Giải SGK, SBT Unit 5. Ambition Friends Global

 1. Look at the photos (A-D). Which job looks the most interesting, in your opinion? Why?

(Nhìn vào các bức hình (A – D). Nghề nghiệp nào nhìn có vẻ thú vị nhất, theo quan điểm của bạn? Tại sao?

 2. Match four of the words below with photos A – D. Then listen to the wordlist and check your answers. Make sure you understand the meaning of all the words.

(Nối bốn từ bên dưới với các bức ảnh A – D. Sau đó lắng nghe danh sách từ vựng và kiểm tra câu trả lời của bạn. Hãy chắc chắn bạn hiểu nghĩa của tất cả các từ)

(Jobs (1)(Công việc 1)

architect (kiến trúc sư); cleaner (người dọn dẹp); dentist (nha sĩ); engineer (kỹ sư); farm worker (công nhân nông trường); hairdresser (thợ làm tóc); paramedic (nhân viên y tế); pilot (phi công); programmer (lập trình viên); receptionist (lễ tân); sales assistant (nhân viên bán hàng); solicitor (luật sư); sports coach (huấn luyện viên thể thao); travel agent (người làm đại lí du lịch); waiter (bồi bàn)

A. _____B. _____C. _____D. _____

3. Check the meaning of the adjectives below. In pairs, ask and answer questions about the jobs in exercise 2 using the superlative form. Give your own opinions.

(Tra nghĩa các tính từ bên dưới. Hỏi và trả lời các câu hỏi về các nghề nghiệp trong bài 2 sử dụng dạng so sánh nhất. Đưa ra ý kiến riêng của bạn.

Describing jobs (Mô tả nghề nghiệp)creative (sáng tạo); challenging (thử thách); repetitive (lặp đi lặp lại); rewarding (bổ ích); stressful (áp lực); tiring (mệt mỏi); varied (đa dạng)

 4.Look at the photos on page 59. What do you think each holiday job involves? Match two or more phrases from the list below with each job.

(Nhìn vào các bức ảnh trong trang 59. Bạn nghĩ những công việc vào kì nghỉ hè gồm những gì? Nối hai hoặc nhiều cụm từ trong danh sách bên dưới với mỗi công việc.)

Work activities(Các hoạt động trong công việc) 

answer the phone (trả lời điện thoại); be on your feet (đứng); be part of a team (trở thành một phần của đội); deal with the public (giải quyết vấn đề với công chúng) earn a lot (of money) (kiếm được rất nhiều tiền); make phone calls (gọi điện); serve customers (phục vụ khách hàng); travel a lot (đi lại nhiều); use a computer (sử dụng máy vi tính); wear a uniform (mặc đồng phục); work alone (làm việc một mình); work indoors/ outdoors (làm việc trong nhà/ ngoài trời); work with children (làm việc với trẻ em); work long hours/ nine-to-five (làm việc nhiều giờ liền/ theo giờ hành chính)

5. Now listen to two teenagers talking about their holiday jobs. Match one adjective from exercise 3 with each speaker's job. Give a reason for your choice.

(Lắng nghe 2 thiếu niên nói về những công việc trong kỳ nghỉ hè của họ. Nối một tính từ từ bài tập 3 với mỗi công việc của người nói. Đưa ra lí do cho lựa chọn của bạn.)

1. Tom: _____

2. Kate: _____

6. Listen again. Complete the following sentences about Tom and Katie.

(Nghe lại. Hoàn thành các câu sau về Tom và Katie.)

1. Tom _____ long hours as a gardener.

2. He _____ part of a team.

3. Katie _____ with children every day.

4. She _____ long hours most days.

7. Work in pairs. Discuss your answers to the questionnaire below. Try to find the ideal job for your partner.

1. Look at the photo. How do you think the girl is feeling? Then read and listen to the dialogue.

(Nhìn vào bức tranh. Bạn nghĩ cô gái đang cảm thấy như thế nào? Sau đó đọc và nghe đoạn hội thoại.)

Toby: Hi, Mia. Is anyone sitting here? 

Mia: Hi, Toby. No. Sit down, I'll move my bag. 

Toby: Thanks. Are you OK? You look a bit anxious. 

Mia: I've got a job interview in twenty minutes. 

Toby: Oh! I won't chat, then, I promise! 

Mia: It's OK. I'm going to leave soon anyway. I need to walk to Hill Top Road. Is it far? 

Toby: Not really. It'll take about ten minutes. 

Mia: Oh no. Look at that rain! I'm going to get wet! 

Toby: I'll lend you my umbrella. 

Mia: It's OK. I'll call a taxi. 

Toby: There isn't time for that. Here, take it. 

Mia: Thanks. I'll give it back later. Where will you be? 

Toby: I'll wait here for you. Good luck!

2. Read the Learn this! box. Then find all the examples of will and going to in the dialogue in exercise 2.

(Đọc hộp Learn this! Sau đó tìm những ví dụ về will và going to trong bài hội thoại trong bài 1.)

LEARN THIS! will and going to

a. For predictions, we use: (Để tiên đoán, ta dùng:)

1. going to when the prediction is based on what we can see or hear.

(going to khi dự đoán dựa trên những gì chúng ta có thể nghe hoặc thấy.)

Look at those clouds! There's going to be a storm.

(Nhìn những đám mây kia kìa! Có thể sẽ có một trận bão!)

2. will when the prediction is based on what we know or is just a guess

(will khi dự đoán dựa trên những gì chúng ta biết hoặc chỉ là một phỏng đoán.)

I (don't) think the weather will be warmer next month.

(Tôi (không) nghỉ là thời tiết sẽ ấm hơn vào tháng sau.)

b. For plans, we use: (Cho kế hoạch, chúng ta dùng:)

1. going to when we have already decided what to do (going to khi chúng ta quyết định sẽ làm gì)

I'm going to stay in tonight. I've got the DVD ready!

(Mình sẽ ở nhà tối nay. Mình sẽ có đầu DVD sẵn sàng rồi!)

2. will when we are deciding what to do as we speak.

(will khi chúng ta quyết định sẽ làm gì ngay lúc nói.)

Somebody's at the door. I'll see who it is. (Có ai đó ở cửa. Tôi sẽ ra ngoài đó xem là ai.)

c. For offers and promises, we use will. (Với những lời đề nghị hay lời hứa, ta dùng will)

I'll phone you later. I won't forget. (Mình sẽ gọi cậu sau. Mình sẽ không quên đâu.)

3. Match each example of will and going to in the dialogue with a rule in the Learn this! box.

(Nối mỗi ví dụ của will và going to trong đoạn hội thoại với một quy tắc trong hộp Learn this!)

4. Work in groups. Talk about your plans and predictions of the future. Use will and be going to.

(Làm việc theo cặp. Nói về dự định và tiên đoán của bạn về tương lai. Sử dụng will và be going to.)

5. Describe the photo. What is the job of the man on the right? Use the words below to help you.

button (nút bấm); floor (tầng lầu); lift (thang máy); operate (v) (hoạt động); open (v) (mở); press (v) (nhấn)

6. Read the text and check your answer to exercise 5. What other jobs do you think might disappear in the future?

(Đọc đoạn văn bên dưới và kiểm tra câu trả lời của bạn trong bài 5. Những công việc nào bạn nghỉ sẽ biến mất trong tương lai?)

A hundred years ago, every lift had an operator who stopped the lift at the different floors, and opened and closed the doors. That job no longer exists because lifts are now automatic. Which jobs that people do today will disappear because of technology? Most people book their holidays online. If this trend continues, travel agents will probably become unnecessary. Self-service check-outs at supermarkets are becoming very common, and so are automated toll booths on motorways. Many people now read the news online. If newspapers disappear entirely, we won't need newsagents. And what will happen if everyone learns online instead of in a classroom? Teachers might disappear!

