Giải SGK, SBT Unit 8. Ecology and the Environment iLearn Smart World

a. Match the words with the descriptions. Listen and repeat.

(Nối các từ với các mô tả. Nghe và lặp lại.)

b. In pairs: How do people in your community help to look after the environment? What else should they do?

(Theo cặp: Mọi người trong cộng đồng của bạn giúp chăm sóc môi trường như thế nào? Họ phải làm gì khác?)

People often recycle trash.

(Mọi người thường tái chế thùng rác.)

Our town should reuse plastic bags.

(Thị trấn của chúng ta nên tái sử dụng túi nhựa.)

a. Listen to Huy and Jane talking about what they can do to protect the environment. Do they want to try their ideas at their school, in their town, or both?

(Hãy lắng nghe Huy và Jane nói về những việc họ có thể làm để bảo vệ môi trường. Họ muốn thử ý tưởng của mình ở trường học, ở thị trấn của họ, hay cả hai?)

b. Now, listen and match Huy and Jane to their ideas. Circle the tick (✔) or cross (X) if the other person thinks it's a good or bad idea.

(Bây giờ, hãy lắng nghe và nối Huy và Jane với ý tưởng của họ. Khoanh tròn vào dấu (✔) hoặc gạch chéo (X) nếu người kia cho rằng đó là ý kiến hay hoặc không tốt.)

c. Read the Conversation Skill box and listen to Task b. audio again. Circle the phrases in the Conversation Skill box that you hear.

(Đọc hộp Kỹ năng hội thoại và nghe lại audio ở Bài b. Khoanh tròn các cụm từ trong hộp Kỹ năng Hội thoại mà em nghe được.)

Conversation Skill (Kỹ năng hội thoại)

Responding to ideas (Phản hồi ý kiến)

To respond to ideas, say your opinion

(Để phản hồi ý kiến, hãy nói ý kiến của bạn)

I think that will be difficult to do.

(Tôi nghĩ rằng điều đó sẽ khó thực hiện.)

That's a great idea. 

(Đó là một ý tưởng tuyệt vời.)

Yes, I agree. 

(Vâng, tôi đồng ý.)

e. In pairs: Which idea do you think is the best? Why?

(Theo cặp: Em nghĩ ý tưởng nào là tốt nhất? Tại sao?)

a. Listen and repeat.

(Nghe và lặp lại.)

b. Fill in the blanks.

(Điền vào chỗ trống.)

1. The air will be (be) less polluted if we use (use) school buses or public transportation.

2. If students __________ (not stop) littering, our school __________ (be) full of trash.

3. Students __________ (not litter) if we __________ (make) them clean the school.

4. Our school __________ (be) cleaner if we __________ (ban) single-use plastic.

5. If we __________ (reuse) water bottles, there __________ (be) less trash.

6. If there __________ (be) more recycling bins, it __________ (be) easier to recycle.

b. Fill in the blanks.

(Điền vào chỗ trống.)

1. The air will be (be) less polluted if we use (use) school buses or public transportation.

2. If students __________ (not stop) littering, our school __________ (be) full of trash.

3. Students __________ (not litter) if we __________ (make) them clean the school.

4. Our school __________ (be) cleaner if we __________ (ban) single-use plastic.

5. If we __________ (reuse) water bottles, there __________ (be) less trash.

6. If there __________ (be) more recycling bins, it __________ (be) easier to recycle.

c. Write two conditional sentences for each situation.

(Viết hai câu điều kiện cho mỗi tình huống.)

1. The school isn't clean. It's because of plastic trash from the cafeteria.

If-clause first: If we ban plastic from the cafeteria, the school will be cleaner.

If-clause last: The school will be cleaner if we ban plastic from the cafeteria.

2. We have lots of trash. We don't have a recycling program.

If-clause first:

If-clause last:

3. Many students don't turn off the lights when they go out. We use lots of electricity.

If-clause first:

If-clause last:

4. There's lots of paper trash. We don't reuse paper.

If-clause first:

If-clause last:

d. In pairs: Make conditional sentences from the prompts in the table.

(Theo cặp: Đặt câu điều kiện từ các gợi ý trong bảng.)

If we use less electricity, we will save money.

(Nếu chúng ta sử dụng ít điện hơn, chúng ta sẽ tiết kiệm được tiền.)

c. Listen and cross out the sentence with the wrong intonation.

(Nghe và gạch bỏ câu có ngữ điệu sai.)

If we all use public transportation, the air will be cleaner.

