Giải SBT Hoạt động trải nghiệm 11 CTST hay, chi tiết nhất Chủ đề 9 : Bảo vệ môi trường, cảnh quan thiên nhiên, da..

Nhiệm vụ 6. Tuyên truyền các biện pháp bảo vệ tài nguyên ở địa phương - v


Xác định ít nhất hai biện pháp tuyên truyền bảo vệ mỗi loại tài nguyên ở địa phương

Tổng hợp đề thi học kì 2 lớp 11 tất cả các môn - Chân trời sáng tạo

Toán - Văn - Anh - Lí - Hóa - Sinh

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Câu 1

Trả lời câu hỏi 1 Chủ đề 9 SBT HĐTN 11 Chân trời sáng tạo

Xác định ít nhất hai biện pháp tuyên truyền bảo vệ mỗi loại tài nguyên ở địa phương

Lời giải chi tiết:

Tiết kiệm nguồn nước sạch

Phân loại rác tại nguồn và bỏ rác đúng nơi quy định

Khuyến khích việc sử dụng các nguồn năng lượng tái tạo như năng lượng mặt trời, năng lượng gió, năng lượng hydro để giảm thiểu tác động của các nguồn năng lượng không tái tạo đến môi trường.

Thúc đẩy việc tái chế và phân loại chất thải

Quảng cáo

Lộ trình SUN 2026

Câu 2

Trả lời câu hỏi 2 Chủ đề 9 SBT HĐTN 11 Chân trời sáng tạo

Thực hiện tuyên truyền các biện pháp bảo vệ tài nguyên ở địa phương

Lập và thực hiện kế hoạch tuyên truyền các biện pháp bảo vệ tài nguyên ở địa phương đã xác định theo gợi ý dưới đây:

TRƯỜNG THPT:……………LỚP:…………….NHÓM:………….

KẾ HOẠCH

Tuyên truyền các biện pháp bảo vệ tài nguyên ở địa phương

………..ngày………tháng……….năm

1.Đối tượng tuyên truyền

2. Thời gian thực hiện

3.Địa điểm tuyên truyền: Quận thanh xuân

4. Phương pháp tuyên truyền

5. Kế hoạch cụ thể

Thời gian

Nội dung công việc

Phân công thực hiện

Kết quả

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lời giải chi tiết:

TRƯỜNG THPT:……Thanh Xuân………LỚP:……11……….NHÓM:…3……….

KẾ HOẠCH

Tuyên truyền các biện pháp bảo vệ tài nguyên ở địa phương

………..ngày………tháng……….năm

1. Đối tượng tuyên truyền:

- Học sinh trong trường THPT.

–Công đồng cư dân quận Thanh Xuân.

2. Thời gian thực hiện:

- Từ ngày ……… đến ngày ……….

3. Địa điểm tuyên truyền:

- Trường THPT …………..

- Các cơ sở dân cư, công viên, chợ trong quận Thanh Xuân.

4. Phương pháp tuyên truyền:

a) Tại trường THPT:

- Sử dụng phòng học, bảng quảng cáo, trang trí triển lãm về tài nguyên.

 - Tổ chức buổi thảo luận, thuyết trình về ý thức bảo vệ tài nguyên.

- Sử dụng truyền hình nội bộ, website, mạng xã hội để chia sẻ thông tin về tài nguyên và cách bảo vệ chúng.

b) Tại cộng đồng cư dân:

- Tổ chức buổi hội thảo, trò chuyện với cư dân về tài nguyên.

- Phát tờ rơi, biểu ngữ, băng rôn về tài nguyên và cách bảo vệ chúng.

- Sử dụng âm thanh và hình ảnh để truyền tải thông điệp về bảo vệ tài nguyên.

5.

Thời gian

Nội dung công việc

Phân công thực hiện

Kết quả

Ngày 1

Tổ chức buổi thảo luận với học sinh

Giáo viên chủ nhiệm

Học sinh hiểu về tài nguyên và ý thức bảo vệ chúng

Ngày 2

Trang trí triển lãm, bảng quảng cáo về tài nguyên

Học sinh

Tạo sự chú ý và quan tâm về vấn đề tài nguyên

Ngày 3

Hướng dẫn các nhóm học sinh tạo video clip

GV môn Văn

Video clip trực quan và hấp dẫn

Ngày 4

Tổ chức buổi hội thảo với cư dân

Hội Khoa học xã hội

Cư dân hiểu và nhận thức về tài nguyên

Ngày 5

Phát tờ rơi, biểu ngữ về tài nguyên

Ban quản lí

Nâng cao nhận thức của cư dân

Câu 3

Trả lời câu hỏi 3 Chủ đề 9 SBT HĐTN 11 Chân trời sáng tạo

Chia sẻ về kết quả thực hiện tuyên truyền các biện pháp bảo vệ tài nguyên ở địa phương

TRƯỜNG THPT:…… …………….LỚP:… ………NHÓM:…………

BÁO CÁO KẾT QUẢ TUYÊN TRUYỀN

Các biện pháp bảo vệ tài nguyên ở địa phương

1.Thời gian, địa điểm

2.Quy mô tuyên truyền

3.Mức độ hiệu quả

4. Bài học kinh nghiệm

5.Cảm xúc sau buổi tuyên truyền

Lời giải chi tiết:

1. Thời gian, địa điểm: Buổi tuyên truyền được tổ chức vào ngày 10/10/2022 tại Trường THPT Thanh Xuân

 2. Quy mô tuyên truyền: Buổi tuyên truyền được tổ chức cho toàn thể học sinh trường THPT Thanh Xuân từ khối 10 đến khối 12.

3. Mức độ hiệu quả: Buổi tuyên truyền đã nhận được sự quan tâm và tham gia tích cực từ các em học sinh. Đây là thông tin tiêu cực vì chỉ có một số ít học sinh tham gia và còn nhiều học sinh chưa đủ nhận thức về vấn đề bảo vệ tài nguyên. Tuy nhiên, buổi tuyên truyền đã giúp tạo ra nền tảng kiến thức ban đầu về biện pháp bảo vệ tài nguyên cho các em học sinh.

4. Bài học kinh nghiệm: Chúng tôi nhận thấy rằng việc tuyên truyền về bảo vệ tài nguyên cần được thực hiện một cách liên tục và từng bước. Buổi tuyên truyền chỉ là bước khởi đầu, cần có những hoạt động và chương trình học hợp lý để tăng cường nhận thức và kỹ năng của học sinh về bảo vệ tài nguyên.

5. Cảm xúc sau buổi tuyên truyền: Cảm xúc sau buổi tuyên truyền là mong muốn rằng tuyên truyền này có thể thay đổi suy nghĩ và hành động của các em học sinh đối với bảo vệ tài nguyên. Mặc dù hiệu quả ban đầu chưa cao như kỳ vọng, nhưng chúng tôi tin rằng các em học sinh sẽ dần nhận thức và hành động tích cực hơn để bảo vệ tài nguyên sau khi được tiếp thu kiến thức và ý thức từ buổi tuyên truyền.


Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu

>> Xem thêm

Group 2K8 ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí