Giải SGK, SBT Unit 7. New ways to learn Bright

1. Listen and repeat. Match the types of online education (1–6) to the descriptions (A–F).

(Nghe và lặp lại. Nốii các loại hình giáo dục trực tuyến (1–6) với mô tả (A – F).)

A Quizzes or exams that students can do on the Internet

B A group of lessons that take place over the Internet

C Applications for teaching and learning

D A collection of electronic information, e-books and articles that can be accessed online

E A learning environment where students are taught and given work to do over the Internet

F A type of education that lets you study anywhere in the world without going to a school or university

2. Which of the online education in Exercise 1 do you have experience of? How useful do you think they are? Tell the class.

(Bạn có trải nghiệm về giáo dục trực tuyến nào trong Bài tập 1? Bạn nghĩ chúng hữu ích như thế nào? Nói với lớp.)

3. Listen and repeat. Underline the letters carrying blended consonants in these words. Practise saying them with a partner.

(Lắng nghe và lặp lại. Gạch chân các chữ cái mang tổ hợp phụ âm trong những từ này. Thực hành nói chúng với một bạn.)

4. Listen to three people talking about online education. Match the speakers (1–3) to what they use (A–C).

(Nghe ba người nói về giáo dục trực tuyến. Nối những người nói (1–3) với những gì họ sử dụng (A – C).)

2. Read the text and decide if each of the statements (1–5) is T (true), F (false) or DS (doesn’t say).

(Đọc văn bản và quyết định xem mỗi khẳng định (1–5) là T (đúng), F (sai) hay DS (không nói).)

1. The first apps appeared over 50 years ago. ______

2. You can only use educational apps on smartphones. ______

3. Some apps already use augmented reality. ______

4. AR apps make lessons boring. ______

5. Everyone believes apps will make us lazy. ______

3. Read the text again and identify the author’s purpose. Choose the best answer.

(Đọc lại văn bản và xác định mục đích của tác giả. Chọn đáp án đúng nhất.)

The author’s purpose is to ...

(Mục đích của tác giả là)

A give us information about how apps are developing.

(cung cấp cho chúng ta thông tin về cách các ứng dụng đang phát triển.)

B explain predictions about future technology in education.

(giải thích những dự đoán về công nghệ tương lai trong giáo dục.)

C inform us how to use the apps on our phones more efficiently. 

(cho chúng ta biết cách sử dụng các ứng dụng trên điện thoại hiệu quả hơn.)

D give us tips on choosing which new apps to download.

(cho chúng ta mẹo về việc chọn ứng dụng mới để tải xuống.)

4. a) Fill in each gap with participate, online, research or communication.

(Điền vào mỗi chỗ trống với các từ: participate, online, research hoặc communication.)

How technology improves education

• Students can easily do their 1) ______________ using online materials (e-books, articles, etc.).

• Students can 2) ______________ actively in lessons (videos, games, podcasts, etc.).

• Teacher-parent 3) ______________ becomes easier.

• Students can learn through games in a fun way.

• Teachers can give 4) ______________ tests and check students’ homework easily.

• Students can learn anywhere and anytime.

Speaking

6. What do you think the future of education will be? Discuss.

(Bạn nghĩ tương lai của giáo dục sẽ như thế nào? Thảo luận.)

Writing

7. Write a short paragraph (about 120 words) about how technology has improved education.

(Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 120 từ) nói về công nghệ đã cải thiện giáo dục như thế nào.)

7. Do you agree with the following statements? Why/Why not?

(Bạn có đồng ý với những nhận định sau không? Tại sao/ tại sao không?)

Online education helps students ...

(Giáo dục trực tuyến giúp học sinh …)

1 study from home in a comfortable way.

(học ở nhà một cách thoải mái.)

2 meet people from all over the world.

(gặp gỡ những người đến từ khắp thế giới.)

3 learn faster.

(học nhanh hơn.)

4 learn at their own pace.

(học theo tốc độ của riêng họ.)

5 avoid missing out on their lessons.

(tránh bỏ sót bài học của họ.)

8. Do you know any other similar devices that are used in classrooms in other countries?

(Bạn có biết thiết bị tương tự nào khác được sử dụng trong lớp học ở các nước khác không?)