(Nếu tất cả chúng ta đều sử dụng các phương tiện giao thông công cộng, không khí sẽ trong lành hơn.)

If we stop using plastic bags, we will reduce plastic pollution.

(Nếu chúng ta ngừng sử dụng túi ni lông, chúng ta sẽ giảm thiểu ô nhiễm nhựa.)

a. Ask and answer using the pictures and prompts.

(Hỏi và trả lời bằng cách sử dụng hình ảnh và gợi ý.)

 - What will happen if we don't ban plastic cups?

(Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta không cấm ly nhựa?)

- If we don't ban plastic cups, our school won't be cleaner.

(Nếu chúng ta không cấm ly nhựa thì trường chúng ta sẽ không sạch sẽ hơn.)

- What will happen if we plant trees?

(Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta trồng cây?)

- If we plant trees,....

(Nếu chúng ta trồng cây,….)

b. Practice with your own ideas. 

(Thực hành với ý tưởng của riêng bạn.)

a. You are planning a presentation about protecting the environment in your school. In pairs: Add two more ideas for what you can do. Write why your ideas are good.

(Em đang lên kế hoạch cho một bài thuyết trình về bảo vệ môi trường trong trường học của em. Theo cặp: Thêm hai ý tưởng nữa cho những gì bạn có thể làm. Viết lý do tại sao ý tưởng của em là tốt.)

- Do you have any ideas for our presentation?

(Bạn có ý tưởng gì cho bài thuyết trình của chúng ta không?)

- We should put recycling bins around our school.

(Chúng ta nên đặt các thùng rác tái chế xung quanh trường học của chúng ta.)

- Why? (Tại sao?)

- If we put recycling bins around our school, we'll reduce trash.

(Nếu chúng ta đặt các thùng rác tái chế xung quanh trường học của chúng ta, chúng ta sẽ giảm bớt rác.)

- What we can do put recycling bins around school?

(Chúng ta có thể làm gì để đặt các thùng rác tái chế quanh trường?)

b. Join another pair. Present your ideas to them. As a group, decide which idea is the best. Why do you think so?

(Tham gia một cặp khác. Trình bày ý tưởng của em với họ. Với tư cách là một nhóm, hãy quyết định ý tưởng nào là tốt nhất. Tại sao em nghĩ vậy?)

Our first idea is to put more recycling bins around the school. If we put recycling bins around our school, we'll reduce trash.The second idea is…

(Ý tưởng đầu tiên của chúng tôi là đặt nhiều thùng rác tái chế xung quanh trường. Nếu chúng ta đặt các thùng rác tái chế xung quanh trường học của mình, chúng ta sẽ giảm bớt rác thải. Ý tưởng thứ hai là …)

a. Match the words with the descriptions. Listen and repeat.

(Nối các từ với các mô tả. Lắng nghe và lặp lại.)

b. In pairs: Discuss the problems and choose the best solutions.

(Theo cặp: Thảo luận các vấn đề và chọn giải pháp tốt nhất.)

I think having free public transportation is a good solution.

(Tôi nghĩ rằng có phương tiện giao thông công cộng miễn phí là một giải pháp tốt.)

a. Read the article and choose the best title.

(Đọc bài viết và chọn tiêu đề tốt nhất.)

1. What would happen if we all stopped eating meat?

(Điều gì sẽ xảy ra nếu tất cả chúng ta ngừng ăn thịt?)

2. Why are people eating less meat?

(Tại sao mọi người ăn ít thịt?)

Saving the environment doesn't have to be expensive. You don't need to buy an electric car - just change your diet! Here are some of the biggest benefits of choosing a plant-based diet: 

We would reduce greenhouse gases.

According to the Food and Agricultural Organization of the United Nations (FAO), farmed livestock produces 14.5% of the world's greenhouse gases. If we all ate plant-based diets, we would reduce food-related greenhouse gases by 70% by 2050.*

We would save water.

Farming takes up about 70% of all freshwater use and nearly one-third of that is for livestock.** Do you know how much water is used to produce just one kilogram of beef? Over 15,000 liters! Beans, on the other hand, need about 4,000 liters per kilogram and vegetables need just over 300 liters on average. ***

We would save forests and wild animals.

In many parts of the world, forests are being cut down to make land for farming. Deforestation leads to many problems, but the most obvious one is that wild animals lose their homes. According to FAO, of all the land we use for farming, 77% is used for livestock, including the land we use to grow their food **. If we ate less meat and planted more food for humans, we would have more land for forests and wild animals.

