Giải SGK, SBT Review Friends Plus

1. Complete the sentences with the correct form of the verbs. There are two extra verbs.

(Hoàn thành câu với dạng đúng của động từ. Có hai động từ thừa.)

1. I _____ an old diary yesterday.

2. I _____ the handwriting – it was mine!

3. I’ll never _____ the first time I flew in a plane.

4. The diary _____ me of when I was twelve.

5. Now, I’ _____ to reading all of it.

6. On the front of the diary it says ‘This diary _____ Marina’.

2. Match the first half to the correct second half of the sentence.

(Nối nửa đầu với nửa sau của câu cho đúng.)

3. Complete the sentences with the correct past perfect form of the verbs in the box.

(Hoàn thành các câu với dạng thì quá khứ hoàn thành đúng của các động từ trong khung.)

1. I realised that I _____ my history book at home.

2. _____ the shop _____ by the time you got there?

3. When I _____ the book, I returned it to the library.

4. Nina _____ a computer until her dad bought one.

5. How much _____ they _____ before the exam?

6. I _____ the play before I went to the theatre to see it.

4. Listen to the dialogue. Write true or false.

(Lắng nghe cuộc hội thoại. Viết “true” hoặc “false”.)

1. The genre of the dialogue is a radio news programme.

2. The collection included a lot of very common Action Man toys.

3. The collector had worked for a film company.

4. The toys in the collection were unused.

5. Some empty boxes in the collection were valuable, too.

6. Some rare Action Man clothes sold for £5,480.

5. Choose the correct options.

(Chọn những lựa chọn đúng.)

1. Ake Viking was in the middle of some work. He was building / built / ’d built a boat.

2. He was lonely. So he ’d written / was writing / wrote a letter and put it in a bottle.

3. One day, a fisherman was finding / found / had found the bottle while he ’d looked / looked / was looking through his nets.

4. The message was / was being / had been in the bottle for a long time when the fisherman had opened / was opening / opened it.

5. Later Ake married / had married / was marrying Paolina, the fisherman’s daughter.

6. Choose the correct words.

(Chọn từ đúng.)

Have I (1) _____ you about the time I got into trouble at the shops? It was the first day (2) _____ the summer holidays and I was shopping in town with friends.

We were walking around a fashionable gift shop and looking at some lava lamps (3) _____ I suddenly knocked one of them over! It fell onto the floor and it was damaged. I remember (4) _____ that I was in big trouble! (5) _____, the shop assistant quickly called the manager. As you can imagine, I felt upset and very afraid. The manager was a bit angry, but (6) _____ he said that I didn’t need to pay for it.

And that’s (7) _____. All in all, it (8) _____ a great experience, but I learned to be more careful in shops!

1. a. said                                  b. tell                                       c. told

2. a. of                                     b. on                                        c. at

3. a. while                               b. when                                   c. during

4. a. to feel                              b. feel                                      c. feeling

5. a. Meanwhile                      b. While                                  c. When

6. a. lucky                               b. luckily                                 c. luck

7. a. those                                b. them                                    c. it

8. a. wasn’t                             b. was                                      c. weren’t

7. Complete the text with the words.

(Hoàn thành văn bản với các từ.)

Our family trip to Phong Nha – Kẻ Bàng National Park

It all started (1) _____ 7.30 in the morning when my family got to Phong Nha town. We were all eager to visit some of the fascinating caves there. (2) _____, we enjoyed the scenery of Việt Nam on our long journey. From the town centre, we took a 30-minute boat ride on the Son River to Phong Nha cave.

(3) _____ that we arrived, we were impressed by its rock formations and its underground river. The cave is quite well-lit with high ceilings and large dry areas. (4) _____ we climbed more than 500 steps to reach Tiên Sơn cave on the right. The inside landscape looks attractive and mysterious.

(5) _____ I was walking through the stalagmites and stalactites, my brother started making a deep drumming sound by tapping on one of them.

(6) _____, we were able to explore both caves in only one trip. The time spent there was evidence of the incredible power of nature. When we (7) _____ got back, it was 9.00.

8. Complete the words.

(Hoàn thành các từ.)

1. I always think t_____ before I say ‘yes’. I never answer immediately.

2. Lorna makes up her m_____ very quickly.

3. It’s best to keep your options o_____.

4. Pavel waits and puts o_____ making decisions.

5. Do you ever rush i_____ things too fast?

6. I decide things slowly. I always take my t_____.

9. Complete the sentences with one of the words in brackets and add the suffixes -ful or -less.

(Hoàn thành câu với một trong các từ trong ngoặc và thêm hậu tố -ful hoặc -less.)

1. He was once a _____ doctor. Now he’s decided to change his career. (fear, success)

2. Lewis and Abbie travel from place to place. They’re sometimes _____ for a few days, but they don’t mind. (home, taste)

3. Some people in our society throw away useful things – they’re really _____. (skill, care)

4. Julia hasn’t got a traditional job, but she’s a very clever and _____ person. (skill, money)

5. If you want to travel the world alone, you need to be brave and _____. (play, fear)

6. They think that spending too long on technology is bad and _____. (harm, thank)

10. Complete the sentences with the present perfect simple or continuous form of the verbs in brackets and since or for.

(Hoàn thành các câu với dạng hiện tại hoàn thành hoặc hiện tại hoàn thành tiếp diễn của động từ trong ngoặc và “since” hoặc “for”.)

1. He _____ (live) an alternative lifestyle _____ six years and he plans to continue.

2. I _____ (know) my best friend _____ I was very young.

3. She _____ (not listen) _____ the last hour and she still isn’t listening!

4. They _____ (not have) a home _____ October last year.

5. We _____ (buy) any new things _____ six months.

6. It _____ (rain) _____ two o’clock and I don’t think it’s going to stop soon.

11. Listen to three students talking about the first afternoon of their community work at a primary school. Choose the correct options.

