-
Tuần 1
-
Tuần 2
-
Tuần 3
-
Tuần 4
- Vài nét về tác giả Phạm Văn Đồng
- Tìm hiểu chung về tác phẩm "Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc"
- Bài phân tích Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc
- Tìm hiểu chung về văn bản Mấy ý nghĩ về thơ
- Phân tích văn bản "Mấy ý nghĩ về thơ"
- Vài nét về tác giả Xtê-phan Xvai-gơ
- Tìm hiểu chung về văn bản Đô-xtôi-ép-xki
- Phân tích văn bản Đô-xtôi-ép-xki
- Cách làm bài nghị luận về một hiện tượng đời sống
-
Tuần 5
-
Tuần 6
-
Tuần 7
-
Tuần 8
-
Tuần 9
-
Tuần 10
-
Tuần 12
-
Tuần 13
-
Tuần 14
-
Tuần 15
-
Tuần 16
-
Tuần 17
-
Tuần 19
-
Tuần 20
-
Tuần 21
-
Tuần 22
-
Tuần 23
-
Tuần 24
-
Tuần 25
-
Tuần 26
-
Tuần 27
-
Tuần 28
-
Tuần 29
-
Tuần 30
-
Tuần 31
-
Bài tập đọc hiểu
-
Trò chơi cuối tuần
Trắc nghiệm Đề đọc hiểu số 3 Văn 12
Đề bài
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới:
Bạn không cần phải trở thành người số một
Vì bạn vốn đã là một người đặc biệt duy nhất
Tôi ngắm nhìn vô vàn những bông hoa xếp trước cửa hàng
Mỗi người đều có một loài hoa mình thích
Những bông hoa nào cũng rất đẹp
Không có bông nào tranh giành ngôi số một
Chúng chỉ đúng kiêu hãnh trong bình
Vậy tại sao con người chúng ta lại phải so bì với nhau như thế?
Tại sao chúng ta muốn trở thành người số một, khi tất cả chúng ta đều khác
biệt?
Đúng vậy, mỗi chúng ta đều là bông hoa duy nhất trên thế giới này
Chúng ta đều có hạt giống của riêng mình
Và chỉ cần cố hết sức để hạt giống ấy nở hoa
Những bông hoa dù to hay nhỏ
Cũng chẳng có bông hoa nào giống hệt nhau
Vậy nên bạn không cần phải trở thành người số một
Vì bạn vốn đã là người đặc biệt duy nhất trên đời.
(Lời bài hát Bông hoa duy nhất trên thế giới, Noriyuki Makihara)
Văn bản trên thuộc phong cách ngôn ngữ nghệ thuật nào?
-
A.
Báo chí
-
B.
Chính luận
-
C.
Nghệ thuật
-
D.
Khoa học
Theo tác giả, tại sao “Bạn không cần phải trở thành người số một” ?
-
A.
Vì bạn vốn là người đặc biệt duy nhất trên đời
-
B.
Vì bạn đã đẹp sẵn
-
C.
Vì không ai so sánh được với bạn
-
D.
Vì bạn sẽ không thể nào đạt được vị trí số một
“Chúng ta đều có hạt giống của riêng mình” được hiểu như thế nào?
-
A.
Mỗi người có một vẻ đẹp riêng
-
B.
Mỗi người có một công việc riêng
-
C.
Mỗi người có một cuộc sống riêng
-
D.
Mỗi người có một cái tên riêng
Biệp pháp nghệ thuật nào không được sử dụng trong các câu sau:
Mỗi người đều có một loài hoa mình thích
Những bông hoa nào cũng rất đẹp
Không có bông nào tranh giành ngôi số một
Chúng chi đúng kiêu hãnh trong bình
-
A.
Điệp từ
-
B.
Ẩn dụ
-
C.
So sánh
-
D.
Nhân hóa
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi ở bên dưới
Thực tế cuộc sống quanh ta cũng cho thấy, có khá nhiều người không có bằng ĐH, không xuất chúng, cũng chẳng nổi tiếng như Bill Gates, nhưng sự thành công của họ lại có phần vượt trội không ít người có bằng ĐH.
Ngày nay, khi bạn có thực tài, nếu không làm cho cơ quan Nhà nước thì làm ở khu vực tư nhân; nếu không tư nhân thì là nước ngoài. Hay tự mình... dùng mình! Thậm chí, nếu ở trong nước không có đất dụng võ thì ra thế giới... Với công việc, năm châu bốn biển đều có thể là nhà của mình.
Hiện xã hội cũng đang "khát" nhân lực, hàng trăm ngàn công ty đang cần hàng triệu người có thực tâm, thực lực để giúp họ. Chẳng hạn, họ cần một chuyên gia giỏi về điện (bất kể có bằng hay không), chứ họ không cần một kỹ sư điện, nhưng lại hiểu biết quá ít về điện. Còn giả sử bạn nộp đơn vào một số nơi nào đó mà họ không quan tâm đến giá trị thực thì chắc hẳn nơi đó không thuộc về bạn. .......
Cuộc đời không quá dài để mình có thể phung phí thời gian, nhưng cũng đủ dài để làm được những gì mà mình muốn. Và cuộc đời cũng giống như cuộc đua marathon, dù có bị thua kém bạn bè ở những km đầu tiên nhưng mình vẫn có thể là người về đích trước tiên. Hãy tin rằng: "18 tuổi, bạn còn hơn 60 năm cuộc đời, vẫn còn kịp, nhưng phải nhanh lên kẻo không kịp. Và rằng, trong cuộc đời, chỉ có "sự học" và "thực học" của mình mới tạo nên giá trị và quyết định thân phận của chính mình, và điều đó còn lớn lao hơn "ĐH" rất nhiều".
(Lược ghi ý kiến của ông Giản Tư Trung – Hiệu trưởng trường Doanh nhân PACE)
-
A.
Tự sự
-
B.
Thuyết minh
-
C.
Biểu cảm
-
D.
Nghị luận
Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu: "Cuộc đời cũng giống như cuộc đua marathon, dù có bị thua kém bạn bè ở những km đầu tiên nhưng mình vẫn có thể là người về đích trước tiên"
-
A.
So sánh
-
B.
Nhân hóa
-
C.
Ẩn dụ
-
D.
Hoán dụ
Câu nói: "Chẳng hạn, họ cần một chuyên gia giỏi về điện (bất kể có bằng hay không), chứ họ không cần một kỹ sư điện, nhưng lại hiểu biết quá ít về điện” muốn đề cao điều gì?
-
A.
Người có bằng cấp cao
-
B.
Người có năng lực thực tế
-
C.
Người có nhiều mối quan hệ
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Ý nghĩa của lời khuyên "18 tuổi, bạn còn hơn 60 năm cuộc đời, vẫn còn kịp, nhưng phải nhanh lên kẻo không kịp"?