Eating less meat is one of the best ways to reduce your impact on the planet. If you start eating more plant-based foods, you might even like vegetables more than meat!

* according to a study in the journal Proceedings of National Academy of Sciences (PNAS)

** according to Humane Society International

*** according to The Water Footprint Network

b. Now, read and fill in the blanks.

(Bây giờ, hãy đọc và điền vào chỗ trống.)

1. If you change your ______________, you can help save the environment.

2. It takes ______________ liters of water to produce one kilogram of beef.

3. There would be more space for nature if people grew ______________ and didn't eat as much meat.

4. You may enjoy foods like carrots and broccoli if you begin ______________.

c. In pairs: Could you go one week without meat? Could you go one week without vegetables? Why (not)?

(Theo cặp: Em có thể sống một tuần mà không ăn thịt? Em có thể đi một tuần mà không có rau? Tại sao (tại sao không)?)

a. Listen and repeat.

(Nghe và lặp lại.)

b. Write sentences using the prompts.

(Viết câu sử dụng gợi ý.)

1. What/happen/if/trees/disappear?

What would happen if trees disappeared?

2. If/bees/disappear/we/not have/enough food.

3. We have more water/if/we/have/a machine/could/create/rain.

4. If/l/be/billionaire//use/money/clean oceans.

5. We/not need/to farm/if/we/get/meals/in pills.

c. Write sentences using the First Conditional or Second Conditional. Write two sentences for each situation.

(Viết câu sử dụng Câu điều kiện loại 1 hoặc Câu điều kiện loại 2. Viết hai câu cho mỗi tình huống.)

1. Plastic food packaging causes plastic pollution. Food packaging can't be eaten.

If-clause first: If food packaging could be eaten, we would reduce plastic pollution.

If-clause last: We would reduce plastic pollution if food packaging could be eaten.

2. We can't compost plastic. Plastic ends up in landfills and oceans.

If-clause first: ___________________________________________

If-clause last: ___________________________________________

3. We use lots of energy and water to grow food. Scientists can't make food in their labs yet.

If-clause first: ___________________________________________

If-clause last: ___________________________________________

4. We use lots of plastic. There's lots of trash.

If-clause first: ___________________________________________

If-clause last: ___________________________________________

c. Write sentences using the First Conditional or Second Conditional. Write two sentences for each situation.

(Viết câu sử dụng Câu điều kiện loại 1 hoặc Câu điều kiện loại 2. Viết hai câu cho mỗi tình huống.)

1. Plastic food packaging causes plastic pollution. Food packaging can't be eaten.

If-clause first: If food packaging could be eaten, we would reduce plastic pollution.

If-clause last: We would reduce plastic pollution if food packaging could be eaten.

2. We can't compost plastic. Plastic ends up in landfills and oceans.

If-clause first: ___________________________________________

If-clause last: ___________________________________________

3. We use lots of energy and water to grow food. Scientists can't make food in their labs yet.

If-clause first: ___________________________________________

If-clause last: ___________________________________________

4. We use lots of plastic. There's lots of trash.

If-clause first: ___________________________________________

If-clause last: ___________________________________________

d. In pairs: Say what you would do to help the environment if you were your town's mayor.

(Theo cặp: Kể những gì em sẽ làm để giúp đỡ môi trường nếu em là thị trưởng thị trấn của em.)

If I were the mayor, I'd ban cars from the town center.

(Nếu tôi là thị trưởng, tôi sẽ cấm ô tô vào trung tâm thị trấn.)

c. Listen and cross out the sentence with the wrong sound changes.

(Nghe và gạch bỏ câu có âm thanh thay đổi sai. Nếu chúng tôi có máy tái chế ở nhà, chúng tôi sẽ giảm thiểu chất thải.)

If we had recycling machines at home, we would reduce waste.

(Nếu chúng ta có máy tái chế ở nhà, chúng ta sẽ giảm thiểu chất thải.)

If we stopped deforestation, we would reduce the effects of global warming.

(Nếu chúng ta ngừng phá rừng, chúng ta sẽ giảm bớt tác động của hiện tượng nóng lên toàn cầu.)

a. What problems would these things solve? Do you think they would be good solutions? Discuss.

(Những vấn đề nào mà những việc làm này sẽ giải quyết? Bạn có nghĩ rằng họ sẽ là giải pháp tốt? Thảo luận.)

If we had giant air cleaners, we would reduce air pollution.

