200+ đề đọc hiểu Văn 10 | Luyện đề đọc hiểu lớp 10 80+ Đề đọc hiểu Văn bản nghị luận - Luyện đề đọc hiểu V..

Đọc hiểu Dù con sống thế nào, mẹ cũng luôn ủng hộ con (Gong Ji Young) | Luyện đề đọc hiểu Văn 10


Hi vọng và nguyện vọng không thể lẫn lộn với nhau được.

GÓP Ý HAY - NHẬN NGAY QUÀ CHẤT

Gửi góp ý cho Loigiaihay.com và nhận về những phần quà hấp dẫn

Câu hỏi

Hi vọng và nguyện vọng không thể lẫn lộn với nhau được. Chúng ta có thể mang cùng một lúc hàng ngàn nguyện vọng đủ loại nhưng hi vọng thì chỉ có một mà thôi. Chúng ta mong muốn người mình đang đợi sẽ đến đúng giờ, mong muốn đỗ kì thi, hay mong cho  Rwanda tìm được nền hòa bình… đây đều là những nguyện vọng cá nhân.

       Hi vọng lại khác hẳn. Nó có liên quan mật thiết với ý nghĩa cuộc sống. Giả sử cuộc sống hoàn toàn không có đích đến nào, mà chỉ là chuyển giao một cơ thể thối rữa xuống lòng đất thì sống để làm gì chứ? Hi vọng, chính là tin rằng trong cuộc đời có ý nghĩa nào đó.

       Hi vọng chẳng có liên quan gì đến học lực, tiền bạc hay danh dự. Có thể coi hi vọng là bản chất của chúng ta, cũng chính là lòng yêu thương lẫn nhau, là con đường dẫn đến tình yêu và niềm kiêu hãnh của bản thân cũng như người khác. Nếu con cho rằng tiếp tục giận dỗi mẹ giúp được con thì con cứ làm vậy đi. Nếu đó là cách con bảo vệ niềm kiêu hãnh của bản thân thì đương nhiên con phải làm thế rồi. Nhưng rốt cuộc chúng ta biết đâu lại đều là những người ngày còn bé vì muốn thể hiện mình không nhận được đủ tình yêu từ mẹ, mà kiên quyết từ chối cái kem mẹ mua cho dù rất thích, Con hiểu không? Để thể hiện sự ghét bỏ, chúng ta chẳng biết cách nào ngoài từ chối những thứ chúng ta yêu thích, và rồi đều là những người bị tổn thương.

(Trích Dù con sống thế nào, mẹ cũng luôn ủng hộ con, Gong Ji Young, NXB Thời đại, 2014, tr.134 )

Câu 1

Xác định luận đề của văn bản.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc kĩ văn bản để xác định luận đề (vấn đề nghị luận) 

Lời giải chi tiết

Luận đề của văn bản: Bàn về niềm hi vọng

Câu 2

Đề làm nổi bật luận điểm: Hi vọng chẳng có liên quan gì đến học lực, tiền bạc hay danh dự, tác giả đã dùng những lí lẽ nào?

Xem lời giải
Phương pháp giải

- Vận dụng kiến thức về đặc điểm thể loại văn bản nghị luận  

- Đọc kĩ văn bản để xác định các lí lẽ 

Lời giải chi tiết

Đề làm nổi bật luận điểm: Hi vọng chẳng có liên quan gì đến học lực, tiền bạc hay danh dự, tác giả đã dùng những lí lẽ:

- Có thể coi hi vọng là bản chất của chúng ta.

- Là lòng yêu thương lẫn nhau.

- Là con đường dẫn đến tình yêu và niềm kiêu hãnh.

Câu 3

Nêu tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê trong câu văn sau: Chúng ta mong muốn người mình mong đợi sẽ đến đúng giờ, mong muốn đỗ kỳ thi, hay mong cho do Rwanda tìm được nền hòa bình…,đây đều là những nguyện vọng cá nhân.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Vận dụng kiến thức về biện pháp tu từ liệt kê để phân tích tác dụng 

Lời giải chi tiết

Tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê: mong muốn người mình mong đợi sẽ đến đúng giờ, mong muốn đỗ kỳ thi, mong cho do Rwanda tìm được nền hòa bình.

- Làm nổi bật và cụ thể hóa những mong muốn khác nhau của con người.

- Giúp cho câu văn giàu nhịp điệu, sinh động, hấp dẫn.

- Nhấn mạnh rằng con người luôn cần có những mong mỏi tốt đẹp trong cuộc sống, từ nhỏ bé đến lớn lao.

Câu 4

Anh/chị có đồng ý với quan điểm: Để thể hiện sự ghét bỏ, chúng ta chẳng biết cách nào ngoài từ chối những thứ chúng ta yêu thích, và rồi đều là những người bị tổn thương không? Vì sao?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Căn cứ vào nội dung văn bản kết hợp liên hệ bản thân để bày tỏ quan điểm về vấn đề

Gợi ý:

- Em đồng ý với ý kiến. 

- Vì:

+ Khi chúng ta ghét bỏ điều gì đó thường có sự lẫn lộn giữa tình cảm yêu thương và nỗi đau, dẫn đến việc từ chối những thứ từng quý giá.

+ Khi cảm xúc trở nên phức tạp, thay vì đối diện với vấn đề, chúng ta chọn cách tránh né hoặc chối bỏ.

+ Hành động này không chỉ làm tổn thương bản thân mà còn khiến đối phương cảm thấy đau đớn.

- Hoặc không đồng ý cần lí giải hợp lí.

Lời giải chi tiết

Em đồng ý một phần với quan điểm trên. Khi cảm thấy bị tổn thương, con người thường có xu hướng phản ứng tiêu cực bằng cách từ chối những thứ mình yêu thích, như một cách để khẳng định sự độc lập hoặc che giấu nỗi đau. Ví dụ, một đứa trẻ giận mẹ có thể cố tình không ăn món kem yêu thích dù rất thèm, chỉ để chứng minh rằng mình không cần tình yêu của mẹ. Hành động này xuất phát từ sự mâu thuẫn trong cảm xúc vừa yêu thương, vừa oán giận và cuối cùng, cả hai đều chịu tổn thương. Tuy nhiên, quan điểm này không phải lúc nào cũng đúng, bởi nhiều người trưởng thành hơn sẽ biết cách bày tỏ sự bất đồng mà không cần chối bỏ điều quý giá. Thay vì im lặng hoặc cự tuyệt, chúng ta nên học cách trò chuyện chân thành để vừa bảo vệ bản thân, vừa giữ gìn những mối quan hệ ý nghĩa.


Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 - Xem ngay

PH/HS Tham Gia Nhóm Lớp 10 Để Trao Đổi Tài Liệu, Học Tập Miễn Phí!