200+ đề đọc hiểu Văn 6 | Luyện đề đọc hiểu lớp 6 80+ Đề đọc hiểu Văn bản nghị luận - Luyện đề đọc hiểu V..

Đọc hiểu Chống nạn thất học (Hồ Chí Minh) | Luyện đề đọc hiểu Văn 6


Quốc dân Việt Nam! Khi xưa Pháp cai trị nước ta, chúng thi hành chính sách ngu dân. Chúng hạn chế mở trường học, chúng không muốn cho dân ta biết chữ để dễ lừa dối dân ta và bóc lột dân ta. Số người Việt Nam thất học so với số người trong nước là 95 phần trăm, nghĩa là hầu hết người Việt Nam mù chữ. Như thế thì tiến bộ làm sao được?

Câu hỏi

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:

CHỐNG NẠN THẤT HỌC

Hồ Chí Minh

Quốc dân Việt Nam!

Khi xưa Pháp cai trị nước ta, chúng thi hành chính sách ngu dân. Chúng hạn chế mở trường học, chúng không muốn cho dân ta biết chữ để dễ lừa dối dân ta và bóc lột dân ta.

Số người Việt Nam thất học so với số người trong nước là 95 phần trăm, nghĩa là hầu hết người Việt Nam mù chữ. Như thế thì tiến bộ làm sao được?

Nay chúng ta đã giành được quyền độc lập. Một trong những công việc phải thực hiện cấp tốc trong lúc này, là nâng cao dân trí.

Chính phủ đã ra hạn trong một năm, tất cả mọi người Việt Nam đều phải biết chữ quốc ngữ. Chính phủ đã lập một Nha Bình dân học vụ để trông nom việc học của dân chúng.

Quốc dân Việt Nam!

Muốn giữ vững nền độc lập,

Muốn làm cho dân mạnh nước giàu,

Mọi người Việt Nam phải hiểu biết quyền lợi của mình, bổn phận của mình, phải có kiến thức mới để có thể tham gia vào công cuộc xây dựng nước nhà, và trước hết phải biết đọc, biết viết chữ quốc ngữ.

Những người đã biết chữ hãy dạy cho những người chưa biết chữ, hãy góp sức vào bình dân học vụ, như các anh chị em trong sáu, bảy năm nay đã gây phong trào truyền bá quốc ngữ, giúp đồng bào thất học.

Những người chưa biết chữ hãy gắng sức mà học cho biết đi. Vợ chưa biết thì chồng bảo, em chưa biết thì anh bảo, cha mẹ không biết thì con bảo, người ăn người làm không biết thì chủ nhà bảo, các người giàu có thì mở lớp học ở tư gia dạy cho những người không biết chữ ở hàng xóm láng giềng, các chủ ấp, chủ đồn điền, chủ hầm mỏ, nhà máy thì mở lớp học cho những tá điền, những người làm của mình.

Phụ nữ lại càng cần phải học, đã lâu chị em bị kìm hãm, đây là lúc chị em phải cố gắng để kịp nam giới, để xứng đáng mình là một phần tử trong nước, có quyền bầu cử và ứng cử.

Công việc này, mong anh chị em thanh niên sốt sắng giúp sức.

(Hồ Chí Minh toàn tập, tập 4)

Câu 1

Văn bản trên được viết theo kiểu văn bản nào?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định mục đích của văn bản. Nếu văn bản chủ yếu trình bày quan điểm, lí lẽ và lời kêu gọi nhằm thuyết phục người đọc thì thuộc kiểu văn bản nghị luận.

Lời giải chi tiết

Kiểu văn bản: nghị luận

Giải thích:

Văn bản nêu thực trạng nạn thất học, chỉ ra ý nghĩa của việc học chữ và kêu gọi toàn dân tham gia chống nạn thất học.

Câu 2

Nội dung chính của văn bản trên là gì?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc toàn văn bản, xác định vấn đề trung tâm mà tác giả muốn đề cập.

Lời giải chi tiết

Nội dung chính: Kêu gọi nhân dân cùng nhau chống nạn thất nghiệp

Giải thích:

Sau khi đất nước giành được độc lập, Hồ Chí Minh coi việc xóa nạn mù chữ là nhiệm vụ cấp bách. Người kêu gọi mọi tầng lớp nhân dân cùng học tập và giúp đỡ nhau học tập.

Câu 3

Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích sau:

“Muốn giữ vững nền độc lập,

Muốn làm cho dân mạnh nước giàu,

Mọi người Việt Nam phải hiểu biết quyền lợi của mình, bổn phận của mình, phải có kiến thức mới để có thể tham gia vào công cuộc xây dựng nước nhà, và trước hết phải biết đọc, biết viết chữ quốc ngữ.”

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định từ ngữ được lặp lại trong đoạn văn và phân tích tác dụng của sự lặp lại đó.

Lời giải chi tiết

- Điệp ngữ: “muốn...”