7. Look at the highlighted first conditional sentence in the text in exercise 6, and read the Learn this! box below. Complete rule a with present simple and will + verb. Then find two more examples in the text.

(Nhìn vào câu điều kiện loại 1 được tô nổi lên trong bài đọc ở bài số 6, và đọc hộp Learn this! ở dưới. Hoàn thành quy tắc a với thì hiện tại đơn và will + động từ. Sau đó tìm thêm hai ví dụ khác trong bài đọc.)

LEARN THIS! The first conditional(Câu điều kiện loại 1)

a. We use the first conditional to predict the result of an action. We use the (1) _____ to describe the action, and (2) _____ to describe the result. 

If I get the job, I'll have to move to New York.

b. The if clause can come before or after the main clause. If it comes after, we don't use a comma. 

I won’t take the job if it isn't challenging enough.

8. Work in pairs. Ask and answer the questions.

(Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời các câu hỏi sau.)

What will you do if ... (Bạn sẽ làm gì nếu…

1. you lose your mobile phone? (bạn bị mất điện thoại?)

2. it rains all day on Saturday? (trời mưa suốt thứ bảy?)

3. you get good marks in your final exams? (bạn đạt điểm tốt trong kì thi cuối kì.)

1. Match five of the jobs below with photos A-E.

(Nối năm công việc bên dưới với các bức hình từ A – E.)

Jobs (2) 

builder (thợ xây); estate agent (môi giới nhà đất); gardener (người làm vườn); groundskeeper (người bảo vệ đất); journalist (nhà báo); locksmith (thợ sửa khóa); photographer (thợ chụp ảnh); pizza delivery man/ woman (người giao pizza); police officer (sĩ quan cảnh sát); stunt performer (người đóng thế); surfing instructor (huấn luyện viên lướt ván); video game developer (nhà lập trình trò chơi điện tử)

2. Answer the questions. Use the jobs and work activities from lesson 5A to help you.

(Trả lời các câu hỏi sau. Sử dụng các công việc và hoạt động trong công việc từ bài 5A để giúp bạn.)

1. Choose two jobs from exercise 1 and describe them.

(Chọn hai công việc từ bài 1 và mô tả chúng.)

Builders work outdoors. They're on their feet all day. I think it's repetitive work but it is skilled.

(Thợ xây làm việc ngoài trời. Họ phải đứng làm việc cả ngày. Mình nghĩ nó là công việc lặp đi lặp lại nhưng nó cần kĩ năng.)

2 Which is the easiest of all the jobs in your opinion? Why?

(Trong tất cả các công việc thì bạn nghĩ công việc nào là dễ nhất? Tại sao?)

I think the easiest job is .... That's because …

(Mình nghĩ công việc dễ nhất là … Đó là vì …)

3. Read the Listening Strategy. Match the words below with what they indicate (1 - 6). 

(Đọc Chiến thuật Nghe hiểu. Nối các từ bên dưới với những gì chúng biểu thị.)

Listening Strategy (Chiến thuật nghe)

Some words and phrases can help you to predict what is coming next in a listening. For example, if you hear however, you know that it will be followed by acontrasting point. Listen out for 'signposts' like these that help you understand the structure of the listening.

(Có một vài từ và cụm từ có thể giúp bạn dự đoán điều gì sẽ đến trong bài một bài nghe. Ví dụ, nếu bạn nghe từ “tuy nhiên”, bạn biết rằng theo đó sẽ là một luận điểm trái ngược. Lắng nghe được các “chỉ dẫn” như trên giúp bạn hiểu cấu trúc của bài nghe.

although (mặc dù); that's because (đó là vì); in my opinion (theo quan điểm của tôi); however (tuy nhiên); what is more (thêm vào đó); moreover (hơn nữa); in other words (nói cách khác); what I mean is (ý tôi là); as I see it (theo tôi thấy thì); for example (ví dụ như); for instance (chẳng hạn như); such as (như là); not only that (không chỉ vậy); nevertheless (tuy thế mà); in spite of this (dù điều này); on the other hand (mặt khác); therefore (vậy nên)

1. a contrasting point (một luận điểm trái ngược)

2. an additional point (một luận điểm thêm vào)

3. an example (một ví dụ)

4. a paraphrase (một cách nói khác)

5. an opinion (một quan điểm)

6. a reason (một lí do)

4. Listen to the sentences (A – F). What do you expect to hear next? Choose from items 1-6 in exercise 3.

(Lắng nghe các câu thoại (A – F). Bạn nghĩ sẽ nghe gì tiếp theo? Chọn từ các phần 1 – 6 trong bài tập 3.)

A. 1     B. _____     C. _____     D. _____     E. _____     F. _____

5. Listen to the completed sentences and check your answer to exercise 4.

(Lắng nghe các câu đầy đủ và kiểm tra câu trả lời trong bài 4.)

6. Listen to an interview with Sean Aiken, who did 52 different jobs in a single year. Make notes about:

(Lắng nghe bài phỏng vấn với Sean Aiken, người đã làm 52 công việc khác nhau trong một năm. Ghi chú về:)

a. how he got the idea.

b. money.

7. Read the sentences below. Then listen again. Are the sentences true or false? Write T or F. 

(Đọc những câu dưới đây. Sau đó, hãy nghe lại. Những câu sau đúng hay sai? Viết T hoặc F.)

1. After talking to his dad, Sean knew what job he wanted to do.

2. He found the majority of the jobs on the internet.

3. He took a few short breaks between the jobs.

4. Sean saved a lot of money while he was working.

5. He thinks that it's important to work with people who you have a lot in common with.

8. Work in pairs. Think of a job that you would like to try for a week. Tell your partner what you would like about it. 

(Làm việc theo cặp. Nghĩ về một công việc mà bạn muốn thử trong một tuần. Nói với đối tác của bạn những gì bạn muốn về nó.)

1. Read the article. What job is Harris applying for? 

(Đọc bài báo. Harris đang ứng tuyển công việc gì?)

Harris Aslam is an ambitious young man who left school at the age of thirteen to work in his family's grocery business. Now, at the age of eighteen, he owns three shops in Kirkcaldy, Scotland, the town where he was born and brought up. But Harris has bigger ambitions and wants a new challenge. The job he is now applying for is CEO of Nisa Retail, a grocery business whose annual sales are about £1.6 billion! This is a job which usually attracts middle-aged business people, not eighteen-year-olds.

2. Underline these relative pronouns in the article in exercise 1: which, who, whose, where. Which do we use for a) people, b) things and animals, c) places and d) indicating possession? 

(Gạch chân các đại từ tương đối này trong bài viết ở bài tập 1: which, who, which, where. Cái nào chúng ta sử dụng cho a) người, b) vật và động vật, c) địa điểm và d) chỉ sự sở hữu?)

3. Read the Learn this! box. Can you find examples of all three rules in the article in exercise 1?

(Đọc Learn this! Bạn có thể tìm ví dụ về cả ba quy tắc trong bài viết ở bài tập 1 không?)

LEARN THIS! Defining relative clauses

a. A defining relative clause tells us which person we are talking about.

(Một mệnh đề quan hệ xác định cho ta biết người mà chúng ta đang nói đến.)

He’s the police officer who arrested the man. The police officer who arrested the man is over there.

(Anh ta là sĩ quan cảnh sát đã bắt người đàn ông. Sĩ quan cảnh sát đã bắt người đàn ông đang ở đằng kia.)

b. In informal style, we often use that instead of who and which.

(Trong văn phong không trang trọng, chúng ta dùng that thay vì who và which.)

The boy that you saw is my brother.

(Cậu bé mà cậu thấy là em trai mình.)

c. In formal style, we can use whom instead of who when the pronoun is the object of the clause or follows a preposition.

(Trong văn phong trang trọng, chúng ta sử dụng whom thay vì who khi đại từ là tân ngữ của mệnh đề hoặc theo đó là một trạng từ.)

