Nhiệm vụ 3. Thể hiện sự tuân thủ nội quy, quy định của nhóm, lớp và nhà trường - SBT HĐTN 11 Chân trời sáng tạo

Câu 1

Trả lời câu hỏi 1 Chủ đề 1 SBT HĐTN 11 Chân trời sáng tạo

Xử lý các tình huống ở mục 1, trang 9 SGK để thể hiện sự tuân thủ quy định của nhóm, lớp.

Tình huống 1: Nhóm của B đang thảo luận cách thức hợp tác để hoàn thành nhiệm vụ được phân công. B luôn nói rằng mình không thể thực hiện được nhiệm vụ nhóm giao với lí do bận học và nhà xa. B bị các bạn phản đối kịch liệt vì thiếu tình thần tập thể. 

Nếu là B, em xử lí thế nào?

Tình huống 2: Thứ Bảy tuần tới lớp của N tổ chức trò chơi Hái hoa dân chủ trong giờ sinh hoạt lớp. N được giao nhiệm vụ chuẩn bị trước một số dụng cụ. Tuy nhiên, do có việc đột xuất, N thấy mình không thể hoàn thành nhiệm vụ được giao trong thời gian quy định.

Nếu là N, em xử lí thế nào?

Lời giải chi tiết:

Cách xử lí tình huống 1:

• Nếu em là B, em sẽ lắng nghe chia sẻ của các bạn và tiếp thu các ý kiến đóng góp cho công việc của tập thể và quy định của nhóm.
• Bên cạnh đó, em sẽ sắp xếp công việc và nhờ các bạn tạo điều kiện giao cho các công việc phù hợp với mình, để mình không tốn nhiều thời gian di chuyển giữa nhà với trường, đồng thời tiết kiệm thời gian để học và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao

Cách xử lí tình huống 2:

• Nếu em là N, em sẽ trình bày lý do của bản thân, thông báo với cán bộ lớp hoặc giáo viên chủ nhiệm để được giúp đỡ và sự thay đổi trong kế hoạch chuẩn bị
• Ngoài ra, em cũng tìm kiếm sự hỗ trợ từ các bạn trong nhóm để có thể hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao 

Quảng cáo

Câu 2

Trả lời câu hỏi 2 Chủ đề 1 SBT HĐTN 11 Chân trời sáng tạo

Xử lý các tình huống ở mục 2, trang 9 SGK để thể hiện sự tuân thủ quy định của nhà trường.

Tình huống 1: Một số bạn trong nhóm của Y rất muốn tạo ấn tượng cho sự kiện mít tinh kỉ niệm 50 năm ngày thành lập trường nên rủ nhau mặc quần sooc ngắn và yếm đào.Nếu là Y, em sẽ xử lí như thế nào?

Tình huống 2: Khi tham gia câu lạc bộ của trường, P thấy một số bạn sử dụng ngôn ngữ không phù hợp với lứa tuổi học sinh.Nếu là P, em có những đề xuất gì để xây dựng nét đẹp văn hóa học đường?

Lời giải chi tiết:

Cách xử lí tình huống 1:

• Nếu em là Y, em sẽ không đồng ý với các bạn vì không nên tạo ấn tượng mà vi phạm nội quy của nhà trường. Em sẽ nhắc nhở mọi người không nên mặc, phải mặc như quy định của nhà trường, phù hợp để lễ mít tinh diễn ra trang trọng và lịch sự.

Cách xử lí tình huống 2:

• Nếu em là P, em sẽ tạo ra một cuộc nói chuyện cởi mở về việc sử dụng ngôn ngữ và hành vi của các thành viên trong câu lạc bộ để đề cao tinh thần đoàn kết và tôn trọng lẫn nhau.
• Tạo ra các quy định và hướng dẫn rõ ràng về ngôn ngữ và hành vi để đảm bảo tất cả các thành viên trong câu lạc bộ đều tuân thủ quy định, góp phần xây dựng câu lạc bộ văn hóa học đường.

Câu 3

Trả lời câu hỏi 3 Chủ đề 1 SBT HĐTN 11 Chân trời sáng tạo

Chia sẻ những việc em đã làm thể hiện sự tuân thủ nội quy, quy định của nhóm lớp và nhà trường.

Lời giải chi tiết:

• Đi học đúng giờ, nghỉ học có lý do chính đáng.
• Tự nâng cao ý thức của bản thân.
• Noi gương những người sống kỷ luật.
• Bảo vệ và giữ gìn tài sản của nhà trường
• Lễ phép với thầy cô, người lớn và chan hòa với bạn bè.
• Tuyên truyền những hành động tích cực và phê phán những hành động thiếu ý thức.