Giải SGK, SBT Unit 3. On screen Friends Global

1. Look at photos A - D. Do you know any of these films or TV programmes? Can you name any of the actors or characters?

(Nhìn vào các bức tranh A – D. Bạn có biết những bộ phim hay chương trình TV này không? Bạn có thể kể tên nhân vật hoặc diễn viên không?)

2. Match four of the words below with photos A - D. Then listen to the wordlist and check your answers.

(Nối bốn trong các cụm từ bên dưới với các ảnh A – D. Sau đó nghe danh sách từ và kiểm tra đáp án.)

Films and TV programmes

(Các thể loại phim và chương trình truyền hình)

action film (phim hành động)  

animation (phim hoạt hình)  

chat show (chương trình nói chuyện)  

comedy (hài kịch)  

documentary (phim tài liệu)  

fantasy film (phim kỳ ảo)  

game show (trò chơi truyền hình)  

horror film (phim kinh dị)  

musical (nhạc kịch)  

news bulletin (tin tức)  

period drama (phim lịch sử)   

reality show (chương trình thực tế)  

romantic comedy (hài kịch lãng mạn)  

science fiction film (phim khoa học viễn tưởng)  

sitcom (hài kịch tình huống)  

soap opera (phim truyền hình)  

talent show (chương trình tài năng)  

thriller (phim giật gân)  

war film (phim chiến tranh)   

weather forecast (dự báo thời tiết)  

western (phim miền tây)

3. Listen to six short excerpts. Match each excerpt with a type of film or TV programme from exercise 2.

(Lắng nghe sáu đoạn trích. Nối mỗi đoạn trích với một thể loại phim hoặc chương trình TV trong bài tập 2.)

1. _____ 2. _____ 3. _____ 4. _____ 5. _____ 6. _____

4. Work in pairs. Talk about which types of TV programmes and films you and your partner like and dislike. Give reasons using the adjectives below.

(Làm việc theo cặp. Nói về những thể loại phim và chương trình TV nào mà bạn và bạn kế bên thích và không thích. Đưa ra lý do dùng các tính từ bên dưới.)

Adjectives to describe films and TV programmes

(Tính từ miêu tả phim và các chương trình truyền hình)

boring (chán)  

confusing (gây khó hiểu)  

convincing (có sức thuyết phục)  

embarrassing (gây xấu hổ)  

exciting (thú vị)  

funny (vui vẻ)  

gripping (hấp dẫn)  

imaginative (giàu trí tưởng tượng)   

interesting (thú vị)  

moving (cảm động)  

scary (đáng sợ)  

spectacular (ngoạn mục)  

unrealistic (vô thực)  

violent (bạo lực)

5.  Listen to four dialogues. Does each pair of speakers agree or disagree, in general?

(Lắng nghe bốn đoạn hội thoại. Nhìn chung thì mỗi cặp người nói đồng ý hay phản đối nhau?)

1. _____ 2. _____ 3. _____ 4. _____

6. Listen again. Complete the sentences at the top of page 35 with the words below.

(Nghe lại. Hoàn thành các câu ở đầu trang 35 với các từ bên dưới.)

Aspects of films acting  

(Các khía cạnh của việc đóng phim)

characters (nhân vật)

ending (kết thúc)

plot (cốt truyện)

scenes (phân cảnh)

script (kịch bản)  

soundtrack (nhạc phim)

special effects (hiệu ứng đặc biệt)

1. The _____ was quite moving.

2. There were some really funny _____.

3. I found the _____ really confusing.

4. The _____ were spectacular.

5. The _____ was totally convincing.

6. The _____ was really cool.

7. The _____ was really unnatural in places.

7. Work in pairs. Tell your partner your opinion of a film your saw recently. Use the language in exercise 6 to help you.

(Làm việc theo cặp. Nói với bạn kế bên về suy nghĩ của bạn về một bộ phim bạn xem gần đây. Sử dụng ngôn từ ở bài tập 6 để giúp bạn.)

8. Complete the WebQuest quiz below with words from exercise 2 and 6. Search the internet to do the quiz in groups. Check your answer with the teacher.

(Hoàn thành câu đố WebQuest bên dưới với từ trong bài tập 2 và 6. Tìm kiếm trên internet để làm câu đó theo nhóm. Kiểm tra câu trả lời với giáo viên.)

Round 1: True or False?

1. Dat Phuong Nam is the first Vietnamese p _ _ _ _ d d _ _ _ a to be exported to the USA. True/ False

2. The TV r_ _ _ _ _y sh_w Thieu nien noi gives teenagers an opportunity to show their talents. True/ False

3. Pop groups Little Mix, Girls Aloud and One Direction all became famous after being on t_ _ _ _t sh_ws. True/ False

Round 2: Odd one out

1. Which of these ch_ _ _ _ _ _rs is the odd one out? Why?

a. Willy Wonka b. the Mad Hatter c. Bilbo Baggins d. Jack Sparrow

2 Which of these f_ _ _ _ _y f_ _ _s is the odd one out? Why?

a. New Moon b. Catching Fire c. Breaking Dawn d. Eclipse

3. Which of these is not an a_ _ _ _ _ _ _n?

a. Turbo b. Shrek c. Rongo d. Belle

Round 3: Matching

1. Match the films with the genres.

2. Match the actors with the characters they play in these a_ _ _ _n f_ _ _s.

1. Robert Downey Jra. Batman

2. Ben Affleckb. Iron Man

3. Andrew Garfieldc. Superman

4. Henry Cavilld. Spiderman

3. Match two halves to make titles of r_ _ _ _ _ic c_ _ _ _ies.

1. Mr & Mrsa. Woman

2. When Harry Metb. Smith

3. Prettyc. Polly

4. Along Camed. Sally

1. Work in pairs. Which of these different kinds of video games do you prefer? Give an example of each kind. If you do not like any kind, say why?

(Làm việc theo cặp. Những thể loại trò chơi điện tử nào dưới đây mà bạn thích. Đưa ra ví dụ cho mỗi loại? Nếu bạn không thích loại nào, hãy nói lí do tại sao?)

adventure   city-building   combat   puzzle   racing   role-playing   sports

2. Read the text. Does the game sound interesting to you? Why? / Why not?

(Đọc bài khóa. Tựa trò chơi trên có gây hứng thú cho bạn không? Tại sao? / Tại sao không?)

Anno 2070 is a video game set in the year 2070. Many cities are now under the ocean. There aren't any countries or continents, but there are a lot of islands. Players have to build new cities. There are two main groups of characters: the Tycoons and the Ecos. As a player, you can choose to be in either group. Anno 2070 is not a combat game, but there are a few conflicts between the two groups and there are some important differences between them. The Tycoons build cities quickly and earn a lot of money. But their lifestyle causes a lot of pollution, and there are not many trees or plants on their islands. In contrast, the Ecos build 'green' cities but their progress is slow. They don't use any coal or oil so there is not much pollution on their islands. The inhabitants eat healthy food and even have a little time for some hobbies, like listening to music. The aim of the game is to create your own world. How many cities can you build? How much energy do they all need? Can you grow any food? Can you complete any special missions? It depends how well you play the game!

Tạm dịch:

Anno 2070 là một tựa game đặt bối cảnh vào năm 2070. Nhiều thành phố bây giờ đã chìm trong đại dương. Không còn các quốc gia hay châu lục, nhưng lại có rất nhiều đảo. Người chơi phải xây dựng các thành phố mới. Có hai nhóm nhân vật: Tycoons và Ecos. Là người chơi, bạn phải chọn một trong hai nhóm. Anno 2070 không phải là một game bắn súng, nhưng vẫn có một vài sự xung đột giữa họ và có những sự khác biệt to lớn giữa họ. Người Tycoons xây dựng các thành phố nhanh chóng và kiếm được rất nhiều tiền. Nhưng lối sống của họ gây ra nhiều ô nhiễm, và cũng không có nhiều cây trên những hòn đảo của họ. Ngược lại, người Ecos xây dựng những thành phố “xanh” nhưng quá trình của họ lại chậm. Họ không dùng bất cứ loại than đá hay dầu nào nên không có nhiều sự ô nhiễm trên những hòn đảo của họ. Những cư dân ăn uống lành mạnh và có cả chút thời gian cho những sở thích, như nghe nhạc. Mục đích của trò chơi là là tạo ra thế giới của chính bạn. Bạn có thể xây dựng bao nhiêu thành phố? Sẽ cần bao nhiêu năng lượng cho tất cả chúng? Bạn có thể tạo ra thực phẩm không? Bạn có thể hoàn thành bất cứ nhiệm vụ đặc biệt nào không? Điều đó dựa trên bạn chơi game tốt như thế nào!