The nurse whom the police questioned has moved abroad. Is this the man to whom you are referring? (Tên y tá bị cảnh sát tra hỏi đã ra nước ngoài. Đây có phải là người đàn ông anh đang nhắc đến không?)

4. Complete the text with who, which, where and whose.

(Hoàn thành đoạn văn với who, which, where và whose.)

This is Katie Stagliano, a girl (1) _____ idea to grow vegetables for the homeless has improved the lives of thousands of people. In 2008, she planted a seed (2) _____ grew into a 20-kg cabbage. She donated it to a soup kitchen (3) _____ it fed more than 275 people (4) _____ were living on the streets.

5. Work in pairs. Take turns to define these jobs and places of work. Use defining relative clauses.

(Làm việc theo cặp. Lần lượt xác định các công việc và địa điểm làm việc này. Sử dụng mệnh đề quan hệ xác định.)

6. Read the article. Do you think this interview was fair? 

(Đọc bài báo. Bạn có nghĩ rằng cuộc phỏng vấn này công bằng?)

Alan Bacon, who left university in July, was invited to an interview with a major retailer. He prepared thoroughly for the interview, which was a role in the marketing department. But Alan, whose degree is in film and TV studies, was shocked that the interview included dancing. The retailer has apologised and said that they are investigating managers at the store in Cardiff, where the interview took place.

7. Look at the highlighted examples of non-defining relative clauses in the text. Circle the correct words below. 

(Nhìn vào các ví dụ được tô sáng về mệnh đề quan hệ không xác định trong văn bản. Khoanh tròn các từ đúng dưới đây.)

LEARN THIS! Non-defining relative clauses

a. In non-defining relative clauses, we use who, which, where and whose, but we do not use that.

b. A non-defining relative clause: 

• comes immediately (1) before / after a noun and gives us information about that noun.

• adds extra information to the sentence; the sentence (2) makes sense / does not make sense without it.

• (3) has / doesn't have a comma at the start. It has a comma or a full stop at the end.

8. Complete the second sentence in each pair so that it means the same as the first.

(Hoàn thành câu thứ hai trong mỗi cặp sao cho nghĩa không đổi.)

1. Ben lives in San Francisco and his dad works for Apple.

Ben, ________________________, lives in San Francisco.

2. Lucy is a talented chef and has a lot of experience.

Lucy, ______________ chef, has a lot of experience.

3. My sister used to study in Ha Noi and now works there.

My sister works in Ha Noi, ___________________ study.

1. Work in pairs. Think of two advantages of going to university and two advantages of going straight into a job after leaving school. Use the phrases below to help you. 

(Làm việc theo cặp. Hãy nghĩ đến hai lợi thế của việc học đại học và hai lợi thế của việc đi làm ngay sau khi rời ghế nhà trường. Sử dụng các cụm từ dưới đây để giúp bạn.)

be independent (trở nên tự lập); be unemployed (bị thất nghiệp); earn money (kiếm tiền); feel pressure (cảm thấy áp lực); gain opportunities (giành được cơ hội); get into debt (vướng vào nợ nần); get qualifications (nhận lấy bằng cấp); get stressed (trở nên áp lực); learn a lot (học được nhiều thứ); have a good social life (có một đời sống xã hội tốt); have a good time (có một khoảng thời gian tuyệt vời)

2. Read the two texts. Which one is more positive about going to univeristy? 

(Đọc hai văn bản. Đoạn văn nào tích cực hơn về việc học đại học?)

Is university education overvalued?

Eighteen-year-old American, Andrew Brackin, has received $100,000 to go and live in San Francisco and develop his own business. He plans to create a website that helps charities to raise money. The money comes from Peter Thiel, co-creator of PayPal. Every year, Thiel selects 20 students with the best business ideas. Andrew got to the final where he had to present his ideas to important business people from Silicon Valley. Thiel is an ex-student himself and he has strong views on university education. He feels that many young people overestimate the benefits of university education and undervalue the benefits of working in business. They apply for degree and postgraduate courses without thinking about how it will help them.

Benefits of going to university

There are several benefits of going to university that you should think about before making a decision about your future.

Prospects

lf you have a university degree, you will generally be offered higher paid jobs. Furthermore, graduates have the option to fast-track their career with multiple graduate study schemes.

Lifelong friends

You can meet people from different backgrounds and visit other countries. lf you like sports, many universities have teams where you can play at all different levels, even semi-professional.

Independence

University offers the opportunity to live away from home for the first time. You can learn how to manage your time and not oversleep.

5. Rewrite the sentences, replacing the underlined words with a word starting with the prefix in brackets.

(Viết lại các câu, thay thế các từ được gạch dưới bằng một từ bắt đầu bằng tiền tố trong ngoặc.)

1. I work as a pilot with Elaine (co-). 

2. Mick slept for too long and missed his bus. (over-)

3. Please write the sentence again. (re-)

4. We live in a society with lots of people of different cultures. (multi-)

5. Sam doesn't get much money for the job he does. (under-)

6. Ask and answer the questions. Give extra information where you can.

(Hỏi và trả lời các câu hỏi sau. Đưa ra các thông tin thêm ở những đoạn bạn có thể.)

1. Which jobs do you think are overpaid? (Why?)

(Công việc nào mà bạn thấy được trả lương quá cao? Tại sao?)

2. Are you good at multi-tasking? (Give an example.)

(Bạn có giỏi việc làm nhiều việc cùng một lúc không? Đưa ví dụ.)

1. Work in pairs. What are the people doing in the photos? What do you think their jobs are? Compare your ideas. 

(Làm việc theo cặp. Những người trong ảnh đang làm gì? Bạn nghĩ công việc của họ là gì? So sánh ý tưởng của bạn.)

2. Look quickly at texts A and B opposite. Match each text with a photo from exercise 1 and one of the titles below. There is one extra title. 

(Nhìn nhanh vào các đoạn A và B. Ghép mỗi đoạn văn với một bức ảnh từ bài tập 1 và một trong các tiêu đề bên dưới. Có một tiêu đề thừa.)

a. Model builder (Người xây dựng các mẫu vật)                   Photo _____ Text ______

b. Costume designer (Nhà thiết kế trang phục hóa trang)    Photo _____ Text ______

c. Film tagger (Người gắn thẻ phim)                                   Photo _____Text _______

3. Read the Reading Strategy. Then look at the sentences in exercise 4 below. Find a synonym or paraphrase in the text for each underlined phrase in the sentences. 

(Đọc Chiến lược Đọc hiểu. Sau đó xem các câu trong bài tập 4 bên dưới. Tìm một từ đồng nghĩa hoặc cách diễn giải trong văn bản cho mỗi cụm từ được gạch chân trong các câu.)

4. Complete the sentences with information from the text. Use your answers to exercise 3 to help you.

(Hoàn thành các câu với thông tin từ văn bản. Sử dụng câu trả lời của bài tập 3 để giúp bạn.)

1. The toy company was very keen on the _____ that Andrew Johnson sent with his job application. [1 word]

2. Andrew is happy to earn money for something that used to be a _____. [1 word]

3. Netflix offered Joe the job because he speaks _____. [2 words].

4. A disadvantage of the job is that Joe can't _____ what programmes to watch. [1 word]

The best job in the world ... probably

A. Back in 2012, Andrew Johnson planned to apply to a film school after graduation, rather than look for a job. But then his dad noticed an advertisement for a job with toy manufacturer Lego. Andrew, who was already a Lego fan, sent in an application. It included a video of himself making models. The company loved it and invited him to participate in an unusual interview. He had to compete against seven other finalists in a model-building test. Andrew won. As a result, he was employed at Legoland Discovery Centre in lllinois as a Master Model Builder. “Lego was just a hobby, but now I can do what l love and get paid for it,” said Andrew happily in an interview.

