Giải SGK, SBT Unit 5. Gender Equality iLearn Smart World

In pairs: In your country, what jobs are usually done by men/women?

(Theo cặp: Ở nước em, nam/nữ thường làm những công việc gì?)

a. Match the underlined words with their definitions. Listen and repeat.

(Nối các từ được gạch chân với định nghĩa của chúng. Lắng nghe và lặp lại.)

1. For years women fought for equal rights, such as the right to study at university and to own a house.

(Trong nhiều năm, phụ nữ đã đấu tranh cho các quyền bình đẳng, chẳng hạn như quyền học đại học và sở hữu một ngôi nhà.)

2. In 1896, the Olympic committee didn't allow women to take part in the games.

(Năm 1896, ủy ban Olympic không cho phép phụ nữ tham gia các trò chơi.)

3. Women couldn't own property like houses and cars after they got married.

(Phụ nữ không thể sở hữu tài sản như nhà và xe sau khi họ kết hôn.)

4. Everyone is waiting for the election results nervously. If she wins, she'll become the first woman president.

(Mọi người hồi hộp chờ đợi kết quả bầu cử. Nếu thắng, cô ấy sẽ trở thành nữ tổng thống đầu tiên.)

5. The class is going to choose their summer trip: camping in the mountains or on the beach. Each student will vote tomorrow.

(Cả lớp sẽ chọn chuyến đi mùa hè của mình: cắm trại trên núi hoặc trên bãi biển. Mỗi học sinh sẽ bỏ phiếu vào ngày mai.)

a. let somebody do something

b. an event where a group of people select a new leader

c. things people are allowed by law 

d. make an official choice for or against someone or something 

e. something that is owned by a persona. 

b. In pairs: Talk about what things you are allowed or not allowed to do at school. Are there different rules for boys and girls?

(Theo cặp: Nói về những điều em được phép hoặc không được phép làm ở trường. Có những quy tắc khác nhau cho con trai và con gái không?)

a. Listen to Emma talking to her grandma, Donna. What is Emma's project about?

(Nghe Emma nói chuyện với bà của cô ấy, Donna. Dự án của Emma là gì?)

a. Women's rights in the past

(Quyền của phụ nữ trong quá khứ)

b. Women's right to vote

(Quyền bầu cử của phụ nữ)

c. How women fought for gender equality

(Cách phụ nữ đấu tranh cho bình đẳng giới)

b. Now, listen and circle the answers.

(Bây giờ, hãy lắng nghe và khoanh tròn các câu trả lời đúng.)

1. Women won the right to vote in....

(Phụ nữ giành được quyền bầu cử vào….)

1930

1920

2. Women were able to work as…

(Phụ nữ có thể làm việc như …)

doctors (bác sĩ)

factory workers (công nhân nhà máy)

3. The government made employers pay their workers equally in the…

(Chính phủ buộc người sử dụng lao động phải trả công bằng cho người lao động của họ trong …)

1960s (những năm 1960)

1980s (những năm 1980)

4. Banks lent money to…

(Các ngân hàng đã cho ….. vay tiền)

working women (nữ công nhân) 

married women (phụ nữ đã kết hôn)

c. Read the Conversation Skill box and listen to Task b. audio again. Number the phrases in the Conversation Skill box in the order you hear them.

(Đọc hộp Kỹ năng hội thoại và nghe Nhiệm vụ b. âm thanh một lần nữa. Đánh số các cụm từ trong hộp Kỹ năng Hội thoại theo thứ tự bạn nghe thấy.)

e. In pairs: In what other ways do you think life was different for men and women one hundred years ago? Why?

(Theo cặp: Em nghĩ cuộc sống của đàn ông và phụ nữ khác nhau ở điểm nào một trăm năm trước? Tại sao?)

a. Listen and repeat.

(Nghe và lặp lại.)

Women weren't allowed to vote in 1914.

(Phụ nữ không được bầu cử vào năm 1914.)

Women could vote in 1918.

(Phụ nữ có thể bỏ phiếu vào năm 1918.)

b. Fill in the blanks using the verb in the box in the to-infinitive or bare infinitive form.

(Điền vào chỗ trống bằng cách sử dụng động từ trong ô ở dạng nguyên mẫu có to hoặc nguyên mẫu không to.)