(Hãy nghe ba học sinh kể về buổi chiều đầu tiên tham gia hoạt động cộng đồng ở trường tiểu học. Chọn những lựa chọn đúng.)

1. Victoria had a positive / negative experience at first, but things changed.

(Ban đầu Victoria có trải nghiệm tích cực / tiêu cực, nhưng mọi thứ đã thay đổi.)

2. Victoria got into / got used to reading stories to the small children.

(Victoria đã thích / quen với việc đọc truyện cho trẻ nhỏ.)

3. Mark had a very positive / quite negative experience at the school.

(Mark đã có trải nghiệm rất tích cực / khá tiêu cực ở trường.)

4. Mark got to know another helper / got together with a friend and did some sport.

(Mark quen một người giúp đỡ khác / chơi cùng một người bạn và chơi thể thao.)

5. Ellie had a mostly positive / really negative experience.

(Ellie đã có trải nghiệm phần lớn là tích cực / thực sự tiêu cực.)

6. Ellie got into / got ready for the painting.

(Ellie đã thích / chuẩn bị sẵn sàng cho bức tranh.)

Complete the sentences with the words.

(Hoàn thành các câu với các từ.)

1. I _____ business college two weeks ago.

2. We _____ the creative writing course and we’re really enjoying it so far.

3. This is a useful lesson. We _____ more confident at speaking in front of people.

4. Tanvi _____ a member of the school council last year.

5. I still can’t remember his house _____ I have been there several times.

6. He was very fast _____ of being terribly overweight.

7. My sister has _____ travelled abroad.

8. They arrived late _____ leaving in plenty of time.

13. Complete the dialogue. Then practise with your partner.

(Hoàn thành đoạn đối thoại. Sau đó thực hành với bạn bên cạnh.)

Mark: (1) _____, Jack?

Jack: I’m choosing a school club for this year. Can you help me?

Mark: OK. (2) _____?

Jack: Well, Friday is good for me and there’s basketball club and film club on that day. I’m interested in both of them.

Mark: Hmm …. (3) _____. (4) _____? Maybe in town?

Jack: Yes, there’s a basketball club at the sports centre on Thursdays. (5) ____. (6) _____ is that it sometimes finishes late. What do you reckon is best?

Mark: Well, the film club sounds like the best option. (7) _____.

Jack: Yes, I think you’re right. I’ll choose that.

14. Choose the correct options.

(Chọn đáp án đúng.)

In our survey about voting ages, we asked people ‘Is sixteen old enough to vote in general elections?’ Of the 25 people who took part, 59% said ‘yes’ and 32% said ‘no’. These people had strong opinions. However, 9% of people were (1) _____.

Those (2) _____ commented that it’s important for young people to have a voice, whereas those (3) _____ said that politics doesn’t affect young people. Another comment from the ‘yes’ side was that teenagers follow the news and know plenty about the world. In contrast, people who said ‘no’ (4) _____ that teenagers haven’t had enough experience of life.

Most people who were undecided did not make comments, although one person said ‘Everyone is different’.

(5) _____, the results (6) _____ that (7) _____ of people think that sixteen is old enough to vote.

1. a. decided                                       b. undecided                                       c. unchosen

2. a. with favour                                 b. as a favour                                      c. in favour

3. a. against                                         b. agreeing                                          c. not favour

4. a. thinking                                       b. thinks                                              c. think

5. a. All of all                                     b. All in all                                         c. All with all

6. a. indicate                                       b. showing                                          c. shows

7. a. most                                            b. the most                                          c. the majority

1. Complete the words in the dialogues.

(Hoàn thành các từ trong đoạn hội thoại.)

1. ‘Do you think this gadget is expensive?’

‘No, not at all. It’s a b_____!’

2. ‘Who’s that celebrity in the advert?’

‘It’s Keira Knightley. She always p_____ that perfume.’

3. ‘Why does your neighbour drive a huge car?’

‘Probably because it’s a status s_____.’

4. ‘Shall we go to that restaurant over there?’

‘No, it’s a rip-_____! Let’s try this one.’

5. ‘Your new ring looks really valuable.’

‘Sadly, it’s plastic and it isn’t w_____ much.’

6. ‘Are you going to come to the concert?’

‘No, I can’t a_____ it. I’ve spent all my money.’

2. Match 1-6 with a-f.

3. Find the mistakes in these sentences and correct them.

(Tìm lỗi sai trong những câu này và sửa lại.)

1. Her sister can’t get the good job so she doesn’t have enough qualifications.

2. As getting the poor scores in the exam, he felt deeply disappointed.

3. We couldn’t drive to the wedding party on time because the bumpy road.

4. That boy isn’t allowed to enter the club since he not old enough.

5. Because of the weather is terribly bad, the drivers have to drive very slowly.

4. Listen to the dialogue in a clothes shop and complete the text.

(Nghe đoạn hội thoại trong cửa hàng quần áo và hoàn thành đoạn văn.)

Welcome to TopWear!

A few things about our shop …

You’re very welcome to (1) _____ clothes in one of our (2) _____ changing rooms – you can find these on the ground and (3) _____ floors.

If, for any reason, you’d like to bring clothes back, please return them to the shop within (4) _____ days – you’ll need to bring along the (5) _____.

We’re always happy to give customers their money back or (6) _____ items. You can do this in the shop where you bought the clothes or in one of our (7) _____ other shops around the country.

Don’t forget that if you can’t find your size, you can order it at the (8) _____ and we’ll (9) _____ it to you within (10) _____ working days. You can also order from our website: www.topwear.com.

5. Choose the correct options.

(Chọn những lựa chọn đúng.)