3. Find examples of some and any in the text in exercise 2. Then complete the rules in the Learn this! box.

(Tìm các ví dụ về “some” và “any” trong bài khóa trong bài tập 2. Sau đó hoàn thành các quy tắc trong hộp Learn this!)

LEARN THIS! some and any

We use some and any with uncountable and plural countable nouns.

a. We use _____ in affirmative sentences.

b. We use _____ in negatives sentences and questions.

4. Complete the sentences with some or any.

1. This game doesn't contain _____ violence at all.

2. I spent _____ time choosing a good game for my sister.

3. There are _____ well-known sports games, like the FIFA series.

4. Racing games often include _____ amazing special effects.

5. Twenty-five years ago, there weren't _____ 3D graphics.

6. Do you play _____ role-playing games?

5. Look at the bold phrases and the nouns that follow them in the text in exercise 2. Then complete the rules in the Learn this! box.

(Nhìn vào các cụm in đậm và danh từ theo sau chúng trong bài khóa trong bài số 2. Sau đó hoàn thành các quy tắc trong hộp Learn this!)

LEARN THIS! not much, not many, a lot of. a little, a few

a. We use _____ or _____ + uncountable noun for a small quantity of something.

b. We use _____ or _____ + plural noun for a small number of something.

c. We use much + uncountable noun for a large quantity of something.

d We use many + plural noun for a large number of something.

e. We use _____ + uncountable or plural noun for a large quantity or number of something.

f. We use _____ …? + uncountable noun or _____ …? + plural noun for questions about quantity or number.

6. Read the Look out! box above and the dialogue below. Circle the correct words to complete the dialogue. Then listen and check.

(Đọc hộp chú ý! ở phía trên và đoạn hội thoại phía dưới. Khoanh tròn các từ đúng để hoàn thành đoạn hội thoại. Sau đó nghe và kiểm tra.)

LOOK OUT! (Chú ý)

In affirmative sentences, much and many often sound very formal. In everyday English, we use a lot of.

(Trong các câu khẳng đinh, much và many nghe có vẻ trang trọng hơn. Trong tiếng Anh hằng ngày, chúng ta dùng a lot of.)

Jack: Look, there's a building with (1) many / some people outside. Turn left just before you get there.

Evie: I can't see (2) any / some people. There isn't (3) many / much light. Hey! What's that noise?

Jack: Nothing. There was (4) any / some rubbish in the road.

Evie: I hate this part of town. There aren't (5) a few/ many nice areas. Let's go north.

Jack: How (6) many / much fuel have we got? Only (7) a few / a little litres.

Evie: Oh no, listen. The police are chasing us now.

Jack: Let me drive. I know (8) a few/ a little tricks.

Mum: Jack, are you doing (9) any / many homework in there?

Jack: Er ... Yes. We're doing (10) a little/ much IT homework.

Evie: Jack! That's not true ...

Jack: Well, we're spending (11) a lot of/ a few time on the computer!

Evie: But we aren't doing (12) some / any work!

1. Work in pairs. Do the slogans quiz. Then decide which slogan is the best, in your opinion. Say why.

(Làm việc theo cặp. Làm câu đố về các khẩu hiệu. Sau đó quyết định xem khẩu hiệu nào là hay nhất, theo bạn. Nói tại sao?)

Slogans quiz (Câu đố khẩu hiệu)

Can you match these TV advertising slogans with their products (a-g)?

(Bạn có thể nối những khẩu hiệu quảng cáo trên TV này với những sản phẩm của chúng không (a-g)?

2. Read the Listening Strategy. You are going to hear an advertisement for bread. What kind of language do you think you will hear? Choose one from the list below.

(Đọc Chiến thuật Nghe hiểu. Bạn sẽ nghe một quảng cáo về bánh mì. Bạn nghĩ bạn sẽ nghe kiểu ngôn ngữ nào? Chọn một trong danh sách bên dưới.)

Listening Strategy

(Chiến thuật Nghe hiểu)

In listening tasks, the instructions and questions usually give you some idea of the kind of topic and the type of language you are going to hear. Reading them carefully before you listen will help you to tune in.

(Trong bài nghe, các hướng dẫn và câu hỏi thường cho bạn vài suy nghĩ về thể loại của chủ đề và loại ngôn ngữ bạn sắp nghe. Đọc chúng kĩ càng trước khi nghe sẽ giúp bạn nghe được.)

Language for: (Ngôn ngữ dùng để)

a. agreeing and disagreeing (đồng ý và phản đối)

b. giving directions (chỉ đường)

c. narrating events (tường thuật sự kiện)

d. complaining (than phiền)

e. persuading (thuyết phục)

3. Listen to the advert and complete these phrases. Write one to three words for each gap. Do the phrases support your answer to exercise 2?

(Lắng nghe quảng cáo và hoàn thành những cụm từ sau. Viết một đến ba từ cho mỗi chỗ trống. Những cụm từ này có hỗ trợ câu trả lời của bạn trong bài tập 2 không?)

1. _____ Hathaway's new organic bread?

2. _____ for sandwiches and toast.

3. _____ Hathaway's organic wholemeal.

4. _____ the day with Hathaway.

4. In pair, take turns to ask and answer the questions below about the advert in exercise 3.

(Theo cặp, lần lượt hỏi và trả lời các câu hỏi dưới đây về bài quảng cáo trong bài tập 3.)

1. Is it a good advert in your opinion? Why?/ Why not?

(Theo quan điểm của bạn thì đây có phải là một quảng cáo tốt không? Tại sao/ Tại sao không?)

2. Is it aimed at children or adults? 

(Quảng cáo này nhắm đến đối tượng trẻ em hay người lớn?)

3. Which extract from exercise 3 do you think is the slogan? 

(Đoạn nào trong bài 3 mà bạn nghĩ nó là khẩu hiệu?)

5. Read situations 1-4 below. What kind of language from exercise 2 (a-e) would you expect to hear in each situation?

(Đọc các tình huống 1 – 3 bên dưới. Thể loại ngôn ngữ nào từ bài tập 2 (a-e) bạn mong được nghe trong các trường hợp bên dưới?)

1. an advertising executive in a business meeting

2. somebody telling a friend what happened earlier

3. somebody trying to follow a satnav

6. Now listen to the three situations. Match them with sentences A-D below. There is one extra sentence. 

(Bây giờ nghe ba tình huống. Nối chúng với các câu A - D bên dưới. Có một câu bị thừa)

A. Not everyone is happy with the final decision.

(Không phải ai cũng vui vẻ với quyết định cuối cùng.)

B. One of the speakers was very unlucky.

(Một trong những người nói rất không may.)

C. This person finds it impossible to make a decision.

(Người này cảm thấy không thể đưa ra quyết định.)

D. This person gets confused and cross.

(Người này cảm thấy bị khó hiểu và cáu giận.)

7. Listen again. Complete the adjectives with the ending that you hear, -ed or -ing.

(Nghe lại. Hoàn thành các tính từ với kết thức mà bạn nghe được, -ed hoặc -ing.)

1. annoy__

2. disappoint__

3. confus__

4. exhaust__

5. bor__

6. amus__

8. Write and perform your own TV advert in groups. Choose from the products below or use your own ideas. Think of five adjectives to describe the product and make up a good slogan.

(Viết và trình diễn quảng cáo TV theo nhóm. Chọn các sản phẩm ở dưới hoặc sử dụng ý tưởng của bạn. Nghĩ ra năm tính từ để mô tả sản phẩm và tạo một khẩu hiệu hay.)

1. Do you know the game show in the photo? What happens on the show? What is the correct answer to the question?

(Bạn có biết chương trình trong bức ảnh không? Chuyện gì đang diễn ra trong chương trình? Đáp án đúng cho câu hỏi này là gì?)

2. Read and listen to the dialogue and circle the correct verbs.

(Đọc và nghe đoạn hội thoại và khoanh tròn vào động từ đúng.)

Host: This question is for £125,000. Jill, in the sitcom How I Met your Mother, what is Ted Mosby's job? Is it A, lawyer, B, designer, C, architect. or D, reporter?

Jill: Um ... I'd like to ask the audience, please.

Host: OK. Audience, you (1) must / mustn't answer A, B, C or D on your keypads ... now! ... OK, 30% think it's B and 50% think it's C. But you (2) mustn't / needn't take their advice.

Jill: Mmm, I think I'll phone my friend Danny;

Host: OK, let's ring Danny .... Hello, Danny. Jill has a question worth £125,000. You (3) must / needn't answer within thirty seconds. OK?

Jill: Hi, Danny. In the sitcom How I Met your Mother, what is Ted Mosby's job? ls it A, lawyer, B, designer,

C, architect. or D, reporter?

Danny: Um, I think it's B ... or maybe C ... No, it's D...

Host: Sorry, you're out of time. But you (4) don't have to / must answer the question. You can walk away with

£64,000.

Jill: I'm going to answer C

Host: Final answer?

