Soạn văn 7, ngữ văn 7 chân trời sáng tạo

Bài 5: Từng bước hoàn thiện bản thân

Soạn bài Thực hành tiếng Việt bài 5 SGK Ngữ Văn 7 tập 1 Chân trời sáng tạo - chi tiết

“Quy tắc”, “luật lệ” có phải là thuật ngữ không? Dựa vào đâu để khẳng định như vậy?

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Câu 1

Câu 1 (trang 107, SGK Ngữ văn 7, tập 1)

“Quy tắc”, “luật lệ” có phải là thuật ngữ không? Dựa vào đâu để khẳng định như vậy?

Phương pháp giải:

Tìm hiểu kiến thức khái niệm thuật ngữ để trả lời

Lời giải chi tiết:

“Quy tắc”, “luật lệ” là thuật ngữ. Vì những từ ngữ này biểu thị khái niệm khoa học, công nghệ thường được dùng trong các văn bản khoa học, công nghệ

Câu 2

Câu 2 (trang 107, SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Trong phần B của văn bản Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài học, “từ khóa”, “câu chủ đề” có phải là thuật ngữ không? Vì sao?

Phương pháp giải:

Tìm hiểu kiến thức khái niệm thuật ngữ để trả lời

Lời giải chi tiết:

Trong mục 2 của văn bản Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài học, “từ khóa”, “câu chủ đề” là thuật ngữ. Vì những từ ngữ này biểu thị khái niệm khoa học, công nghệ thường được dùng trong các văn bản khoa học, công nghệ

Câu 3

Câu 3 (trang 107, SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Điền vào bảng dưới đây một số thuật ngữ được sử dụng trong các phần A,B của văn bản Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài học.

Phần văn bản	Thuật ngữ được sử dụng
A. Lập ra quy tắc ghi chép: chia rõ các phần
B. Học cách tìm nội dung chính

Dựa vào đâu để em nhận biết các từ ngữ mình liệt kê trong bảng trên là các thuật ngữ?

Phương pháp giải:

Đọc lại các phần 1,2 và tìm ra các thuật ngữ được nhắc tới

Lời giải chi tiết:

Phần văn bản	Thuật ngữ được sử dụng
A. Lập ra quy tắc ghi chép: chia rõ các phần	từ khóa, kí hiệu, dấu ngoặc kép...
B. Học cách tìm nội dung chính	từ khóa, chủ đề, câu chủ đề, sơ đồ...

Các từ ngữ trên là thuật ngữ vì chúng có tính chuẩn xác, khoa học, không có sắc thái biểu cảm

Câu 4

Câu 4 (trang 108, SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Điền vào bảng dưới đây một số thuật ngữ được sử dụng trong các phần của văn bản Chúng ta có thể đọc nhanh hơn:

Phần văn bản	Thuật ngữ được sử dụng
1.	Ví dụ: tốc độ đọc…
2.	…
3.	…
4.	…
5.	…
6.	…

Dựa vào đâu để em nhận biết các từ ngữ được liệt kê trong bảng trên là các thuật ngữ?

Phương pháp giải:

Đọc lại văn bản Chúng ta có thể đọc nhanh hơn để phát hiện các thuật ngữ được sử dụng

Lời giải chi tiết:

Phần văn bản	Thuật ngữ được sử dụng
1. Sử dụng một cây bút chì làm vật dẫn	tốc độ đọc, hình minh họa...
2. Tìm kiếm những ý chính và các từ khóa	từ khóa, ý chính, ý phụ...
3. Mở rộng tầm mắt để đọc được một cụm 5-7 chữ	tầm mắt, chữ, hình minh họa, tốc độ đọc...
4. Tập nghe nhạc nhịp độ nhanh trong lúc đọc khi bạn có một không gian riêng	tốc độ đọc, não, mắt...
5. Đọc phần tóm tắt cuối chương trước	tóm tắt, chương, thông tin
6. Liên tục thúc đẩy và thử thách khả năng của bạn	vận động viên, cơ bắp, kĩ thuật, hệ thống thần kinh, não bộ...

Câu 5

Câu 5 (trang 108, SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Vận dụng kiến thức đã học từ các môn học Ngữ văn, Lịch sử và Địa lí, Toán học, Khoa học tự nhiên,... để tìm thuật ngữ và ngành khoa học thích hợp, sau đó hoàn chỉnh bảng tổng hợp dưới đây:

Thuật ngữ	Giải thích	Ngành khoa học
muối	là một hợp chất mà phân tử gồm có một hay nhiều nguyên tử kim loại liên kết với một hay nhiều gốc a-xít	Khoa học Tự nhiên
	là tác dụng đẩy, kéo của vật này lên vật khác
	là những từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái
	là thiên thể có thể tự phát ra ánh sáng
	là lực hút của Trái Đất
	là góc có số đo bằng 90*
	là đường nối liền các điểm có cùng độ cao trên lược đồ địa hình
	là thể loại văn học viết cho thiếu nhi, nhân vật chính thường là loài vật hoặc đồ vật được nhân hóa
	là một thời kì tiền sử kéo dài mà trong giai đoạn này đá đã được sử dụng rộng rãi để tạo ra các công cụ có cạnh sắc, đầu nhọn

Phương pháp giải:

Vận dụng kiến thức về các môn học để điền vào bảng cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

Thuật ngữ	Giải thích	Ngành khoa học
muối	là một hợp chất mà phân tử gồm có một hay nhiều nguyên tử kim loại liên kết với một hay nhiều gốc a-xít	Khoa học Tự nhiên
lực	là tác dụng đẩy, kéo của vật này lên vật khác	Khoa học Tự nhiên
tính từ	là những từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái	Ngữ văn
sao	là thiên thể có thể tự phát ra ánh sáng	Khoa học Tự nhiên
trọng lực	là lực hút của Trái Đất	Khoa học Tự nhiên
góc vuông	là góc có số đo bằng 90*	Toán học
Đường đồng mức	là đường nối liền các điểm có cùng độ cao trên lược đồ địa hình	Khoa học xã hội (Địa lí)
Truyện đồng thoại	là thể loại văn học viết cho thiếu nhi, nhân vật chính thường là loài vật hoặc đồ vật được nhân hóa	Ngữ văn
Thời kì đồ đá	là một thời kì tiền sử kéo dài mà trong giai đoạn này đá đã được sử dụng rộng rãi để tạo ra các công cụ có cạnh sắc, đầu nhọn	Khoa học xã hội (Lịch sử)

Câu 6

Câu 6 (trang 109, SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Chỉ ra một số phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản Chúng ta có thể đọc nhanh hơn? và Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài học.

Phương pháp giải:

- Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ bao gồm giọng nói (ngữ điệu, chất giọng, độ cao...) và hình ảnh (nét mặt, dáng vẻ, trang phục, di chuyển, hành vi, cử chỉ...) được sử dụng trong quá trình giao tiếp

- Em hãy đọc kĩ 2 văn bản để xác định một số phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng

Lời giải chi tiết:

Văn bản

Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ

Tác dụng

Chúng ta có thể đọc nhanh hơn?

Hình minh họa 1,2 (mục 1)

Hình minh họa 3 (mục 3)

Hình minh họa giúp hình dung rõ hơn cách “dùng vật dẫn dường” để điều chỉnh tốc độ đọc

Hình minh họa giúp phân biệt rõ cách “đọc từng chữ” với “chụp” cả cụm 5-7 chữ

Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài học

Hinh minh họa “Phân vùng” trang ghi chép (phần A, mục 1)