1. Nina has saved some money and now she’s going to get / she’ll get / she gets that new smartphone.

2. We need to get up early tomorrow. Our train will leave / leaves / leave at 7.30.

3. ‘I’ve forgotten my purse!’ ‘Don’t worry. I pay / I’ll pay / I’m paying for your ticket.’

4. ‘Can you meet me at the shopping centre at 7.00?’ ‘No, sorry. I’m visiting / I visit / I’ll visit my grandparents this evening.’

5. In the future, people aren’t going / don’t go / won’t go to the shops any longer.

6. ‘I want to buy some trainers next week.’ ‘Which brand do you buy / are you buy / are you going to buy?’

6. Complete Ruth’s presentation with phrases a-h.

(Hoàn thành phần thuyết trình của Ruth bằng các cụm từ a-h.)

Hi. I’m Ruth, and today (1) _____ new product. It’s a special towel for sport or holidays. (2) _____ showing you some of the different features of this product. (3) _____ much smaller than normal towels. (4) _____ see, I can easily hold it in one hand. (5) _____ mentioning that it’s very light and it’s perfect for the beach or the sports centre.

(6) _____ that it dries more quickly than a traditional towel. It feels dry after just thirty minutes.

(7) _____ the towel is that it comes in twelve different colours. So you’ll definitely find a colour that you like. (8) _____ agree that the product is convenient and practical. It’s in the shops now, so don’t miss out!

7. Complete the text with the words and phrases.

(Hoàn thành văn bản với các từ và cụm từ.)

380/8A Trần Phú Street

Hồ Chí Minh City

26^th May, 20...

Dear Amy,

It has been for a while since we last met in Hà Nội. How is everything? I hope this letter finds you in good health and high spirits.

I’m so glad to share some exciting news with you. After (1) _____, I decided to pursue a career in AI. As you know, AI is a rapidly growing field with (2) _____ for both innovation and impact. I’m really into how AI can be used to solve complex problems and improve people’s lives. (3) _____ this goal, I’ll try to work hard to develop my skills (4) _____ my knowledge in computer science. I’m planning to enrol at a renowned university close to my home to obtain a master degree in computer science and enhance my knowledge and expertise. I know this field is not only (5) _____ but also challenging; however, I’m excited about the opportunities it offers. (6) _____ my passion and dedication will allow me to succeed in this career and make (7) _____ on the world.

I’d love to hear about your own future career and any exciting plans you have for the future. As always, it’s great to (8) _____ with you.

Hope to hear from you soon.

With love,

Uyên

1. Complete the sentences with one of the words from each pair.

(Hoàn thành câu với một trong các từ trong mỗi cặp.)

1. Scientists now think that there is water on Mars. That’s an amazing _____.

2. Ava developed some great ideas for our design project. She has a fantastic _____.

3. Scientists want to _____ the Amazon and look for new types of animals and plants.

4. Hezârfen Ahmed Çelebi created a new _____ in the 17th century – it was a set of special ‘bird wings’ that he could fly with.

5. Could you _____ to living in space?

6. The two governments want to work together and _____ a space programme.

2. Complete the sentences with the noun form of the words in brackets.

(Hoàn thành câu với dạng danh từ của từ trong ngoặc.)

1. The _____ of space has led to numerous scientific breakthroughs. (explore)

2. The _____ of technology has significantly impacted our daily lives. (develop)

3. The _____ in digital technology have improved the way we perform daily tasks such as navigating traffic. (advance)

4. Alexander Graham Bell’s _____ of the telephone led to modern telecommunications technology. (invent)

5. Effective _____ plays an important role in building strong relationships. (communicate)

3. Complete the dialogue with the gerund or infinitive form of the verbs in the box.

(Hoàn thành đoạn hội thoại với dạng danh động từ hoặc động từ nguyên mẫu của động từ trong khung.)

Molly: Hi! Are you interested in (1) _____ to the beach later? We’re planning (2) _____ from here at 4.00.

Anna: Well, I love (3) _____ in the sea, but I can’t come. I have design club after school.

Molly: Design club? What’s that?

Anna: It’s for (4) _____ about invention and design.

Molly: (5) _____ new things sounds fun!

Anna: Yes, why don’t you join? We’ve created a flying robot and we’re going (6) _____ it for a competition.

Molly: Perhaps I’ll come (7) _____ next week.

4. Listen to the radio programme about spacewalks and complete the sentences.

(Nghe chương trình radio về các cuộc đi bộ ngoài không gian và hoàn thành các câu.)

1. Most people think that _____ are the biggest threat on a spacewalk.

2. Parmitano was doing a spacewalk from the International Space Station _____ kilometres above _____.

3. The problem in Parmitano’s helmet was made worse because of the zero _____.

4. There haven’t been any deaths on spacewalks since they first started in _____.

5. People can sometimes see _____ on a spacewalk. It isn’t always dark.

5. Complete the sentences with the correct conditional form of the verbs in brackets.

(Hoàn thành câu với dạng điều kiện đúng của động từ trong ngoặc.)

1. If you _____ (go) outside tonight at 11.00, you _____ (see) a meteor in the sky. (first conditional)

2. If an astronaut _____ (not do) exercise, he or she _____ (become) ill. (zero conditional)

3. She _____ (not win) the prize unless she _____ (work) hard. (first conditional)

4. If you _____ (speak) to the inventor of the internet, what _____ (you / say)? (second conditional)

5. Do you wish you _____ (become) a film star in the near future?

6. I wish someone _____ (invent) a teleporting machine in real life.

6. Choose the correct words.

(Chọn từ đúng.)

In future, should drivers pay to take their cars into the centre of big cities in order to stop pollution? Well, it’s (1) true / truth / truly that scientists are concerned about increasing pollution levels in our cities and there’s (2) not / nothing / no doubt in my mind that this could be a big problem in the future. I (3) ’m believe / believe / belief that we all need to take this threat seriously because when you think (4) to / around / about it, air quality affects everybody. As (5) far / long / best as I can see, making drivers pay at busy times to go into city centres could help the problem.

(6) In / On / Of my opinion, it would reduce the amount of traffic and pollution. Of course, I can see (7) what / why / who some people think it’s a bad idea - nobody likes paying for things! If the government made drivers pay, I (8) doubted / doubts / doubt that it would be popular at first, but in the end, everybody would see the benefit of cleaner air.

7. Complete the text with the words and phrases.

(Hoàn thành văn bản với các từ và cụm từ.)

If multilingual devices were widely used in daily life, would we need to learn English?

The need to communicate worldwide (1) _____ popularising the wide use of multilingual devices. However, I am definitely (2) _____ learning English because human communication cannot be carried out by technology alone. Moreover, English is currently widely spoken and is one of the key languages of international business, scientific research, etc.

Learning a foreign language including English has many benefits. (3) _____, it improves intelligence and memory, lowers the risk of brain aging and Alzheimer’s disease. (4) _____, it develops soft skills such as problem-solving skill. (5) _____, knowing English has practical advantages in various situations. In fact, multilingual devices can translate accurately in terms of grammar, vocabulary but they cannot understand cultural contexts to know the real meaning of words in a certain context. In business settings, it can build stronger relationships when discussions are carried out through the same language without the use of a multilingual device.

In summary, (6) _____ that multilingual devices can make communication easier, but learning English still brings about great benefits in terms of cognitive development and practical applications.

8. Complete the words for types of people using sentences 1-6. Then solve the mystery word.

(Hoàn thành các từ dành cho các kiểu người bằng cách sử dụng câu 1-6. Sau đó giải từ bí ẩn.)

1. I tend to do things alone. I don’t like groups.

(Tôi có xu hướng làm mọi việc một mình. Tôi không thích các nhóm.)

2. I’m not keen on conforming to society.

(Tôi không thích tuân theo xã hội.)

3. My head isn’t in the clouds. I definitely like to live in the real world!

(Đầu tôi không ở trên mây. Tôi chắc chắn thích sống trong thế giới thực!)

4. I often use my imagination and I like stories.

(Tôi thường sử dụng trí tưởng tượng của mình và tôi thích những câu chuyện.)

5. I’m not very positive about the future.

(Tôi không lạc quan lắm về tương lai.)

6. I’m always at the centre of everything and I love talking to all my friends.

(Tôi luôn là trung tâm của mọi việc và tôi thích nói chuyện với tất cả bạn bè của mình.)

9. Complete the idioms with the correct word. Then match 1-4 with a-d.

(Hoàn thành các thành ngữ với từ đúng. Sau đó nối 1-4 với a-d.)

1. She is a(n) _____ person. _____

2. Don’t judge a _____ by its cover. _____

3. Stand out from the _____. _____

4. He is a(n) _____. _____

a. A person who wakes up, arrives to work, etc. before the usual time.

(Một người thức dậy, đi làm, v.v. trước giờ thường lệ.)

b. A person who is practical and close to reality.

(Là người thực tế và gần với thực tế.)

c. Appearances don’t always tell you everything .

(Vẻ bề ngoài không phải lúc nào cũng cho bạn biết mọi thứ.)

d. Try not to be the same as other people.

(Hãy cố gắng đừng giống người khác.)

10. Correct the bold words in the sentences. Then write R (reflexive) or E (emphatic).

(Hoàn thành các câu với các từ.)

1. I made this paella yourself. _____

2. We enjoyed themselves on the adventure holiday. _____

3. The students carried the big tents yourselves. Nobody helped them. _____

4. Aren’t you going to introduce ourselves to everyone? _____

5. Susie cut myself in the kitchen. _____

6. The personality quiz herself is fun, but I don’t agree with the answers! _____

11. Listen to the radio show. Correct the information in bold.

(Nghe chương trình radio. Sửa lại thông tin in đậm.)

1. The second person that you can hear on the radio show is a student. _____

2. Amira interviews four students. _____

3. Amira thinks that one benefit of volunteering is that it helps with independence. _____

4. Rachel has become a lot more responsible during her time as a volunteer. _____

5. Sam thinks that you need to be really easy-going to volunteer at a zoo. _____

6. The presenters are the last people to speak on the show. _____

12. Complete the sentences with the correct relative pronouns and use commas where necessary. Then write D (defining) or ND (non-defining).

(Hoàn thành câu với đại từ quan hệ đúng và sử dụng dấu phẩy khi cần thiết. Sau đó viết D (xác định) hoặc ND (không xác định).)

1. My friend Lan _____ is a nature-lover, often does volunteer work. _____

2. Hà Nội _____ is the capital of Việt Nam, has many places of interest. _____

3. This is the office _____ you can learn more about work experience. _____

4. The Việt Nam National Museum of History _____ is one of the top historical museums in Việt Nam, has 110,000 documents and antiques from the prehistoric time to 1945. _____

5. Are you the student _____ mother organises the music camp? _____

13. Complete the dialogue. Then practise with your partner.

(Hoàn thành đoạn đối thoại. Sau đó thực hành với bạn của mình.)

Interviewer: What kind of work interests you?

Jessica: I’d like something (1) _____.

Interviewer: (2) _____.

Jessica: (3) _____. I see myself as independent. (4) _____ that I’m a good leader. I’d also say (5) _____.

Interviewer: What are your strengths?

Jessica: (6) _____. I’m friendly and relaxed, so I suppose (7) _____.

Interviewer: Tell me about a challenging experience (8) _____.

Jessica: Last year I cycled twenty kilometres for charity.

Interviewer: That sounds very positive. Would a holiday art project with children interest you?

Jessica: (9) _____! Thank you.

14. Choose the correct words.

(Chọn từ đúng.)

Dear Ms Lê Xuân Mai,

I am a fourteen-year-old student in Year 9.