Jill: No. Yes. No

Host: You (5) don't have to/ mustn't change your mind!

Jill: The answer is B. Final answer.

Host: Oh, Jill, the answer is C, architect You've just lost £32,000.

3. Read the Learn this! box and complete the rules. Use must, mustn't, needn't and don't have to. Use your answers to exercise 2 to help you.

(Đọc hộp Learn this! và hoàn thành các quy tắc. Dùng must, mustn't, needn't and don't have to. Sử dụng các câu trả lời trong bài 2 để giúp bạn.)

LEARN THIS! must, mustn't and needn't/ don't have to

a. We use (1) _____ to say that something is necessary or very important to do.

b. We use (2) _____ and (3) _____ to say that something is not necessary.

c. We use (4) _____ to say that something is prohibited (a negative order)

Note: We can also use passive forms after modal verbs.

Helmet must be worn at all times.

4. What are the rules for using mobiles at your school? Write sentences with must, mustn't and needn't and the phrases below. If you can, add ideas of your own.

(Những luật lệ cho việc sử dụng điện thoại ở trường của bạn là gì? Viết các câu với must, mustn’t và needn’t với các cụm từ bên dưới. Nếu có thể, hãy thêm vào ý tưởng riêng của bạn.)

Using mobiles

bring our mobiles to school

leave them in our bags

put them on our desk during lessons

keep them on silent all day

send texts during lessons

5. Read the Look out! box. Then, using the words in brackets, rewrite the sentences so that they have the same meaning.

LOOK OUT!

a. must and have to are very similar. However, must often expresses the feelings of the speaker. (must và have to rất giống nhau. Tuy nhiên, must thường thể hiện cảm xúc của người nói.)

You must do more exercise. (That's my strong opinion.) (Bạn phải làm nhiều bài tập hơn nữa.) (Đó là một quan điểm rất mạnh.)

have to often expresses an external obligation. (have to thường chỉ sự bắt buộc từ bên ngoài.)

You have to wear a helmet. (It's the law.) (Bạn phải đội mũ bảo hiểm.) (Đây là luật.)

b. mustn't and don't have to do NOT have the same meaning. don't have to = needn't, but mustn't means 'it is prohibited’.  (mustn’t và don’t have to không cùng nghĩa. don’t have to = needn’t, nhưng mustn’t nghĩa là “nó bị cấm”.)

1 It isn't necessary for you to help me. (needn't)

2 It's compulsory for us to wear school uniform. (have to)

3 You aren't allowed to talk in the exam. (mustn't)

4. It's important that you listen to me. (must)

5. You needn't write the answer. (have to)

6. Work in pairs. Ask and answer about the rules of a game show you know. Use must, mustn't and needn't / don't have to. Can your partner guess the name of your game?

(Làm việc theo cặp, Hỏi và trả lời về những luật của một game show bạn biết. Dùng must, mustn't and needn't / don't have to. Bạn của bạn có đoán được tên game đó không?)

1. Read the notices. What are they warning you not to do?

(Đọc các chú ý. Chúng đang cảnh báo bạn không làm gì?)

2. Read the views of some teenagers. Who thinks illegally downloading things is not a problem? Who thinks it is as serious as any other crime?

(Đọc quan điểm của một vài bạn vị thành niên. Ai nghĩ rằng tải tài nguyên một cách bất hợp pháp không phải là vấn đề? Ai nghĩ điều này nghiêm trọng như những tội danh khác?)

To download or not download?

DVDs and computer games are so expensive. It's unsurprising that people download them illegally. But it's unfair on the small, independent companies. Mark

It's the same as stealing from a shop. It's simply dishonest and unacceptable. Samantha

You're very unlikely to get caught. That's why people do it. Harry

It's like an invisible crime. You can't see the victim. That's why many people don't feel bad about it. Joe 

I have no sympathy for the big film and music companies - they make a lot of money, so I think illegal downloading is OK. Hannah

3. Read the Learn this! box. Then find the opposites of the adjectives below in the text in exercise 2.

(Đọc hộp Learn this! Sau đó tìm các tính từ bên dưới trong bài đọc trong bài 2.)

LEARN THIS! Negative prefixes: un-, in-, im-, ir-, ii- and dis- 

The prefixes un-, in-, im-, ir-, ii- and dis- are.negative. When they come before an adjective, they make its meaning opposite.

(Tiền tố un-, in-, im-, ir-, ii-, và dis- mang nghĩa phủ định. Khi chúng đi trước tính từ, nó làm chúng có nghĩa ngược lại.)

certain - uncertain (chắc chắn - không chắc chắn)

patient - impatient (kiên nhẫn - không kiên nhẫn)

honest - dishonest (chân thành - không chân thành)

responsible- irresponsible (có trách nhiệm - vô trách nhiệm)

acceptable _____

legal _____

dependent _____

likely _____

fair _____

surprising ______

honest _____

visible _____

4. Read the Dictionary Skills Strategy. Then study the dictionary entry. What synonym and antonym of loyal are given? How are they indicated?

(Đọc Chiến thuật tra cứu từ điển. Sau đó nghiên cứu mục từ. Các từ đồng nghĩa và trái nghĩa được đưa ra là gì?)

5. Rewrite the sentences using the adjectives in brackets with a negative prefix. You can use a dictionary to help you.

(Viết lại các câu sau sử dụng các tính từ trong ngoặc với môt tiền tố phủ định. Bạn có thể sử dụng từ điển để giúp bạn.)

1. Her bedroom is in a mess. (tidy)

(Phòng ngủ của cô ấy bừa bộn.)

=> Her bedroom is untidy.

(Phòng ngủ của cô ấy không gọn gàng.)

2. That answer is wrong. (correct)

3. It isn't nice to tease your little sister. (kind)

4. He was very rude to me! (polite)

5. I'm unhappy with my exam results. (satisfied)

6. I can't do this exercise! (possible)

6. Complete the sentences with adjectives with the opposite meaning.

(Hoàn thành các câu bên dưới với các tính từ trái nghĩa.)

1. Is your handwriting legible or _____?

2. Are you generally honest or _____?

3. Do you think teenagers are generally responsible or _____?

4. Are you generally patient or _____?

5. Is smoking in public places legal or _____ your country?

6. Do you think that reversing climate change is possible or _____?

1. Look at the headlines. Do you think playing computer games is bad for your health? Why?/ Why not?

(Nhìn vào các điểm tin. Bạn nghĩ rằng chơi trò chơi trên máy tính có hại cho sức khỏe không? Tại sao? Tại sao không?)

Teenager dies after playing video game for 40 hours without eating or sleeping (Daily Mirror)

(Một thiếu niên đã mất mạng sau khi chơi video game liên tục 40 tiếng mà không ăn uống hay ngủ nghỉ - Tờ Daily Mirror)

Playing computer games encourages obesity (Daily Mail)

(Chơi trò chơi điện tử làm tăng khả năng bị béo phì – Tờ Daily Mail)

Overload of screen time 'causes depression in children' (Independent)

(Nhìn vào màn hình quá lâu gây ra trầm cảm ở trẻ em – Tờ Independent)

2. Read the text. How many different video games does the writer mention by name? What are they?

(Đọc bài khóa. Có bao nhiêu tên trò chơi điện tử khác nhau mà tác giả nhắc đến? Chúng là gì?)

Could playing video games be good for your health?

Many people assume that video games have a negative effect on young people. A lot of time in front of a screen is bad for the mind and the body, and combat games cause concern because they contain violence. Newspapers often express the same opinion. However, according to a report in American Psychologist, playing video games can be good for children's education, health and social skills. Video games can actually improve certain mental skills. Combat games, for example, teach players to think in three dimensions. This helps children with science, technology, engineering and maths. Other types of video game can have other positive effects. In 2013, research showed that children who play role-playing games get better grades at school than those who don't play them. Other research showed that playing any video game improves children's creativity.

Quick and simple games like Angry Birds can improve players' mood and prevent them from feeling anxious. The report also says that video games teach children how to react well to failure because players continually fail and try again. This makes them emotionally strong in real life. Video games can improve social skills too, the report says. More than 70% of garners play with a friend, and many take part in online games, like Farmville, with millions of other people. The players learn how to lead a group, work together and make decisions. Overall, the report accepts that some video games can have negative effects, but reminds us that they can have benefits too.

Tạm dịch:

Liệu chơi trò chơi điện tử có tốt cho sức khỏe không?

Nhiều người cho rằng trò chơi điện tử có một tác động tiêu cực lên những người trẻ. Dành quá nhiều thời gian trước màn hình rất có hại cho tâm trí và thể chất, và các trò chơi đối kháng gây ra lo ngại vì chúng chứa bạo lực. Các tờ báo đều thể hiện quan điểm chung như vậy. Tuy nhiên, theo một báo cáo trên tạp chí American Psychologist, chơi trò chơi điện tử có thể tốt cho việc học tập, sức khỏe và kĩ năng sống của trẻ em.