B. Some film providers like Netflix employ people to watch new films and TV series, then ask them to make a note of what type of film it is (horror, rom-com, etc.), what age group and type of person might like it. The film provider can then recommend it to their members. Joe Mason finished his degree in film studies about two years ago and didn't know what to do next. Then he read an article about film taggers. The job was so fantastic, and he wrote to Netflix. At first, they weren't interested, but when Joe told them he speaks fluent French, they gave him a job. He watches French films and TV programmes. “lt's a great job because I can have flexible working hours," said he. The only problem with the job is that Joe can't choose what he wants to watch.

5. Read the text again. Are the sentences true or false. Write T or F. 

(Đọc lại văn bản. Nhưng câu sau đúng hay sai. Viết T hoặc F.)

1. Andrew's brother told him about the job with Lego.

2. Andrew had to take part in a model-building competition.

3. Joe Mason didn't complete his university degree.

4. Netflix were very pleased to receive Joe's application.

6. Complete the job-related collocations from the texts using the verbs below.

(Hoàn thành các cụm từ liên quan đến công việc từ các văn bản bằng cách sử dụng các động từ bên dưới.)

join; look; notice; offer; send; take

Collocations: jobs

1. _____ for a job 

2. _____ an advertisement 

3. _____ in an application 

4 _____ somebody a job

5 _____ a team

6 _____ a day off

7. Work in pairs. Decide which of the two jobs looks a) more fun and b) more difficult. Explain your decision. Use the words below to help you, and your own ideas.

(Làm việc theo cặp. Quyết định xem hai công việc nào có vẻ a) vui vẻ hơn và b) khó khăn hơn. Giải thích lựa chọn của bạn. Sử dụng các từ bên dưới để giúp bạn, và ý tưởng riêng của bạn.)

badly-paid (trả lương thấp); creative (sáng tạo); challenging (nhiều thách thức); repetitive (lặp lại); rewarding (bổ ích); stressful (nhiều áp lực); tiring (mệt mỏi); varied (đa dạng); well-paid (được trả lương cao)

8. Look at online job advertisements. What is the best job you can find? Explain why you think it is the best.

(Nhìn vào các quảng cáo tuyển dụng trực tuyến. Công việc tốt nhất bạn có thể tìm là gì? Giải thích lý do tại sao bạn nghĩ nó là tốt nhất.)

1. Match job adverts 1 - 3 with photos A-C.

(Ghép các mẩu tin tuyển dụng 1 - 3 với ảnh A-C.)

1. Sales assistant wanted for busy clothes shop. Hours: 9.00 a.m. - 5.30 p.m. Mon-—Sat. £6.50 an hour.

(Cần nhân viên bán hàng cho cửa hàng quần áo đông khách: Giờ làm việc: 9 giờ sáng đến 5 rưỡi chiều, từ Thứ 2 đến thứ 7. 6,50 bảng Anh/ giờ.)

2. Fruit-pickers needed! Get out in the fresh air and come and pick strawberries! The more you pick, the more you earn! You can earn up to £300 a week if you work really hard! Hours: 8 a.m. - 4 p.m.

(Cần người hái trái cây! Bước ra ngoài với không khí trong lành và tới hái dâu! Bạn hái được càng nhiều thì lương bạn càng cao! Cạn có thể kiếm được 300 bảng Anh một tuần nếu bạn làm việc thực sự chăm chỉ! Giờ làm việc: 8 giờ sáng đến 4 giờ chiều.)

3. Dish-washer needed to join the friendly team in our restaurant kitchen. £8 an hour. 11 a.m. - 4 p.m. and 7 p.m. - 11 p.m.

(Cần người rửa bát để tham gia vào đội rửa bát thân thiện trong nhà hàng của chúng tôi. 8 bảng Anh/ giờ. 11 giờ sáng đến 4 giờ chiều và 7 giờ tối đến 11 giờ khuya.)

2. Check the meaning of the words below. Then discuss questions 1-2 in pairs.

(Kiểm tra nghĩa của các từ dưới đây. Sau đó thảo luận câu hỏi 1-2 theo cặp).

Personal qualities enthusiastic (nhiệt tình); flexible (linh hoạt); friendly (thân thiện); good at communicating (giỏi giao tiếp); hard-working (chăm chỉ); honest (thật thà); patient (kiên nhẫn); physically fit (khỏe khoắn); reliable (đáng tin cậy)

1. In your opinion, which three qualities are generally most important at work?

(Theo bạn, ba tính chất nào thường sẽ quan trọng nhất trong công việc?)

2. Choose one quality that you think is most important for each of the jobs in exercise 1 and explain why.

(Hãy chọn một tính chất mà bạn nghĩ là quan trọng nhất cho mỗi công việc trong bài tập 1 và giải thích tại sao.)

3. Listen to a conversation between an examiner and a candidate who wants to get a holiday job in order to save some money. Answer the questions.

(Lắng nghe cuộc trò chuyện giữa một giám khảo và một ứng viên muốn kiếm một công việc trong kỳ nghỉ để tiết kiệm một ít tiền. Trả lời các câu hỏi.)

1. Which job does the candidate choose? (Ứng viên chọn công việc nào?)

2. What is her main reason for choosing it? (Lí do chính để cô ấy chọn nó là gì?)

3. What are her main reasons for not choosing the other two jobs?

(Những lí do chính để cô ấy không chọn hai công việc kia là gì?)

4. Read the Speaking Strategy. Then listen again and complete the sentences using the words below.

(Đọc Chiến lược Nói. Sau đó, nghe lại và hoàn thành các câu sử dụng các từ bên dưới.)

Speaking Strategy (Chiến lược nói)

When you discuss a topic and give reasons for your opinions, try to include some complex sentences. For example, use words like although/ even though, nevertheless and however to make contrasts.

(Khi bạn thảo luận về một chủ đề và đưa ra lí do cho quan điểm của bạn, sử dụng các từ như although/ even though (mặc dù), nevertheless (tuy vậy), however (tuy nhiên) để tạo sự đối lập.)

choosing; hours; kitchen; long; pay; tiring; well-paid; well-paid

Making contrasts

Although it's (1) _____, it'll be very (2) _____.

I'm sure I'll enjoy it even though the (3) _____ are (4) _____.

The job is quite (5) _____. However, I really don't want to work in a (6) _____.

The (7) _____ is not very good. Nevertheless, I’m (8) _____ this job because I’m interested in fashion.

5. Read the Look out! box. Then work in pairs and say which job in exercise 1 you would choose and why. Include the structures from the Look out! box.

(Đọc phần Chú ý! Sau đó làm việc theo cặp và nói bạn sẽ chọn công việc nào trong bài tập 1 và tại sao. Thêm vào các cấu trúc từ phần Chú ý!)

Look out! (Chú ý!)

We often use find + noun + adjective and find it + adjective (+ infinite) to give a personal reaction or opinion.

(Chúng ta thường sử dụng find + danh từ + tính từ và find it + tính từ (+ nguyên mẫu có to) để đưa ra quan điểm hay phản ứng cá nhân.)

1. Read the formal email. Match elements a-g with parts 1-7 of the email.

(Đọc một email trang trọng. Ghép các phần từ a đến g với phần 1-7 của email.)

a. the email address the email is going to

(địa chỉ email mà email này đi đến)

b. the date (ngày tháng)

c. the writer’s contact address

(địa chỉ liên lạc của người viết)

d. the writer’s name / signature

(tên người viết và chữ kí)

e. the person the letter is going to

(tên người mà bức thư sẽ đến)

f. the subject line (dòng chủ đề)

g. the writer s contact telephone number

(số điện thoại liên lạc của người viết)

From: Grace Browning < gracebrowning@hotmail.com>

Sent: (1) Saturday, November 16, 10:06 am

(2) To: Mbellis@brightschool.org

(3) Subject: Application for the role of starting-line steward

(4) Dear Mr Bellis,

[A] I noticed your advertisement in the school canteen for a starting-line steward at the school charity run, and I am writing to apply for the role.