1. Read the theory box. Fill in each gap with are, was, being (x2), be (x2) or been.

(Đọc hộp lý thuyết. Điền vào mỗi khoảng trống với are, was, being (x2), be (x2) hoặc been.)

2. Choose the correct passive sentence.

(Chọn câu bị động đúng.)

1. They will update the software in July.

 a The software will be updated in July.

 b The software will update in July.

2. We posted the test results to you last Wednesday.

 a The test results posted to you last Wednesday.

 b The test results were posted to you last Wednesday.

3. People have downloaded the language app over 250,000 times.

 a The language app has downloaded over 250,000 times.

 b The language app has been downloaded over 250,000 times.

4. You can do the course online.

 a The course can be done online.

 b The course can do online.

5. Kevin was doing a science experiment yesterday noon.

 a The science experiment was doing by Kevin yesterday noon.

 b A science experiment was being done by Kevin yesterday noon.

3. Study the theory box. Then fill in each gap using by or with.

(Nghiên cứu hộp lý thuyết. Sau đó điền vào từng khoảng trống bằng cách sử dụng by hoặc with.)

1. This tablet was given to me __________ my parents.

2. The online course videos are recorded _________ a professional camera.

3. Those assignments were posted online __________ our teacher.

4. Music can now be written __________ a mobile app.

5. These smart devices are equipped __________ long-life batteries.

4. Put the verbs in brackets into the correct passive form.

(Đặt các động từ trong ngoặc ở dạng bị động đúng.)

1. A: Is that e-book interesting?

    B: Yes. It ___________________ (write) by the instructor of my online course two years ago.

2. A: Have you got your laptop back from the shop yet, Max?

    B: Yes, it ___________________ (fix). It works perfectly now.

3. A: Where do we get the information for our project?

    B: Lots of interesting articles ___________________ (store) in the university’s cloud library.

4. A: When will we get the results of our online test?

    B: I think they ___________________ (send) to us next Friday.

5. A: Have you received confirmation of your application for the course?

    B: No, it ___________________ (not/send) yet.

5. Complete the sentences in the passive voice with modals.

(Hoàn thành các câu ở thể bị động với động từ khiếm khuyết.)

1. Students must turn off their phones in class.

(Học sinh phải tắt điện thoại trong lớp.)

Phones ______________________________________________ .

2. You can attend online classes any time.

(Bạn có thể tham gia các lớp học trực tuyến bất kỳ lúc nào.)

Online classes ______________________________________ .

3. Students shouldn’t carry their phones in their pockets.

(Học sinh không nên để điện thoại trong túi.)

Phones ______________________________________________ .

4. We may set up a new account.

(Chúng tôi có thể thiết lập một tài khoản mới.)

A new account ____________________________________ .

5. You could upload assignments on the school platform.

(Bạn có thể tải lên các bài tập trên nền tảng trường học.)

Assignments _______________________________________ .

6. You should delete some of these files.

(Bạn nên xóa một số tệp này.)

Some of these files ______________________________ .

6. Complete the sentences in the passive. Use the words in bold.

(Hoàn thành các câu ở thể bị động. Sử dụng các từ in đậm.)

1. They make tablets with plastic, glass and metal. (MADE)

(Họ làm máy tính bảng bằng nhựa, thủy tinh và kim loại.)

Tablets __________________________________ plastic, glass and metal.

2. When did they take the course? (WAS)

(Họ tham gia khóa học khi nào?)

When __________________________________ taken?

3. You can’t enter the computer lab without permission. (CAN’T)

(Bạn không thể vào phòng máy nếu không được phép.)

The computer lab __________________________________ without permission.

4. Tom’s parents have enrolled him at Brighton College. (BEEN)

(Cha mẹ của Tom đã đăng ký cho anh ấy học tại trường Cao đẳng Brighton.)

Tom __________________________________ at Brighton College by his parents.

5. Mr Brown was giving a lecture yesterday morning. (BEING)

(Ông Brown đang giảng bài vào sáng hôm qua.)

The lecture __________________________________ by Mr Brown yesterday morning.