Trò chơi điện tử thực sự có thể cải thiện chút ít kỹ năng tâm thần. Ví dụ, trò chơi đối kháng, dạy người chơi cách suy nghĩ ở không gian 3 chiều. Điều này giúp trẻ em trong khoa học, công nghệ, kỹ sư và toán.

Những thể loại trò chơi điện tử khác cũng có những tác động tích cực khác. Vào năm 2013, nghiên cứu cho thấy những trẻ em chơi các trò chơi nhập vai đạt điểm số tốt hơn những trẻ khôn chơi. Một nghiên cứu khác chỉ ra chơi bất cứ trò chơi điện từ nào cũng có thể cải thiện trí sáng tạo của trẻ em.

Những trò chơi đơn giản và nhanh như Angry Birds có thể cải thiện cảm xúc của người chơi và ngăn họ cảm thấy lo lắng. Báo cáo cũng nói rằng trò chơi điện tử dạy trẻ em cách phản ứng với thất bại vì người chơi liên tục tua và thử lại. Điều này giúp chúng về mặt cảm xúc khá mạnh ở ngoài đời.

Trò chơi điện tử cũng có thể cải thiện kĩ năng xã hội, báo cáo cho biết. Hơn 70% người chơi chơi với bạn bè, và nhiều người tham gia vào các trò chơi trực tuyến như Farmville với hàng triệu người khác. Những người chơi học các dẫn dắt một nhóm, làm việc cùng nhau và đưa ra quyết định. Nói tóm lại, báo cáo chấp nhận rằng có vài trò chơi điện tử có thể gây ra tác động tiêu cực, nhưng nhớ rằng chúng cũng có những lợi ích khác nữa.

3. Read the Reading Strategy and questions 1-5 in exercise 4 below. Decide which question is about the whole text. Then find the relevant sentences in the text for the other questions.

(Đọc Chiến thuật Đọc hiểu và các câu hỏi 1 – 5 trong bài 4 bên dưới. Quyết định câu hỏi nào là về cả bài đọc. Sau đó tìm các câu phù hợp cho các câu hỏi khác.)

4. Circle the correct answers (a-d). (Khoanh tròn đáp án đúng (a-d).)

1. Newspaper headlines about video games (Tiêu đề các bài báo về trò chơi điện tử)

a. only talk about violent games. (chỉ nói về các trò chơi bạo lực.)

b. always present the same view. (luôn trình bày cùng quan điểm.)

c. do not tell the truth. (không nói sự thật.)

d. usually present a negative view (thường thể hiện một quan điểm tiêu cực.)

2. You learn to think about things in three dimensions when you (Bạn học cách suy nghỉ về thứ trong không gian ba chiều khi bạn)

a. play combat games (chơi trò chơi đối kháng.)

b. play any kind of video game (chơi bất kì loại trò chơi điện tử nào.)

c. study engineering or maths (học ngành kỹ sư và toán.)

d. do scientific studies. (làm nghiên cứu khoa học.)

3. Research shows that role-playing games (Nghiên cứu chỉ ra rằng trò chơi nhập vai)

a. are the only games that make children more creative. (là loại trò chơi duy nhất khiến trẻ em sáng tạo hơn.)

b. do not provide as many benefits as violent games. (không cung cấp nhiều lợi ích bằng các trò chơi đối kháng.)

c. help children to do well at school. (giúp trẻ em học tốt ở trường.)

d. help children to learn how to use computers. (giúp trẻ em học cách sử dụng máy tính.)

4. The report also suggests that video gamers (Báo cáo cũng chỉ ra những người chơi trò chơi điện tử)

a. spend a lot of time on their own. (dành nhiều thời gian một mình.)

b. learn some useful skills by playing with others. (học những kĩ năng hữu ích bằng cách chơi với nhau.)

c. usually fail in other areas of their lives. (thường thất bại ở những khía cạnh khác của cuộc sống.)

d. spend a lot of time feeling anxious. (dành nhiều thời gian lo lắng.)

5. According to the report, the effect of video games on children (Theo báo cáo, tác động của trò chơi điện tử lên trẻ em)

a. is mostly good. (hầu hết là tốt.)

b. is mostly bad. (hầu hết là xấu.)

c. is not known. (không rõ ràng)

d. is not very important. (không quan trọng.)

5. Complete these verb + noun collocations from the text using the words below.

cause     express     get     have     have     make     take part in

Collocations: verb + noun

1. _____ a positive/ negative effect

2. _____ an opinion

3. _____ concern

4. _____ a benefit

5. _____ (good) grades at school

6. _____ online games

7. _____ a decision

6. Answer the questions using information from the text.

(Trả lời các câu hỏi sau sử dụng các thông tin trong bài đọc.)

1. What do many people assume about the effects of video games on young people? (Mọi người nghĩ gì về tác động của trò chơi điện tử lên người trẻ?)

2. What kinds of skills can combat games improve? (Những loại kĩ năng nào trò chơi đối kháng có thể cải thiện?)

3. What can simple games like Angry Birds prevent? (Những trò chơi đơn giản như Angry Birds có thể ngăn cản điều gì?)

4. What kind of game helps children to get better grades at school, according to a 2013 report? (Loại trò chơi nào có thể giúp trẻ em đạt điểm số tốt hơn ở trường, theo một báo cáo năm 2013?)

5. What kind of game teaches children how to work together? (Thể loại trò chơi nào có thể dạy trẻ em cách làm việc cùng nhau?)

7. Work in pairs. Complete the questions with How much or How many. Then ask and answer.

(Làm việc theo cặp. Hoàn thành các câu hỏi với How much và How many. Sau đó hỏi và trả lời.)

1. _____ different types of screen do you use regularly? (phone, computer, tablet, TV, etc.)

2. _____ time do you spend watching TV or DVDs each day?

3. _____ different video games do you play?

4. _____ different people do you play video games with?

1. Work in pairs. Look at the posters. What genres of film are they? Which genre do you like most? Why?

(Làm việc theo cặp. Nhìn vào các tấm áp phích? Chúng là những thể loại phim nào? Bạn thích thể loại nào nhất và tại sao?)

2. Read the Speaking Strategy and the task below. Think of three nouns and three adjectives that you could use in your answer.

(Đọc Chiến thuật Nói và đề bài bên dưới. Suy nghĩ ra 3 danh từ và 3 tính từ mà bạn có thể sử dụng trong câu trả lời của bạn.)

Speaking Strategy

In the exam, (Trong bài thi,)

- read the task in one minute and look carefully at the visuals; (Đọc đề bài trong một phút và nhìn kĩ các bức tranh;)

- write a framework as a guide for you and your partner to follow (talk about the genres available: what you choose and why: where and when you go); (viết dàn ý như một hướng dẫn để bạn và người đồng hành có thể bám theo (nói về những thể loại hiện có, cái bạn chọn và tại sao, khi nào bạn đi và ở đâu);)

- identify key words and phrases that you could use in the conversation. (nhận diện các từ và cụm từ khóa bạn có thể dùng trong bài hội thoại.)

- cooperate with your partner. (hợp tác với người đồng hành của bạn.)

Your British friend is coming to visit you and you are proposing to take him/ her to the cinema. Decide together which of the films in the posters you will see, where and when to meet, and whether to invite any other people.

(Người bạn Anh Quốc của bạn sẽ đến thăm bạn và bạn dự định sẽ dẫn cậu ấy/ cô ấy đến rạp chiếu phim. Cùng nhau quyết định xem bộ phim nào trên các áp phích bạn sẽ xem, gặp nhau ở đâu và khi vào, và liệu có mời ai khác không.)

4. Complete the phrases using the word below.

(Hoàn thành các cụm từ sử dụng các từ bên dưới.)

agree   agreed   better   fan   fancy   idea   keen    prefer   rather   settle   stand

Express likes and dislikes

I quite (1) _____.../ I don’t really fancy …

I’m/ I’m not a big (2) _____ of …

I’m/ I’m not (3) _____ on …

I adore …/ I can’t (4) _____ …

Expressing a preference

I’d (5) _____ … I’d (6) _____ (to) …

I think … will be (7) _____/ more fun, etc.

Reaching an agreement

Shall we (8) _____ on …?

OK, I (9) _____.

That’s (10) _____ then.

That’s a great (11) _____.

5. Read the Learn this! box. Underline all the consonant clusters and practise saying the words. Then listen and check.

(Đọc hộp Learn this! Gạch chân tất cả các cụm phụ âm và luyện đọc các từ. Sau đó nghe và kiểm tra lại.)

