 Toán lớp 6 - Giải toán lớp 6 Kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo
                                                
                            Toán lớp 6 - Giải toán lớp 6 Kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo
                         Bài 2. Tập hợp các số tự nhiên
                                                        Bài 2. Tập hợp các số tự nhiên
                                                    Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 5 - Bài 2 - Chương 1 - Đại số 6>
Giải Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 5 - Bài 2 - Chương 1 - Đại số 6
Đề bài
Bài 1. Cho tập hợp \(A = \{ x ∈\mathbb N | 100 < x ≤ 105 \}\)
Viết tập hợp A bằng cách liệt kê phần tử .
Bài 2. Tìm số tự nhiên liền trước của các số: 100; 2010.
Bài 3. Tìm số tự nhiên x sao cho: \(30 <x< 40.\)
LG bài 1
Phương pháp giải:
Liệt kê các số tự nhiên lớn hơn 100 và nhỏ hơn hoặc bằng 105.
Lời giải chi tiết:
Ta có \(A = \{ x ∈\mathbb N | 100 < x ≤ 105 \}\) gồm các số tự nhiên lớn hơn 100 và nhỏ hơn hoặc bằng 105 nên \(A = \{ 101 ;102 ;103 ;104 ;105 \}\)
LG bài 2
Phương pháp giải:
Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị.
Lời giải chi tiết:
Số tự nhiên liền trước của 100 là 99; số tự nhiên liền trước của 2010 là 2009.
LG bài 3
Phương pháp giải:
Liệt kê các số tự nhiên lớn hơn 30 và nhỏ hơn 40 để viết tập hợp.
Lời giải chi tiết:
Vì \(x ∈\mathbb N\) và \(30 <x<40\) nên ta có: \(x\in\{ 31;32;33;34;35;36;37;38;39\}\)
Loigiaihay.com
 Bình luận
Bình luận
                                                 Chia sẻ
 Chia sẻ- Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 6 - Bài 2 - Chương 1 - Đại số 6
- Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 7 - Bài 2 - Chương 1 - Đại số 6
- Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 4 - Bài 2 - Chương 1 - Đại số 6
- Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 3 - Bài 2 - Chương 1 - Đại số 6
- Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 2 - Bài 2 - Chương 1 - Đại số 6
>> Xem thêm
Các bài khác cùng chuyên mục
 
                 
                 
                                     
                                     
        
 
                                            




 
             
            