6. Lauren is preparing the presentation now. (BEING)

(Lauren đang chuẩn bị bài thuyết trình bây giờ.)

The presentation __________________________________ by Lauren.

Speaking

7. Your friend is building an educational app. Use the prompts to ask and answer questions as in the example.

(Bạn của bạn đang xây dựng một ứng dụng giáo dục. Sử dụng lời nhắc để hỏi và trả lời câu hỏi như trong ví dụ.)

1. (your app / design)? (yes – months ago)

A: Has your app been designed yet?

B: Yes. It was designed months ago.

2. (developer / hire)? (yes – last week)

3. (the work / finish)? (yes – two days ago)

4. (the app / advertise)? (no – next week)

5. (the app / download)? (yes – 128 times)

6. (new version / create)? (no – now)

1. You are going to listen to an interview. Read the questions (1–3) and the possible answers. Underline the key words. Which of the answers do you think will be the right ones?

(Bạn sắp nghe một bài phỏng vấn. Đọc các câu hỏi (1–3) và các câu trả lời có khả năng. Gạch chân các từ khóa. Bạn nghĩ câu trả lời nào sẽ đúng?)

1. What does Beth do for a living?

 A She creates online courses.

 B She teaches at a university.

 C She organises online courses.

2. Beth says the university ________ .

 A has different online courses

 B teaches parts of its programmes online

 C doesn’t use online education for degree programmes

3. Beth believes the main reason people like online education is _______ .

 A there are lots of different courses to choose from

 B students can study when and where they like

 C people prefer learning on their smartphones these days

2. Now listen to the interview. For questions (1–3), choose the best answer (A, B or C).

(Bây giờ nghe bài phỏng vấn. Đối với các câu hỏi (1–3), hãy chọn câu trả lời đúng nhất (A, B hoặc C).)

3. You are going to listen to two people talking about a course application form. Look at the form. What information is missing?

(Bạn sẽ nghe hai người nói về một mẫu đơn đăng ký khóa học. Nhìn vào mẫu đơn. Thông tin nào còn thiếu?)

University of Illis

Online Course Application Form

NAME: Laura 1) ____________

DATE OF BIRTH: 2) ____________ 2003

NATIONALITY: British

COUNTRY OF RESIDENCY: USA

ADDRESS: Apartment 17, 254 3) ____________ , Chicago

PHONE: 569-693- 4) ____________ .

EMAIL: laura2003@mailserver.com

COURSE: Nutrition and Health

REQUIREMENTS: Biology, 5) ____________, Maths

4. Listen to the dialogue. Complete the application form in Exercise 3.

(Nghe đoạn hội thoại. Hoàn thành mẫu đơn trong Bài tập 3.)

5. Imagine you are applying for the same course in Exercise 3. Copy and completethe application form.

(Tưởng tượng bạn đang đăng ký cho một khóa học giống trong Bài tập 3. Sao chép và hoàn thành đơn đăng ký.)

University of Illis

Online Course Application Form

NAME: ___________________

DATE OF BIRTH: ___________________

NATIONALITY: ___________________

COUNTRY OF RESIDENCY: ___________________

ADDRESS: ___________________

PHONE: ___________________

EMAIL: ___________________

COURSE: ___________________

REQUIREMENTS: ___________________

6. Look at the cartoon. Circle the correct phrasal verb.

(Nhìn vào bức hoạt hình. Khoanh tròn cụm động từ đúng.)

I missed lessons last week, and I’m trying to keep up with / keep on my classmates.

1. a) Fill in each gap with instant, settings, websites, native or audiobooks.

(Điền vào mỗi khoảng trống với instant, settings, websites, native hoặc audiobooks.)

Do you want to learn a foreign language?

Here are some ways

• Change the language 1) ____________ on your  devices and social media accounts.

• Use a(n) 2) ____________ translate app to learn vocabulary.

 • Watch videos of 3) ____________ speakers teaching the language.

• Play language games.

• Visit educational 4) ____________ .

• Use online dictionaries.

• Listen to 5) ____________ .

c) Have you tried any of the suggestions in Exercise 1a? What other ways can you think of to learn a foreign language?