Chọn đáp án không phù hợp:
-
A.
Phải biết quý trọng thời gian.
-
B.
Cần biết tận dụng, nắm bắt cơ hội sự nghiệp từ khi còn trẻ để gây dựng sự nghiệp cho bản thân.
-
C.
Nếu bạn không cố gắng ngay từ khi còn trẻ, bạn sẽ bị thụt lùi
-
D.
Cần trân trọng quãng thời gian khi còn trẻ để cống hiến và hưởng thụ
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
...Thất bại đầu tiên trong cuộc đời mỗi người đều rất đau đớn. Không một ai là ngoại lệ cả. Những người chưa quen với thất bại khi lập kế hoạch cho tương lai thường có ý nghĩ “biết đâu". Tỉ lệ cạnh tranh cao nhưng biết đâu mình sẽ đỗ. Gần đây tình hình kinh tế không được tốt lắm nhưng nếu mình chăm chỉ biết đâu cửa hàng của mình sẽ thành công lớn. Họ thường tưởng tượng những điều như thế. Không nhiều người chuẩn bị sẵn phương án giải quyết cụ thể nếu họ thi trượt hay kinh doanh thất bát. Đặc biệt, càng những trường hợp nỗ lực hết sức mình và chỉ tập trung vào một mục tiêu đã đặt ra, khi giấc mơ đổ vỡ, họ càng cảm thấy bế tắc hơn vì chưa từng nghĩ đến phương án nào khác. Ngoài ra, những người hay được khen là học giỏi từ nhỏ, hoặc những người sống mà chưa từng gặp khó khăn, họ sẽ tuyệt vọng vô cùng khi gặp phải thất bại đầu tiên trong đời.
Nhưng bạn có biết không? Những thất bại như hôm nay sẽ còn tìm đến hàng chục lần nữa trong cuộc đời bạn. Sẽ còn vô số chuyện không tiến triển theo kế hoạch mà bạn đã đặt ra. Và đã là con người thì bất kì ai cũng phải trải qua những lần nản lòng như thế cho đến lúc chết. Điều đó có nghĩa rằng thất bại ngày hôm nay của bạn là điều hết sức bình thường. Hãy nhớ điều quan trọng nhất: không phải vì bạn đã thất bại một lần mà cả cuộc đời bạn trở thành kẻ thất bại. Bạn thất bại không phải vì bạn có nhiều khuyết điểm hay thua kém người khác. Thất bại chỉ là bài học đáng quỷ để bạn nhận ra rằng mình đã chọn sai cách tiếp cận để đạt được như mình muốn. Vì vậy, sau khi thất bại, hãy bình tĩnh tự hỏi: thất bại lần này đã đem lại bài học gì cho mình? Phải tìm được câu trả lời rõ ràng về nguyên nhân thất bại, bạn mới có thể trưởng thành hơn. Nếu thiếu quá trình này, khả năng bạn lặp lại thất bại tương tự là rất lớn.
(Trích Khi lần đầu tiên thất bại trong đời, Yêu những điều không hoàn hảo, Hae Min, NXB Nhã Nam, 2018, tr.142- 143)
-
A.
Tự sự
-
B.
Nghị luận
-
C.
Biểu cảm
-
D.
Thuyết minh
Chọn đáp án không đúng.
-
A.
Những người nỗ lực hết sức mình và chỉ tập trung vào một mục tiêu đã đặt ra.
-
B.
Những người hay được khen là học giỏi từ nhỏ.
-
C.
Những người sống mà chưa từng gặp khó khăn.
-
D.
Những người yếu đuối.
Từ “biết đâu” trong đoạn trích thể hiện tâm lí gì của các bạn trẻ khi lập kế hoạch cho tương lai?
-
A.
Tâm lí hi vọng, mong chờ
-
B.
Tâm lí hoài nghi, ngờ vực
-
C.
Tâm lí sợ hãi, lo lắng
-
D.
Tâm lí vui vẻ, háo hức
Bài học rút ra từ văn bản trên?
Chọn đáp án phù hợp:
-
A.
Bài học về niềm tin trong cuộc sống
-
B.
Cố gắng để không gặp thất bại
-
C.
Chấp nhận và dám dối diện với thất bại
-
D.
Cần trân trọng quãng thời gian khi còn trẻ để cống hiến và hưởng thụ
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
Có bao giờ sông chảy thẳng đâu em
Sông lượn khúc lượn dòng mà đến biển
Bờ bãi loi thoi xóm làng ẩn hiện
Đời sông như đời người trên sông
…
Em yêu anh có yêu được như sông
Sông chẳng theo ai, tự chảy nên dòng
Sông nhớ biển lao ghềnh vượt thác
Mang suối nguồn đi đến suốt mênh mông
Đã yêu sông anh chẳng ngại sâu nông
Em có theo anh lên núi về đồng
Hạt muối mặn lên ngàn, bè tre xuôi về bến
Em có cùng lũ lụt với mưa dông
Đời sông trôi như đời người trên sông
Anh tin bến, tin bờ, tin sức mình đến bể
Tin ánh sáng trên cột buồm, ngọn lửa
Tin mái chèo cày trên sóng cần lao
Anh tin em khi đứng mũi chịu sào
Anh chẳng sợ mọi đá ngầm sóng cả
Anh yêu sông, yêu tự nguồn đến bể
Gió về rồi, nào ta kéo buồm lên
(Vũ Quần Phương – Tình yêu – dòng sông – NXB Văn học, 1988)
-
A.
Tự sự
-
B.
Miêu tả
-
C.
Biểu cảm
-
D.
Nghị luận
Trong bài thơ, tác giả đã bày tỏ niềm băn khoăn: “Em yêu anh có yêu được như sông”. Vậy nhà thơ đã nêu ra những điểm tương đồng nào giữa dòng sông và tình yêu?
-
A.
Sông nhớ biển lao ghềnh vượt thác: Trong tình yêu hai người luôn mang nỗi nhớ cồn cào, da diết.
-
B.
Sông lượn khúc, lượn dòng mà tới biển/ Đã yêu sông anh chẳng ngại sâu nông: Trong tình yêu cả hai người phải trải qua nhiều thử thách khó khăn.
-
C.
Sông nhớ biển, lao ghềnh vượt thác/ Mang suối nguồn đi đến suốt mênh mông: Tình yêu mạnh mẽ, nồng nhiệt và cần sự hi sinh.
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Chỉ ra biện pháp tu từ không được sử dụng trong khổ thơ:
-
A.
So sánh
-
B.
Nhân hóa
-
C.
Điệp từ
-
D.
Liệt kê
Thông điệp tác giả gửi gắm qua văn bản trên?
Chọn đáp án không phù hợp:
-
A.
Phải hi sinh tình yêu cho lợi ích chung.
-
B.
