Bài 6 trang 123 SBT sử 11


Đề bài

1. So sánh phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX với phong trào Cần vương chống Pháp theo nội dung trong bảng dưới đây:

2. Theo em, phong trào yêu nước từ đầu thế kỉ XX đến năm 1914 tiến bộ hơn so với phong trào Cần vương cuối thế kỉ XIX ở những điểm nào?

Phương pháp giải - Xem chi tiết

Xem lại Bài 23. Phong trào yêu nước và cách mạng ở Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến chiến tranh thế giới thứ nhất (1914)

Lời giải chi tiết

1. So sánh phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX với phong trào Cần vương chống Pháp

2. Phong trào yêu nước từ đầu thế kỉ XX đến năm 1914 tiến bộ hơn so với phong trào Cần vương cuối thế kỉ XIX ở điểm:

- Có mục tiêu, chủ trương, biện pháp đấu tranh rõ ràng hơn.

- Có sự thống nhất về chủ trương chiến lược, thống nhất về mục đích cách mạng là muốn cứu nước, cứu dân, gắn liền dân với nước, gắn cứu nước với duy tân làm đất nước phát triển theo hương cách mạng tư sản đứng lên con đường chủ nghĩa tư bản.

- Được sự ủng hộ nhiệt tình của đông đảo quần chúng nhân dân. 

- Tạo ra những cuộc vận động cách mạng mới theo con đường dân chủ tư sản.

Loigiaihay.com


Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu
  • Bài 5 trang 122 SBT sử 11

    Giải bài 5 trang 122 sách bài tập Lịch sử 11. Hãy điền chữ Đ vào ô ☐ trước câu đúng hoặc chữ S vào ô ☐ trước câu sai

  • Bài 4 trang 122 SBT sử 11

    Giải bài 4 trang 122 sách bài tập Lịch sử 11. Điền các thông tin phù hợp vào bảng sau về hai xu hướng bạo động và cải cách do Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh khởi xướng

  • Bài 3 trang 121 SBT sử 11

    Giải bài 3 trang 121 sách bài tập Lịch sử 11. Điền những thông tin phù hợp vào bảng sau về phong trào Duy tân ở Trung Kì (1906 - 1908)

  • Bài 2 trang 121 SBT sử 11

    Giải bài 2 trang 121 sách bài tập Lịch sử 11. Hãy tóm lược chủ trương cứu nước của Phan Bội Châu

  • Bài 1 trang 118 SBT sử 11

    Giải bài 1 trang 118 sách bài tập Lịch sử 11. Hãy khoanh tròn chữ in hoa trước ý trả lời đúng

>> Học trực tuyến Lớp 11 trên Tuyensinh247.com. Cam kết giúp học sinh lớp 11 học tốt, hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.