1. Women were not allowed to vote until 1920.

2. English women started _______________ for gender equality in 1903.

3. The government let women _______________ combat soldiers in 1994.

4. Today women can _______________ the same pay as men.

5. Victorian women campaigned for the right _______________.

6. In 1979, people in Britain saw a woman _______________ Prime Minister for the first time.

c. Match the sentences in Task b. with the rules for using to-infinitives and bare infinitives listed below. Write the numbers of the sentences 1-6 in the blanks.

(Nối các câu trong Task b. với các quy tắc sử dụng động từ nguyên mẫu có to và động từ nguyên mẫu được liệt kê bên dưới. Viết các số của câu 1-6 vào chỗ trống.)

_______ after modal auxiliary verbs

_______ after some abstract nouns

_______ after verbs of perception

_______ after causative verbs

_______ after the object of a sentence

_______ after a common main verb

d. In pairs: Make sentences to say what women can do today. Use to-infinitives or bare infinitives.

(Theo cặp: Đặt câu để nói về những điều phụ nữ có thể làm ngày nay. Sử dụng động từ nguyên mẫu có to hoặc động từ nguyên mẫu .)

Today, women can have the same careers as men.

(Ngày nay, phụ nữ có thể có những nghề nghiệp tương tự như nam giới.)

c. Listen and cross out the sentence with the wrong intonation.

(Nghe và gạch bỏ câu có ngữ điệu sai.)

What was America like?

(Nước Mỹ như thế nào?)

How old was she when she started to work?

(Cô ấy bắt đầu đi làm từ năm bao nhiêu tuổi?)

Talk about Canada and Australia, using the prompts. Remember to show surprise.

(Nói về Canada và Úc, sử dụng gợi ý. Nhớ thể hiện sự ngạc nhiên.)

A: When could women go to university in Australia?

(Khi nào phụ nữ có thể đi học đại học ở Úc?)

B: In 1880, they could go to university.

(Năm 1880, họ có thể đi học đại học.)

A: Really?

(Thật á?)

B: Yes.

(Vâng.)

THE WAY TO EQUALITY (CON ĐƯỜNG ĐẾN SỰ BÌNH ĐẲNG)

a. You're discussing the most important moments in the history of gender equality. In pairs: Look at the moments in the table and choose the best reason for each one. Rank the moments from 1-4 (most  important to least important).

(Các em đang thảo luận về những khoảnh khắc quan trọng nhất trong lịch sử bình đẳng giới. Theo cặp: Nhìn vào các khoảnh khắc trong bảng và chọn lý do tốt nhất cho từng khoảnh khắc. Xếp hạng các khoảnh khắc từ 1-4 (quan trọng nhất đến ít quan trọng nhất).)

A: The most important moment was when women were allowed to go to university.

(Thời điểm quan trọng nhất là khi phụ nữ được vào đại học.)

B: Why?

(Tại sao?)

A: Because they could find better jobs.

(Bởi vì họ có thể tìm được công việc tốt hơn.)

b. Now, compare your choices with another pair. Did you agree on the most important changes? Can you think of any changes that still need to happen?

(Bây giờ, hãy so sánh lựa chọn của em với một cặp khác. Bạn đã đồng ý về những thay đổi quan trọng nhất chưa? Em có thể nghĩ về bất kỳ thay đổi nào vẫn cần xảy ra không?)

A: We think that the most important moment was when … because …

(Chúng tôi nghĩ rằng thời điểm quan trọng nhất là khi ... bởi vì …)

B: Really? We think the most important moment is … because …

(Có thật không? Chúng tôi nghĩ rằng thời điểm quan trọng nhất là ... bởi vì …)

a. Match the underlined words to their definitions. Listen and repeat.

(Nối các từ được gạch chân với định nghĩa của chúng. Nghe và lặp lại.)

1. I failed my exam last year but this time I'm determined to pass. I studied really hard.

(Tôi đã thi trượt năm ngoái nhưng lần này tôi quyết tâm đậu. Tôi đã học rất chăm chỉ.)

2. Max was really grateful for Alice's help with his project. He bought her a gift to say thank you.

(Max thực sự biết ơn sự giúp đỡ của Alice đối với dự án của anh ấy. Anh đã mua cho cô một món quà để nói lời cảm ơn.)

3. I'm really passionate about soccer. I watch all the games on TV and play every day at school.

(Tôi thực sự đam mê bóng đá. Tôi xem tất cả các trận đấu trên TV và chơi mỗi ngày ở trường.)