(Bạn đã thử bất kỳ gợi ý nào trong Bài tập 1a chưa? Bạn có thể nghĩ ra những cách nào khác để học ngoại ngữ?)

2. Listen and read the dialogue. What does Amy suggest?

(Nghe và đọc đoạn đối thoại. Amy đề nghị gì?)

Amy: What are you doing on your phone, Greg?

Greg: I’m looking at online courses. I want to learn English.

Amy: That’s great! Have you found anything?

Greg: Not really. They’re all very expensive.

Amy: How about using an e-learning app? A lot of them are free.

Greg: That sounds good.

Amy: I recommend downloading the one I used to learn French. Here – let me show you.

Greg: Thanks!

3. Replace the underlined phrases/sentences in the dialogue in Exercise 2 with the ones from the Useful Language box.

(Thay các cụm từ/câu được gạch dưới trong bài đối thoại ở Bài tập 2 bằng các câu trong hộp Ngôn ngữ hữu ích.)

4. You are thinking about learning another language. Act out a similar dialogue to the one in Exercise 2. Use the phrases/sentences in the Useful Language box and the diagram below. Mind your intonation and rhythm.

(Bạn đang nghĩ về việc học một ngôn ngữ khác. Thực hiện một đoạn hội thoại tương tự với đoạn hội thoại trong Bài tập 2. Sử dụng các cụm từ / câu trong hộp Ngôn ngữ hữu ích và sơ đồ bên dưới. Lưu ý ngữ điệu và nhịp điệu của bạn.)

5. Listen and mark the stressed syllables. Then listen again and repeat. Practise saying them.

(Nghe và đánh dấu các âm tiết được nhấn trọng âm. Hãy nghe và nhắc lại. Thực hành nói chúng.)

1. Read the email and put the paragraphs in the correct order.

(Đọc email và đặt các đoạn văn theo đúng thứ tự.)

Hi Peter,

A _______

It’s also a good idea to read the reviews. That way, you can see what other users thought of the app.

B _______

Thanks for your email. I’m sorry to hear you’re having difficulty choosing an educational app. I use them a lot, so let me offer you some advice.

C _______

I hope this advice helps. Let me know if you try it!

D _______

Free apps are great, but you should look at the ones you have to pay for, too. In this way, you will be able to find the app that suits you best.

Yours,

Kelly

2. Which paragraph(s) in the email in Exercise 1 ...

(Đoạn văn nào trong email ở bài tập 1…)

– give(s) advice? ________

(đưa ra lời khuyên) 

– express(es) sympathy?  ________

(biểu lộ sự đồng cảm)

– express(es) hope that the advice helps? ________

(biểu lộ sự mong đợi rằng lời khuyên sẽ có ích) 

3. Underline the phrases Kelly used in the email in Exercise 1 to introduce her advice and expected results?

(Gạch chân những cụm từ Kelly đã sử dụng trong email ở Bài tập 1 để giới thiệu lời khuyên và kết quả mong đợi của cô ấy?)

4. Match the advice (1–2) to the expected results (a–b). Use appropriate phrases.

(Nối lời khuyên (1–2) với kết quả mong đợi (a – b). Sử dụng các cụm từ thích hợp.)

Advice

Look at how the information is presented (video, audio, written, etc.)

Consider how much time you have to study

Expected results

 a Choose a course that is flexible

 b Pick a course that suits your learning style

5. Your English friend wants to choose an online course and has asked you to send him an email giving your advice. Answer the questions.

(Bạn người Anh của bạn muốn chọn một khóa học trực tuyến và đã nhờ bạn gửi email cho anh ấy để đưa ra lời khuyên của bạn. Trả lời các câu hỏi.)

 1 What are you going to write? (Bạn sẽ viết gì?)

 2 What is your advice? (Lời khuyên của bạn là gì?)

 3 What will the expected results be? (Kết quả mong đợi sẽ là gì?)

6. Write your email (about 120–150 words).

(Viết email khoảng 120 – 150 từ.)

• Use Kelly’s email as a model.

(Dùng email của Kelly để làm mẫu.)

• Use your answers in Exercise 5.

(Dùng câu trả lời của bạn trong bài tập 5.)

• Use appropriate phrases to introduce your advice and expected results.

