
(4) Trong quá trình phân bào giảm phân tất cả các cặp nhiễm sắc thể không phân li tạo giao tử đột biến, giao tử này kết hợp với giao tử bình thường có thể tạo ra thể đa bội.
-
A.
3.
-
B.
4.
-
C.
2.
-
D.
1.
Đáp án : A
(1) đúng.
(2) đúng, khi đó trên cơ thể sẽ có cả tế bào bình thường và tế bào đột biến.
(3) sai, lai xa và đa bội hóa tạo thể dị đa bội.
(4) đúng, nếu trong quá trình phân bào giảm phân tất cả các cặp nhiễm sắc thể không phân li tạo giao tử đột biến (2n) kết hợp với giao tử bình thường (n) có thể tạo hợp tử 3n.
Luyện tập và củng cố kiến thức Ôn tập chương 1 - Cơ chế di truyền và biến dị Sinh 12 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức lý thuyết về đột biến số lượng NST - Đột biến lệch bội Sinh 12 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Bài 5. Nhiễm sắc thể và đột biến cấu trúc NST Sinh 12 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức lý thuyết về cơ chế phát sinh và sự biểu hiện của đột biến gen Sinh 12 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức lý thuyết về đột biến gen Sinh 12 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Bài 3. Điều hòa hoạt động gen Sinh 12 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Bài 2. Quá trình dịch mã Sinh 12 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức lý thuyết về dịch mã Sinh 12 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Bài 2. Quá trình phiên mã Sinh 12 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức lý thuyết về ARN và quá trình phiên mã Sinh 12 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Bài 1. Quá trình nhân đôi ADN Sinh 12 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức lý thuyết về quá trình nhân đôi ADN Sinh 12 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Bài 1. Gen và mã di truyền Sinh 12 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức lý thuyết về gen và mã di truyền Sinh 12 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
- Trắc nghiệm Ôn tập chương 8, 9, 10 - Sinh thái học - Sinh 12
- Trắc nghiệm Bài 46. Thực hành: Quản lý và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên - Sinh 12
- Trắc nghiệm Bài 45. Dòng năng lượng trong hệ sinh thái và hiệu suất sinh thái - Sinh 12
- Trắc nghiệm Bài 44. Chu trình sinh địa hóa và sinh quyển - Sinh 12
- Trắc nghiệm Bài 43. Trao đổi vật chất trong hệ sinh thái - Sinh 12