4. Ben's parents were so proud of him because he passed all his exams. His mom couldn't stop smiling!

(Cha mẹ của Ben rất tự hào về anh ấy vì anh ấy đã vượt qua tất cả các kỳ thi. Mẹ anh ấy không thể ngừng mỉm cười!)

5. Sue's dog was missing for two weeks, so she was delighted when she finally found him.

(Con chó của Sue đã mất tích trong hai tuần, vì vậy cô ấy rất vui mừng khi cuối cùng cô ấy đã tìm thấy nó.)

6. The runners were exhausted when they crossed the finish line. The ten-thousand-meter race is not easy!

(Vận động viên chạy đã kiệt sức khi băng qua vạch đích. Cuộc đua mười nghìn mét không hề dễ dàng!)

a. not wanting to let anything stop you from doing something = 1 - determined

b. feeling pleased about something you or your friend/family did ___________

c. feeling thankful to someone for helping you___________

d. very pleased___________

e. having a strong interest in something___________

f. very tired___________

b. In pairs: Discuss the ideas below using the new words.

(Theo cặp: Thảo luận các ý kiến bên dưới bằng cách sử dụng các từ mới.)

I’m determined to start my own business.

(Tôi quyết tâm bắt đầu kinh doanh của riêng mình.)

a. Read the interview about a racing car driver. What is the interview mainly about?

(Đọc cuộc phỏng vấn về một tay đua xe hơi. Cuộc phỏng vấn chủ yếu nói về điều gì?)

1. winning a race (chiến thắng một cuộc đua)

2. the dangers of racing (sự nguy hiểm của đua xe)

Interview with Laura Akers, winner of the Maple Falls GT 

• “Congratulations on winning your first race! How are you feeling?”

“I'm feeling delighted, because I've dreamed about this since I was a little girl. I'm also exhausted because it was a tiring race!”

• “Was it dangerous driving in bad weather?”

“Well, it wasn't easy! I was going very slowly around the first corner because it was very wet.”

• “Are you proud to be the first female winner?”

“Yes, I feel very proud. I've worked hard to get here, and I'm grateful for my family's passionate support. We're having a big party tonight!”

Dan Travers’s report 

• I congratulated her on winning her first race and asked how she was feeling.

She said she was feeling delighted, because she had dreamed about this since she was a little girl. She said she was also exhausted, because it had been a tiring race.

• I asked if it had been dangerous driving in bad weather.

She said it hadn't been easy, and she had been going very slowly around the first corner because it had been very wet.

• I asked if she was proud to have been the first female winner.

She said she felt very proud. She said she had worked hard to get there, and she was grateful for her family's passionate support. She said they were having a big party that night.

b. Now, read and answer the questions.

(Bây giờ, hãy đọc và trả lời các câu hỏi.)

1. Which race did Laura Akers win? 

(Laura Akers đã chiến thắng cuộc đua nào?)

The Maple Falls GT. 

2. How did she feel after winning her first race? 

(Cô ấy cảm thấy thế nào sau khi giành chiến thắng trong cuộc đua đầu tiên của mình?)

3. Who interviewed Laura? 

(Ai đã phỏng vấn Laura?)

4. What is Laura doing with her family later?

(Laura làm gì với gia đình?)

c. In pairs: Would you like to drive a racing car? Why (not)?

(Theo cặp: Bạn có muốn lái một chiếc xe đua không? Tại sao (tại sao không)?)

a. Listen and repeat.

(Nghe và lặp lại.)

b. Fill in the blanks with the correct verb form.

(Điền vào chỗ trống với dạng động từ đúng.)

1. Girl: I really like action movies.

She said she really liked action movies.

2. Jack: Penny isn't having a picnic on Saturday.

Jack said Penny ___________ a picnic on Saturday.

3. Boy: Are you going to the park later?

He asked if  I ___________ going to the park later.

4. Boy & Girl: We're not going to the party.

They said they ___________ going to the party.

5. Girl: I'm so happy I won the race.

She said she ___________ so happy she ___________ won the race.

6. Dad: Did you do your homework?

Dad asked if I ___________ my homework.

c. Write sentences to report Bill and Ben's conversation.

(Viết câu tường thuật cuộc trò chuyện của Bill và Ben.)

Bill: I'm an art student. 

(Tôi là sinh viên ngành mĩ thuật.)

Ben: Oh really? Where do you live?

(Ồ thật á? Bạn sống ở đâu?)

Bill: I live in Sydney. Would you like to come to an art exhibition tomorrow?

