Giải Bài 1. Tiếng hát của người đá trang 3 VBT Tiếng Việt 5 - Tích hợp PTNL số

Đọc 1

Khoanh vào chữ cái trước sự đổi thay kì diệu của muông thú khi em bé người đá bước xuống núi và cất tiếng hát.

A. Muông thú kéo về phá nương phá rẫy mỗi lúc một đông hơn.

B. Muông thú ôm cả bó lúa, ngủ ngon lành.

C. Muông thú quên cả phá lúa, nhảy múa theo tiếng hát.

D. Muông thú trở nên hiền lành, giúp dân làng thu hoạch lúa.

Phương pháp giải:

Em đọc lại bài trong SGK, tìm chi tiết đúng với câu hỏi rồi đối chiếu từng lựa chọn.

Lời giải chi tiết:

Chọn C. Muông thú thôi phá lúa và nhảy múa theo tiếng hát.

Đọc 2

Khoanh vào chữ cái trước một điều kì diệu khác mà tiếng hát của em bé người đá mang đến cho bản làng.

A. Tiếng hát giúp hạt nhanh nảy mầm, cây nhanh ra hoa kết quả.

B. Tiếng hát làm cho mọi người trở nên vui tươi, yêu đời.

C. Tiếng hát khiến cho chim chóc tìm về hát ca rộn rã.

D. Tiếng hát khiến lũ giặc đứng sững, buông vũ khí, rời khỏi bản làng.

Phương pháp giải:

Em đọc lại bài trong SGK, tìm chi tiết đúng với câu hỏi rồi đối chiếu từng lựa chọn.

Lời giải chi tiết:

Chọn D. Giặc buông vũ khí rồi rời bản làng.

Đọc 3

Đóng vai một người dân trong làng, viết 1 – 2 câu bày tỏ tình cảm, cảm xúc với Nai Ngọc.

Phương pháp giải:

Em nhớ lại chi tiết trong bài khiến mình ấn tượng, rồi bày tỏ cảm nghĩ hoặc điều học được bằng lời của mình.

Lời giải chi tiết:

Nai Ngọc ơi, dân làng chúng tôi vô cùng biết ơn em vì tiếng hát của em đã bảo vệ bản làng. Chúng tôi luôn yêu quý và mong ngày em trở lại!

Luyện từ và câu 1

Tô màu ○ trước câu ghép trong đoạn văn sau:

(1) Khi mùa hè đi qua những nương ngô, nó để lại vô số đốm nắng lấm tấm. (2) Lá ngô bỗng xanh đậm đà và những bông hoa đầu tiên bắt đầu khoe cánh mỏng. (3) Nắng hè hong khô những giọt mưa rào vội vã trên cánh hoa sim tím. (4) Trong những khe đá nhỏ, lũ cá suối tinh nghịch đuổi theo bóng nắng, vài cây cỏ dại cũng tranh thủ soi mình xuống mặt nước trong veo.

(Theo Phương Hà)

Phương pháp giải:

Em xác định từng cụm chủ ngữ – vị ngữ và quan hệ giữa các vế câu. Sau đó, em chọn dấu câu hoặc kết từ phù hợp.

Lời giải chi tiết:

Tô màu trước câu (2), (4). Mỗi câu có từ hai cụm chủ ngữ – vị ngữ.

Luyện từ và câu 2

Dùng dấu // để tách các vế trong mỗi câu ghép sau:

a. Chiều xuống, đàn trâu lững thững trở về và từng đàn chim gọi nhau bay về tổ.

b. Hai bên đường, hàng cây toả bóng mát lành, hương hoa cỏ thơm dìu dịu.

Phương pháp giải:

Em xác định từng cụm chủ ngữ – vị ngữ và quan hệ giữa các vế câu. Sau đó, em chọn dấu câu hoặc kết từ phù hợp.

Lời giải chi tiết:

a. Chiều xuống, đàn trâu lững thững trở về // và từng đàn chim gọi nhau bay về tổ.

b. Hai bên đường, hàng cây toả bóng mát lành, // hương hoa cỏ thơm dìu dịu.

Luyện từ và câu 3

Đặt câu ghép:

a. Nói về tiếng hát của Nai Ngọc trong bài đọc Tiếng hát của người đá.

b. Nói về lòng biết ơn của dân làng đối với Nai Ngọc.

Phương pháp giải:

Em xác định từng cụm chủ ngữ – vị ngữ và quan hệ giữa các vế câu. Sau đó, em chọn dấu câu hoặc kết từ phù hợp.

Lời giải chi tiết:

a. Nai Ngọc cất tiếng hát, muông thú liền nhảy múa và quên phá lúa.

b. Nai Ngọc đã đi xa nhưng dân làng vẫn nhớ ơn em.

Viết 1

Đọc bài văn Chú bé vùng biển (SGK trang 11) và hoàn thành sơ đồ sau:

Phương pháp giải:

Em đọc nội dung được chỉ dẫn trong SGK, xác định các phần và chi tiết chính rồi hoàn thành yêu cầu.

Lời giải chi tiết:

Mở bài (Từ đầu đến “bọn trẻ”): Giới thiệu về người được tả: Thắng – con cá vược thôn Bần, địch thủ bơi lội đáng gờm nhất của bọn trẻ

Thân bài (Từ “Lúc này” đến “như một con cá”): Tả đặc điểm về ngoại hình; Tả được điểm về hoạt động; Tả đặc điểm về sở trường (điểm mạnh nổi bật)

Kết bài (Phần còn lại): Nêu cảm xúc về người được tả.

Viết 2

Khoanh vào chữ cái trước những bài học về cách làm nổi bật đặc điểm của người được tả.

A. Sử dụng các từ ngữ gợi tả làm nổi bật ngoại hình, hoạt động.

B. Sử dụng hình ảnh so sánh để gây ấn tượng đặc biệt.

C. Khai thác các thông tin về môi trường sống, thói quen.

D. Thường xuyên nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ về người được tả.

Phương pháp giải:

Em đọc lại bài văn và các nhận xét, rồi chọn những ý nêu đúng cách làm nổi bật đặc điểm của người được tả hoặc cách tổ chức đoạn văn.

Lời giải chi tiết:

Chọn A, B: Chọn từ gợi tả và hình ảnh so sánh để người đọc hình dung rõ nét riêng của nhân vật.

Vận dụng

Ghép các thẻ chữ để tạo thành 2 câu ghép.

Phương pháp giải:

Em xác định từng cụm chủ ngữ – vị ngữ và quan hệ giữa các vế câu. Sau đó, em chọn dấu câu hoặc kết từ phù hợp.

Lời giải chi tiết:

Câu ghép 1: Trong khu vườn mùa xuân, hoa bắt đầu khoe sắc và những chú chim thì ca hát rộn ràng.

Câu ghép 2: Đàn gà con líu ríu đi theo chân mẹ còn chú cún con thì lăn tròn cùng quả bóng.