(Dùng cụm từ thích hợp để giới thiệu lời khuyên và kết quả mong đợi.)

• Use the plan below.

(Sử dụng kế hoạch bên dưới.)

1. Match the words in the columns. Then use them to complete the following sentences.

(Nối các từ với các cột. Sau đó sử dụng chúng để hoàn thành những câu dưới đây.)

1. You can store lots of material in the _______ and download it onto your mobile device whenever you want.

2. There are lots of ________ that make learning on your smartphone very easy on the go!

3. Online education like __________ let you study a course from anywhere in the world.

2. Fill in each gap with tests, education, online, materials or information.

(Điền vào từng khoảng trống bằng các bài kiểm tra, giáo dục, trực tuyến, tài liệu hoặc thông tin.)

Online Learning

Nowadays, virtual 1) ___________ is a very popular way of teaching and learning. The Internet allows schools and colleges to offer 2) _______ courses that cover lots of different subjects and last different lengths of time. Online, students can find study 3) ________ such as articles and worksheets. They can also take online 4)_____________ over the Internet from anywhere in the world. Online learning environments can also display other electronic 5) ____________such as exam results and student records. With the Internet in education, learning is one click away!

3. Read the text and decide if each of the statements (1-5) is T (true) or F (false).

(Đọc văn bản và quyết định xem mỗi câu (1-5) là T (đúng) hay F (sai).)

1 AI will only be useful to teachers.

2 AI cuts down on the paperwork of teachers.

3 AI helps head teachers plan their lessons.

4 20% of students have trouble understanding their lessons.

5 AI won't make personalized learning possible. 

AI  in the classroom

AI is entering every part of our lives little by little. There are a lot of bad things said about AI, but when people see how it can help them, they usually change their minds. The latest fans are schools that are starting to understand how it will change the lives of both teachers and students!

Helping the teacher

The modern teacher's life is full of paperwork. Homework to mark, tests to write and score, assessments to make for each student every term. AI can take on many of these tasks, allowing teachers space to be more creative in their teaching. AI also gives head teachers a hand with the management of the whole school, from organizing timetables to keeping track of student progress.

Helping the student

Normal schools are very good at helping 80% of students, but the top 10% are often bored and the bottom 10% are often confused. AI can spot this and provide extra work at the right level to keep these students interested. It can also bring boring subjects to life, for example by using augmented reality to let students see a 3D diagram of an Egyptian pyramid in history, or a human heart in biology. 

In the future, AI will help students identify their strengths and weaknesses making personalized learning possible. It will also help students connect with different classrooms all over the world and help students communicate with other students wherever they are.

4. Read the text again and choose the best answer.

(Đọc lại đoạn văn một lần nữa và chọn đáp án chính xác)

The author's purpose is to ...

A give information about how AlI helps schools.

B explain to teachers how to use AI.

C informs students about AI possibilities.

D give head teachers tips on choosing AI software.

5. Read the text again and answer the questions.

(Đọc lại đoạn văn một lần nữa và trả lời các câu hỏi sau)

1. According to the text, what are some of the tasks that teachers have to do?

(Theo như đoạn văn, một vài nhiệm vụ mà giáo viên phải làm là các gì?)

2. How will AI help head teachers?

(Trí tuệ nhân tạo sẽ giúp giáo viên chủ nhiệm như thế nào?)

3. How will AI help make boring subjects more interesting?

(Trí tuệ nhân tạo sẽ giúp khiến các môn học nhàm chán nhiều thú vị hơn?)

6. Read the article. Fill in each gap with participate, communication, or research.

(Đọc bài báo. Điền vào mỗi khoảng trống với participate, communication, hoặc research.)

                                              The springfield school of technology

Students need to be prepared for a high tech future. Here at Springfield, we believe in technology-based teaching where students make their own decisions. Here are just a few of the things that make us different from traditional high schools.

• Springfield uses technology as a way to keep students interested and encourage them to 1) _____ actively in lessons through videos, games and podcasts.

• Students at Springfield learn how to do their 2) ______ effectively using our online textbooks.