LEARN THIS! Consonant clusters(Cụm phụ âm)

Consonant clusters, combinations of consonant sounds. can be found at the beginning, at the end or within words. (Cụm phụ âm, sự kết hợp giữa các âm phụ âm, có tìm ở đầu, ở cuối hoặc giữa các từ.)

prefer /pr/ British /br/ ogfee/gr/ restrict/std accept /pt/ tasks/sks/

shrink     twin     problem     scream     adopt     address     three     next     against     hops

6. Work in pairs. Read the task below. Agree with your partner and make notes in the chart below. Present your ideas.

(Làm việc theo cặp. Đọc đề bài bên dưới. Đồng ý với bạn của bạn và ghi chú thích trong bảng dưới. Trình bày ý tưởng của bạn.)

You and a group of friends are deciding what to do on the Saturday night after your last exam. Decide on an activity, the type of food you will eat, and where and when you will meet.

(Bạn và một nhóm bạn đang quyết định làm gì vào tối thứ 7 sau kì thi cuối cùng. Quyết định dựa vào một hoạt động, loại đồ ăn sẽ ăn và gặp nhau ở đâu và khi nào.)

1. Look at the photo. Do you know this film? Can you name the actor?

(Nhìn vào bức ảnh. Bạn có biết phim này không? Bạn có thể nói tên diễn viên không?)

2. Read the task below and the letter on the right. Find the parts of the letter that match elements 1 - 4 of the task.

(Đọc đề bài bên dưới và lá thư bên phải. Tìm các phần của lá thư ứng với các yếu tố 1 – 4 của đề bài.)

You and a friend went to see a film at the cinema recently. (Bạn và một người bạn đã đi xem phim ở rạp chiếu bóng gần đây.)

Write a letter to another friend in which you: (Viết một lá thư đến một người bạn khác mà bạn:)

1. say what film you saw and who you went with. (nói về bộ phim bạn đã xem và người bạn đi cùng.)

2. give your personal opinion of the film. (đưa ra quan điểm cá nhân về bộ phim.)

3. mention what you did after the film. (nói bạn đã làm những gì sau khi xem phim.)

4. invite your friend to do an activity with you soon. (mời bạn của bạn thực hiện một hoạt động của bạn sớm.)

Dear Jake, 

Thanks for your letter and sorry I didn’t reply sooner.

I went to see a great film at the cinema last weekend - Iron Man 3. 

I went with my friend Paddy because he loves the Iron Man films. It isn't a new film but it was definitely worth seeing again. The special effects are amazing and it also has a clever plot with lots of twists. There are some funny lines in the script too.

After the film, we met some other friends at a noodle bar in town. It was fun, but I didn't really like the food. It was very spicy! 

Do you fancy going to the cinema next week? They're having a season of action films. including all the Batman series. Let me know and I'll book the tickets!

Anyway. I'd better go now. Ring me and let me know about the cinema. 

Love, 

Andy

Tạm dịch:

Gửi Jake

Cám ơn bức thư của cậu và xin lỗi vì mình không phản hồi sớm hơn.

Mình đã đi xem một bộ phim rất hay ở rạp chiếu bóng vào cuối tuần trước – Người Sắt 3. 

Mình đã đi với bạn của mình Paddy vì cậu ấy rất yêu những bộ phim về Người Sắt. Nó không phải là phim mới nhưng nó chắc chắn đáng để xem lại. Những hiệu ứng đặc biệt rất đáng kinh ngạc và phim cũng có một cốt truyện thông mình với nhiều nút thắt. Cũng có những đoạn hội thoại hài hước nữa.

Sau khi xem phim, tụi mình gặp vài người bạn khác ở một quán mì trong thị trấn. Nó rất vui, nhưng mình không thích đồ ăn cho lắm. Nó rất cay!

Cậu có muốn đi đến rạp chiếu phim vào tuần sau không? Họ đang có một mùa các phim hành động, bao gồm tất cả các tập phim Người Dơi đó. Hãy cho mình biết và mình sẽ đặt vé!

Cũng đến lúc mình phải đi rồi. Gọi cho mình và nói mình biết về vụ rạp chiếu phim nhé.

Mến cậu,

Andy

3. Look at the part of the letter where Andy mentions his personal opinion and read the aspects of the film below. Which ones does he mention?

(Nhìn vào phần của bức thư mà Andy đã nói về ý kiến của mình và đọc các khía cạnh về phim bên dưới. Cái nào cậu ấy đã nhắc đến?)

acting   characters   ending   plot   scenes   script   soundtrack   special effects

4. Read the Writing Strategy. Then answer the questions.

(Đọc Chiến thuật Viết. Sau đó trả lời các câu hỏi.)

• When you write a letter to a friend or relative: (Khi bạn viết thư cho bạn bè hay họ hàng:)

• Start with: Dear [Jake], (Bắt đầu với: Gửi [Jake],)

• Begin the main part of the letter with a short introduction. You can use phrases like: How are you? Sorry I didn't reply sooner. Thanks for your letter. (Bắt đầu phần chính của bức thu với một đoạn giới thiệu ngắn. Bạn có thể dùng các cụm từ như: Bạn khỏe không? Xin lỗi vì không phản hồi sớm hơn. Cám ơn vì bức thư của bạn.)

• Write in paragraphs. (Viết thành các đoạn.)

• Do not use very formal language in your letter. (Đừng dùng ngôn ngữ trang trọng trong bức thư của bạn.)

• Use contractions (it's, there's, etc). (Sử dụng các cụm viết tắt.)

• Finish the main part of the letter with a short paragraph. You can use phrases like: That's all for now. I'd better go now. Write again soon. (Hoàn thành phần chính với một đoạn ngắn. Bạn có thể sử dụng các cụm như: Đến lúc ngừng bút rồi. Mình phải đi đây. Viết thư cho cậu sau.)

• End the letter with Love, or Best wishes, and your first name. (Kết thúc bức thư bằng Love, Best wishes, và tên của bạn.)

1. What phrase(s) does Andy include in his introduction? (Những cụm từ nào Andy sử dụng trong phần giới thiệu?)

2. How many paragraphs does he write? (Cậu ấy viết bao nhiêu đoạn?)

3. Does he use any very formal language? (Cậu ấy có dùng ngôn ngữ trang trọng không?)

4. What contractions does he use? (Cậu ấy có sử dụng từ viết tắt không?)

5. What phrase(s) does Andy include in the final paragraph? (Những cụm từ nào Andy sử dụng trong đoạn cuối?)

5. Read the Learn this! box and complete it with the phrase Andy uses for making his invitation.

(Đọc hộp Learn this! và hoàn thành nó với cụm từ Andy sử dụng để tạo lời mời của anh ấy.)

LEARN THIS! Invitations?

Would you like + infinite?

Why don't you/ we+ infinitive without to?

How about+ -ing form?

_____ + -ing form?

6. You are going to do the task in exercise 2. Plan your letter using the prompts below and your own ideas.Write your letter using the plan.

1. Title of film, who you went with (Tên bộ phim, người bạn đi cùng)

2. Your opinion (Ý kiến của bạn)

3. Later activity (Hoạt động sau đó)

4. A suggestion to do something (Gợi ý làm một việc gì đó)

1. Look at the photo. Do you know this TV series? What type of programme do you think it is? Choose from the words below.

(Nhìn vào bức ảnh. Bạn có biết chương trình TV này không? Bạn nghỉ đây là thể loại chương trình gì? Chọn từ các từ bên dưới.)

2. Read the text. Check your answer to exercise 1. What type of programme is the other series mentioned in the text?

(Đọc văn bản. Kiểm tra câu trả lời của bạn cho bài tập 1. Loạt chương trình khác được đề cập trong văn bản là loại chương trình gì?)

GREAT TEEN SERIES

Online series are now really popular with people of any age. It's easy to find shows in your favourite genre that you can watch at home or while you're travelling. Boring long journeys are now something of the past! Here are two great teen series that you should start watching, if you haven't already. 

The first series is called The Inbestigattors. It's an Australian detective series about four school friends who start their own detective agency. They solve mysteries in their local neighbourhood, and make a weekly vlog about their adventures. The children become best friends, which explain the series title. It was released in 2019 with a second season in 2020. 

The second series is The Thundermans, which is a comedy about a cool family with superpowers. The man characters are twin brother and sister, Max and Phoebe. Phoebe wants to be a superhero and use her powers for good, but her brother tries to be a supervillain. The series started in 2013 and ran for four seasons, with over 90 episodes. 

If you like detective drama or comedy, go and try these two series. We hope you enjoy them!

3. Are the sentences true or false? Write T or F.

(Những câu sau đúng hay sai? Viết T hoặc F.)

1. Online series are mainly popular with young people. 

2. The Inbestigators is about four young detectives.

3. In The Thundermans, Max and Phoebe have similar ideas about what they want to do with their superpowers. 

4. The Inbestigators started before The Thundermans. started before The Thundermans.

4. Listen to the information about You vs Wild. What makes it different from other series? 

(Lắng nghe thông tin về chương trình You vs. Wild. Điều gì khiến nó khác với các chương trình khác?)