Trong tình yêu cần chân thành, chung thủy. Sự chân thành, thủy chung tạo nên sức mạnh to lớn cho tình yêu.
-
C.
Hãy cùng nhau vượt qua những khó khăn, thử thách trong tình yêu
-
D.
Tình yêu cần có niềm tin, sự lạc quan, niềm tin làm nên sự bền vững của tình yêu.
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
(Trước biển, Vũ Quần Phương, Thơ Việt Nam 1945 – 1985, NXB Văn học, 1985, tr. 391)
-
A.
Tự do
-
B.
6 chữ
-
C.
7 chữ
-
D.
8 chữ
Nội dung của hai dòng thơ sau là gì?
-
A.
Những khó khăn, cực nhọc, vất vả của biết bao kiếp người.
-
B.
Ca ngợi những phẩm chất cần cù, chịu khó, hy sinh của con người.
-
C.
Thể hiện tấm lòng thương cảm, xót xa, yêu mến, trân trọng của tác giả đối với những con người gắn bó cuộc đời với biển cả.
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Chỉ ra biện pháp tu từ không được sử dụng trong khổ thơ:
-
A.
So sánh
-
B.
Nhân hóa
-
C.
Điệp cú pháp
-
D.
Nói quá
Thông điệp tác giả gửi gắm qua văn bản trên?
Chọn đáp án phù hợp:
-
A.
Sức mạnh của sự đoàn kết
-
B.
Sức mạnh của ý chí con người trong cuộc sống
-
C.
Hành trình chinh phục ước mơ của con người
-
D.
Sự khắc nghiệt của tạo hóa
Đọc đoạn văn bản sau và trả lời câu hỏi:
(Lời sóng 4, trích Trường ca Biển, Hữu Thỉnh, NXB Quân đội nhân dân, 1994)
-
A.
6 chữ
-
B.
7 chữ
-
C.
8 chữ
-
D.
Tự do
Cuộc sống của những người lính đảo được nhà thơ tái hiện qua những hình ảnh, từ ngữ nào?
Chọn đáp án không đúng.
-
A.
Ngồi ghép nhau bao nỗi nhớ nhà
-
B.
Chiều áo rộng bao vạt mây hờ hững
-
C.
Oan hồn trôi dạt
-
D.
Gió thắt ngang cây
Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ:
-
A.
So sánh
-
B.
Nhân hóa
-
C.
Điệp cú pháp
-
D.
Liệt kê
Từ những vần thơ trên, hãy kể tên những hòn đảo, quần đảo thiêng liêng thuộc chủ quyền của nước Việt Nam.
Chọn đáp án không phù hợp:
-
A.
Trường Sa
-
B.
Hoàng Sa
-
C.
Cù Lao Chàm
-
D.
Hải Nam
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
[…] Khi bạn tức giận, bản lĩnh thể hiện khi chúng ta biết kiềm chế cảm xúc chứ không phải là hành động nông nổi. Bản lĩnh không kiểm soát được thì chỉ là sự liều lĩnh. Bên cạnh đó, nếu bản lĩnh của chúng ta làm người khác phải khó chịu thì chúng ta đã thất bại. Vì bản lĩnh đó chỉ phục vụ cá nhân mà ta không hướng đến mọi người.
Bản lĩnh đúng nghĩa.
Bản lĩnh là khi bạn dám nghĩ, dám làm và có thái độ sống tốt. Muốn có bản lĩnh bạn cũng phải kiên trì luyện tập. Chúng ta thường yêu thích những người có bản lĩnh sống. Bản lĩnh đúng nghĩa chỉ có được khi bạn biết đặt ra mục tiêu và phương pháp để đạt được mục tiêu đó. Nếu không có phương pháp thì cũng giống như bạn đang nhắm mắt chạy trên con đường có nhiều ổ gà.
Cách thức ở đây cũng rất đơn giản. Đầu tiên, bạn phải xác định được hoàn cảnh và môi trường để bản lĩnh được thể hiện đúng lúc, đúng nơi, không tùy tiện. Thứ hai, bạn phải chuẩn bị cho mình những tài sản bổ trợ như sự tự tin, ý chí, nghị lực, quyết tâm… Điều thứ ba vô cùng quan trọng chính là khả năng của bạn. Đó là những kỹ năng đã được trau đồi cùng với vốn tri thức, trải nghiệm. Một người mạnh hay yếu quan trọng là tùy thuộc vào yếu tố này.
Bản lĩnh tốt là vừa phục vụ được mục đích cá nhân vừa có được sự hài lòng từ những người xung quanh. Khi xây dựng được bản lĩnh, bạn không chỉ thể hiện được bản thân mình mà còn được nhiều người thừa nhận và yêu mến hơn.
(Trích “Xây dựng bản lĩnh cá nhân” – Nguyễn Hữu Long, http://tuoitre.vn, ngày 14/05/2012)
-
A.
Miêu tả
-
B.
Thuyết minh
-
C.
Nghị luận
-
D.
Tự sự
Theo tác giả, “bản lĩnh” là gì?
-
A.
là khi bạn dám nghĩ, dám làm và có thái độ sống tốt.
-
B.
là khi bạn dám làm và có thái độ sống tốt
-
C.
là khi bạn dám nghĩ, dám làm
-
D.
là khi bạn dám nghĩ và có thái độ sống tốt
-
A.
Hoàn cảnh sống
-
B.
Ý chí, nghị lực
-
C.
Khả năng của bản thân
-
D.
Bẩm sinh
Thông điệp tác giả muốn gửi gắm qua văn bản trên?
Chọn đáp án phù hợp:
-
A.
Hành trình theo đuổi khát vọng của con người
-
B.
Vai trò của ý chí, nghị lực trong cuộc sống
-
C.
Ý nghĩa của việc sống trách nhiệm
-
D.
Cách để xây dựng bản lĩnh cá nhân, sống có bản lĩnh.
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
(Nguyễn Việt Chiến – Tổ quốc ở Trường Sa)
-
A.
6 chữ
-
B.
7 chữ
-
C.
8 chữ
-
D.
Tự do
-
A.
So sánh
-
B.
Nhân hóa
-
C.
Điệp từ
-
D.
Ẩn dụ
Những vần thơ sau thể hiện vẻ đẹp phẩm chất gì của người chiến sĩ?
Chọn đáp án không phù hợp:
-
A.
Dũng cảm
-
B.
Kiên cường
-
C.
Sự hi sinh
-
D.
Nhân ái
Thái độ, tình cảm của tác giả được thể hiện qua văn bản trên.
-
A.
Cảm phục sự hi sinh anh dũng của những người lính bảo vệ đảo Gạc Ma.
-
B.
Lòng biết ơn sâu nặng về sự xả thân của những người lính bảo vệ sự yên bình của Tổ quốc.
-
C.
Nhận thức rõ trách nhiệm của mỗi người dân trong việc bảo vệ chủ quyền đất nước.