• At traditional schools, parents often only talk with their child's teachers once a year. We believe in the importance of regular 3) _______ between staff, parents and students. Parents can use our app to meet teachers online at any time.

• Teamwork is important. Over 50% of school projects include group work. We believe working together is just as important as working hard.

If Springfield sounds right for you, come to our open day on May 5th. We look forward to meeting you. Start your future today!

1. a) Put the verbs into the correct passive form. 

(Chia những động từ thành dạng bị động đúng.)

b) Complete the sentences with the passive forms from Exercise 1a.

(Hoàn thành các câu sau với dạng bị động từ bài tập 1a.)

1. That computer is connected to the Internet.

2. The school platform ________ by all students to upload homework.

3. The new language app ________ right now.

4. My laptop ________ by the IT technician all day yesterday.

5. The results ________ soon.

6. Our test scores ________ to us via email by Ms Patty last night.

7. Ten students ________ to take part in the creative writing competition so far.

2. Fill in each gap with by or with.

(Điền vào mỗi chỗ trống với by hoặc with)

1 The widescreen TV was attached to the wall ____ screws.

2 The app was designed ___ a student.

3 The laptop was decorated  ___ stickers.

4 The computer was fixed ____ an IT technician.

5 This travel vlog was recorded _____ a smartphone.

3. Complete the sentences in the passive voice with modals.

(Hoàn thành các câu sau ở dạng bị động với các động từ khuyết thiếu.)

1 Students should upload assignments every week.

(Sinh viên nên tải lên bài tập mỗi tuần.)

Assignments_____________________________.

2 You can take a practice test daily.

(Bạn có thể làm bài kiểm tra thực hành hàng ngày.)

A practice test ___________________________.

3 They could look up articles using the cloud library.

(Họ có thể tra cứu các bài viết bằng thư viện đám mây.)

Articles _________________________________.

4 You shouldn't take ideas straight from the Internet.

(Bạn không nên lấy ý tưởng trực tiếp từ Internet.)

Ideas ___________________________________.

5 They may teach an extra class on Saturdays.

(Họ có thể dạy thêm một lớp học vào thứ Bảy.)

An extra class ____________________________.

6 Should students use phones in the classroom?

(Học sinh có nên sử dụng điện thoại trong lớp học không?)

Should phones ___________________________?

4. Rewrite the sentences in the passive voice as in the example.

(Viết lại các câu sau ở thể bị động như ví dụ.)

1 My brother has fixed that laptop.

(Anh tôi đã sửa chiếc máy tính xách tay đó.)

That laptop has been fixed by my brother.

(Chiếc máy tính xách tay đó đã được sửa bởi anh tôi.)

2 People are joining the new social media platform.

(Mọi người đang tham gia nền tảng truyền thông xã hội mới.)

______________________________________.

3 They will post the story online soon.

(Họ sẽ đăng câu chuyện lên mạng sớm thôi.)

______________________________________.

4 Did they paint the tech shop last week?

(Họ có sơn cửa hàng công nghệ tuần trước không?)

______________________________________?

5 All the students must submit their homework online.

(Tất cả các sinh viên phải nộp bài tập về nhà của họ qua mạng.)

______________________________________.

6 The students downloaded the app yesterday.

(Các sinh viên đã tải xuống ứng dụng ngày hôm qua.)

______________________________________.

1. Listen to an interview. For questions (1-4), choose the correct answer (A, B or C).

(Nghe một cuộc phỏng vấn. Đối với câu hỏi (1-4), chọn câu trả lời đúng (A, B hoặc C).)

1 What does Ben do for a living?

A He creates online courses.

B He writes apps.

C He sells software.

2 Ben says he mainly deals with__________.

A teachers and students

B those in charge of schools

C educational technology experts

3 What doesn't really worry head teachers?

A using the new technology

B losing their jobs

C the cost of Ben's software

4 Ben believes his company is successful because _______.

A they help schools to use the software 

B the software is easy for students to use

C teachers design the software

2. Listen  to two people talking about a course application. Complete the missing information in the form.

(Nghe hai người nói về một ứng dụng khóa học. Hoàn thành thông tin còn thiếu trong biểu mẫu.)