I (1) _____ to request further information on the volunteer programme at ABC Youth Drama Centre.

The programme really (2) _____ me (3) _____ I take part in a lot of drama productions, and I’m (4) _____ work with the theatre directors at the Centre. I plan to study drama at university to become an actor one day.

I consider (5) _____ an independent person, so I could work on my own with small groups of students. I’m also very reliable, so I (6) _____ that I could be a helpful member of the programme.

I’d be very grateful if you could email me some more information. I am (7) _____ go on an exchange visit to Huế, but I will be available from 5^th May.

I look forward (8) _____ from you.

Yours sincerely,

Trần Thị Thanh

1. a. write                                b. ’ll write                               c. ’m writing

2. a. interesting                       b. interests                              c. interest

3. a. so that                             b. because                               c. so

4. a. keen to                            b. keen on                               c. intend to

5. a. herself                             b. yourself                               c. myself

6. a. ’m believing                   b. believe                                c. believed

7. a. aim to                              b. around to                             c. about to

8. a. to hearing                        b. to hear                                 c. hear

1. Complete the words in the online forum post.

(Hoàn thành các từ trong bài đăng trên diễn đàn trực tuyến.)

What do you like about your town?

Our town is fun when you have free time because there are lots of (1) l_____ facilities. The best thing is the new (2) s_____ park – you’ll find me there a lot! There are nice green spaces, too, and they’ve opened the (3) a_____ ruins where you can hang out in the summer. If you fancy going to a concert with friends, there’s also a cool (4) m_____ venue.

There’s one big problem with our town – it’s quite polluted because there’s always (5) h_____ traffic and there’s air pollution, too, from the big factory at the (6) i_____ site to the east.

2. Complete the sentences with the correct comparative or superlative form of the words in brackets.

(Hoàn thành câu với dạng so sánh hơn hoặc so sánh nhất của từ trong ngoặc.)

1. This article is _____ than the entry in the online encyclopaedia. (long)

2. This review describes _____ concert tickets that you can buy. (expensive)

3. That blogger is one of _____ travel writers on the internet. (talented)

4. Which guide discusses _____ places to go skateboarding in London? (good)

5. Is this description of London _____ than one you read yesterday? (formal)

3. Rewrite the sentences.

(Viết lại câu.)

1. The city is so interesting that it takes tourists four hours to go sightseeing.

(Thành phố này thú vị đến mức du khách phải mất bốn giờ để đi tham quan.)

It is such ____________________________________________________.

2. The room was so comfortable that the students all could fall asleep easily.

(Căn phòng thoải mái đến mức tất cả học sinh đều có thể dễ dàng chìm vào giấc ngủ.)

It was such ____________________________________________________.

3. The soup is so tasty that my English friend wants to try more.

(Món súp ngon đến mức người bạn người Anh của tôi muốn thử thêm.)

It is such ____________________________________________________.

4. It was such good weather that our class had a great time on our trip to Cu Chi Tunnels.

(Thời tiết thật đẹp nên lớp chúng tôi đã có một khoảng thời gian tuyệt vời trong chuyến đi đến Địa đạo Củ Chi.)

The weather was ____________________________________________________.

5. They are such hospitable city dwellers that they have made a good impression on all visitors.

(Họ là những cư dân thành phố hiếu khách đến nỗi họ đã gây ấn tượng tốt với tất cả du khách.)

The city dwellers are ____________________________________________________.

4. Listen to the conversation. Complete the online article with words from the conversation.

(Nghe đoạn hội thoại. Hoàn thành bài viết trực tuyến với các từ trong cuộc trò chuyện.)

Hoard found on farm

An ancient hoard was discovered last month near the town of Louth in the east of the UK. The hoard of treasure

was (1) _____ by a local metal detector enthusiast, Alan Smith. It was (2) _____ in the middle of a field of (3) _____.

The hoard was (4) _____ in the grave of an ancient ruler around (5) _____ years ago. The hoard consists of a gold necklace, two large bowls and some ancient weapons. These were (6) _____ from the ground by a group of archaeologists, and they were (7) _____ by experts at the British Museum. The necklace, in particular, is well (8) _____ and it is worth more than £50,000.

5. Write sentences in the past, present or future passive.

(Viết câu bị động ở thì quá khứ, hiện tại hoặc tương lai.)

1. the coins / keep / in a jug until last year

______________________________________

2. the old painting / display / next July

______________________________________

3. ancient things / discover / every year

______________________________________

4. the museum / not clean / on Sundays

______________________________________

5. when / the Roman coins / make / ?

______________________________________

6. the treasure / sell / very soon / ?

______________________________________

7. the exhibit / not open / until next spring

______________________________________

8. the king’s body / not find / in 2011

______________________________________

6. Jake is describing the two photos. Complete the description with the phrases. There is one extra phrase.

(Jake đang mô tả hai bức ảnh. Hoàn thành mô tả với các cụm từ. Có một cụm từ thừa.)

These (1) _____ the same street, but in different years. This one is an old photo of the street a long time ago. Perhaps it was taken in the 1920s. In (2) _____, there are lots of carriages with horses. (3) _____ see, but I don’t think there are any cars at all. There’s a big building in the distance – (4) _____ a cathedral, but I’m (5) _____. There’s something in the middle of the street – this could be a bridge because it goes high across the road.

(6) _____, in this picture, there’s only a small number of vehicles and I think there might only be one or two people – (7) _____ early in the morning. The buildings have all been renovated and they look like offices with shops under them. It seems like the bridge has been destroyed.

(8) _____ A because it’s busy, lively and more interesting to look at.

7. Choose the correct options.

(Chọn lựa chọn đúng.)