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên:
-
A.
Nghị luận
-
B.
Tự sự
-
C.
Miêu tả
-
D.
Biểu cảm
Theo tác giả “Có một loại lực vô cùng mạnh mẽ, loại lực mà tới tận bây giờ khoa học cũng chưa thể tìm ra định nghĩa chính xác nào cho nó”. Loại lực đó là gì?
-
A.
Tình cảm gia đình
-
B.
Tình yêu
-
C.
Tình đồng chí
-
D.
Sức mạnh tiền ẩm của con người
Biện pháp nghệ thuật chính được sử dụng trong đoạn (2):
-
A.
Ẩn dụ
-
B.
Nhân hóa
-
C.
So sánh
-
D.
Phép điệp cú pháp
Bài học rút ra từ văn bản trên:
-
A.
Biết ơn những người đã yêu thương bạn
-
B.
Hãy yêu chính bản thân mình
-
C.
Tình yêu có sức mạnh diều kì, mỗi người hãy nuôi dưỡng và giữ gìn tình yêu.
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
giáo mác Trường Sơn
cọc nhọn Bạch Đằng
đến trẻ chăn trâu cũng cờ lau tập trận
chiếc roi cày rần rật máu cha ông
bọc trứng trăm con lên rừng xuống biển
mẹ lội suối trèo non
cha bạt ghềnh chắn sóng
mong mai sau nên vóc nên hình
đất nước quặn đau con sóng vỗ ru ghềnh
hồn biển động lời vỏ sò vỏ ốc
ta xăm ngực thuồng luồng mò trai lượm ngọc
thân vùi đảo xa mờ
ma đói lạnh trùng khơi
đất nước mỗi ngày lên đón ánh mặt trời
thấy dung mạo tiền nhân nhắc lời di huấn
nghe vị mặn mồ hôi thấm đầu sông cuối bãi
vạt cỏ bên đường cũng học để mà xanh
(Cương thổ - Nguyễn Đức Dũng)
-
A.
Nghệ thuật
-
B.
Khoa học
-
C.
Báo chí
-
D.
Chính luận
Hình ảnh thể hiện tinh thần yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm của con người Việt Nam trong văn bản?
Chọn đáp án không phù hợp:
-
A.
Giáo mác Trường Sơn
-
B.
Trẻ chăn trâu cũng cờ lau tập trận
-
C.
Cọc nhọn Bạch Đằng
-
D.
Bọc trứng trăm con lên rừng xuống biển
-
A.
Hoán dụ
-
B.
Nhân hóa
-
C.
So sánh
-
D.
Điệp cú pháp
Câu thơ “mong mai sau nên vóc nên hình” thể hiện khát vọng gì?
Chọn đáp án phù hợp nhất:
-
A.
Khát vọng đất nước ngày càng vững mạnh, vươn tầm thế giới
-
B.
Khát vọng đất nước hòa bình, yên ổn
-
C.
Khát vọng đất nước ngày càng rộng lớn
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Lời giải và đáp án
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới:
Bạn không cần phải trở thành người số một
Vì bạn vốn đã là một người đặc biệt duy nhất
Tôi ngắm nhìn vô vàn những bông hoa xếp trước cửa hàng
Mỗi người đều có một loài hoa mình thích
Những bông hoa nào cũng rất đẹp
Không có bông nào tranh giành ngôi số một
Chúng chỉ đúng kiêu hãnh trong bình
Vậy tại sao con người chúng ta lại phải so bì với nhau như thế?
Tại sao chúng ta muốn trở thành người số một, khi tất cả chúng ta đều khác
biệt?
Đúng vậy, mỗi chúng ta đều là bông hoa duy nhất trên thế giới này
Chúng ta đều có hạt giống của riêng mình
Và chỉ cần cố hết sức để hạt giống ấy nở hoa
Những bông hoa dù to hay nhỏ
Cũng chẳng có bông hoa nào giống hệt nhau
Vậy nên bạn không cần phải trở thành người số một
Vì bạn vốn đã là người đặc biệt duy nhất trên đời.
(Lời bài hát Bông hoa duy nhất trên thế giới, Noriyuki Makihara)
Văn bản trên thuộc phong cách ngôn ngữ nghệ thuật nào?
-
A.
Báo chí
-
B.
Chính luận
-
C.
Nghệ thuật
-
D.
Khoa học
Đáp án: C
Dựa vào các phong cách ngôn ngữ đã học
Văn bản trên thuộc phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.
Theo tác giả, tại sao “Bạn không cần phải trở thành người số một” ?
-
A.
Vì bạn vốn là người đặc biệt duy nhất trên đời
-
B.
Vì bạn đã đẹp sẵn
-
C.
Vì không ai so sánh được với bạn
-
D.
Vì bạn sẽ không thể nào đạt được vị trí số một
Đáp án: A
Xem lại văn bản trên
Bạn không cần phải trở thành người số một
Vì bạn vốn đã là một người đặc biệt duy nhất
“Chúng ta đều có hạt giống của riêng mình” được hiểu như thế nào?
-
A.
Mỗi người có một vẻ đẹp riêng
-
B.
Mỗi người có một công việc riêng
-
C.
Mỗi người có một cuộc sống riêng
-
D.
Mỗi người có một cái tên riêng
Đáp án: A
Xem lại văn bản
“Chúng ta đều có hạt giống của riêng mình”: mỗi người có “một hạt giống” riêng, khi hạt giống nảy mầm sẽ tạo nên những “bông hoa” mang vẻ đẹp khác nhau, không ai giống ai hoàn toàn.
Biệp pháp nghệ thuật nào không được sử dụng trong các câu sau:
Mỗi người đều có một loài hoa mình thích
Những bông hoa nào cũng rất đẹp
Không có bông nào tranh giành ngôi số một
Chúng chi đúng kiêu hãnh trong bình
-
A.
Điệp từ
-
B.
Ẩn dụ
-
C.
So sánh
-
D.
Nhân hóa
Đáp án: C
Xem lại văn bản và các biện pháp nghệ thuật đã học
Biệp pháp nghệ thuật:
- Điệp từ: bông, hoa
- Ẩn dụ: bông hoa là hình ảnh ẩn dụ cho vẻ đẹp riêng của mỗi người
- Nhân hóa: Chúng chỉ đứng kiêu hãnh trong bình
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi ở bên dưới
Thực tế cuộc sống quanh ta cũng cho thấy, có khá nhiều người không có bằng ĐH, không xuất chúng, cũng chẳng nổi tiếng như Bill Gates, nhưng sự thành công của họ lại có phần vượt trội không ít người có bằng ĐH.
Ngày nay, khi bạn có thực tài, nếu không làm cho cơ quan Nhà nước thì làm ở khu vực tư nhân; nếu không tư nhân thì là nước ngoài. Hay tự mình... dùng mình! Thậm chí, nếu ở trong nước không có đất dụng võ thì ra thế giới... Với công việc, năm châu bốn biển đều có thể là nhà của mình.