(Tôi sống ở Sydney. Bạn có muốn đến triển lãm nghệ thuật ngày mai không?)

Ben: I can't. I'm going to see my mother.

(Tôi không thể. Tôi định đi gặp mẹ.)

d. In groups of three: Student A, say something about yourself or ask a question. Student B, report it to Student C. Swap roles and repeat.

(Theo nhóm ba người: Học sinh A, hãy nói điều gì đó về bản thân hoặc đặt một câu hỏi. Học sinh B, tường thuật lại cho Học sinh C. Hoán đổi vai trò và lặp lại.)

A: I'm delighted with my art project.

(Tôi vui mừng với dự án nghệ thuật của mình.)

B: She said that she was delighted with her art project.

(Cô ấy nói rằng cô ấy rất vui với dự án nghệ thuật của mình.)

c. Listen and cross out the sentence with the wrong intonation.

(Nghe và gạch bỏ câu có ngữ điệu sai.)

He said he was really grateful.

(Anh ấy nói rằng anh ấy thực sự rất biết ơn.)

She said she was determined to win the race.

(Cô cho biết cô quyết tâm giành chiến thắng trong cuộc đua.)

a. Practice the conversation. Swap roles and repeat.

(Thực hành các cuộc đối thoại. Hoán đổi vai trò và lặp lại.)

b. Take turns reporting the conversation using reported speech.

(Thay phiên nhau tường thuật lại cuộc trò chuyện bằng cách sử dụng câu tường thuật.)

I asked her how it felt to be the first female winner of this award.

She said that it felt ……………….

Then, I asked her …………………

AN INTERVIEW WITH A FEMALE ASTRONAUT (Buổi phỏng vấn với một phi hành gia nữ)

a. Student A, you're a journalist. Add two more questions and then interview Lisa Hackett. Student B, you're Lisa Hackett, an astronaut. You've just returned from a five-day mission to the Moon.

(Học sinh A, là một nhà báo. Thêm hai câu hỏi nữa và sau đó phỏng vấn Lisa Hackett. Học sinh B, là Lisa Hackett, một phi hành gia. Em vừa trở về sau một sứ mệnh kéo dài 5 ngày lên Mặt trăng.)

Interview with Lisa Hackett, astronaut returning from the Moon

(Phỏng vấn Lisa Hackett, phi hành gia trở về từ Mặt trăng)

Questions (Câu hỏi)

1. How are you feeling?

(Bạn đang cảm thấy thế nào?)

2. When did you start training to be an astronaut?

(Bạn bắt đầu được đào tạo để trở thành một phi hành gia khi nào?)

3. How do you feel about walking on the Moon?

(Bạn cảm thấy như thế nào khi đi bộ trên Mặt trăng?)

4. Do you enjoy being an astronaut?

(Bạn có thích trở thành phi hành gia không?)

5. How many times have you been in space?

(Bạn đã ở trên không trung bao nhiêu lần?)

6. _______________________________________

7. _______________________________________

In pairs: Can you match the names to the pictures? Can you think of three other famous women from history?

(Theo cặp: Em có thể nối các tên sau vào hình ảnh được không? Em có thể nghĩ về ba người phụ nữ nổi tiếng khác trong lịch sử không?)

1. Amelia Earhart: pilot (phi công)

2. Serena Williams: tennis player (vận động viên quần vợt)

3. Jane Austen: writer (nhà văn)

4. Marie Curie: scientist (nhà khoa học)

a. Listen to a talk about Amelia Earhart. Where is this talk taking place?

(Nghe bài nói về Amelia Earhart. Bài nói này đang diễn ra ở đâu?)

b. Listen to a talk about Amelia Earhart. Where is this talk taking place?

(Nghe bài nói chuyện về Amelia Earhart. Buổi nói chuyện này diễn ra ở đâu?)

1. Amelia Earthart was born in 1897.

(Amelia Earthart sinh năm 1897.)

2. When she _____________, she took her first flying lesson. 

3. She set her first women's record by flying as high as _____________ feet. 

4. In 1928, she became the first woman to fly across the _____________. 

5. She wanted to be the first woman to fly  _____________. 

6. She is remembered for being one of the greatest _____________ of the 20th century. 

a. Read the text about Helen Gibson. Did she live a long life?

(Đọc văn bản sau về Helen Gibson. Cô ấy có sống lâu không?)

1. Yes (Có)

2. No (Không)

b. Now, read and answer the questions.