(Nếu chúng ta có những máy làm sạch không khí khổng lồ, chúng ta sẽ giảm thiểu ô nhiễm không khí.)

I think they would use lots of electricity.

(Tôi nghĩ rằng họ sẽ sử dụng rất nhiều điện.)

Solutions (Giải pháp)	Advantages (Thuận lợi)	Disadvantages (Bất lợi)
Giant air cleaners (Máy làm sạch không khí khổng lồ)	Reduce air pollution (Giảm ô nhiễm không khí)	Use lots of electricity (Sử dụng nhiều điện)
Food packaging we can eat (Đóng gói thực phẩm có thể ăn được)	Reduces waste (Giảm rác thải)	Difficult to keep clean (Khó giữ sạch)
Insects as food (Côn trùng làm thức ăn)	Doesn't require lots of land and water to farm (Không yêu cầu nhiều đất và nước để canh tác)	Can be difficult to cook with (Có thể khó chế biến)
Electric vehicles (Phương tiện đi lại bằng điện)	Don't pollute the air (Không gây ô nhiễm không khí)	Expensive to buy (Đắt tiền để mua)

b. Think of more advantages and disadvantages for the solutions.

(Suy nghĩ thêm về những thuận lợi và khó khăn cho các giải pháp.)

a. Imagine you are a scientist who wants to save the environment. What would you invent? In pairs: Discuss and choose two solutions for each problem below.

(Hãy tưởng tượng bạn là một nhà khoa học muốn cứu môi trường. Bạn sẽ phát minh ra gì? Theo cặp: Thảo luận và chọn hai giải pháp cho mỗi vấn đề dưới đây.)

• The air is polluted because of vehicles and factories.

(Không khí bị ô nhiễm vì xe cộ và nhà máy.)

• Oceans and landfills are full of plastic trash.

(Các đại dương và bãi rác đầy rác nhựa.)

• People don't have enough clean water because of pollution and little rain.

(Mọi người không có đủ nước sạch vì ô nhiễm và ít mưa.)

• Forests are destroyed to create lands for growing food.

(Rừng bị tàn phá để tạo đất trồng lương thực.)

If I were a scientist, I would create plastic that can be composted at home.

(Nếu tôi là một nhà khoa học, tôi sẽ tạo ra nhựa có thể ủ ở nhà.)

In pairs: What environmental problems can you see in the pictures? Do you have these problems where you live? What other problems are there in your hometown?

a. Listen to a lecture about climate change. What is discussed in the lecture?

(Nghe giảng về biến đổi khí hậu. Điều gì được thảo luận trong bài giảng?)

1. The causes and effects of climate change

(Nguyên nhân và ảnh hưởng của biến đổi khí hậu)

2. The causes of and solutions to climate change

(Nguyên nhân và giải pháp đối với biến đổi khí hậu)

b. Now, listen and answer the questions.

(Bây giờ, hãy nghe và trả lời các câu hỏi.)

1. How much has the global temperature increased since 1880?

(Nhiệt độ toàn cầu đã tăng bao nhiêu kể từ năm 1880?)

2. When did the Little Ice Age begin?

(Thời kỳ băng hà nhỏ bắt đầu khi nào?)

3. What will happen in the future?

(Điều gì sẽ xảy ra trong tương lai?)

a. cold winters

(nhiều mùa đông lạnh)

b. deadly storms and floods

(bão lụt chết người)

4. Which human activity is the main cause of climate change?

(Hoạt động nào của con người là nguyên nhân chính gây ra biến đổi khí hậu?)

5. What helps reduce CO2, and flooding?

(Điều gì giúp giảm lượng khí CO2 và lũ lụt?)

a. Read and choose the best title for Jane's essay.

(Đọc và chọn tiêu đề hay nhất cho bài luận của Jane.)

1. How plastic harms fish

(Nhựa gây hại cho cá như thế nào)

2. Why we should stop using single-use plastic

(Tại sao chúng ta nên ngừng sử dụng nhựa dùng một lần)

Our oceans are an important source of food, but now there is a serious threat from something we use every day: plastic.

Plastic pollution is a big problem because it affects animals that live in the sea, and it can make humans sick, too. Plastic can break up into tiny pieces called microplastics. These microplastics stay in the stomachs of fish and sea animals, and it stops them from eating real food. Plastic in clothes and water bottles also releases microplastics that we breathe in, eat and drink. This can make us very sick.