Hiện xã hội cũng đang "khát" nhân lực, hàng trăm ngàn công ty đang cần hàng triệu người có thực tâm, thực lực để giúp họ. Chẳng hạn, họ cần một chuyên gia giỏi về điện (bất kể có bằng hay không), chứ họ không cần một kỹ sư điện, nhưng lại hiểu biết quá ít về điện. Còn giả sử bạn nộp đơn vào một số nơi nào đó mà họ không quan tâm đến giá trị thực thì chắc hẳn nơi đó không thuộc về bạn. .......
Cuộc đời không quá dài để mình có thể phung phí thời gian, nhưng cũng đủ dài để làm được những gì mà mình muốn. Và cuộc đời cũng giống như cuộc đua marathon, dù có bị thua kém bạn bè ở những km đầu tiên nhưng mình vẫn có thể là người về đích trước tiên. Hãy tin rằng: "18 tuổi, bạn còn hơn 60 năm cuộc đời, vẫn còn kịp, nhưng phải nhanh lên kẻo không kịp. Và rằng, trong cuộc đời, chỉ có "sự học" và "thực học" của mình mới tạo nên giá trị và quyết định thân phận của chính mình, và điều đó còn lớn lao hơn "ĐH" rất nhiều".
(Lược ghi ý kiến của ông Giản Tư Trung – Hiệu trưởng trường Doanh nhân PACE)
-
A.
Tự sự
-
B.
Thuyết minh
-
C.
Biểu cảm
-
D.
Nghị luận
Đáp án: D
Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận
Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu: "Cuộc đời cũng giống như cuộc đua marathon, dù có bị thua kém bạn bè ở những km đầu tiên nhưng mình vẫn có thể là người về đích trước tiên"
-
A.
So sánh
-
B.
Nhân hóa
-
C.
Ẩn dụ
-
D.
Hoán dụ
Đáp án: A
- Biện pháp tu từ: So sánh (Cuộc đời so sánh với cuộc đua marathon)
- Tác dụng: Làm tăng sức gọi hình cho sự diễn đạt, giúp người đọc dễ dàng liên tưởng đến sự việc đang bàn luận. Qua đó, người viết khẳng định ý chí, nghị lực, tinh thần vượt khó, sự cầu tiến,… sẽ tạo động lực để tuổi trẻ đạt được mục tiêu mình đề ra.
Câu nói: "Chẳng hạn, họ cần một chuyên gia giỏi về điện (bất kể có bằng hay không), chứ họ không cần một kỹ sư điện, nhưng lại hiểu biết quá ít về điện” muốn đề cao điều gì?
-
A.
Người có bằng cấp cao
-
B.
Người có năng lực thực tế
-
C.
Người có nhiều mối quan hệ
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Đáp án: B
"Chẳng hạn, họ cần một chuyên gia giỏi về điện (bất kể có bằng hay không), chứ họ không cần một kỹ sư điện, nhưng lại hiểu biết quá ít về điện" muốn khẳng định điều quan trọng mà người tuyển dụng cần là người có năng lực thực tế chứ không phải những người có bằng cấp cao nhưng lại không có thực lực.
Ý nghĩa của lời khuyên "18 tuổi, bạn còn hơn 60 năm cuộc đời, vẫn còn kịp, nhưng phải nhanh lên kẻo không kịp"?
Chọn đáp án không phù hợp:
-
A.
Phải biết quý trọng thời gian.
-
B.
Cần biết tận dụng, nắm bắt cơ hội sự nghiệp từ khi còn trẻ để gây dựng sự nghiệp cho bản thân.
-
C.
Nếu bạn không cố gắng ngay từ khi còn trẻ, bạn sẽ bị thụt lùi
-
D.
Cần trân trọng quãng thời gian khi còn trẻ để cống hiến và hưởng thụ
Đáp án: D
- Nội dung lời khuyên "18 tuổi, bạn còn hơn 60 năm cuộc đời, vẫn còn kịp, nhưng phải nhanh lên kẻo không kịp" : Tương lai tuổi trẻ còn rộng mở, vẫn còn kịp để cố gắng phấn đấu, sống cống hiến làm đẹp cho cuộc đời mình. Thế nhưng nếu vì thế mà chần chừ thì chúng ta sẽ lãng phí thời gian, đánh mất tuổi xuân.
+ Phải biết quý trọng thời gian, sống cống hiến hết mình cho cuộc đời.
+ Cơ hội không đến nhiều lần trong cuộc đời. Vì thế, cần luôn tận dụng, nắm bắt nó từ khi còn trẻ để làm nên sự nghiệp của bản thân.
+ Nếu bạn không cố gắng ngay từ khi còn trẻ, bạn sẽ bị thụt lùi.
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
...Thất bại đầu tiên trong cuộc đời mỗi người đều rất đau đớn. Không một ai là ngoại lệ cả. Những người chưa quen với thất bại khi lập kế hoạch cho tương lai thường có ý nghĩ “biết đâu". Tỉ lệ cạnh tranh cao nhưng biết đâu mình sẽ đỗ. Gần đây tình hình kinh tế không được tốt lắm nhưng nếu mình chăm chỉ biết đâu cửa hàng của mình sẽ thành công lớn. Họ thường tưởng tượng những điều như thế. Không nhiều người chuẩn bị sẵn phương án giải quyết cụ thể nếu họ thi trượt hay kinh doanh thất bát. Đặc biệt, càng những trường hợp nỗ lực hết sức mình và chỉ tập trung vào một mục tiêu đã đặt ra, khi giấc mơ đổ vỡ, họ càng cảm thấy bế tắc hơn vì chưa từng nghĩ đến phương án nào khác. Ngoài ra, những người hay được khen là học giỏi từ nhỏ, hoặc những người sống mà chưa từng gặp khó khăn, họ sẽ tuyệt vọng vô cùng khi gặp phải thất bại đầu tiên trong đời.
Nhưng bạn có biết không? Những thất bại như hôm nay sẽ còn tìm đến hàng chục lần nữa trong cuộc đời bạn. Sẽ còn vô số chuyện không tiến triển theo kế hoạch mà bạn đã đặt ra. Và đã là con người thì bất kì ai cũng phải trải qua những lần nản lòng như thế cho đến lúc chết. Điều đó có nghĩa rằng thất bại ngày hôm nay của bạn là điều hết sức bình thường. Hãy nhớ điều quan trọng nhất: không phải vì bạn đã thất bại một lần mà cả cuộc đời bạn trở thành kẻ thất bại. Bạn thất bại không phải vì bạn có nhiều khuyết điểm hay thua kém người khác. Thất bại chỉ là bài học đáng quỷ để bạn nhận ra rằng mình đã chọn sai cách tiếp cận để đạt được như mình muốn. Vì vậy, sau khi thất bại, hãy bình tĩnh tự hỏi: thất bại lần này đã đem lại bài học gì cho mình? Phải tìm được câu trả lời rõ ràng về nguyên nhân thất bại, bạn mới có thể trưởng thành hơn. Nếu thiếu quá trình này, khả năng bạn lặp lại thất bại tương tự là rất lớn.