(Bây giờ, hãy đọc và trả lời các câu hỏi.)

1. Who did Helen Gibson live with?

(Helen Gibson đã sống với ai?)

2. When did Helen first perform in a show?

(Lần đầu tiên Helen biểu diễn trong một chương trình là khi nào?)

3. What was the name of the movie she first acted in?

(Tên bộ phim bà ấy đóng đầu tiên là gì?)

4. How old was she when she died?

(Bà ấy mất khi bà bao nhiêu tuổi?)

c. In pairs: Do you think you could be a stuntman or stuntwoman? Why (not)?

(Theo cặp: Em có nghĩ mình có thể trở thành nam diễn viên đóng thế hay nữ diễn viên đóng thế không? Tại sao (tại sao không)?)

a. Read about writing a biography, then read Helen Gibson's biography again and add the words in bold above the correct paragraph.

(Đọc về cách viết tiểu sử, sau đó đọc lại tiểu sử của Helen Gibson và thêm các từ in đậm phía trên đoạn văn đúng.)

b. Reorder Jane Austen's biography. Use the biography model to help you.

(Sắp xếp lại tiểu sử của Jane Austen. Sử dụng cấu trúc tiểu sử để giúp em.)

A. _______ In 1816, she planned a new novel but became too ill to write. She died the following year.

(Năm 1816, bà ấy định viết một cuốn tiểu thuyết mới nhưng ốm quá không viết được. Cô ấy mất vào năm sau đó.)

B. _______ In 1800, her family moved to Bath and Jane stopped writing. In 1809, after moving back to the countryside, she started writing again. She finished her four other novels.

(Năm 1800, gia đình bà chuyển đến Bath và Jane ngừng viết. Năm 1809, sau khi chuyển về nông thôn, bà bắt đầu viết văn trở lại. Bà ấy đã hoàn thành bốn cuốn tiểu thuyết khác của mình.)

C. _______ Jane Austen will always be remembered for her novels about English life in the countryside especially Pride and Prejudice.

(Jane Austen sẽ luôn được nhớ đến với những cuốn tiểu thuyết về cuộc sống ở nông thôn của người Anh, đặc biệt là Kiêu hãnh và định kiến.)

D. _______ Jane Austen was born in England in 1775. She grew up with her parents and sisters in the English countryside. She started writing her first novel when she was twenty. Just over a year later, she completed her second novel which was later published as Pride and Prejudice.

(Jane Austen sinh ra ở Anh năm 1775. Bà lớn lên cùng cha mẹ và các chị gái ở vùng nông thôn nước Anh. Bà bắt đầu viết cuốn tiểu thuyết đầu tiên của mình khi bà hai mươi tuổi. Chỉ hơn một năm sau, bà đã hoàn thành cuốn tiểu thuyết thứ hai của mình, cuốn tiểu thuyết sau đó được xuất bản với tên Kiêu hãnh và Định kiến.)

E. _1_ Jane Austen is most famous for her six novels set in the English countryside. The most famous of these is Pride and Prejudice.

(Jane Austen nổi tiếng nhất với sáu cuốn tiểu thuyết lấy bối cảnh vùng nông thôn nước Anh. Nổi tiếng nhất trong số này là Kiêu hãnh và Định kiến.)

a. You are working on a class project about famous women in history. In pairs: Read about Florence Nightingale and discuss which events belong to these stages of the biography model.

(Em đang thực hiện một dự án về những người phụ nữ nổi tiếng trong lịch sử. Theo cặp: Đọc về Florence Nightingale và thảo luận về những sự kiện nào thuộc các giai đoạn này của mô hình tiểu sử.)

- birth and early life     

- later life   

- later achievements and death

b. Note down a sentence summarizing her main achievement and why she will be remembered.

(Ghi lại một câu tóm tắt thành tích chính của cô ấy và lý do tại sao cô ấy sẽ được ghi nhớ.)

Now, write a biography about Florence Nightingale. Use the Feedback form to help you. Write 120 to 150 words.

(Bây giờ, hãy viết tiểu sử về Florence Nightingale. Sử dụng biểu mẫu Phản hồi để giúp em. Viết từ 120 đến 150 từ.)

a. Look at this code and write the correct word.

(Nhìn vào mã này và viết từ chính xác.)

b. Fill in the blanks using the words in Task a.

(Điền vào chỗ trống bằng các từ trong Task a.)