1. It is an action and adventure series.

(Nó là một chương trình hành động và thám hiểm.)

2. Bear Grylls faces lots of dangerous situations.

(Bear Grylls phải đối mặt với rất nhiều tính huống nguy hiểm.)

3. The viewer chooses what happens in each episode.

(Khán giả sẽ chọn điều gì xảy ra trong mỗi tập.)

 5. Listen again. Circle the correct answers.

(Nghe lại. Khoanh tròn câu trả lời đúng.)

1. The first episode of You vs Wild was on TV in 2018 / 2019.

(Tập đầu tiên của You & Wild lên sóng vào năm 2018/2019.)

2. In the first episode, Grylls is searching for a pilot/doctor.

(Trong tập đầu tiên, Grylls đang tìm kiếm một phi công/ bác sĩ.) 

3. Viewers have to choose between a slingshot and a torch / hook.

(Người xem phải chọn giữa ná thun và ngọn đuốc/ móc câu)

4. All the episodes take place in the same country / different parts of the world.

(Tất cả các tập xảy ra ở cùng một quốc gia/ những nơi khác nhau trên thế giới.)

6. Ask and answer the questions in pairs.

(Hỏi và trả lời các câu hỏi thep cặp.)

1. Do you watch any of the shows mentioned in the text in exercise 2? What do you think of them?

(Bạn có xem bất kì chương trình nào được nhắc đến trong bài 2 không? Bạn nghĩ như thế nào về chúng.)

2. What are your favourite TV series? Do you watch them online?

(Chương trình TV ưa thích của bạn là gì? Bạn có xem chúng trên mạng không?)

1. Reading 

Read the following passage and circle True (T), False (F) or Doesn't say (DS).

(Đọc bài khóa bên dưới và khoanh tròn Đúng (T), Sai (F), Không nhắc (DS).)

The Avengers

Superheroes are very popular: people love films like The Amazing Spider Man, Batman Begins, Thor and Captain America. They are all great, but in my opinion The Avengers is the best superhero film because it's different. Superheroes are usually lonely people - they save the world on their own. This isn't how things work in The Avengers. 

Loki is the bad character in the film, and he's also Thor's brother. The film begins when Loki and his powerful army steal the Tesseract. This is a source of energy, and Loki can use it to destroy the Earth. Nick Fury is the good character, and he's also the leader of an organisation called S.H.I.E.L.D. Nick knows that he isn't strong enough to fight against Loki - so he creates a team of superheroes. 

There are a lot of great characters in The Avengers. The final battle scene between the superhero team and Loki's army is the most exciting scene in the film. The script is very clever too, and there are some funny lines for all the characters. 

The idea of putting superheroes together was amazing, and the audience loved it.

Tạm dịch:

Siêu anh hùng Avengers

Siêu anh hùng rất phổ biến: mọi người yêu những bộ phim như Người Nhện: Siêu nhện tái xuất, Huyền thoại Người Dơi, Thần Sấm, và Đội trưởng Mỹ. Tất cả chúng đều rất xuất sắc, nhưng tôi nghĩ là Siêu anh hùng Avengers là phim anh hùng xuất sắc nhất vì nó khác biệt. Siêu anh hùng thường đơn độc – họ cứu thế giới một mình. Nhưng chuyện đó không xảy ra trong Avengers.

Loki là nhân vật phản diện trong phim, và anh ấy cũng là em trai của Thor. Bộ phim bắt đầu khi Loki và quân đội hùng mạnh của anh ta cướp lấy Tesseract. Đây là một nguồn năng lượng, và Loki có thể sử dụng nó để phá hủy Trái đất. Nick Fury là nhân vật chính diện, và anh ấy cũng là người dẫn đầu của một tổ chức có tên là S.H.I.L.E..D. Nick biết rằng anh ấy không đủ mạnh để đánh lại Loki – nên anh ấy tạo ra một đội siêu anh hùng.

Có rất nhiều anh hùng tuyệt vời trong Avengers. Cảnh trận đấu cuối cùng giữa biệt đội siêu anh hùng và đội quân của Loki là một trong những cảnh gây phấn khích nhất phim. Phần kịch bản rất thông mình nữa và tất cả các diễn viên điều có những câu thoại hài hước.

Ý tưởng đem tất cả các siêu anh hùng vào với nhau thật tuyệt vời, và khán giả yêu nó.

1. What makes The Avengers different from other superhero films is its clever script. T F DS 

2. The superheroes in The Avengers are the most powerful. T F DS 

3. Tesseract, a weapon stolen by Loki's team, can be used to destroy the Earth. T F DS 

4. There are a lot of battle scenes in The Avengers. T F DS 

5. Some lines in the script make the audience laugh. T F DS 

6. The audience enjoys watching superheroes cooperate in an effort to save the world. T F DS

2. Listening

You will hear four speakers talk about entertainment. Match sentences A-E with recordings 1-4. There is one extra sentence.

(Bạn sẽ nghe bốn người nói về sự giải trí. Nối các câu A – E với các đoạn băng 1 – 4. Có một câu bị thừa.)

3. Speaking

Work in pairs. Read the role-play information for Student A and Student B. Make a list of ideas for your own role and think about ways of suggesting them. Then do the role-play.

(Làm việc theo cặp. Đọc phần thông tinn đóng vai cho Học sinh A và B. Lập danh sách những ý cho vai của bạn và nghỉ về cách để gợi ý chúng. Sau đó đóng vai.)

Student A: You and a friend want to go to a music event together. Discuss which event to go to with your partner. Suggest asking someone in your family to drive you there.

(Học sinh A: Bạn và một người bạn muốn đi dự một sự kiện âm nhạc cùng nhau. Thảo luận đi sự kiện nào với bạn bên cạnh. Gợi ý nhờ một người trong gia đình lái xe đến đó.)

Student B: You and a friend want to go to a music event together. Discuss which event to go to with your partner. Suggest taking public transport.

(Học sinh B: Bạn và một người bạn muốn đi dự một sự kiện âm nhạc cùng nhau. Thảo luận đi sự kiện nào với bạn bên cạnh. Gợi ý sử dụng phương tiện công cộng.)

4. Writing

Imagine you went to the cinema last night and are writing to your English friend. Write an informal letter (120-150 words) to them in which you: 

(Tưởng tượng bạn đi đến rạp chiếu phim tối qua và bạn viết thư cho người bạn Anh quốc của bạn. Viết một lá thư thân mật (120 – 150 từ) đến cậu ấy bao gồm:

• describe the film.  (mô tả bộ phim)

• give your opinion of the film. (đưa ra ý kiến về bộ phim)

• make a suggestion to your friend. (gợi ý cho bạn xem phim gì)

1. Find ten kinds of film or TV programme in the word square → and ↓. Circle them and write them below.

(Tìm mười loại phim hoặc chương trình TV trong từ ô vuông → và ↓. Khoanh tròn chúng và viết chúng bên dưới.)

1. g_________ s_________

2. d_________

3. r_________ c_________

4. r_________ s_________

5. p_________ d_________

6. a_________ f_________

7. c_________ s_________

8. t_________

9. s_________ o_________

10. s_________

2. Identify the kinds of TV programmes and films. Choose from the words below.

(Xác định các loại chương trình truyền hình và phim. Chọn từ các từ bên dưới.)

3. Which words from exercises 1 and 2 are TV programmes only, never films? Which could be either films or TV programmes?

(Những từ nào trong bài tập 1 và 2 chỉ là chương trình TV, không bao giờ là phim? Cái nào có thể là phim hoặc chương trình truyền hình?) 

Only TV: chat show, ______________________ , ______________________, ______________________, ______________________, ______________________

TV or film: comedy, ______________________, ______________________, ______________________ , ______________________ , ______________________ , ______________________ , ______________________ , ______________________ , ______________________ , ______________________ , ______________________

4. Complete the adjectives for describing films. Use a, e, i, o, u and y. Tick (✓) eight adjectives that usually have a positive meaning when describing film and cross (✗) six that usually have a negative meaning.

(Hoàn thành các tính từ để mô tả phim. Sử dụng a, e, i, o, u và y. Đánh dấu (✓) tám tính từ thường có nghĩa tích cực khi mô tả phim và gạch chéo (✗) sáu tính từ thường có nghĩa tiêu cực.)

5. Listen to Anna and David discussing a film which they watched. Choose the correct 

(Nghe Anna và David thảo luận về một bộ phim mà họ đã xem. Chọn phương án đúng)

1. Anna and David saw

a. an action film.

b. a war film.

c. a thriller.

2.   

a. Anna and David both liked the film.

b. One of them liked the film.

c. Neither of them liked the film.