[B] I was planning to take part in the charity run, but I find it much more rewarding if I volunteer as part of the event. l am keen to help as a steward because I am very sociable and organised.

[C] I have experience of volunteering. Last year, I helped at the village fair. I was in charge of the paints and materials. I believe I possess all the necessary personal qualities for the role. l am positive, energetic and reliable.

[D] I am available for the charity run meeting after school next Monday. Moreover, my parents can take me to the event.

[E] I look forward to hearing from you soon.

Yours sincerely,

(5) Grace Browning

(6) 14 Langley Drive

London

(7) 07997 426589

2. Complete the paragraph plan by matching paragraphs A-E of the email with descriptions 1-5 below.

(Hoàn thành dàn ý bằng cách nối các đoạn A-E của email với mô tả 1-5 bên dưới.)

1. Paragraph ___: when you are available

2. Paragraph ___: what you would like to happen next.

3. Paragraph ___: why you are interested in the role.

4. Paragraph ___: why you are the right person for the role.

5. Paragraph ___: what the role is and how you found out about it.

3. In which paragraph does Grace mention...

(Trong đoạn nào mà Grace đã đề cập đến…)

1. her reasons for applying for the role?

(lý do mà cô ấy ứng tuyển cho vai trò này?)

2. her experience?

(kinh nghiệm của cô ấy?)

3. her personal qualities?

(phẩm chất cá nhân của cô ấy?)

4. Read the Writing Strategy. Answer the questions.

(Đọc Chiến lược Viết. Trả lời các câu hỏi.)

1. What is the subject line in Grace's letter?

(Phần chủ đề trong bức thư của Grace là gì?)

2. Does Grace include any one-sentence paragraphs?

(Grace có viết đoạn nào chỉ có 1 câu không?)

3. How does Grace express these things in a more formal way?

(Grace viết những cụm sau theo cách trang trọng hơn như thế nào?)

a. I really want to... (paragraph B)

b. I think I've got... (paragraph C)

c. I can come to... (paragraph D)

d. Best wishes from

5. Read the volunteer advert below and plan an application email. Follow the paragraph plan you completed in exercise 2. Then write your email (120–150 words).

(Đọc quảng cáo tình nguyện viên dưới đây và lên kế hoạch cho một email ứng tuyển. Thực hiện theo dàn ý bạn đã hoàn thành trong bài tập 2. Sau đó viết email của bạn (120–150 từ).)

Volunteer needed (Cần tình nguyện viên)

The school music group are looking for volunteers to support our school concert.

(Nhóm nhạc của trường đang tìm kiếm những tình nguyện viên để hỗ trợ buổi hòa nhạc của trường.)

We need help with organizing the event, carrying musical instruments and decorating the hall.

(Chúng tôi cần trợ giúp với việc tổ chức sự kiện, mang vác các loại nhạc cụ và trang trí hội trường.)

When?: Saturday 14th April

(Khi nào: thứ 7 ngày 14 tháng 4)

What time?: 2pm to 6 pm

(Thời gian: 2 giờ đến 6 giờ chiều)

Where?: Lourd School Hall

(Địa điểm: Hội trường trường Lourd)

If you’re interested, please apply to Claire Veneer

(Nếu bạn hứng thú, hãy ứng tuyển cho Claire Veneer)

1. Work in pairs. Look at the photo. Are there Body Shop stores in your country? What do they sell?

(Làm việc theo cặp. Nhìn vào bức hình. Có cửa hàng Body Shop ở quốc gia của bạn không? Họ bán cái gì ở đó?)

2. Read the text and fill in the gaps with the words below.

(Đọc văn bản và điền vào khoảng trống với các từ dưới đây.)

as     got     in     later     of (x2)     that     to (x3)

Anita Roddick

Anita Perilli was born in 1942 in Littlehampton, a town (1) _____ the south of England. After leaving school, she trained (2) _____ an English teacher, but before she found a job, she decided to travel around the world. When Anita returned (3) _____ Britain, she met a Scottish man called Gordon Roddick. They fell in love and (4) _____ married. They had two daughters and moved to Brighton. 

It was there in 1976 that Anita Roddick opened the first Body Shop store. She wanted (5) _____ sell cosmetics that were natural and not tested on animals. She also recycled the bottles (6) _____ contained her products: customers could bring them back to the shop and refill them. Six months (7) _____, she opened another shop, and by 1991, there were seven hundred Body Shop stores. By 2004, the Body Shop had over two thousand stores with 71 million customers in 51 countries. Anita Roddick was passionate about social and environmental issues. She gave money (8) _____ many charities. She joined anti-globalisation protests and criticised big oil companies that did not invest in renewable energy.

Near the end (8) _____ her life, she sold Body Shop to LOréal, one of the world's largest cosmetics companies.

Many of her customers were angry, but she gave most (10) _____ her money to charities. She died in 2007 at the age of 65.

3. Read the text again and answer the questions.

(Đọc lại văn bản và trả lời các câu hỏi.)

1. Where did Roddick go after she left school?

(Roddick đã đi đâu sau khi bà ấy rời ghế nhà trường?)

2. Where did she live when she opened her first Body Shop store?

(Bà ấy sống ở đâu khi mở cửa hàng Body Shop đầu tiên?)

3. What was different about the Body Shop products?

(Có điều gì khác biệt về sản phẩm của Body Shop?)

4. Why did some of her customers feel angry?

(Tại sao một vài khách hàng của cô ấy lại tức giận?)

4. Listen to a radio programme about the Tata family. Put their business activities in the order they are mentioned.

(Nghe chương trình radio về gia đình Tata. Đặt các hoạt động kinh doanh của họ theo thứ tự mà chúng được đề cập.)

1. Steel (Thép)

2. Electricity (Điện)

3. Indian Institute of Science (Viện Khoa học Ấn Độ)

4. Cotton (Sợi)

5. Tata Airlines (Hãng hàng không Tata)

5. Listen again. Are the sentences true or false? Write T or F.

(Nghe lại. Những câu sau đúng hay sai? Viết T hoặc F.)

1. Jamsetji Nusserwanji set up his own business as soon as he left school.

2. Tata companies worked fast and created excellent products.

3. Tata had one son who managed his steel companies.

4. Tata Airlines became a new company with a new name.

6. Work in pairs. Ask and answer the questions.

(Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời câu hỏi.)

1. Where are the entrepreneurs below from? What are they famous for?

(Những doanh nhân này đến từ đâu? Họ nổi tiếng vì điều gì?)

Coco Chanel

Walt Disney

Steve Jobs

2. Do you know any entrepreneurs from Viet Nam? What are they famous for?

(Bạn có biết doanh nhân nào từ Việt Nam không? Họ nổi tiếng vì điều gì?)

1. Reading (Đọc hiểu)

Read the text and match the interview question A-E with paragraphs 1-4. There is one extra question.

(Đọc văn bản và nối câu hỏi phỏng vấn A-E với đoạn văn 1-4. Có một câu bị thừa.)

A. What is the most dangerous part of being a firefighter?

(Điều gì là phần nguy hiểm nhất khi trở thành một lính cứu hỏa?)

B. How physically fit do you have to be? 

(Bạn phải khỏe đến mức độ nào?)

C. How did you become a firefighter?

(Bạn đã trở thành lính cứu hỏa như thế nào?)

D. Why did you decide to become a firefighter? 

(Tại sao bạn lại quyết định trở thành lính cứu hỏa?)

E. What other skills do you need?

(Những kĩ năng khác cần có là gì?)

(1) _____ I'm Jack Gomez, a firefighter in California. I remember watching an interview with a firefighter pilot when I was a child. He'd been fighting a fire for about five days. He was exhausted then. However, he was so optimistic and committed that I thought that I wanted to do the same thing. And I never changed my mind.