1. Two hundred years ago, women were not able to own _______ like houses or apartments.

2. My grandfather didn’t ________ my mother to study overseas.She had to study near her home.

3. Margaret Thatcher won the UK general ____________ and became Prime Minister in 1979.

4. Women have tried to get equal _________ with men for many years.

5. Women were not able to ___________ for new governments unless they were married and over 25.

a. Listen to Eleanor talking about her great-grandmother’s life.

(Nghe Eleanor kể về cuộc sống của bà cố của cô ấy.)

Eleanor’s great-grandmother was more able to do what she wants … (Bà cố của Eleanor có nhiều khả năng làm những gì bà ấy muốn…)

1. when she was a child. (khi cô ấy còn là một đứa trẻ.)

2. after she was 25 years old. (sau khi cô ấy 25 tuổi.)

b. Now, listen and circle the correct answers. An example has been done for you.

(Bây giờ, hãy lắng nghe và khoanh tròn các câu trả lời đúng. Một ví dụ đã được làm cho bạn.)

a. Fill in the blanks with the correct form of the verbs in the brackets. Practice saying the sentences.

(Điền vào chỗ trống với dạng đúng của động từ trong ngoặc. Luyện nói các câu.)

1. In the past, women weren’t __________ to college. (allow/go)

2. My great-grandmother was not able ___________ as a lawyer. (work)

3. The government _______________ (not let) women vote.

4. In the 1800s, women had ___________ (marry) the man their father chose.

5. Many women ___________ (cannot work) in the job they wanted.

6. We ___________ (see) the first woman win the election in 1979.

b. Rewrite the sentences using to-infinitive or bare infinitive.

(Viết lại các câu bằng cách sử dụng động từ nguyên mẫu có “to” hoặc động từ nguyên mẫu.)

1. 1800s/women/not/able/do/many things

____________________________________________________________

2. Parents/not/let/daughters/choose/own husband

____________________________________________________________

3. They/decided/who/daughters/could/marry

____________________________________________________________

4. Women/not/allowed/go/college

____________________________________________________________

5. They/had/stay home/take care/of/younger children

____________________________________________________________

Look at the information and write a paragraph about women’s lives in the past. Use the words in the box and look at other parts of the lesson for ideas.

(Xem thông tin và viết một đoạn văn về cuộc sống của phụ nữ trong quá khứ. Sử dụng các từ trong khung và xem các phần khác của bài học để tìm ý tưởng.)

a. Fill in the missing letters.

(Điền vào các chữ cái còn thiếu.)

b. Fill in the blanks with the correct words from Task a.

(Điền vào chỗ trống những từ đúng trong Task a.)

1. Amy is so ______ about music. She practices playing the piano three hours a day!

2. When Clair heard the good news, she was _____________.

3. It has been a long day at work. I’m __________.

4. Alan is ________ to get good marks in the exam. He studies day and night.

5. “Mom, I am very __________ for your love and support.”

6. When Emily showed Grandpa her drawing, he was so ___________ of her.

a. Read an article about Olivia Stone. What is the article mainly about?

(Đọc một bài báo về Olivia Stone. Bài báo chủ yếu nói về cái gì?)

1. how she became a firefighter 

2. what she has to do as a firefighter 

Ever since she was a small girl, Olivia Stone was passionate about helping people and animals. “Olivia always tried her best to help anyone or anything in need, that’s the kind of person she is, “ Rosamund Stone, Olivia’s mother, told Daily News. “She always wanted to be a firefighter when she was growing up. Back then, not many people thought that it was a job for women, but that didn’t stop her. She was determined to get it.”

Olivia worked very hard through high school and applied to be a firefighter shortly after her eighteenth birthday. After going through a difficult selection process and many physical tests, she was delighted to finally be accepted into the training program. However, that was just the beginning. Because of her small body type, Olivia had to overcome many more challenges, and she had to train really hard before she could become a qualified firefighter. “I am really grateful that I have a lot of support from my family, my boss, and my amazing colleagues. it makes everything so much easier, “ she said. 

Olivia’s parents said that they are worried about her dangerous job, but they also feel extremely proud. Thanks to brave women like Olivia Stone, now more and more young girls believe they could become a firefighter, too, if they are willing to work hard .

b. Read and answer the questions.

(Đọc và trả lời các câu hỏi.)