One solution is to ban single-use plastic. We use too many plastic shopping bags, so supermarkets should stop giving them away for free. Cafés and restaurants should use paper straws instead of plastic ones.

It is important to ban single-use plastic because it cannot be recycled and ends up in the oceans. Plastic pollution is a world problem that affects all life on our planet. We should stop using single-use plastics before the problem becomes even worse.

b. Now, read and complete the notes. Write one word only for each blank.

(Bây giờ, hãy đọc và hoàn thành các ghi chú. Chỉ viết một từ cho mỗi chỗ trống.)

Problem: plastic pollution

Terrible effects on wildlife and humans

• breaks up and releases (1) ___________ 

• (2) ___________ and sea animals eat plastic and die

• could make people sick 

Solution: (3) ___________  single-use plastic 

• no plastic bags and (4) ___________ 

• Single-use plastic can't be (5) ___________ 

c. In pairs: Which idea is better: stop giving away plastic bags or use paper straws? Why?

(Theo cặp: Ý tưởng nào tốt hơn: không vứt túi ni lông hay sử dụng ống hút giấy? Tại sao?)

a. Read about writing problem and solution essays, then read Jane's essay again and underline the sentences she used to…

(Đọc về cách viết các bài tiểu luận về vấn đề và giải pháp, sau đó đọc lại bài luận của Jane và gạch chân những câu mà cô ấy đã từng…)

1. explain why plastic pollution is a big problem.

(giải thích tại sao ô nhiễm nhựa là một vấn đề lớn.)

2. introduce the solution.

(giới thiệu giải pháp.)

b. Match the problems with the solutions.

(Nối các vấn đề với các giải pháp.)

a. You're discussing how to improve the environment in your country. In pairs: Think of three environmental problems and discuss why they happen.

(Em đang thảo luận về cách cải thiện môi trường ở quốc gia của em. Theo cặp: Nghĩ về ba vấn đề môi trường và thảo luận tại sao chúng xảy ra.)

b. Choose one problem and think of a solution to solve it. Complete the notes below.

(Chọn một vấn đề và nghĩ ra giải pháp để giải quyết nó. Hoàn thành các ghi chú bên dưới.)

What is the problem?

_____________________________________

What are its effects?

_____________________________________

What is the solution?

_____________________________________

How can it solve the problem?

_____________________________________

Now, write a problem and solution essay about an environmental problem in your country. Use the Feedback form to help you. Write 120 to 150 words.

(Bây giờ, hãy viết một bài luận vấn đề và giải pháp về một vấn đề môi trường ở đất nước của em. Sử dụng biểu mẫu Phản hồi để giúp em. Viết 120 đến 150 từ.)

a. Complete the words with the vowels (a,e,i,o,u) and y.

(Hoàn thành các từ với các nguyên âm (a, e, i, o, u) và y.)

b. Fill in the blanks using the words in Task a.

(Điền vào chỗ trống bằng cách sử dụng các từ trong Task a.)

1. We really need to do more to ___________ the environment.

2. A lot of towns and cities __________ plastic bags to help the environment. People don’t mind using their own bags when they go shopping.

3. Schools can do a lot to ___________ the amount of electricity they use.

4. Coal power plants ___________ the air more than many other kinds of power plant.

5. I think we can _____________ more at school if we have the right kinds of bins.

6. When there’s too much pollution, it can ________ people’s health.

7. I think it’s a good idea to _________ things like plastic bottles. I fill up my bottle at home every morning.

a. Bill is talking to Megan about his biology project. Listen and tick the pictures you hear.

(Bill đang nói chuyện với Megan về dự án sinh học của anh ấy. Nghe và đánh dấu vào những hình ảnh bạn nghe được.)

b. Now, listen and circle.

(Bây giờ, hãy lắng nghe và khoanh tròn.)

1. Bill's first idea is to...

(Ý tưởng đầu tiên của Bill là...)

a. ban plastic bags. (cấm túi nhựa)

b. ban plastic bottles. (cấm chai nhựa)

c. use paper bags. (sử dụng túi giấy)

2. Bill says there will be less pollution in...

(Bill nói rằng sẽ có ít ô nhiễm hơn ở...)

a. oceans. (đại dương)

b. parks. (công viên)

c. rivers. (những con sông)

3. Bill's second idea is to...

(Ý tưởng thứ hai của Bill là...)

a. recycle more. (tái chế nhiều hơn)

b. reuse more. (tái sử dụng nhiều hơn)

c. reduce more. (giảm nhiều hơn)

4. Bill says you can donate...

(Bill nói rằng bạn có thể quyên góp...)

a. clothes and shoes. (quần áo và giày dép)

b. books and shoes. (sách và giày)

c. clothes and books. (quần áo và sách)

5. Bill says you can reuse...

(Bill nói bạn có thể tái sử dụng...)

a. bottles and cans. (chai và lon)

b. bags and bottles. (túi và chai)

c. cans and books. (lon và sách)

a. Underline the mistakes in the sentences. Write the correct words on the lines.