(2) _____ I did a training camp to get my wildfire qualification card - you can't fight fires in the US without one. I learned how to light controlled fires, how to put them out again, and how to use all the equipment. The camp was really hard, but I passed first time! After that I was lucky enough to get a job.

(3) _____ One of the things you have to do in the early days is the pack test. This consists of a five - kilometre walk while carrying a twenty-kilogram backpack. You have to complete it in forty-five minutes or less without jogging or running. This shows how strong you are. 

(4) _____ You can be out alone in vast forests and national parks, and sometimes the smoke is so thick that you can hardly see. So, it is important to be able to read map, and to use a compass. Also, you must know how to put up a tent, cook outdoors, drive a truck, and have other basic survival skills.

2. Listening (Nghe hiểu)

Listen to three people talking about jobs. Match sentences A-D with speakers 1-3. There is one extra sentence.

(Nghe ba người nói về công việc. Nối câu A-D với người nói 1-3. Có một câu thừa.)

A. Get experience with his /her family

(Có kinh nghiệm với gia đình)

B. Have a fun job abroad

(Có một công việc vui vẻ ở nước ngoài)

C. Learn to work for himself / herself

(Học cách làm việc cho bản thân.)

D. Learn different ways to perform

(Học nhiều cách khác nhau để biểu diễn.)

3. Speaking (Nói)

These two photos show people doing different jobs. Compare and contrast the photos. Include the following points:

(Hai bức ảnh này cho thấy mọi người đang làm những công việc khác nhau. So sánh và đối chiếu các bức ảnh. Bao gồm các điểm sau:)

- The places and the activities

(Các địa điểm và các hoạt động)

- The people and their feelings

(Con người và cảm xúc của họ)

- What might happen next.

(Điều gì có thể xảy ra tiếp theo.)

Answer the questions.

- Which job would you prefer? Why?

(Bạn thích công việc nào hơn? Tại sao?)

- What job do you want to have when you are older?

(Công việc mà bạn muốn làm khi lớn hơn)

- Why? (Tại sao)

+ In the picture A, a man is working outside, while in the picture B a man is working inside.

(Trong bức tranh A, người đàn ông thì làm việc ngoài trời trong khi bức tranh B thì một người đang làm việc trong nhà.)

+ The job in the picture A needs to be strong and well physical health, compared to the job in the picture B requires a very good logical thinking.

(Công việc trong bức tranh A cần khỏe và thể lực tốt, so sánh với công việc ở bức tranh B cần tư duy logic tốt.)

+ I prefer the job in the picture B because I'm not strong enough to do a physical job and I like solving problems by logical thinking.

(Tôi thích công việc trong bức tranh B vì tôi không đủ khỏe để làm việc cần thể lực và tôi thích giải quyết vấn đề bằng tư duy logic.)

4. Writing (Viết)

Read the advertisement and write your application (120-150 words). Include the points below.

(Đọc quảng cáo và viết đơn đăng ký của bạn (120-150 từ). Bao gồm các điểm dưới đây.)

- How you found out about the part-time job

(Bạn biết đến công việc bán thời gian như thế nào)

- Your current situation

(Tình hình hiện tại của bạn)

- Why you would be suitable

(Tại sao bạn phù hợp)

- A request for further information

(Yêu cầu cung cấp thêm thông tin)

Do you like sports? Are you interested in working with children? We are looking for teenagers to help run sports and games for children during the summer holidays. Enthusiasm, a sense of fun and the ability to work well in a team are all important.

Please send your application by email to info@marstonleisure.com

(Bạn có thích thể thao không? Bạn có hứng thú làm việc với trẻ em không? Chúng tôi đang tìm kiếm thanh thiếu niên hỗ trợ các môn thể thao chạy và trò chơi trẻ em trong kỳ nghỉ hè. Sự nhiệt tình, vui tính và khả năng làm việc nhóm tốt đều rất quan trọng.

Vui lòng gửi đơn đăng ký của bạn qua email tới địa chỉ info@marstonleisure.com)

1. Read the definitions and complete the puzzle.

(Đọc các định nghĩa và hoàn thành câu đố.)

2. Complete the work activities with the words below. Use each word or phrase only once.

(Hoàn thành các hoạt động công việc với các từ dưới đây. Chỉ sử dụng mỗi từ hoặc cụm từ một lần.)

alone      children      a computer     customers     your feet

five      hours     indoors     a lot      a lot of money      outdoors

the phone            phone calls        the public         a team        a uniform

1. travel              __________________________

2. be on              __________________________

3. serve              __________________________

4. work              __________________________

                         __________________________

                         _________________________

5. wear              __________________________

6. deal with        __________________________

7. be part of       __________________________

8. work nine-to- __________________________

9. work long       __________________________

10. make            __________________________

11. answer         __________________________

12. work with     __________________________

13. earn             __________________________

14.  use             __________________________

3. Complete the adjectives for describing jobs with a, e, i, o, u and y. Then use them to complete the table.

(Hoàn thành các tính từ để mô tả công việc bằng a, e, i, o, u và y. Sau đó, sử dụng chúng để hoàn thành bảng.)

1. ch a ll e ng i ng

2. b_dl_ p_ _d

3. cr_ _t_v_

4. r_p_t_t_v_

5. r_w_rd_ng

6. str_ssf_l

7. t_r_ng

8. v_r_ _d

9. w_ ll p_ _d

4. Listen to three people talking about their jobs. What are the jobs? Choose two adjectives from exercise 3 which you think best describe each job.

(Nghe ba người nói về công việc của họ. Những công việc là gì? Chọn hai tính từ từ bài tập 3 mà bạn cho là mô tả tốt nhất cho mỗi công việc.)

1. Match sentences 1-5 with the decisons, offers and promises (a-e). Complete a-e with will or won’t and the verbs below.

(Nối các câu 1-5 với các từ quyết định, đề nghị và hứa hẹn (a-e). Hoàn thành a-e với will hoặc won’t và các động từ bên dưới.)

be     carry     have      help       lose

1. This bag is very heavy. ◻

2. See you at eight o’clock.◻

3. You can borrow my phone.◻

4. I can’t do this maths calculation.◻

5. What would you like to drink?◻

a. I __________________ it for you.

b. Ok. I __________________ late!

c. Show it to me and I __________________ you.

d. I __________________ lemonade, please.

e. Thanks! I __________________ it.

2. Circle will or be going to to complete the predictions.

(Khoanh tròn “will” hoặc “be going to” để hoàn thành các dự đoán.)

1. I don’t think Chelsea will/ are going to win the Champions League next year. Their team isn’t strong enough.

2. Look at those clouds. It ’ll / ‘s going to snow.

3. Kat hasn’t done any revision. She won’t / isn’t going to pass her exams.

4. That car is going much too fast! It ’ll / ‘s going to crash!

5. I will / am going to email you tonight – I promise!

6. Jack’s holding a tennis racket. He ’ll / ‘s going to play tennis!

3. Look at the pictures and complete the predictions with the affirmative or negative form of be going to.

(Nhìn vào các bức tranh và hoàn thành các dự đoán với hình thức khẳng định hoặc phủ định của “be going to”)

4. Order the words in a-e and then match them with 1-5 to make the first conditional sentences.

(Sắp xếp thứ tự các từ trong a-e và sau đó nối chúng với 1-5 để tạo thành câu điều kiện loại 1)

1. If you don’t finish your homework in time.

2. He’ll do an hour’s revision in the morning.

3. If she needs money over the summer.

4. If he decides to become an egineer.

5. If I pass all of my exams.

a. at university / apply / a place / for / he’ll

________________________________________________

b. teacher / happy / be / our / won’t

________________________________________________

c. wakes / up / enough / if / early / he

________________________________________________

d. parents / give / will / me / my / a reward

________________________________________________

e. a / she’ll / job / get / part-time

________________________________________________

5. Complete the dialogue using the first conditional.

(Hoàn thành đoạn hội thoại bằng cách sử dụng điều kiện đầu tiên.)