1. How did Olivia’s mom describe her as a child? (Mẹ của Olivia đã mô tả cô ấy như thế nào khi còn nhỏ?)

____________________________________________________________

2. According to Rosamund Stone, what did many people think about the firefighter job in the past? (Theo Rosamund Stone, nhiều người nghĩ gì về công việc lính cứu hỏa trong quá khứ?)

____________________________________________________________

3. What did Olivia have to do before being accepted into the firefighter training program? (Olivia đã phải làm gì trước khi được nhận vào chương trình đào tạo lính cứu hỏa?)

____________________________________________________________

4. What does Olivia think about her family, boss, and colleagues? (Olivia nghĩ gì về gia đình, sếp và đồng nghiệp của cô ấy?)

____________________________________________________________

5. How do Olivia’s parents fell about their daughter’s work? (Cha mẹ Olivia cảm thấy thế nào về công việc của con gái họ?)

____________________________________________________________

a. Fill in the blanks with the correct word form.

(Điền vào chỗ trống với mẫu từ đúng.)

b. Rewrite the following sentences using reported speech.

(Viết lại các câu sau bằng cách sử dụng câu tường thuật.)

1. Max: “Mom, Johnny and I are exhausted, so we can’t do homework.”

Max said _________________________________________________

2. Alva: “I saw a house on fire on my way to work.”

Alva said _________________________________________________

3. Tom: “What did you cook for party?”

Tom asked ________________________________________________

4. Penny: “Mr. and Mrs. Johnson were very proud of their son.”

Penny said ________________________________________________

5. Mr. Henderson: “What do you parents do?”

Mr. Henderson asked _________________________________________

6. Man: “I didn’t lock the door, so someone got in.”

The man said ________________________________________________

Read an interview with soccer player Mara Devi, winner of Women’s Player of the Year. Write a report of her answers to the interview questions using reported speech.

(Đọc cuộc phỏng vấn với cầu thủ bóng đá Mara Devi, người chiến thắng giải Cầu thủ nữ của năm. Viết báo cáo về câu trả lời của cô ấy cho các câu hỏi phỏng vấn bằng cách sử dụng câu tường thuật.)

Reporter: Hello, Mara. Congratulations on the award. How are you feeling right now?

Mara Devi: Thank you. I’m feeling great. I didn’t expect to win.

Reporter: When did you start to play soccer?

Mara Devi: I started really early, at the age of seven or eight. I was still in primary school.

Reporter: How many professional soccer clubs have you played for?

Mara Devi: Three. No, four. The Northwood Giants, Los Fuegos, Momentum, and Sharpshooters.

Reporter: Who do you want to thank for your success?

Mara Devi: First of all, my mom, for always believe in me. I also want to thank Coach Lewis and all the girls in the team for their support and help.

Reporter: Thank you for the interview. Have a wonderful evening.

Tạm dịch:

PV: Xin chào, Mara. Xin chúc mừng giải thưởng. Bạn cảm thấy thế nào ngay bây giờ?

Mara Devi: Cảm ơn. Tôi đang cảm thấy tuyệt vời. Tôi không mong đợi để giành chiến thắng.

PV: Bạn bắt đầu chơi bóng đá từ khi nào?

Mara Devi: Tôi bắt đầu rất sớm, khi mới 7 hoặc 8 tuổi. Tôi vẫn còn học tiểu học.

PV: Bạn đã chơi cho bao nhiêu câu lạc bộ bóng đá chuyên nghiệp?

Mara Devi: Ba. Không, bốn. The Northwood Giants, Los Fuegos, Momentum và Sharpshooters.

PV: Bạn muốn cảm ơn ai về thành công của mình?

Mara Devi: Trước hết, mẹ tôi, vì đã luôn tin tưởng ở tôi. Tôi cũng muốn cảm ơn Huấn luyện viên Lewis và tất cả các cô gái trong đội vì sự ủng hộ và giúp đỡ của họ.

PV: Xin cảm ơn ông về cuộc phỏng vấn. Chúc bạn một buổi tối tuyệt vời.

a. Listen to a conversation between two people. Where does it take place?

(Lắng nghe một cuộc trò chuyện giữa hai người. Nó diễn ra ở đâu?)

1. in class (trong lớp)

2. at home (ở nhà)

b. Now, listen to the conversation about Tabei Junko’s life and circle True or False.

(b. Bây giờ, hãy lắng nghe cuộc trò chuyện về cuộc đời của Tabei Junko và khoanh tròn Đúng hay Sai.)

a. Read the text quickly. What do you think is the best title?

