Giải Bài 24. Tinh thần học tập của nhà Phi-Lít trang 69 VBT Tiếng Việt 5 - Tích hợp PTNL số

Đọc 1

Khoanh vào chữ cái trước các chi tiết cho thấy Phi-lít rất ham học hỏi.

A. Hăng say nghiền ngẫm mọi cuốn sách, tờ báo mình có.

B. Hỏi cha về bất kì điều gì mình thấy để có thêm nhiều kiến thức.

C. Tập trung lắng nghe thầy cô giảng bài trên lớp để hiểu kĩ vấn đề.

D. Tập trung lắng nghe mọi người trong thị trấn trò chuyện để biết về thế giới bên ngoài.

Phương pháp giải:

Em đọc đoạn đầu và tìm những việc thể hiện sự ham học hỏi của Phi-lít.

Lời giải chi tiết:

Chọn A và D.

Đọc 2

Khoanh vào chữ cái trước các ý đúng về lợi ích của phương pháp học tập gia đình mang lại cho Phi-lít.

A. Tạo hứng thú học tập và niềm say mê khám phá.

B. Rèn thói quen tích luỹ kiến thức hằng ngày.

C. Làm quen với phương pháp học tập hợp tác từ khi còn nhỏ.

D. Khuyến khích tìm hiểu tất cả mọi điều từ sách báo.

Phương pháp giải:

Em chú ý việc mỗi người học điều mới hằng ngày, chia sẻ sau bữa tối và cùng nhau tìm hiểu điều chưa biết.

Lời giải chi tiết:

Chọn A, B và C.

Cách học của gia đình giúp Phi-lít ham khám phá, tích luỹ kiến thức mỗi ngày và biết cùng mọi người học tập. Kiến thức được học từ nhiều nguồn, không chỉ từ sách báo.

Đọc 3

Khoanh vào chữ cái trước ý em chọn hoặc viết ý kiến của em nêu điều ấn tượng nhất trong câu chuyện.

A. Tính ham học hỏi và nỗ lực học tập của Phi-lít.

B. Thói quen chia sẻ điều học được trong ngày của gia đình Phi-lít.

C. Khi không hiểu điều gì đó, mọi người cùng nhau học tập.

Ý kiến của em: ................................

Phương pháp giải:

Em chọn điều khiến mình thích nhất và có thể giải thích ngắn gọn lí do.

Lời giải chi tiết:

Chọn B.

Em ấn tượng với thói quen chia sẻ điều học được sau bữa tối. Nhờ vậy, mỗi người đều có thêm kiến thức và cả nhà được học cùng nhau.

Luyện từ và câu 1

Gạch dưới đại từ xưng hô trong đoạn sau:

Giờ ra chơi, An thích thú đọc lại một lần nữa câu chuyện về gia đình Phi-lít. Uyên huých nhẹ vào hông bạn:

- Cậu mê câu chuyện quá rồi đấy!

An cười, đáp lời Uyên:

- Tớ nghĩ tớ sẽ kể cho ba mẹ nghe câu chuyện thú vị này.

(Thảo Nguyên)

Phương pháp giải:

Em tìm những từ nhân vật dùng để tự xưng hoặc gọi người đang nói chuyện với mình.

Lời giải chi tiết:

Giờ ra chơi, An thích thú đọc lại một lần nữa câu chuyện về gia đình Phi-lít. Uyên huých nhẹ vào hông bạn:

- Cậu mê câu chuyện quá rồi đấy!

An cười, đáp lời Uyên:

- Tớ nghĩ tớ sẽ kể cho ba mẹ nghe câu chuyện thú vị này.

(Thảo Nguyên)

Luyện từ và câu 2

Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành đoạn văn:

ghi nhớ; trí nhớ; kiến thức

Thầy giáo luôn nhắc chúng tôi phải “bảo dưỡng” ........ (khả năng giữ lại và tái hiện trong trí óc những điều đã biết, đã trải qua) bằng cách tập trung lắng nghe, ........ và thực hành. Càng thực hành nhiều thì ......., hiểu biết về một vấn đề càng được khắc sâu hơn.

Phương pháp giải:

Em dựa vào phần giải thích trong ngoặc và nghĩa của từng từ để chọn từ phù hợp.

Lời giải chi tiết:

Các từ cần điền theo thứ tự: trí nhớ; ghi nhớ; kiến thức.

Thầy giáo luôn nhắc chúng tôi phải “bảo dưỡng” trí nhớ (khả năng giữ lại và tái hiện trong trí óc những điều đã biết, đã trải qua) bằng cách tập trung lắng nghe, ghi nhớ và thực hành. Càng thực hành nhiều thì kiến thức, hiểu biết về một vấn đề càng được khắc sâu hơn.

Viết

Viết lại một số câu văn trong bài văn của em cho hay hơn.

G:

- Sử dụng các từ bộc lộ tình cảm, cảm xúc phù hợp.

- Nhấn mạnh điều yêu thích (hoặc ấn tượng) trong câu chuyện.

Phương pháp giải:

Em đọc lại đoạn văn về truyện Cây tre trăm đốt ở Bài 23. Em chọn một số câu để diễn tả cảm xúc rõ hơn và làm nổi bật chi tiết mình yêu thích.

Lời giải chi tiết:

Một số câu viết lại tham khảo:

Em thương anh nông dân thật thà, chăm chỉ và rất bất bình khi phú ông bội ước, đẩy anh vào một thử thách tưởng chừng không thể vượt qua. Em thích nhất khoảnh khắc những đốt tre rời ghép lại thành một cây tre dài sau câu thần chú “Khắc nhập! Khắc nhập!”. Chi tiết kì diệu ấy khiến em vừa ngạc nhiên, vừa vui sướng vì anh nông dân đã được giúp đỡ. Khép lại câu chuyện, em vẫn thấy ấm lòng và thêm tin vào những điều tốt đẹp trong cuộc sống.

Vận dụng

Dựa vào ý tưởng từ câu chuyện Tinh thần học tập của nhà Phi-lít, viết 2 điều em dự định điều chỉnh về cách học.

Phương pháp giải:

Em chọn hai việc cụ thể có thể làm mỗi ngày để học thêm điều mới và học cùng người thân.

Lời giải chi tiết:

1. Mỗi ngày, em sẽ đọc sách hoặc quan sát cuộc sống để học thêm một điều mới, rồi ghi lại vào sổ tay.

2. Sau bữa tối, em sẽ chia sẻ điều đã học với gia đình. Khi gặp điều chưa hiểu, em sẽ cùng bố mẹ tìm thông tin và trao đổi để hiểu rõ hơn.