3. Underline the letters carrying blended consonants in these words. Then listen and repeat.

(Gạch chân các chữ cái mang phụ âm kép trong những từ này. Sau đó nghe và lặp lại.)

creat                 programmer                  from                     improve                      agree

explore             platform                         switch                  instructor                    skill

Now say the words and record yourself. Listen to your words and check if you pronounce them correctly.

(Bây giờ đọc các từ và tự ghi âm lại. Nghe các từ của em và kiểm tra xem em phát âm chúng đúng chưa.)

1.Read the dialogue between two English-language students. Fill in each gap with educational, instant, language, native or online.

(Đọc đoạn hội thoại giữa hai học sinh ngôn ngữ tiếng anh. Điền vào mỗi khoảng trống với educational, instant, language, native or online.)

Amy: I changed the 1)______ settings on my smartphone to English. It really helps me learn useful words.

Jay: Great idea. I’ve got this 2)______ translate app to explain any signs I see in English.

Amy: Can you send me the name of it? I look up unknown words in an 3)____________ dictionary, but sometimes it takes too long!

Jay: Of course, I can send you the name. Do you know where I can find videos of 4)_________ speakers so that I can practise listening to them?

Amy: I’m not sure, but I can send you a link to an 5)___________ website I visit a lot. It’s got lots of things there, from games to songs. You may find videos there.

2. Complete the dialogue with the phrase/sentences below.

(Hoàn thành đoạn hội thoại với cụm từ và các câu dưới đây.)

• That’s a great idea

• Have you thought of

• I recommend

Karen: What are you doing, Steph?

Steph: I'm looking for an app to learn Spanish before I start work in Madrid. It's only a month until l leave.

Karen: That's not long. Have you found anything good?

Steph: Not really. Most of them have bad reviews.

Karen:1)____________ doing a short online course? I think a real teacher is much better than an app.

Steph: 2) ____________!

Karen:3) __________finding one on that site I used to learm German.

Steph:Good idea. I'll have a look now. Thanks Karen.

3. Choose the word with a stress pattern that is different from the others. Then listen and check.

(Chọn từ có mẫu trọng âm khác với những từ khác. Sau đó lắng nghe và kiểm tra.)

1. A instant                       B lesson                         C believe

2. A student                      B exist                            C social

3. A forget                        B lazy                             C tablet

1. Read the email and complete the gaps (1-5) with phrases (A-F). There is one extra phrase.

(1 Đọc email và điền vào các khoảng trống (1-5) bằng các cụm từ (A-F). Có một cụm từ phụ.)

A it's a good idea to

B That way

C I'm afraid that

D Let me know

E so let me

F I'm sorry to hear

Hi Jasmine,

Thanks for your email. 1) _______ you're having difficulty choosing an online dictionary.

I use them a lot, 2) _________ offer you some advice.

Some free online dictionaries are OK, but 3) _______ pay for one that you use a lot. In this way,

you get a better design and useful tools.

You should also try a few out before you choose. 4) ________, you can see if they explain the words well and

have good examples.

I hope this advice helps. 5) __________ which one you choose in the end!

Yours,

Luke

2. Read the email again. What advice did Jasmine ask Luke for? What advice did Luke give her?

(Đọc lại email. Jasmine đã hỏi Luke lời khuyên gì? Luke đã cho cô ấy lời khuyên gì?)

3. Match the advice (1-2) to the expected result (A-B). Use appropriate phrases to introduce advice and expected result to make complete sentences.

(Ghép lời khuyên (1-2) với kết quả mong đợi (A-B). Sử dụng các cụm từ thích hợp để giới thiệu lời khuyên và kết quả mong đợi để tạo thành câu hoàn chỉnh.)

1 __ choose a teacher from a well-known online school

2 __ check previous students' teacher reviews

A you can tell if the teacher does a good job

B you know their teachers are qualified

4. Your English friend, Scott, wants to find an online teacher and has asked you to send him an email giving advice. Write your email (about 120-150 words).

(Người bạn tiếng Anh của bạn, Scott, muốn tìm một giáo viên trực tuyến và đã yêu cầu bạn gửi cho anh ấy một email để đưa ra lời khuyên. Viết email của bạn (khoảng 120-150 từ).)