6. Listen again. Complete the table with adjectives from exercise 4. (Sometimes the people have different opinions, and sometimes their opinions are the same.)

(Lắng nghe một lần nữa. Hoàn thành bảng với các tính từ từ bài tập 4. (Đôi khi mọi người có ý kiến khác nhau, và đôi khi ý kiến của họ giống nhau.))

1. Choose the correct words to complete the sentences.

(Chọn các từ đúng để hoàn thành các câu.)

1. I’ve got some / any homework to finish this evening.

2. Have you got some / any pets?

3. Some / Any people play video games every day.

4. Is there some / any ice on the road?

5. There weren’t some / any special effects in the film.

2. Complete the text messages with some or any.

(Hoàn thành các tin nhắn văn bản với some hoặc any.)

Hey Becky. There are (1)_________________ good films on at the cinema this weekend. Want to go?

- I haven’t got (2)_______________ money! I spent it all on (3)__________ clothes.

- I can lend you (4)______________ money!

- Thanks!! What do you want to see? Are there (5)______________ thrillers on?

- No, but there’s a good action film: The Amazing Spider-Man 2. It’s got (6)__________ great -reviews. I’ll find out (7)____________ more information about times.

- Cool. Are you inviting (8)_____________ other people?

- Yes. Ryan wants to come – if he hasn’t got (9)____________ homework.

3. Complete the sentences with a few or a little.

(Hoàn thành các câu với a few hoặc a little.)

1. I saw Harry _________________ hours ago.

2. I only want _________________ water. I’m not very thirsty.

3. There are _________________ good cafés in our town.

4. Please spend _________________ time tidying your room.

5. I only speak _________________ French.

4. Complete the questions with How much or How many.

(Hoàn thành các câu hỏi với How much hoặc How many.)

1. __________ films do you see at the cinema each month?

2. __________ time do you spend watching TV each day?

3. __________ text messages do you send each day?

4. __________ money do you spend on DVDs and video games each month?

5. __________ televisions are there in your home?

5. Answer the questions in exercise 4.

(Trả lời các câu hỏi trong bài tập 4.)

1. ______________________________

2. ______________________________

3. ______________________________

4. ______________________________

6. Complete the video game review with the words and phrases below. Use each word or phrase only once.

(Complete the video game review with the words and phrases below. Use each word or phrase only once.)

1. Match slogans 1-6 with types of product A-F.

(Ghép khẩu hiệu 1-6 với loại sản phẩm A-F.)

1. What’s in your wallet? 

2. BEAUTIFUL KIT FOR THE BEAUTIFUL GAME. 

3. Get in. Get happy

4. GET BACK THE LIPS YOU WERE BORN WITH. 

5. The lighter way to enjoy chocolate. 

6. Eat fresh.

A. sports clothes  ◻

B. cosmetics  ◻

C. credit cards  ◻

D. cars  ◻

E. sweets  ◻

F. fast food  ◻

2. Read the Listening Strategy. You are going to hear adverts for four products. Circle theword (a-c) you are most likely to hear in each advert.

(Đọc Chiến lược Nghe. Bạn sẽ nghe quảng cáo cho bốn sản phẩm. Khoanh tròn chữ (a-c) mà bạn có khả năng nghe thấy nhất trong mỗi quảng cáo.)

3. Now listen to the adverts and write the products.

(Bây giờ lắng nghe những lời quảng cáo và viết các sản phẩm.) 

Advert 1 is for _________________________

Advert 2 is for _________________________

Advert 3 is for _________________________

Advert 4 is for _________________________

4. Listen again. Which words from exercise 2 did you hear?

(Lắng nghe một lần nữa. Bạn đã nghe những từ nào trong bài tập 2?)

5. You are going to hear three dialogues. Read sentences A-D and match each one to a phrase (1-4) you are likely to hear. Use the underlined words to help you.

(Bạn sẽ nghe bốn cuộc đối thoại. Đọc các câu A-D và nối mỗi câu với một cụm từ (1-4) mà bạn có khả năng sẽ nghe. Sử dụng các từ được gạch chân để giúp bạn.)

A. The speakers start by agreeing, but then disagree.

B. One speaker is complaining about something he bought.

C. One speaker is giving directions to the nearest cinema.

D. One speaker is narrating an amusing event that happened.

6. Now listen and match the three dialogues with sentences A-D in exercise 5. There is one extra sentence.

(Bây giờ hãy nghe và nối ba đoạn hội thoại với các câu A-D trong bài tập 5. Còn một câu bổ sung.)

Dialogue 1: sentence _________________________

Dialogue 2: sentence _________________________

Dialogue 3: sentence _________________________

8. Write a slogan to advertise these products.

(Viết khẩu hiệu để quảng cáo các sản phẩm này.)

A. _________________________

B. _________________________

C. _________________________

1. Choose the correct verbs to complete the dialogue.

(Chọn các động từ chính xác để hoàn thành đoạn hội thoại.)

2. Complete the sentences with mustn’t or don’t / doesn’t have to.

(Hoàn thành các câu với mustn’t hoặc don’t / doesn’t have to.)

1. He’s a brilliant student – he _______________ work hard to get good marks.

2. You can stay up late, but you _______________ make a lot of noise and wake up your sister.

3. We _______________ forget the name of our hotel.

4. She always pays by credit card so that she _______________ carry a lot of money with her.

5. You _______________ tell Jack about the party – it’s a secret!

6. The bus leaves at 9 a.m. exactly, so you _______________ be late

7. We__________________ wear a uniform to school, but we _______________ wear jeans or trainers.

3. Look at the advert for the quiz night. Then complete the sentences with must / have to, mustn’t or don’t have to / needn’t. Sometimes more than one answer is possible.

(Nhìn vào quảng cáo cho đêm đố vui. Sau đó, hoàn thành các câu với must / have to, mustn’t hoặc don’t have / needn’t. Đôi khi cũng có khả năng có nhiều hơn một câu trả lời.)

4. Make the active sentences passive. Use modal verbs.

(Làm cho câu chủ động bị động. Sử dụng động từ khiếm khuyết.) 

1. You mustn’t eat those mushrooms.

Those mushrooms mustn’t be eaten.

2. They needn’t cancel the concert.

_______________________________________________________________

3. We mustn’t use mobile phones during lessons.

_______________________________________________________________

4. You have to write your name in capital letters.

_______________________________________________________________

5. We must hand in homework on time.

_______________________________________________________________

6. You have to wear school uniforms to school.

_______________________________________________________________

5. Write sentences about rules at school. Use have to, must and needn’t and the ideas below. If you can, add your own idea.

(Viết câu về nội quy ở trường. Sử dụng have to, must và needn’tvà những ý tưởng bên dưới. Nếu bạn có thể, hãy thêm ý tưởng của riêng bạn.)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

1. Write the opposite of the adjectives by adding a negative prefix: dis-, il-, in- or un-

(Viết ngược lại các tính từ bằng cách thêm tiền tố phủ định: dis-, il-, in- hoặc un-. )

1. satisfied ____________

2. tidy ____________

3. correct ____________

4. legible ____________

5. visible ____________

6. kind ____________

7. believable ____________

8. polite ____________

2. Complete the text about illegal downloads. Use the adjectives in brackets with or without a negative prefix.

(Hoàn thành văn bản về tải xuống bất hợp pháp. Sử dụng các tính từ trong ngoặc có hoặc không có tiền tố phủ định.)

In the USA, around 200 million (1) illegal (legal) music downloads take place every year, in spite of laws to stop them. In the UK, the figure is about 100 million – the second highest in the world. The music industry complains that these downloads are (2)____________ (fair) to artists because they stop them earning money from their work. It is (3)____________ (possible) to know exactly how much money artists and record companies are losing because many people who download illegally do not have any money to spend. However, one thing is (4)____________ (certain): overall, the industry is earning a lot less than it earned a few years ago.

Record companies pay for adverts telling people that downloading music without paying is as (5)____________ (acceptable) and (6)____________ (honest) as stealing from a shop. But the adverts are (7)____________ (likely) to work because people see the music industry as rich and powerful compared to them. Most do not see sharing music online as (8)____________ (responsible).

In fact, the number of illegal downloads is now going down, but that’s not because of the warnings. For people who are (9)____________ (patient) to hear the latest tracks, streaming services like Spotify now offer a simple and (10)____________ (safe) way to enjoy them without the need for downloads at all.

3. Complete the sentences with the adjectives below, with or without a negative prefix.

(Hoàn thành các câu với các tính từ bên dưới, có hoặc không có tiền tố phủ định.)

