 Giải bài tập Tài liệu Dạy - học Hóa học lớp 8, Phát triển tư duy đột phá trong dạy học Hóa học 8
                                                
                            Giải bài tập Tài liệu Dạy - học Hóa học lớp 8, Phát triển tư duy đột phá trong dạy học Hóa học 8
                         Bài 37. Axit - Bazơ - Muối - Tài liệu Dạy-học Hóa học 8
                                                        Bài 37. Axit - Bazơ - Muối - Tài liệu Dạy-học Hóa học 8
                                                    Hoạt động 8 trang 62 Tài liệu dạy - học Hóa học 8 tập 2>
Giải bài tập Hoạt động 8 trang 62 Tài liệu dạy - học Hóa học 8 tập 2.
Đề bài
Hãy gọi tên các muối trong bảng 5.3
| CTHH của axit (1) | CTHH của muối (2) | Tên muối | Thành phần | |
| Nguyên tử kim loại (4) | Gốc axit  | |||
| 
 | \(MgC{l_2}\) | 
 | 
 | -Cl | 
| \(ZnC{l_2}\) | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | \(NaHS\) | 
 | 
 | -HS | 
| \({K_2}S\) | 
 | 
 | =S | |
| 
 | \(KHS{O_4}\) | 
 | 
 | 
 | 
| \(FeS{O_4}\) | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | \(C{a_3}{(P{O_4})_2}\) | 
 | 
 | 
 | 
| \(N{a_2}HP{O_4}\) | 
 | 
 | 
 | |
| \(Ba{({H_2}P{O_4})_2}\) | 
 | 
 | 
 | |
Bảng 5.3 thành phần của một số muối.
Lời giải chi tiết
Ta có bảng sau :
| CTHH của axit (1) | CTHH của muối (2) | Tên muối | Thành phần | |
| Nguyên tử kim loại (4) | Gốc axit  | |||
| HCl | \(MgC{l_2}\) | Magie clorua | Mg | -Cl | 
| \(ZnC{l_2}\) | Kẽm clorua | Zn | -HS | |
| \({H_2}S\) | \(NaHS\) | Natri hiđrosunfua | Na | -HS | 
| \({K_2}S\) | Kali sunfua | K | =S | |
| \({H_2}S{O_4}\) | \(KHS{O_4}\) | Kali hiđrosunfua | K | \( - HS{O_4}\) | 
| \(FeS{O_4}\) | Sắt (II) sunfuat | Fe | \( = S{O_4}\) | |
| \({H_3}P{O_4}\) | \(C{a_3}{(P{O_4})_2}\) | Canxi photphat | Ca | \( \equiv P{O_4}\) | 
| \(N{a_2}HP{O_4}\) | Natri hiđrophotphat | Na | \( = HP{O_4}\) | |
| \(Ba{({H_2}P{O_4})_2}\) | Bari đihiđrophotphat | Ba | \( - {H_2}P{O_4}\) | |
Loigiaihay.com
 Bình luận
Bình luận
                                                 Chia sẻ
 Chia sẻCác bài khác cùng chuyên mục
 
                 
                 
                                     
                                     
        
 
                                            




 
             
            