Giải VBT Toán lớp 3 tích hợp phát triển năng lực số Chủ đề 5. Một số đơn vị đo độ dài, khối lượng, dung tíc..

Giải Bài 30. Mi-Li-Mét (Tiết 1) trang 59 VBT Toán 3 - Tích hợp PTNL số


Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Bài 1

Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

a) \(8{\rm{ cm}} =  \ldots  \ldots  \ldots {\rm{ mm}}\)            

b) \(30{\rm{ mm}} =  \ldots  \ldots  \ldots {\rm{ cm}}\)            

c) \(7{\rm{ cm}} =  \ldots  \ldots  \ldots {\rm{ mm}}\)

d) \(100{\rm{ cm}} =  \ldots  \ldots  \ldots {\rm{ mm}}\)       

 e) \(1{\rm{ m}} =  \ldots  \ldots  \ldots {\rm{ mm}}\)               

 g) \(100{\rm{ mm}} =  \ldots  \ldots  \ldots {\rm{ cm}}\)

Phương pháp giải:

Áp dụng các bảng đổi đơn vị đo độ dài:

\(1{\rm{ cm}} = 10{\rm{ mm}}\)

\(1{\rm{ m}} = 100{\rm{ cm}} = 1000{\rm{ mm}}\)

\(10{\rm{ mm}} = 1{\rm{ cm}}\)

\(100{\rm{ mm}} = 10{\rm{ cm}}\)

Lời giải chi tiết:

a) \(8{\rm{ cm}} = 80{\rm{ mm}}\)                   

b) \(30{\rm{ mm}} = 3{\rm{ cm}}\)            

 c) \(7{\rm{ cm}} = 70{\rm{ mm}}\)

d) \(100{\rm{ cm}} = 1000{\rm{ mm}}\)            

e) \(1{\rm{ m}} = 1000{\rm{ mm}}\)           

 g) \(100{\rm{ mm}} = 10{\rm{ cm}}\)

Bài 2

Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm.

b) Đoạn thẳng MN dài.

b) Đoạn thẳng MN dài.

Phương pháp giải:

Quan sát hình vẽ, đọc số đo trên thước kẻ tương ứng với độ dài đoạn thẳng và đổi đơn vị từ xăng-ti-mét sang mi-li-mét (nếu cần) với chú ý.

Lời giải chi tiết:

a) Đoạn thẳng AB dài.

b) Đoạn thẳng MN dài.

Bài 3

Bạn sâu đo, giun đất và cuốn chiếu dài lần lượt là 25 mm, 4 cm và 30 mm.

Hãy nối mỗi bạn với cụm từ so sánh thích hợp.

Phương pháp giải:

- Đổi các số đo về cùng một đơn vị đo để so sánh (, suy ra).

- So sánh các số đo độ dài:.

- Từ đó xác định con vật dài nhất, ngắn nhất và con vật không dài nhất, không ngắn nhất để nối với cụm từ cho phù hợp.

Lời giải chi tiết:

Bài 4

Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

Để buộc cành cà chua, chú Nam cần dùng các sợi dây dài hơn 50 mm. Sau khi đo, em thấy trong hình bên có .............. sợi dây dùng được.

Phương pháp giải:

- Quan sát hình vẽ các sợi dây, đọc chiều dài hoặc so sánh độ dài của từng sợi dây với (\(50{\rm{ mm}} = 5{\rm{ cm}}\)).

-Đếm số lượng sợi dây có độ dài lớn hơn để điền vào chỗ chấm.

Lời giải chi tiết:

Sau khi đo và so sánh, có 3 sợi dây dài hơn 50 mm dùng được.


Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu

>> Xem thêm

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Toán lớp 3 - Xem ngay

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
Gửi bài tập - Có ngay lời giải