(Trích Khi lần đầu tiên thất bại trong đời, Yêu những điều không hoàn hảo, Hae Min, NXB Nhã Nam, 2018, tr.142- 143)
-
A.
Tự sự
-
B.
Nghị luận
-
C.
Biểu cảm
-
D.
Thuyết minh
Đáp án: B
Phương thức biểu đạt chính: nghị luận
Chọn đáp án không đúng.
-
A.
Những người nỗ lực hết sức mình và chỉ tập trung vào một mục tiêu đã đặt ra.
-
B.
Những người hay được khen là học giỏi từ nhỏ.
-
C.
Những người sống mà chưa từng gặp khó khăn.
-
D.
Những người yếu đuối.
Đáp án: D
- Những người hay tuyệt vọng khi thất bại là: những người nỗ lực hết sức mình và chỉ tập trung vào một mục tiêu đã đặt ra; những người hay được khen là học giỏi từ nhỏ; những người sống mà chưa từng gặp khó khăn.
Từ “biết đâu” trong đoạn trích thể hiện tâm lí gì của các bạn trẻ khi lập kế hoạch cho tương lai?
-
A.
Tâm lí hi vọng, mong chờ
-
B.
Tâm lí hoài nghi, ngờ vực
-
C.
Tâm lí sợ hãi, lo lắng
-
D.
Tâm lí vui vẻ, háo hức
Đáp án: A
- Từ “biết đâu” cho thấy tâm lí hi vọng, mong chờ những điều may mắn đến với mình.
Bài học rút ra từ văn bản trên?
Chọn đáp án phù hợp:
-
A.
Bài học về niềm tin trong cuộc sống
-
B.
Cố gắng để không gặp thất bại
-
C.
Chấp nhận và dám dối diện với thất bại
-
D.
Cần trân trọng quãng thời gian khi còn trẻ để cống hiến và hưởng thụ
Đáp án: C
Bài học được rút ra từ văn bản trên: Cuộc đời này chúng ta sẽ gặp liên tiếp những nhất bại, và từ trong thất bại đó con người ngày một khôn lớn, trưởng thành hơn. Nếu cả cuộc đời mà ta chưa từng gặp thất bại thì tức là bạn chưa từng nỗ lực, cố gắng, chưa từng sống một cách trọn vẹn. Đừng sợ thất bại một lần, hai lần mà chỉ sợ bạn không dám đối diện với thất bại, buông thả để cuộc đời là một thất bại lớn.
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
Có bao giờ sông chảy thẳng đâu em
Sông lượn khúc lượn dòng mà đến biển
Bờ bãi loi thoi xóm làng ẩn hiện
Đời sông như đời người trên sông
…
Em yêu anh có yêu được như sông
Sông chẳng theo ai, tự chảy nên dòng
Sông nhớ biển lao ghềnh vượt thác
Mang suối nguồn đi đến suốt mênh mông
Đã yêu sông anh chẳng ngại sâu nông
Em có theo anh lên núi về đồng
Hạt muối mặn lên ngàn, bè tre xuôi về bến
Em có cùng lũ lụt với mưa dông
Đời sông trôi như đời người trên sông
Anh tin bến, tin bờ, tin sức mình đến bể
Tin ánh sáng trên cột buồm, ngọn lửa
Tin mái chèo cày trên sóng cần lao
Anh tin em khi đứng mũi chịu sào
Anh chẳng sợ mọi đá ngầm sóng cả
Anh yêu sông, yêu tự nguồn đến bể
Gió về rồi, nào ta kéo buồm lên
(Vũ Quần Phương – Tình yêu – dòng sông – NXB Văn học, 1988)
-
A.
Tự sự
-
B.
Miêu tả
-
C.
Biểu cảm
-
D.
Nghị luận
Đáp án: C
Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm
Trong bài thơ, tác giả đã bày tỏ niềm băn khoăn: “Em yêu anh có yêu được như sông”. Vậy nhà thơ đã nêu ra những điểm tương đồng nào giữa dòng sông và tình yêu?
-
A.
Sông nhớ biển lao ghềnh vượt thác: Trong tình yêu hai người luôn mang nỗi nhớ cồn cào, da diết.
-
B.
Sông lượn khúc, lượn dòng mà tới biển/ Đã yêu sông anh chẳng ngại sâu nông: Trong tình yêu cả hai người phải trải qua nhiều thử thách khó khăn.
-
C.
Sông nhớ biển, lao ghềnh vượt thác/ Mang suối nguồn đi đến suốt mênh mông: Tình yêu mạnh mẽ, nồng nhiệt và cần sự hi sinh.
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Đáp án: D
Điểm tương đồng giữa dòng sông và tình yêu:
- Sông nhớ biển lao ghềnh vượt thác: trong tình yêu hai người luôn mang nỗi nhớ cồn cào, da diết.
- Sông lượn khúc, lượn dòng mà tới biển; Đã yêu sông anh chẳng ngại sâu nông: trong tình yêu cả hai người phải trải qua nhiều thử thách khó khăn.
- Sông nhớ biển, lao ghềnh vượt thác/ Mang suối nguồn đi đến suốt mênh mông: tình yêu mạnh mẽ, nồng nhiệt và cần sự hi sinh
Chỉ ra biện pháp tu từ không được sử dụng trong khổ thơ:
-
A.
So sánh
-
B.
Nhân hóa
-
C.
Điệp từ
-
D.
Liệt kê
Đáp án: B
- Biện pháp:
+ So sánh: Đời sông trôi như đời người mênh mông
+ Liệt kê: tin bến, tin bờ, tin sức mình, tin ánh sáng, tin mái chèo
+ Điệp từ “tin”
- Tác dụng:
+ Giúp câu thơ thêm sinh động, hấp dẫn.
+ Nhấn mạnh niềm tin, nghị lực vào cuộc sống.
Thông điệp tác giả gửi gắm qua văn bản trên?
Chọn đáp án không phù hợp:
-
A.
Phải hi sinh tình yêu cho lợi ích chung.
-
B.
Trong tình yêu cần chân thành, chung thủy. Sự chân thành, thủy chung tạo nên sức mạnh to lớn cho tình yêu.
-
C.
Hãy cùng nhau vượt qua những khó khăn, thử thách trong tình yêu
-
D.
Tình yêu cần có niềm tin, sự lạc quan, niềm tin làm nên sự bền vững của tình yêu.