The Royal Exhibition Building

The Royal Exhibition Building is (1) ones / one / some of the most famous 19th century buildings in Australia. It (2) is located / located / locates in the centre of Melbourne. It (3) were built / was build / was built in 1880 as a place for large exhibitions and it is still a working exhibition centre today. Parts of the building (4) was destroyed / were destroyed / were destroy by fire in the 20th century, but the main building with its impressive roof is still standing. If you look (5) to / up / at, you can see the large dome with a flag on the top. If you go (6) upside / onside / inside the building, you’ll find one of the latest exhibitions (7) there / that / then. Outside you can see beautiful gardens. The place is well worth (8) to visit / a visit / for visit.

8. Complete the sentences with the correct adjectives.

(Hoàn thành câu với những tính từ đúng.)

1. ‘What’s the matter?’ ‘My sister used my camera. I wasn’t very h _ _ _ _ about it.’

2. ‘Do you prefer rock or reggae songs?’ ‘I think I’m t _ _ _ _ _ _ _ at classical music.’

3. ‘Alex is g _ _ _ at tennis.’ ‘Yes, I think he’ll win Wimbledon one day.’

4. ‘Are you afraid of snakes?’ ‘Yes, I’m really s _ _ _ _ _ of them.’

5. ‘I haven’t studied for the exam!’ ‘Oh dear. Are you very w _ _ _ _ _ _ about it?’ ‘Yes, I am!’

6. ‘Do you see your cousins very often?’ ‘Yes, they’re really nice. I’m very k _ _ _ on them.’

9. Complete the words in the sentences.

(Hoàn thành các từ trong câu.)

1. We were very sad when we read the newspaper article about the fa_____ accident.

2. This magazine says that roller coaster rides aren’t dangerous or ri_____ at all.

3. I’m afraid of small spiders. I know it’s silly and ri_____!

4. My brother is not b_____ enough to try getting on the dangerous ride.

5. Do you think you’ll feel fr_____ when you go paragliding next week?

10. Complete the sentences with said or told and reported speech.

(Hoàn thành các câu với “said” hoặc “told” và câu tường thuật.)

1. ‘We’re going to find him.’

The police _____ me that they _____ him.

2. ‘You must be careful.’

Our teacher _____ us that we _____ careful.

3. ‘I’ll find the thief.’

The detective _____ that he _____ the thief.

4. ‘We saw the robbery.’

They _____ the man that they _____ the robbery.

5. ‘I can catch the vandal.’

The officer _____ that she _____ the vandal.

6. ‘I love crime novels.’

Valentina _____ that she _____ crime novels.

11. Listen to the PE teacher talking to the Sa girls’ volleyball team. Complete the teacher’s notes with injury vocabulary.

(Nghe giáo viên thể dục nói chuyện với đội bóng chuyền nữ Sa. Hoàn thành ghi chú của giáo viên với từ vựng về chấn thương.)

Players

OK – Emma, Cara, Rachel, Ava, Yasmin and Louisa

Hannah has (1) _____ her hand.

Safira has (2) _____ her finger badly.

Caitlin hasn’t (3) _____ her leg, but she’s (4) _____.

Jennie has got a big (5) _____ on her left shoulder.

Ella has (6) _____ her ankle and she’s (7) _____ her knee.

Aisha has got a bad (8) _____ on her right arm.

12. Choose the correct options.

(Chọn những lựa chọn đúng.)

1. The man asked if I was / was I / am I all right.

2. The police officer asked where they did live / they do live / they lived.

3. The shop manager came outside and offered help / helping / to help us.

4. My friend suggested that we to go / go / going home at once.

5. The detective told the thief don’t to move / not to move / not move.

6. We wanted to know if he would return / will he return / he return.

13. Complete the dialogue with the key phrases. Then practise with your partner.

(Hoàn thành đoạn hội thoại với các cụm từ chính. Sau đó thực hành với đối tác của bạn.)

Charlotte: Hi, Joe! (1) _____? Are you OK?

Joe: Not really. (2) _____.

Charlotte: Oh no! What happened?

Joe: I was cycling down the hill when I fell off my bike. It’s very painful.

Charlotte: (3) _____.

Joe: Ouch! Don’t touch. (4) _____.

Charlotte: Your ankle is red. (5) _____?

Joe: (6) _____. It’s too painful. Do you think I’ve broken it?

Charlotte: I don’t know. (7) _____ I’ll call my dad and he can take you to the hospital. He’s at home.

Joe: Thanks, Charlotte.

14. Choose the correct words.

(Chọn từ đúng.)

Last summer, I decided to take a road trip with a group of friends to a popular beach town. We were (1) _____ about the adventure and had planned the trip for weeks in advance. However, the trip (2) _____ out to be an unpleasant experience. First, our car broke down on the way. The heat was unbearable, and we were in the middle of nowhere, with no food or water (3) _____ a mechanic arrived. (4) _____ his great efforts, he unsuccessfully fixed the car. After having to rent another car, we had to squeeze all our luggage in the small trunk. We (5) _____ arrived at the beach town, but it was not what we had expected. The beach was crowded and littered with rubbish, and the water was polluted. We tried to make the most (6) _____ the situation by exploring the town, but it was filled with tourist traps and overpriced restaurants. (7) _____ matters worse, one of my friends fell ill and had to be hospitalised. We had to cut our trip short and return home early, disappointed and exhausted. It was a frustrating and (8) _____ experience, and we learned the importance of being prepared for unexpected challenges during road trips.

1. a. excited                            b. keen                                    c. fascinated

2. a. became                            b. got                                       c. turned

3. a. after                                 b. while                                   c. until

4. a. Though                            b. Despite                                c. In spite

5. a. finally                              b. next                                     c. firstly

6. a. in                                     b. of                                         c. on

7. a. To make                          b. Making                               c. Made

8. a. tire                                   b. tired                                    c. tiring

1. Study the photos and the title of the text. Then read and listen to the text. Who is the man in the photo? What objects are in the boxes?