(Gạch chân những lỗi tôi mắc phải trong các câu. Viết các từ đúng vào các dòng.)

b. Write First Conditional sentences.

(Viết câu điều kiện loại 1.)

1. We don’t recycle more plastic. The environment isn’t better.

(Chúng tôi không tái chế nhiều nhựa hơn. Môi trường không tốt hơn.)

____________________________________________________________

2. Many students don’t bring their own water bottles. We won’t reduce plastic pollution.

(Nhiều học sinh không mang theo chai nước của mình. Chúng tôi sẽ không làm giảm ô nhiễm nhựa.)

____________________________________________________________

3. People don’t reuse plastic bags. There are many plastic bags in rivers and oceans.

(Mọi người không tái sử dụng túi nhựa. Có rất nhiều túi ni lông ở sông và đại dương.)

____________________________________________________________

4. There’s lots of plastic trash in our school. Many students use single-use plastic.

(Có rất nhiều thùng rác nhựa trong trường học của chúng tôi. Nhiều học sinh sử dụng đồ nhựa dùng một lần.)

____________________________________________________________

5. Many students don’t turn off the lights when they leave. We use lots of electricity.

(Nhiều sinh viên không tắt đèn khi họ rời đi. Chúng tôi sử dụng rất nhiều điện.)

____________________________________________________________

6. There aren’t many trees in our school. It feels very hot in the summer.

(Không có nhiều cây trong trường học của chúng tôi. Cảm giác rất nóng vào mùa hè.)

____________________________________________________________

Look at the table. Write three more ideas for things that your school can do to protect the environment, then write a paragraph saying what your school do. Write about at least two ideas.

(Nhìn vào bảng. Viết thêm ba ý cho những việc mà trường bạn có thể làm để bảo vệ môi trường, sau đó viết một đoạn văn nói về những việc trường bạn làm. Viết về ít nhất hai ý tưởng.)

a. Unscramble the words.

(Sắp xếp lại từ.)

b. Fill in the blanks using the words in Task a.

(Điền vào chỗ trống bằng cách sử dụng các từ trong Task a.)

1. A great way to reduce waste is to ___________ your food waste and use it for your garden.

2. _____________ is a serious problem in Brazil. The Amazon rainforest has lost more than 13% of its original size.

3. We need to find a _____________ to solve air pollution in our city.

4. We don’t need another ____________ for our city’s trash because it will smell.

5. ____________ production provides food for many people, but it uses a lot of the Earth’s resources.

a. Read the article quickly and choose what’s discussed in the article.

(Đọc nhanh bài viết và chọn nội dung được thảo luận trong bài viết.)

1. The benefits of replacing plastic with other materials

2. The problems we might have when trying to ban plastic

Would Banning Plastic Help the Environment?

First, let’s talk about why we might want to ban plastic. Most plastic products will remain on Earth for hundreds of years, and we produce about 380 million tons of plastic every year. Only 9% is recycled, and the rest ends up in landfills, and oceans.*

Plastic pollution is one of our most serious problems, and many countries are thinking about banning plastic, especially single-use packaging. However, it would be impossible to ban plastic completely. The truth is, plastic is everywhere. Without plastic, you would need to buy water, milk, etc. in glass bottles or cartons. Your meat and fish would be wrapped in paper or leaves. Lots of food wouldn’t remain fresh for as long as when they’re wrapped in plastic, and we might waste more food. And while glass and paper can be recycled many times, we need lots of energy to produce them.

What about plastic that can be composted? If they can be composted, they should be better for the environment, right? Not really. This type of plastic can only be composted in industrial conditions. You can’t do it in your backyard!

So, the answer is, if we just replaced plastic with other materials and never reused them, it wouldn’t be much better for the environment. The best solution is to reuse everything as many times as possible and reduce our dependence on plastic.

*according to Plastic Oceans

b. Now, read the article again and answer the questions below.

(Bây giờ, hãy đọc lại bài viết và trả lời các câu hỏi bên dưới.)