1. Police are investigating an ____________file-sharing site in the Philippines.

2. It was very ____________of him to arrive an hour late for dinner.

3. I get very ____________if I have to wait more than a few minutes for a download.

4. You don’t have to pay before the excursion; it’s ____________to pay at the end.

5. You mustn’t climb on that wall; it’s ____________

6. You can believe everything she tells you; she’s always completely ____________

4. Study the dictionary entries. Then answer the questions below.

(Nghiên cứu các mục từ điển. Sau đó trả lời các câu hỏi dưới đây.)

Caring /ˈkeərɪŋ/ adj: showing that you care about other people: I want to live in a caring society. SYN kind OPP uncaring

Considerate /kənˈsɪdərət/ adj: considerate (of sb) (to do sth) careful not to upset people; thinking of others: It was very considerate of you to offer me your coat. SYN thoughtful OPP inconsiderate.

1. What is a synonym for caring? ________________

2. What is a synonym for considerate? ________________

3. Do both adjectives have antonyms beginning with a negative prefix? ________________

4. Which dictionary entry has information about which preposition you use wiht the adjective? ________________

5. Read the Vocab boost! box. Use a dictionary to find one synonym and one antonym of each adjective.

(Đọc phần tăng từ vựng. Sử dụng từ điển để tìm một từ đồng nghĩa và một từ trái nghĩa của mỗi tính từ.)

1. Complete the sentences with the correct form of the verbs below.

(Hoàn thành các câu với dạng đúng của các động từ dưới đây.)

1. I often ____________________ online games like Minecraft with my friends.

2. Read the text and answer the questions.

(Đọc đoạn văn và trả lời các câu hỏi.)

1. What does Jenny do? _______________

(Jenny làm nghề gì?)

2. Which country did she visit? _______________

(Cô ấy đã đến thăm đất nước nào?)

3. What kind of natural disaster did Jenny experience in 2011? _______________

(Jenny đã trải qua thảm họa thiên nhiên nào trong năm 2011?)

STAYING SAFE

When you ask more people about the benefits of apps on their smartphone, they say they use them to play games, surf the net, keep in touch with people and organise social events. But Jenny Harlow, a scientist from London, has got an app that does something much more important: it warns her when she is in danger. The app is called Safety Tips and it gives users real-time earthquake and tsunami warnings. The Japan Tourist Agency had the idea for the app after the 2011 earthquake in Japan, when many foreign tourists in the country were confused about what was happening and what they should do. Jenny was on a business trip to Japan when the earthquake struck. ‘Although there are a lot of earthquakes in Japan, it was the first time I experienced one. All the warnings and information on the internet, radio and TV were in Japanese, and I couldn’t understand. It was really confusing and I didn’t know what to do.’ She had to rely on Japanese colleagues to help her.

The Safety Tips app sends an alert to users when a major earthquake happens, and also tells them if a tsunami is likely to arrive at the coast. The app gives lots of tips about what to do, where to go and how to stay safe, as well as a list of useful Japanese phrases such as ‘Is this an earthquake?’ and ‘Is it safe here?’ Importantly, all the information is in English, and there are plans to add other languages. The Japan Tourist Agency plans to advertise the app at airports and tourist information centres in Japan. In order to get the app, people visit a website and download it. ‘I’m coming to Japan again next year and I will definitely watch out for alerts from the app,’ says Jenny.

3. Read the Reading Strategy. Then read the text again and choose the correct answers.

(Đọc Chiến lược Đọc. Sau đó đọc lại văn bản và chọn các câu trả lời đúng.)

1. According to the text, most people

(Theo văn bản, hầu hết mọi người)

a. don’t value apps very highly.

(không đánh giá cao các ứng dụng.)

b. don’t know what the main benefits of apps are.

(không biết những lợi ích chính của ứng dụng là gì.)

c. use apps mainly for fun and social situations.

(sử dụng ứng dụng chủ yếu cho các tình huống vui nhộn và xã hội.)

d. think apps are useless in dangerous situations.

(cho rằng ứng dụng vô dụng trong các tình huống nguy hiểm.)

2. The main purpose of the Safety Tips app is to

(Mục đích chính của ứng dụng Mẹo An toàn là)

a. prevent an earthquake like the one in 2011.

(ngăn chặn một trận động đất như trận động đất năm 2011.)

b. warn people who are visiting Japan about earthquakes.

(cảnh báo những người đang đến thăm Nhật Bản về các trận động đất.)

c. warn Japanese people about earthquakes.

(cảnh báo người dân Nhật Bản về động đất.)

d. warn business people about earthquakes.

(cảnh báo những người kinh doanh về động đất.)

3. Jenny had problems

(Jenny gặp vấn đề)

a. because no one told her what to do after an earthquake.

(bởi vì không ai nói cho cô ấy biết phải làm gì sau một trận động đất.)

b. because she couldn’t understand the advice on Japanese media.

(bởi vì cô ấy không thể hiểu được lời khuyên trên các phương tiện truyền thông Nhật Bản.)

c. because there was no information for tourists about what to do in an earthquake.

(bởi vì không có thông tin cho khách du lịch về những gì phải làm trong một trận động đất.)

d. because her Japanese colleagues didn’t know what to do.

(bởi vì các đồng nghiệp người Nhật của cô ấy không biết phải làm gì.)

4. At the moment, the app

(Hiện tại, ứng dụng)

a. is available in a number of languages.

(có sẵn trong một số ngôn ngữ.)

b. is available at airports and tourist information centres.

(có sẵn tại các sân bay và trung tâm thông tin du lịch.)

c. warns about earthquakes but not about tsunamis.

(cảnh báo về động đất nhưng không cảnh báo về sóng thần.)

d. is in English, with Japanese phrases.

(bằng tiếng Anh, với các cụm từ tiếng Nhật.)

1. Write the phrases 1-10 in the correct groups (A-C) below.
(Viết các cụm từ 1-10 vào các nhóm đúng (A-C) bên dưới.)
1. I adore / I can’t stand … ◻
2. That’s agreed, then. ◻
3. I think … will be better / more fun, etc. ◻
4. I’d rather / I’d prefer (to) … ◻
5. I’m / I’m not a big fan of … ◻
6. OK, I agree. ◻
7. I’m / I’m not keen on … ◻
8. Let’s / Shall we settle on … ◻
9. That’s a great idea. ◻
10. I quite fancy / I don’t really fancy … ◻

A. Expressing likes and dislikes
___________________________________
___________________________________
___________________________________
__________________________________
B. Expressing a preference
___________________________________
___________________________________
C. Reaching an agreement
___________________________________
___________________________________
__________________________________
___________________________________

2. Read the task below. Then listen to a student doing the task. Which game did they
choose?
(Đọc nhiệm vụ bên dưới. Sau đó, nghe một học sinh làm nhiệm vụ. Họ đã chọn trò chơi nào?)
You and a friend are deciding which video game to play after school. Decide together which game you will
play, which house you will go to and if you will invite any other people
(Bạn và một người bạn đang quyết định chơi trò chơi điện tử nào sau giờ học. Cùng nhau quyết định bạn sẽ
chơi trò chơi nào, bạn sẽ đến nhà nào và bạn có mời người nào khác không.)

3. Listen again. Tick the phrases in exercise 1 that they use.
(Lắng nghe một lần nữa. Đánh dấu vào các cụm từ trong bài tập 1 mà chúng sử dụng.)

4. Read the Speaking Strategy. Then do the task in exercise 2 using the video games below.
Write notes.
(Đọc Chiến lược Nói. Sau đó thực hiện nhiệm vụ trong bài tập 2 bằng cách sử dụng các trò chơi điện tử bên dưới. Viết ghi chú)
You and a friend are deciding which video game to play after school. Decide together which game you will
play, which house you will go to and if you will invite any other people
(Bạn và một người bạn đang quyết định chơi trò chơi điện tử nào sau giờ học. Cùng nhau quyết định bạn sẽ
chơi trò chơi nào, bạn sẽ đến nhà nào và bạn có mời người nào khác không.)

My choice: ____________________
(Sự lựa chọn của tôi)
Why?
(Tại sao?)
_______________________________________
________________________________________
________________________________________
Play the game where? Why?
(Chơi game ở đâu? Tại sao?)
________________________________________
________________________________________
Invite other people? Why? / Why not?
(Mời người khác? Tại sao? / Tại sao không?)
________________________________________
________________________________________

5. Now do the task in exercise 2, using your notes from exercise 4.
(Bây giờ, hãy làm nhiệm vụ trong bài tập 2, sử dụng các ghi chú của bài tập 4.)

1. Complete the social activities with a, e, i, o, u and y.

(Hoàn thành các hoạt động xã hội với a, e, i, o, u và y.)

1. g_ for a b_k_ r_d_

2. g_ sh_pp_ng

3. m_ _t fr_ _nds _n t_wn

4. pl_ _ b_sk_tb_ll

5. h_v_ a c_ff_ _

6. l_st_n to m_s_c

7. pl_ _ t_bl_ t_nn_s