Đáp án: A
Xem lại nội dung văn bản
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
(Trước biển, Vũ Quần Phương, Thơ Việt Nam 1945 – 1985, NXB Văn học, 1985, tr. 391)
-
A.
Tự do
-
B.
6 chữ
-
C.
7 chữ
-
D.
8 chữ
Đáp án: A
Thể thơ: tự do
Nội dung của hai dòng thơ sau là gì?
-
A.
Những khó khăn, cực nhọc, vất vả của biết bao kiếp người.
-
B.
Ca ngợi những phẩm chất cần cù, chịu khó, hy sinh của con người.
-
C.
Thể hiện tấm lòng thương cảm, xót xa, yêu mến, trân trọng của tác giả đối với những con người gắn bó cuộc đời với biển cả.
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Đáp án: D
Xem lại hai câu thơ
Chỉ ra biện pháp tu từ không được sử dụng trong khổ thơ:
-
A.
So sánh
-
B.
Nhân hóa
-
C.
Điệp cú pháp
-
D.
Nói quá
Đáp án: D
Xem lại các biện pháp nghệ thuật đã học
Thông điệp tác giả gửi gắm qua văn bản trên?
Chọn đáp án phù hợp:
-
A.
Sức mạnh của sự đoàn kết
-
B.
Sức mạnh của ý chí con người trong cuộc sống
-
C.
Hành trình chinh phục ước mơ của con người
-
D.
Sự khắc nghiệt của tạo hóa
Đáp án: B
Đọc đoạn văn bản sau và trả lời câu hỏi:
(Lời sóng 4, trích Trường ca Biển, Hữu Thỉnh, NXB Quân đội nhân dân, 1994)
-
A.
6 chữ
-
B.
7 chữ
-
C.
8 chữ
-
D.
Tự do
Đáp án: D
Thể thơ: tự do
Cuộc sống của những người lính đảo được nhà thơ tái hiện qua những hình ảnh, từ ngữ nào?
Chọn đáp án không đúng.
-
A.
Ngồi ghép nhau bao nỗi nhớ nhà
-
B.
Chiều áo rộng bao vạt mây hờ hững
-
C.
Oan hồn trôi dạt
-
D.
Gió thắt ngang cây
Đáp án: D
Những người lính đảo được nhà thơ tái hiện qua những hình ảnh, từ ngữ: Ngồi ghép nhau bao nỗi nhớ nhà; Chiều áo rộng bao vạt mây hờ hững; Oan hồn trôi dạt…
Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ:
-
A.
So sánh
-
B.
Nhân hóa
-
C.
Điệp cú pháp
-
D.
Liệt kê
Đáp án: B
Từ những vần thơ trên, hãy kể tên những hòn đảo, quần đảo thiêng liêng thuộc chủ quyền của nước Việt Nam.
Chọn đáp án không phù hợp:
-
A.
Trường Sa
-
B.
Hoàng Sa
-
C.
Cù Lao Chàm
-
D.
Hải Nam
Đáp án: D
Quần đảo Hoàng Sa, quần đảo Trường Sa, quần đảo Cù Lao Chàm thuộc chủ quyền biển đảo Việt Nam.
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
[…] Khi bạn tức giận, bản lĩnh thể hiện khi chúng ta biết kiềm chế cảm xúc chứ không phải là hành động nông nổi. Bản lĩnh không kiểm soát được thì chỉ là sự liều lĩnh. Bên cạnh đó, nếu bản lĩnh của chúng ta làm người khác phải khó chịu thì chúng ta đã thất bại. Vì bản lĩnh đó chỉ phục vụ cá nhân mà ta không hướng đến mọi người.
Bản lĩnh đúng nghĩa.
Bản lĩnh là khi bạn dám nghĩ, dám làm và có thái độ sống tốt. Muốn có bản lĩnh bạn cũng phải kiên trì luyện tập. Chúng ta thường yêu thích những người có bản lĩnh sống. Bản lĩnh đúng nghĩa chỉ có được khi bạn biết đặt ra mục tiêu và phương pháp để đạt được mục tiêu đó. Nếu không có phương pháp thì cũng giống như bạn đang nhắm mắt chạy trên con đường có nhiều ổ gà.
Cách thức ở đây cũng rất đơn giản. Đầu tiên, bạn phải xác định được hoàn cảnh và môi trường để bản lĩnh được thể hiện đúng lúc, đúng nơi, không tùy tiện. Thứ hai, bạn phải chuẩn bị cho mình những tài sản bổ trợ như sự tự tin, ý chí, nghị lực, quyết tâm… Điều thứ ba vô cùng quan trọng chính là khả năng của bạn. Đó là những kỹ năng đã được trau đồi cùng với vốn tri thức, trải nghiệm. Một người mạnh hay yếu quan trọng là tùy thuộc vào yếu tố này.
Bản lĩnh tốt là vừa phục vụ được mục đích cá nhân vừa có được sự hài lòng từ những người xung quanh. Khi xây dựng được bản lĩnh, bạn không chỉ thể hiện được bản thân mình mà còn được nhiều người thừa nhận và yêu mến hơn.
(Trích “Xây dựng bản lĩnh cá nhân” – Nguyễn Hữu Long, http://tuoitre.vn, ngày 14/05/2012)
-
A.
Miêu tả
-
B.
Thuyết minh
-
C.
Nghị luận
-
D.
Tự sự
Đáp án: C
Phương thức biểu đạt: nghị luận
Theo tác giả, “bản lĩnh” là gì?
-
A.
là khi bạn dám nghĩ, dám làm và có thái độ sống tốt.
-
B.
là khi bạn dám làm và có thái độ sống tốt
-
C.
là khi bạn dám nghĩ, dám làm
-
D.
là khi bạn dám nghĩ và có thái độ sống tốt
Đáp án: A
-
A.
Hoàn cảnh sống
-
B.
Ý chí, nghị lực
-
C.
Khả năng của bản thân
-
D.
Bẩm sinh
Đáp án: D
Xem lại nội dung văn bản
Thông điệp tác giả muốn gửi gắm qua văn bản trên?
Chọn đáp án phù hợp:
-
A.
Hành trình theo đuổi khát vọng của con người
-
B.
Vai trò của ý chí, nghị lực trong cuộc sống
-
C.
Ý nghĩa của việc sống trách nhiệm
-
D.
Cách để xây dựng bản lĩnh cá nhân, sống có bản lĩnh.
Đáp án: D
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
(Nguyễn Việt Chiến – Tổ quốc ở Trường Sa)
-
A.
6 chữ
-
B.
7 chữ
-
C.
8 chữ
-
D.
Tự do
Đáp án: C
Thể thơ: 8 chữ
-
A.
So sánh
-
B.
Nhân hóa
-
C.
Điệp từ
-
D.