Sarah: Do you fancy going to the café later?

Claire: No thanks. If i go to the café, I (1) ________________ (fail) my exam on Monday.

Sarah: Really? What do you mean?

Claire: If I go to the café, I (2) ________________ (see) Cathy. If i see Cathy, she (3)________________ (invite) me to her party. If she (4)________________ (invite) me to her party, I’ll stay out on Saturday. If i stay out late on Saturday, I (5) ________________ (sleep) all Sunday morning. If I sleep all Sunday morning, I (6) ________________ (not do) any revision. If I (7) ________________ (not do) any revision, I (8) ________________ (fail) my exam on Monday!

6. Now write a dialogue like the one in exercise 3. Use the chain of ideas below.

(Bây giờ, hãy viết một đoạn hội thoại như trong bài tập 3. Sử dụng chuỗi ý tưởng bên dưới.)

Go shopping ->  spend all my money -> have to stay in on Friday night -> not see Connor => he / not invite me to barbecue -> not see his sister again

Susie: Would you like to go shopping later?

Dave: I can’t. If I go shopping. I won’t see Connor’s sister again.

Susie: Really? What do you mean? 

Dave: If I go shopping. I’ll spend all my money.

If I ________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

1. Look at the jobs and answer the questions.

(Nhìn vào các công việc và trả lời các câu hỏi.)

builder      estate agent      gardener      journalist      locksmith

photographer      pizza delivery man / woman      police officer

stunt performer      surfing instructor      video game developer

Which job is connected with …

1. flowers and plants? _______________________

2. selling houses? __________________________

3. a water sport? _______________________

4. fast food? _______________________

5. cameras? _______________________

6. copying keys? _______________________

7. fighting crime? _______________________

8. film and TV? _______________________

9. computers and entertainment? _______________________

10. construction? _______________________

11. writing for newspapers? _______________________

2. Read the Listening Strategy. Then choose the correct words and phrases to complete the sentences.

(Đọc Chiến lược Nghe. Sau đó chọn các từ và cụm từ chính xác để hoàn thành các câu.)

1. Being a surfing instructor sounds great, but as I see it / not only that, it’s quite repetitive.

2. Stunt performers have to do a lot of dangerous things, moreover / such as falling off buildings.

3. Photographers often travel around a lot, although / for example some of them work in a studio.

4. Gardeners are not well paid, but as a result / in spite of this, many of them love their jobs.

5. Estate agents do badly during recessions, and nevertheless / that’s because fewer people buy houses.

6. Being a builder is hard work. However / What is more, you’re often on your feet all day.

3. Read the sentences and choose the correct ending, a or b.

(Đọc các câu và chọn kết thúc đúng, a hoặc b.)

1. Being a sports coach isn’t well paid. On the other hand,

a. it can be quite repetitive.

b. it can be very rewarding.

2. Farm workers have a physically demanding job. In other words,

a. it’s often very tiring.

b. it’s often quite varied.

3. My uncle wanted to be an engineer. However,

a. he worked hard and got the qualifications.

b. he couldn’t afford to get the qualifications.

4. My aunt paid for her degree by getting various part-time jobs; for example,

a. she worked as a cleaner every evening.

b. she studied hard and did well in her exams.

5. My grandfather worked as a police officer, a paramedic, a farm worker … What I mean is,

a. gardener was the job he liked best.

b. he did a variety of different jobs during his life.

4. Listen to an interview with a female lorry driver called Sally Stone. What did she do before she became a lorry driver?

(Hãy lắng nghe cuộc phỏng vấn với một nữ tài xế xe tải tên là Sally Stone. Cô ấy đã làm gì trước khi trở thành tài xế xe tải?)

a. She went to college.◻

b. She worked as a hairdresser.◻

c. She worked at her dad’s company.◻

5. Read the sentences below. Then listen again. Are the sentences true (T) of false (F)?

(Đọc đoạn văn phía dưới. Sau đó, hãy nghe lại. Các câu đúng (T) có sai (F) không?)

1. Sally is a qualified hairdresser. ◻

2. Sally decided to become a lorry driver because it is easier than hairdressing. ◻

3. Sally and her father work in the same job sector. ◻

4. Sally took the driving test only once. ◻

5. Sally says most men are surprised to see a woman driving a lorry. ◻

6. Sally thinks that female lorry drivers are safer than male lorry drivers. ◻

1. Complete the sentences with who, which, where, or whose.

(Hoàn thành các câu với ai, cái nào, ở đâu hoặc của ai.)

1. That’s the hospital _________________ my dad works.

2. He is someone _________________ face is familiar, but I can’t remember his name.

3. Do you know a shop _________________ I can buy printer paper?

4. The essay _________________ Tom wrote got top marks.

2. Join the two sentences with a relative pronoun (who, which, where, or whose).

(Nối hai câu với một đại từ quan hệ (who, which, where, or whose).

1. I’ve lost the DVD. You gave it to me.

I’ve lost the DVD which you gave me.

(Tôi đã làm mất đĩa DVD mà bạn đưa cho tôi.)

2. Who is the boy? he helped you with your homework.

___________________________________________

3. Do you know that man? he's looking at us. 

___________________________________________

4. I open the cupboard we keep the the glasses there.

___________________________________________

5. That's the girl. I saw you with her.

___________________________________________

6. That's the boy. I borrowed his bicycle

___________________________________________

3. Complete the questions 1-5 with clauses a-e. Add a relative pronoun only when necessary.

(Hoàn thành các câu hỏi 1-5 với mệnh đề a-e. Chỉ thêm một đại từ quan hệ khi cần thiết.)

1. Is this the phone 

you used to text me?

2. What’s the name of the hotel

__________________________________

3. Is Jack the boy

__________________________________

4. This is the jacket

__________________________________

5. Do you like people

__________________________________

a. you used to text me?

b. we stayed last summer?

c. you introduced me to a few days ago?

d. I wore to Beth’s party

e. show lots of initiative?

4. Complete the sentences with the relative pronouns.

(Hoàn thành các câu với đại từ quan hệ.)

1. The company’s US officers are in Seattle, ______________________ is near the border with Canada.

2. I’ve applied for a job at the BBC, ______________________ my mum used to work.

3. At the job interview, she met Jack White, ______________________ father started the company.

4. The company has three hundred employees, ______________________ work in three different offices.

5. Complete the text with the relative clauses (a-f).

(Hoàn thành văn bản với các mệnh đề quan hệ (a-f).)

This multinational company is famous for providing fantastic working conditions for its employees, (1)____________. But what qualities do you need to get a job here in California, (2)_____________ ? The answer may surprise you. Laszlo Black, (3)_____________ , is in charge of finding new employees for the company, (4) _____________ . He is not looking for people who describe themselves as ‘intelligent and experienced’, (5) _____________  . In Black’s opinion, people who describe themselves as intelligent think they know the answers already. This limits their curiosity and flexibility, (6)_____________ .

a. which are two qualities that most other companies value highly

b. where the company has its main headquarters

c. which receives around 2.5 million CVs every year

d. who enjoy free leisure facilities (gyms, swimming pools, video games, etc.) and free meals

e. which makes them unsuitable for a company like this

f. whose job title is ‘senior vice president for people

1. Complete the collocations in the sentences. Use the words below.

(Hoàn thành các cụm từ trong câu. Sử dụng các từ dưới đây.)

an advertisement        an application       the day

a degree           a job     a job    the job       a team

1. My brother has left school and is looking for ______________ . He’d like to work in a hotel.

2. I noticed ______________ for an interesting job in the newspaper.

3. I sent in ______________ for a holiday job at a fast-food restaurant.

4. They offered my mum ______________ in a department store, but she decided not to take it.

5. My sister joined ______________of programmers who work on video games.

6. My brother has ______________ in engineering from Cambridge University.

7. During the summer holidays I worked at a theme park and had ______________ of selling ice cream.

8. Joe took ______________ off work so that he could visit his mum, who is ill.

2. Look quickly at texts A-C. Match each text with the correct photo (1-3).

(Xem nhanh văn bản A-C. Ghép từng văn bản với ảnh chính xác (1-3).)