1. How much plastic is produced each year?

(Bao nhiêu nhựa được sản xuất mỗi năm?)

____________________________________________________________

2. What problem would we have if we stopped using plastic to wrap food?

(Chúng ta sẽ gặp vấn đề gì nếu chúng ta ngừng sử dụng nhựa để bọc thực phẩm?)

____________________________________________________________

3. What’s a disadvantage of using glass or paper compared to plastic?

(Nhược điểm của việc sử dụng thủy tinh hoặc giấy so với nhựa là gì?)

____________________________________________________________

4. Can compostable plastic be composted at home?

(Có thể ủ phân nhựa tại nhà được không?)

____________________________________________________________

5. What’s the best way to help solve plastic pollution?

(Cách tốt nhất để giúp giải quyết ô nhiễm nhựa là gì?)

____________________________________________________________

a. Read the sentences. Circle the correct words.

(Đọc các câu. Khoanh tròn những từ đúng.)

1. What would/have you do if you were a billionaire?

2. We will/would have cleaner air if we lived in forest apartments.

3. If we reuse/reused more paper at school, we can save lots of money and help the environment.

4. If we had/have recycling machines at home, we would reduce our plastic waste.

5. Some people think you will reduce your impacts on the environment if you eat/ate less meat.

6. We won’t/wouldn’t help the environment much if we don’t reuse and recycle more.

b. Write First or Second Conditional sentences.

(Viết câu điều kiện thứ nhất hoặc thứ hai.)

1. We want to ban plastic, but it’s impossible. Banning plastic will reduce pollution.

(Chúng tôi muốn cấm đồ nhựa, nhưng không thể. Cấm nhựa sẽ giảm ô nhiễm.)

____________________________________________________________

2. There are no recycling bins, so we can’t recycle plastic now. We are going to put some around the school.

(Không có thùng tái chế, vì vậy chúng tôi không thể tái chế nhựa bây giờ. Chúng tôi sẽ đặt một số xung quanh trường.)

____________________________________________________________

3. Livestock farming is the main cause of deforestation, but we can’t stop raising livestock.

(Chăn nuôi gia súc là nguyên nhân chính gây ra nạn phá rừng, nhưng chúng ta không thể ngừng chăn nuôi.)

____________________________________________________________

4. I’m not a scientist. I want to make a machine that can turn plastic to energy.

(Tôi không phải là nhà khoa học. Tôi muốn chế tạo một chiếc máy có thể biến nhựa thành năng lượng.)

____________________________________________________________

5. We have many landfills. A lot of the trash can be recycled.

(Chúng tôi có nhiều bãi rác. Rất nhiều thùng rác được tái chế.)

____________________________________________________________

6. People litter and don’t reuse or recycle plastic enough. That makes the ocean polluted.

(Mọi người xả rác và không tái sử dụng hoặc tái chế nhựa đủ. Điều đó làm cho đại dương bị ô nhiễm.)

____________________________________________________________

Answer the questions in full sentences. Give reasons for your answers.

(Trả lời các câu hỏi thành câu đầy đủ. Đưa ra lý do cho câu trả lời của bạn.)

1. What do you think would happen if we had pills to keep us healthy and we didn’t need food?

(Bạn nghĩ điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta có những viên thuốc để giữ cho chúng ta khỏe mạnh và chúng ta không cần thức ăn?)

____________________________________________________________

2. What would you do to protect the environment if you were a billionaire?

(Bạn sẽ làm gì để bảo vệ môi trường nếu bạn là tỷ phú?)

____________________________________________________________

3. What would life be like if we couldn’t live on Earth because of pollution?

(Cuộc sống sẽ như thế nào nếu chúng ta không thể sống trên Trái đất vì ô nhiễm?)

____________________________________________________________

4. What do you think would happen if your country banned cars in cities?

(Bạn nghĩ điều gì sẽ xảy ra nếu đất nước của bạn cấm ô tô ở các thành phố?)

____________________________________________________________

a. Listen to a presentation about global warming. What is discussed in the presentation?

(Nghe thuyết trình về hiện tượng nóng lên toàn cầu. Những gì được thảo luận trong bài thuyết trình?)

1. The effects of global warming (Ảnh hưởng của sự nóng lên toàn cầu)

2. The solution to global warming (Giải pháp cho sự nóng lên toàn cầu)

b. Now, listen and write True or False.

(Bây giờ, hãy nghe và viết Đúng hoặc Sai.)