(Nghiên cứu các bức ảnh và tiêu đề của văn bản. Sau đó đọc và nghe văn bản. Người đàn ông trong bức ảnh là ai? Trong hộp có những đồ vật gì?)

LIFE IN A BOX

An old postcard, a map to a party, used postage stamps, a magazine, a piece of junk mail, some wrapping paper and ribbon ... Does this sound like a work of art or a load of old rubbish? In fact, these are objects from a time capsule created by the world’s most famous Pop artist, Andy Warhol. Before he died in 1987, Andy Warhol had filled more than 600 boxes with hundreds of thousands of objects from his everyday life. Even when he was very young, Warhol liked collecting things. At the age of nine, he collected photographs of film stars. There’s nothing unusual about that. However, his later collections are truly astonishing. From 1974 onwards, he always kept a brown cardboard box next to his desk. Whether it was a letter from a film star or a receipt for some shopping, if he didn’t want to get rid of an object, he put it into the box. As soon as he had finished a box, he closed it, wrote the date on it and started another.

Warhol thought that the boxes were valuable.

‘Some day I’ll sell them for $4,000 or $5,000 apiece,’ he wrote in his diary in 1986. Many people agree with him. The boxes are now at the Andy Warhol Museum in Pittsburgh, USA. In 2014, Warhol fans bought tickets to watch the opening of one of the final boxes. One fan had paid $30,000 to help open it. Was it worth it? It’s true that many of the items are quite ordinary and appear worthless, but some of the boxes also contain rare objects: a drawing that Warhol never exhibited, a photograph that he took ... Some of the items are simply bizarre: a fan’s toenail clippings, a piece of pizza, even a mummified foot. Warhol’s art put everyday objects in the spotlight to make a comment on consumer society. Now, after his death, the everyday objects of Warhol’s own life tell us a lot about the artist and society in the 20^th century. So, was Warhol just a hoarder or an important chronicler of his time?

Tạm dịch bài đọc:

CUỘC SỐNG TRONG MỘT CHIẾC HỘP

Một tấm bưu thiếp cũ, một tấm bản đồ tới một bữa tiệc, những con tem bưu chính đã qua sử dụng, một cuốn tạp chí, một mẩu thư rác, một ít giấy gói và ruy băng ... Điều này nghe có giống như một tác phẩm nghệ thuật hay một đống rác cũ? Trên thực tế, đây là những đồ vật từ một viên nang thời gian được tạo ra bởi nghệ sĩ nghệ thuật đại chúng nổi tiếng nhất thế giới, Andy Warhol. Trước khi qua đời vào năm 1987, Andy Warhol đã chất đầy hơn 600 chiếc hộp với hàng trăm nghìn đồ vật trong cuộc sống hàng ngày của mình. Ngay từ khi còn rất trẻ, Warhol đã thích sưu tập mọi thứ. Năm 9 tuổi, ông đã sưu tập ảnh của các ngôi sao điện ảnh. Không có gì bất thường về điều đó. Tuy nhiên, những bộ sưu tập sau này của ông thực sự đáng kinh ngạc. Từ năm 1974 trở đi, ông luôn để cạnh bàn làm việc một chiếc hộp bìa cứng màu nâu. Cho dù đó là một lá thư của một ngôi sao điện ảnh hay một biên lai mua sắm, nếu ông ấy không muốn bỏ đi một đồ vật nào đó, ông ấy sẽ bỏ nó vào hộp. Ngay khi nhét đầy một hộp, ông ấy đóng nó lại, viết ngày tháng lên đó và bắt đầu làm một hộp khác.

Warhol cho rằng những chiếc hộp này rất có giá trị.

“Một ngày nào đó tôi sẽ bán chúng với giá 4.000 hoặc 5.000 USD mỗi chiếc,” ông viết trong nhật ký năm 1986. Nhiều người đồng ý với ông. Những chiếc hộp hiện đang ở Bảo tàng Andy Warhol ở Pittsburgh, Mỹ. Vào năm 2014, người hâm mộ Warhol đã mua vé để xem lễ mở một trong những chiếc hộp cuối cùng. Một người hâm mộ đã trả 30.000 USD để giúp mở nó. Nó có đáng không? Đúng là có nhiều món đồ khá bình thường và có vẻ vô giá trị, nhưng một số hộp cũng chứa những đồ vật quý hiếm: một bức vẽ mà Warhol chưa bao giờ trưng bày, một bức ảnh mà ông chụp ... Một số món đồ thì khá kỳ quái: những mẩu cắt móng chân của một người hâm mộ, một miếng bánh pizza, thậm chí cả một bàn chân ướp xác. Nghệ thuật của Warhol đặt những vật dụng hàng ngày trở thành tâm điểm chú ý để đưa ra nhận xét về xã hội tiêu dùng. Giờ đây, sau khi ông qua đời, những đồ vật thường ngày trong cuộc sống của Warhol cho chúng ta biết rất nhiều điều về người nghệ sĩ và xã hội ở thế kỷ 20. Vậy Warhol chỉ là một người tích trữ hay một nhà biên niên sử quan trọng trong thời đại của ông?

2. Read the article again. Match the words in blue in the text with the definitions.

(Đọc lại bài viết. Nối các từ màu xanh trong đoạn văn với định nghĩa.)

1. attention from newspapers and television

(Sự chú ý từ báo chí và truyền hình)

2. not unusual, different or special

(không khác thường, khác biệt hay đặc biệt)

3. amazing, very surprising

(đáng kinh ngạc, rất đáng kinh ngạc)

4. a person who records historical events

(người ghi lại sự kiện lịch sử)

5. strange or unusual

(lạ lùng hay bất thường)

6. a person who collects a lot of things

(một người sưu tập rất nhiều thứ)

3. Read the article again. Write true or false and correct the false sentences.

(Đọc lại bài viết. Viết “true” – đúng hoặc “false” – sai và sửa câu sai.)