3. Read the reading Strategy. Then complete the sentences with information from the text.

(Đọc Chiến lược đọc. Sau đó, hoàn thành các câu với thông tin từ văn bản.)

1. Jeff Haslam’s job is to keep the ______________ clear in London. (1 word)

2. Jeff has a ______________ on his helmet because he works in the dark. (1 word)

3. Charlie Radley spends a week at a time on his ______________ (2 word)

4. Charlie wants to get a different ______________ in the next year or two. (1 word)

5. Sandy Smith first found out about her job on ____________________________ (2 word)

6. Lumberjacks have to work ____________________________ but do not earn a lot of money. (2 word)

1. Complete the text with the prefixes below.

(Hoàn thành văn bản với các tiền tố bên dưới.)

ex      micro      multi      over      sub      under

COLLEGE drop-out

James Cameron is one of Hollywood’s most successful directors. His (1)__________________-award winning films include The Terminator, Titanic and Avatar. When he isn’t directing, he works as a scientist and explores the deepest parts of the ocean in a (2)__________________marine. But he (3)__________________achieved as a physics student, leaving university without a degree. After working as a lorry driver, he then worked in special effects before becoming a director. Some (4)__________________-colleagues describe him as a difficult person to work with. However, others say that he is just a perfectionist who tries to (5)__________________manage every aspect of his films and sometimes (6)__________________reacts when things go wrong.

2. Complete the sentences with the prefixes below.

(Hoàn thành các câu với các tiền tố bên dưới.)

co      mini      mis      multi      over      post      re      semi

1. My day is ____________-retired – he still works two or three mornings a week.

2. The company lost millions because of ____________management at the highest level.

3. Six of my ____________-workers have lost their jobs in the past year.

4. My last proper holiday from work was four years ago, although I’ve had a few ____________-breaks.

5. If we can’t find the right person for the job, we’ll just have to ____________-advertise.

6. She finished her university degree and then did a ____________graduate qualification.

7. She never stops for lunch: she just drinks coffee and takes ____________vitamin pills!

8. I don’t want to sound ____________confident, but I’m sure I’ll be good at this job.

3. Complete the second sentence so that it means the same as the first. Use one word only, beginning with a prefix from exercise 1 or 2.

(Hoàn thành câu thứ hai sao cho nó có nghĩa giống như câu đầu tiên. Chỉ sử dụng một từ, bắt đầu bằng tiền tố từ bài tập 1 hoặc 2.)

1. You cooked this meat for too long.

You overcooked this meat.

2. Our team did not perform well enough last season.

Our team __________________last season.

3. I met a former school friend in a café in town.

I met an __________________ in a café in town.

4. She’s an expert in history after World War II.

She’s an expert in __________________ history.

5. I’m sorry, I typed your name incorrectly.

I’m sorry, I ________________________your name.

6. They bought the house, but sold it again a year later.

They bought the house, but _______________________ it a year later.

7. Ben Stiller wrote Zoolander with two other writers.

Ben Stiller and two other writers _________________________ Zoolander.

4. Read the Vocab boost! box. Add these words and phrases to the mind-map for jobs

(Đọc phần tăng từ vựng. Thêm các từ và cụm từ này vào sơ đồ tư duy cho các công việc)

answer the phone      badly-paid      gardener     hairdresser

lorry driver     paramedic      programmer      receptionist

repetitive      serve customers     tiring     well-paid

1. Complete the definition with the words below.

(Hoàn thành định nghĩa với các từ dưới đây.)

1. If you’re___________________, you don’t get cross if you have to wait.

2. If you’re ___________________, you talk clearly and people find you easy to understand.

3. If you’re ___________________, you don’t get tired easily.

4. If you’re ___________________, you tell the truth.

5. If you’re ___________________, you get on well with people.

6. If you’re ___________________, you have a very positive attitude to work.

7. If you’re ___________________, you’re able to do lots of different things.

8. If you’re ___________________, people can trust you to do things.

2. Which qualities from exercise 1 do you think you have? Write three.

(Bạn nghĩ mình có những phẩm chất nào từ bài tập 1? Viêt ba cái)

I think I’m ______________, ______________ and ______________

3. Read the task below. Then listen to a candidate doing the task and tick the job he chooses.

(Đọc nhiệm vụ dưới đây. Sau đó nghe một ứng viên làm nhiệm vụ này và tick vào công việc anh ấy đã chọn.)

You want a part-time job in order to earn some money while you’re at school. Discuss the two job advertisements with a member of staff at the job agency. Decide which job you will apply for and why.

Part-time waiter needed to work in our popular city-centre café. Hours: 6 – 10 p.m. Mon – Fri. £6.50 an hour plus tips. ◻

Gardener needed to work part-time at Highfleet Hall. Hours: 8 a.m. to 3 p.m. Sat and Sun. £6.50 an hour. ◻

4. Read the Speaking Strategy. Then listen again and complete the sentences with the words below.

(Đọc Chiến lược Nói. Sau đó nghe lại và hoàn thành các câu với các từ bên dưới.)

1. I know it’s only four hours a day. __________________, it’s at the end of the day when I am already tired.

2. I enjoy working outside __________________the weather is often bad.

3. __________________ the hours are quite long, they’re all at the weekend.

4. The money is slightly better too. __________________, I’m sure the other job is right for me.

5. You are going to do the task in exercise 3. Look at the two jobs below and make notes.

(Bạn sẽ thực hiện nhiệm vụ trong bài tập 3. Hãy quan sát hai công việc dưới đây và ghi chú lại.)

Sports coach needed to work at our weekend activity camps. Hours: 10 a.m. – 6 p.m. Sat and Sun. £6.50 an hour.

6. Now do the task in exercise 3, using your notes from exercise 5.

(Bây giờ làm nhiệm vụ trong bài tập 3, sử dụng các ghi chú của bạn từ bài tập 5.)

1. Put elements 1-7 in the correct places (A-G) in the letter. 

(Đặt các phần tử 1-7 vào các vị trí chính xác (A-G) trong bức thư.)

1. the address the letter is going to

2. the writer’s name

3. the writer’s address

4. the date

5. the writer’s signature

6. the person the letter is going to

7. the subject line

2. Complete gaps 1-5 in the letter with these phrases.

(Hoàn thành các khoảng trống 1-5 trong lá thư với các cụm từ này)

a. have an experience

b. sincerely

c. am emailing to apply for

d. saw your advertisement

e. believe I would

3. Complete the summary of the e-mail.

(Hoàn thành bản tóm tắt của e-mail)

The writer is applying for the voluntary role of (1)__________

He saw the advert (2)_____. He thinks that his (3)_____will be useful for the job. he has experience of playing (4)_____. He thinks he is (5)_____ and (6)_____. He can (7)_____ every week and is available for (8)_____.

4. Read the Writing Strategy above and the volunteering advertisement below. Write an email applying for the volunteering role. Follow the paragraph plan below.

(Đọc Chiến lược viết ở trên và quảng cáo tình nguyện bên dưới. Viết một email đăng ký cho vai trò tình nguyện viên. Thực hiện theo kế hoạch đoạn văn dưới đây.)

Paragraph plan

A. what the volunteering role is and how you found out about it

B. why you are interested in the role

C. why you are the right person for the role

D. which days you can attend

E. what you would like to happen next

Looking for energetic and organised volunteers!

We are holding two charity swimming competitions on Friday and Saturday, December 16 and 17 at Alton Leisure Centre. We need help with collecting money, timekeeping, prize giving and photos! Please email to apply.