(Đọc văn bản một cách nhanh chóng. Bạn nghĩ tiêu đề phù hợp nhất là gì?)

1. An Animal Collector

2. The Woman Who Looked for the Past

Mary Anning was a famous English fossil hunter and collector. She was born in 1799 in Lyme Regis, on the south coast of England. From a young age, Mary and her brother, Joseph, collected fossils (the parts of an animal or a plant that have turned into rock) with their father. They would sell the ones they found to tourists as souvenirs in order to make some money.

When Mary was 11, her father died, leaving the family very poor. Mary continued to look for fossils in order to make money for food. In 1811, Mary and her brother found the fossil of a very strange animal. At first, people thought it was a crocodile, but scientists later discovered that the fossil was of a sea animal which lived hundreds of million years ago. It was the first time anyone had found the fossilized head of an ichthyosaurus (fish lizard).

Mary continued finding many other prehistoric animal fossils and became world famous. However, because she was a woman, she could never be a member of the Geological Society of London and was not recognized for her scientific contributions. She died in 1847, when she was 47. Mary Anning’s findings helped change the way people think about prehistoric life and the history of the Earth. In 2010, the Royal Society included her on a list of ten British women who have most influenced the history of science. 

b. Read the text again and answer the questions.

(Đọc lại văn bản và trả lời các câu hỏi.)

1. When was Mary Anning born? (Mary Anning sinh năm nào?)

____________________________________________________________

2. Why did she sell fossils to tourists? (Tại sao cô ấy lại bán hóa thạch cho khách du lịch?)

____________________________________________________________

3. What did Mary and Joseph Anning find in 1811? (Mary và Joseph Anning đã tìm thấy gì vào năm 1811?)

____________________________________________________________

4. Why was Mary Anning not recognized for her scientific contributions? (Tại sao Mary Anning không được công nhận vì những đóng góp khoa học của bà?)

____________________________________________________________

5. What list was she included on in 2010? (Cô ấy đã được đưa vào danh sách nào trong năm 2010?)

____________________________________________________________

Reorder Valentina Tereshkova’s biography.

(Sắp xếp lại tiểu sử của Valentina Tereshkova.)

Read the facts about Sương Nguyệt Anh. Note down a sentence summarizing her main achievement and why she will be remembered.

(Đọc sự thật về Sương Nguyệt Anh. Ghi lại một câu tóm tắt thành tích chính của cô ấy và lý do tại sao cô ấy sẽ được ghi nhớ.)

Sương Nguyệt Anh: the first female journalist of Vietnam

1864: born in Bến Tre, Vietnam, daughter of Nguyễn Đình Chiểu (famous Vietnamese writer)

1888: moved with family to Tiền Giang

1889: got married, gave birth to a daughter

1906 - 1908: opened a school, sold parts of her land send Vietnamese students to study in Japna

February, 1908: became first Vietnamese female journalist and Chief Editor of Nữ Gioiws Chung (Women’s Bell) - the first newspaper promoting Vietnamese women’s equal rights, education, and welfare 

July, 1918: newspaper shut down

1918 - 1921: became ill and blind, taught, wrote poems, and helped sick people

1921: died

Tạm dịch:

Sương Nguyệt Anh: nữ nhà báo đầu tiên của Việt Nam

1864: sinh tại Bến Tre, Vietnam, con gái Nguyễn Đình Chiểu (nhà văn Việt Nam nổi tiếng)

1888: cùng gia đình chuyển đến Tiền Giang

1889: kết hôn, sinh con gái

1906 - 1908: mở trường học, bán một phần đất đai của mình để đưa du học sinh Việt Nam sang học tại Nhật Bản

Tháng 2 năm 1908: trở thành nữ nhà báo Việt Nam đầu tiên và là Trưởng ban biên tập của Nữ Giớiws Chung (Women’s Bell) - tờ báo đầu tiên thúc đẩy quyền bình đẳng, giáo dục và phúc lợi của phụ nữ Việt Nam

Tháng 7 năm 1918: báo đóng cửa

1918 - 1921: bị bệnh và mù, dạy học, làm thơ và giúp đỡ người bệnh

1921: chết

Now, write a biography about Sương Nguyệt Anh using the fact file and your notes. Write 120 to 140 words.

(Bây giờ, hãy viết tiểu sử về Sương Nguyệt Anh bằng file dữ kiện và ghi chú của bạn. Viết 120 đến 140 từ.)