1. Sea levels have increased by two millimeters per year._____________

2. Global warming has caused floods in coastal areas._____________

3. The number of polar bears has increased in recent years._____________

4. Many animals have been killed by fire in Australia._____________

5. Global warming is a serious environment problem now._____________

a. Read Paul’s essay and answer the questions.

(Đọc bài luận của Paul và trả lời các câu hỏi.)

1. In which paragraph did Paul mention the water pollution effect?

2. Did he give any suggestions to solve pollution?

b. Read and answer the questions.

(Đọc và trả lời câu hỏi.)

1. What does water pollution affect?

(Ô nhiễm nguồn nước ảnh hưởng gì?)

____________________________________________________________

2. What kinds of water sources are polluted?

(Các loại nguồn nước bị ô nhiễm?)

____________________________________________________________

3. What does polluted lake water affect?

(Nước hồ ô nhiễm ảnh hưởng gì?)

____________________________________________________________

4. What should people do with used cooking oil?

(Mọi người nên làm gì với dầu ăn đã qua sử dụng?)

____________________________________________________________

5. What can the government do to help the environment?

(Mọi người nên làm gì với dầu ăn đã qua sử dụng?)

____________________________________________________________

Match the problems with the solutions.

(Phù hợp với các vấn đề với các giải pháp.)

Choose one problem and think of a solution to solve it. Complete the notes below.

(Chọn một vấn đề và nghĩ ra giải pháp để giải quyết nó. Hoàn thành các ghi chú bên dưới.)

What is the problem? (Vấn đề là gì?)

____________________________________________________________

What are its effects? (Ảnh hưởng của nó là gì?)

____________________________________________________________

What is the solution? (Giải pháp là gì?)

____________________________________________________________

How can it solve the problem? (Làm thế nào nó có thể giải quyết vấn đề?)

____________________________________________________________

Now, use your notes to write a problem-solution essay about an environmental problem in your country. Write 120 to 150 words.

(Bây giờ, hãy sử dụng các ghi chú của bạn để viết một bài luận giải quyết vấn đề về một vấn đề môi trường ở đất nước của bạn. Viết 120 đến 150 từ.)

You will hear a talk by a scientist. For each question, choose the correct answer (A, B, or C). You will hear the talk twice.
(Bạn sẽ nghe một bài nói chuyện của một nhà khoa học. Đối với mỗi câu hỏi, hãy chọn câu trả lời đúng (A, B hoặc C). Bạn sẽ nghe thấy bài nói chuyện hai lần.)

For each question, choose the correct answer.
(Đối với mỗi câu hỏi, hãy chọn câu trả lời đúng.)

How to help improve local environment

There are many things people can do to improve their local environment. Families should make sure that glass, paper, and other recyclables are put into the right bins for recycling. If your neighborhood doesn’t have a recycling program, ask your mayor to start one. It’d be easier for everyone to recycle their trash if there were drop-off locations near their house or if they could leave their trash outside for pickup. Stores can also help solve environmental problems. They should stop giving single-use plastic bags to their customers and sell reusable bags. If people had to buy reusable bags, they would start to bring their own bags. Stores should also use less packaging for food items. Lots of fruit and vegetables don’t need to be wrapped in plastic. Schools and businesses should try to use less electricity because electrical power plants can cause a lot of pollution. Use fans and open windows when you can to save electricity. Or try to set the air conditioner temperature to around 24-27 degrees Celsius and not too low like 18 degrees. Everyone will still feel comfortable, and the air conditioners won’t use as much electricity. Schools should stop selling plastic bottles in their cafeterias and ask students to bring reusable bottles. Teachers can organize clean-ups around the school or in parks. Students should bring reusable water bottles to school and try to use less paper.
1. Families should …
A. start recycling programs in their neighborhoods.
B. recycle their household trash.
C. leave their glass and paper outside for recycling.
2. How can stores help make the environment better?
A. ask their customers to bring their own bags
B. make their customers pay for plastic bags
C. reduce food packaging
3. What can schools and businesses do to save electricity?
A. use air conditioners at a higher temperature
B. open windows and only use fans
C. use air conditioners at between 18 and 27 degrees
4. What should schools do to help the environment?
A. give lessons about the local environment

B. encourage students to use their own bottles
C. ask teachers and students to clean up parks
5. What would be the best conclusion for this article?
A. Environmental issues are one of the biggest problems we face today.
B. Recycling is the best way to improve things.
C. If we all do our best to improve things, the local environment will be cleaner and less polluted.