Ẩn dụ
Đáp án: A
Những vần thơ sau thể hiện vẻ đẹp phẩm chất gì của người chiến sĩ?
Chọn đáp án không phù hợp:
-
A.
Dũng cảm
-
B.
Kiên cường
-
C.
Sự hi sinh
-
D.
Nhân ái
Đáp án: D
- Những câu thơ thể hiện sự hi sinh, dũng cảm, kiên cường của những người lính ở đảo Gạc Ma. Dòng máu của họ đã hòa vào biển cả để bảo vệ một phần lãnh thổ quê hương.
Thái độ, tình cảm của tác giả được thể hiện qua văn bản trên.
-
A.
Cảm phục sự hi sinh anh dũng của những người lính bảo vệ đảo Gạc Ma.
-
B.
Lòng biết ơn sâu nặng về sự xả thân của những người lính bảo vệ sự yên bình của Tổ quốc.
-
C.
Nhận thức rõ trách nhiệm của mỗi người dân trong việc bảo vệ chủ quyền đất nước.
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Đáp án: D
Thái độ, tình cảm của tác giả qua văn bản trên:
- Cảm phục sự hi sinh anh dũng của những người lính bảo vệ đảo Gạc Ma.
- Lòng biết ơn sâu nặng về sự xả thân của những người lính bảo vệ sự yên bình của Tổ quốc.
- Nhận thức rõ trách nhiệm của mỗi người dân trong việc bảo vệ chủ quyền đất nước.
Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên:
-
A.
Nghị luận
-
B.
Tự sự
-
C.
Miêu tả
-
D.
Biểu cảm
Đáp án: A
Phương thức biểu đạt chính: nghị luận
Theo tác giả “Có một loại lực vô cùng mạnh mẽ, loại lực mà tới tận bây giờ khoa học cũng chưa thể tìm ra định nghĩa chính xác nào cho nó”. Loại lực đó là gì?
-
A.
Tình cảm gia đình
-
B.
Tình yêu
-
C.
Tình đồng chí
-
D.
Sức mạnh tiền ẩm của con người
Đáp án: B
Theo tác giả: Có một loại lực vô cùng mạnh mẽ, loại lực mà tới tận bây giờ khoa học cũng chưa thể tìm ra định nghĩa chính xác nào cho nó. Lực này bao gồm và chi phối mọi loại lực khác, thậm chí còn đứng sau vô vàn hiện tượng do vũ trụ vận hành mà chúng ta vẫn chưa thể lý giải. Đó chính là TÌNH YÊU.Theo tác giả: Có một loại lực vô cùng mạnh mẽ, loại lực mà tới tận bây giờ khoa học cũng chưa thể tìm ra định nghĩa chính xác nào cho nó. Lực này bao gồm và chi phối mọi loại lực khác, thậm chí còn đứng sau vô vàn hiện tượng do vũ trụ vận hành mà chúng ta vẫn chưa thể lý giải. Đó chính là TÌNH YÊU.
Biện pháp nghệ thuật chính được sử dụng trong đoạn (2):
-
A.
Ẩn dụ
-
B.
Nhân hóa
-
C.
So sánh
-
D.
Phép điệp cú pháp
Đáp án: D
- Phép điệp cú pháp: Tình yêu…
- Tác dụng: Ngợi ca sự kì diệu sức mạnh của tình yêu
Bài học rút ra từ văn bản trên:
-
A.
Biết ơn những người đã yêu thương bạn
-
B.
Hãy yêu chính bản thân mình
-
C.
Tình yêu có sức mạnh diều kì, mỗi người hãy nuôi dưỡng và giữ gìn tình yêu.
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Đáp án: C
Bài học rút ra từ văn bản trên: Tình yêu có sức mạnh diều kì, mỗi người hãy nuôi dưỡng và giữ gìn tình yêu.
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
giáo mác Trường Sơn
cọc nhọn Bạch Đằng
đến trẻ chăn trâu cũng cờ lau tập trận
chiếc roi cày rần rật máu cha ông
bọc trứng trăm con lên rừng xuống biển
mẹ lội suối trèo non
cha bạt ghềnh chắn sóng
mong mai sau nên vóc nên hình
đất nước quặn đau con sóng vỗ ru ghềnh
hồn biển động lời vỏ sò vỏ ốc
ta xăm ngực thuồng luồng mò trai lượm ngọc
thân vùi đảo xa mờ
ma đói lạnh trùng khơi
đất nước mỗi ngày lên đón ánh mặt trời
thấy dung mạo tiền nhân nhắc lời di huấn
nghe vị mặn mồ hôi thấm đầu sông cuối bãi
vạt cỏ bên đường cũng học để mà xanh
(Cương thổ - Nguyễn Đức Dũng)
-
A.
Nghệ thuật
-
B.
Khoa học
-
C.
Báo chí
-
D.
Chính luận
Đáp án: A
Phương các ngôn ngữ: nghệ thuật
Hình ảnh thể hiện tinh thần yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm của con người Việt Nam trong văn bản?
Chọn đáp án không phù hợp:
-
A.
Giáo mác Trường Sơn
-
B.
Trẻ chăn trâu cũng cờ lau tập trận
-
C.
Cọc nhọn Bạch Đằng
-
D.
Bọc trứng trăm con lên rừng xuống biển
Đáp án: D
Hình ảnh thể hiện tinh thần yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm của con người Việt Nam trong văn bản: không mỏi cánh tay cung, giáo mác Trường Sơn, cọc nhọn Bạch Đằng, trẻ chăn trâu cũng cờ lau tập trận, chiếc roi cày.
-
A.
Hoán dụ
-
B.
Nhân hóa
-
C.
So sánh
-
D.
Điệp cú pháp
Đáp án: B
Câu thơ “mong mai sau nên vóc nên hình” thể hiện khát vọng gì?
Chọn đáp án phù hợp nhất:
-
A.
Khát vọng đất nước ngày càng vững mạnh, vươn tầm thế giới
-
B.
Khát vọng đất nước hòa bình, yên ổn
-
C.
Khát vọng đất nước ngày càng rộng lớn
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Đáp án: A
Xem lại nội dung văn bản và câu thơ
Có thể hiểu câu “mong mai sau nên vóc nên hình” thể hiện khát vọng: đất nước sẽ ngày càng vững mạnh, vươn tầm ra thế giới để xứng đáng với nguồn gốc con Rồng cháu Tiên, để xứng đáng với sự hi sinh lớn lao của tiên tổ.
Luyện tập và củng cố kiến thức Đề đọc hiểu số 4 Văn 12 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Đề đọc hiểu số 5 Văn 12 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Đề đọc hiểu số 6 Văn 12 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Đề đọc hiểu số 7 Văn 12 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Đề đọc hiểu số 8 Văn 12 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Đề đọc hiểu số 2 Văn 12 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Đề đọc hiểu số 1 Văn 12 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