- Tác dụng: nhấn mạnh điều kiện cần thiết để giữ vững độc lập, làm cho dân mạnh nước giàu, đồng thời thể hiện lời kêu gọi tha thiết, mạnh mẽ của tác giả về vai trò của tri thức và học chữ quốc ngữ trong công cuộc xây dựng đất nước.

Giải thích:

Việc lặp lại từ "muốn" giúp làm nổi bật mối quan hệ giữa mục tiêu của dân tộc với nhiệm vụ học tập, biết chữ của mỗi người dân.

Câu 4

Tác giả muốn gửi đến người đọc lời nhắn nhủ gì?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Dựa vào nội dung và mục đích của văn bản để rút ra thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm.

Lời giải chi tiết

Điều Bác Hồ muốn nhắn nhủ là: muốn giữ vững được nền độc lập thì chúng ta phải thực hiện nhiệm vụ cấp bách là nâng cao dân trí, mọi tầng lớp, lứa tuổi trong xã hội phải ra sức học tập

Giải thích:

Trong văn bản, Hồ Chí Minh nhiều lần kêu gọi mọi người học chữ, giúp đỡ nhau học tập và tham gia phong trào bình dân học vụ. Điều đó cho thấy Người rất coi trọng vai trò của tri thức đối với sự phát triển của dân tộc.

Câu 5

Em có suy nghĩ gì về bổn phận và trách nhiệm của em với dân tộc mình khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Liên hệ bản thân từ nội dung văn bản; nêu những việc làm cụ thể thể hiện trách nhiệm của học sinh đối với đất nước.

Lời giải chi tiết

Gợi ý:

- Chăm chỉ học hành để rèn đức, luyện bài

- Nghe lời cha mẹ và thầy cô

- Làm những công việc vừa sức

- Yêu thương và giúp đỡ người khác

-...

Giải thích:

Khi còn ngồi trên ghế nhà trường, nhiệm vụ quan trọng nhất của học sinh là học tập và rèn luyện. Thực hiện tốt nhiệm vụ đó chính là cách thiết thực để chuẩn bị kiến thức, phẩm chất và năng lực nhằm cống hiến cho dân tộc trong tương lai.


Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu
  • Đọc hiểu Dạy trẻ lòng nhân ái ở trường quốc tế Global | Luyện đề đọc hiểu Văn 6

    Lòng nhân ái không phải tự sinh ra con người đã có. Lòng nhân ái là một trong những phẩm chất hàng đầu, là văn hóa của mỗi một con người. Lòng nhân ái có được là do sự góp công của mỗi gia đình và nhà trường tạo lập cho các em thông qua các hoạt động trải nghiệm rèn luyện, học tập, sẻ chia, “đau với nỗi đau của người khác

  • Đọc hiểu Một đề nghị (Nguyên Ngọc) | Luyện đề đọc hiểu Văn 6

    Đọc sách là sinh hoạt và nhu cầu trí tuệ thường trực của con người có cuộc sống trí tuệ. […] Không đọc sách tức là không còn nhu cầu về cuộc sống trí tuệ nữa. Và khi không còn nhu cầu đó nữa, thì đời sống tinh thần của con người nghèo đi, mòn mỏi đi, cuộc sống đạo đức cũng mất luôn nền tảng. Đây là một câu chuyện nghiêm túc, lâu dài và cần được trao đổi, thảo luận một cách cũng rất nghiêm túc, lâu dài.

  • Đọc hiểu Học cánh yêu thương | Luyện đề đọc hiểu Văn 6

    Có bao giờ bạn cảm thấy bực bội vì một người nào đó không? Cảm giác bất an và khó chịu nặng nề cứ đeo đẳng bên mình vì không thể thay đổi được họ? Có một người đàn ông đã thử đủ mọi cách để diệt đám cỏ dại trong bồn hoa nhà mình. Thế nhưng, dù làm cách nào thì đám cỏ dại ấy vẫn cứ sinh sôi phát triển.

  • Đọc hiểu Con nghĩ đi, mẹ không biết (Thu Hà) | Luyện đề đọc hiểu Văn 6

    Đi để con được choáng ngợp trước đại dương mênh mông… rung động trước một cánh đồng xanh mướt… hồi hộp nín thở trước những rặng núi hùng vĩ… Đi để con biết mùi mặn của mồ hôi, mùi gió ngai ngái trước cơn dông… đi để con biết kết nối với người lạ, thử những món chưa từng ăn.

  • Đọc hiểu Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật? | Luyện đề đọc hiểu Văn 6

    Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: “Khi đã hiểu được động vật, con người sẽ không phá rừng làm trang trại chỉ vì muốn có được thịt bò, không chặt cây chỉ vì muốn vót đũa. Khi hiểu được nỗi đau của động vật, chúng ta sẽ không lạm dụng và cướp đi môi trường sống của chúng.

>> Xem thêm

Tham Gia Group Dành Cho Lớp 6 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...