1. Andy Warhol was famous for his Cubist art. _____

2. Each box contained valuable objects. _____

3. Warhol made his first time capsule in 1974. _____

4. A fan bought one of the boxes for $30,000. _____

5. Some of the boxes contained pieces of Andy’s art. _____

6. In contrast to the time capsules, Warhol’s art is only concerned with famous people. _____

YOUR CULTURE (Văn hoá của bạn)

4. Work in pairs. Ask and answer the questions about your country.

(Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời các câu hỏi về đất nước của bạn.)

1. Can you think of any famous collections in museums in your country?

(Bạn có thể nghĩ ra bộ sưu tập nổi tiếng nào trong các viện bảo tàng ở nước bạn không?)

2. If Andy Warhol lived in your country today, what everyday objects would he put in his boxes?

(Nếu Andy Warhol sống ở đất nước của bạn ngày nay, ông ấy sẽ đặt những đồ vật hàng ngày nào vào hộp của mình?)

5. USE IT! (Thực hành!)

Give a presentation about a time capsule.

(Đưa ra một bài thuyết trình về một viên nang thời gian.)

1. Imagine you are keeping a brown cardboard box like Andy Warhol this week. Choose five everyday objects to put in your box.

(Hãy tưởng tượng tuần này bạn đang cầm một chiếc hộp bìa cứng màu nâu như Andy Warhol. Chọn năm đồ vật hàng ngày để cho vào hộp của bạn.)

2. Make notes to answer the following questions. (Ghi chú để trả lời các câu hỏi sau.)

Why did you choose these objects? (Tại sao bạn chọn những đối tượng này?)

What do the objects tell us about you? (Các đồ vật cho chúng ta biết điều gì về bạn?)

What do the objects tell us about your culture? (Các đồ vật cho chúng ta biết điều gì về văn hóa của bạn?)

3. Give your presentation to the class. (Trình bày bài thuyết trình của bạn trước lớp.)

4. Listen to the other presentations. Summarize what the collections tell us about your culture.

(Nghe các bài thuyết trình khác. Tóm tắt những gì bộ sưu tập cho chúng ta biết về văn hóa của bạn.)

1. Check the meaning of the words in the box. Then read and complete the text.

(Kiểm tra nghĩa của các từ trong khung. Sau đó đọc và hoàn thành văn bản.)

A moral dilemma

Life is full of decisions, but some are more difficult than others. Sometimes we have to make a decision where every option seems like a bad one, and those are the most difficult of all.

Marc and his sister Jasmine had important exams at school recently. Marc studied hard, but he found the exams difficult and his results were poor. However, Jasmine’s results were much better. Her parents were delighted and bought her a new computer as a (1) _____. Marc was a bit (2) _____ – he’d worked hard, too – but he was pleased for his sister. However, a few weeks later, Jasmine admitted to Marc that she had cheated in the exams. She made him promise not to say anything. Marc was shocked and angry that Jasmine had (3) _____ everyone, particularly their parents. However, he knew that Jasmine would hate him if he broke his promise. In the end, although he felt that it was completely (4) _____, he decided to keep quiet.

In situations like this, the action that a person takes will depend on their moral values. These are the principles that make us decide what are the right and wrong things to do. In the same way that people have different appearances and personalities, we have different moral (5) _____. A value that is extremely important to one person, such as honesty, might not be as important to another person. In Marc’s situation, he faced a moral dilemma, but his moral values helped him to make a decision. He strongly wanted Jasmine to face the (6) _____

of her actions, but he felt that breaking his sister’s (7) _____ would be even worse. Jasmine was lucky – other people might feel that uncovering her dishonesty was the most important thing.

2. Read and listen to the text. Check your answers to exercise 1.

(Đọc và nghe văn bản. Kiểm tra câu trả lời của bạn cho bài tập 1.)

3. Read the text again. Write M (Marc), J (Jasmine), P (their parents) or N (no one) for sentences 1-8.

(Đọc văn bản một lần nữa. Viết M (Marc), J (Jasmine), P (bố mẹ họ) hoặc N (không ai cả) cho các câu 1-8.)

1. _____ didn’t get good exam results.

2. _____ acted dishonestly.

3. _____ experienced negative emotions about what had happened.

4. _____ didn’t find out that Jasmine had cheated.

5. _____ had a difficult decision.

6. _____ broke a promise.

7. _____ benefited from someone else’s moral values.

8. _____ changed their moral values as a result of the situation.

4. Work in pairs. Discuss questions 1-6.

(Làm việc theo cặp. Thảo luận câu hỏi 1-6.)

1. Do you think Marc made the right decision?

(Bạn có nghĩ Marc đã quyết định đúng không?)

2. Does it make a difference that Jasmine is Marc’s sister?

(Việc Jasmine là chị gái của Marc có tạo nên sự khác biệt không?)

3. What would you do if you were Jasmine’s mum or dad and you found out what had happened?

(Bạn sẽ làm gì nếu bạn là bố hoặc mẹ của Jasmine và bạn phát hiện ra chuyện gì đã xảy ra?)

4. Can you think of a reason why Jasmine cheated?

(Bạn có thể nghĩ ra lý do tại sao Jasmine lại gian lận không?)

5. Is it important to keep a promise? Why / Why not?

(Việc giữ lời hứa có quan trọng không? Tại sao/ Tại sao không?)

6. Have you ever been in a situation like this? What happened?

(Bạn đã bao giờ rơi vào tình huống như thế này chưa? Chuyện gì đã xảy ra?)

5. USE IT! (Thực hành!)

Write about a moral dilemma that you have experienced. Describe the situation and what you did. What happened in the end?

(Viết về tình huống khó xử về mặt đạo đức mà bạn đã trải qua. Mô tả tình huống và những gì bạn đã làm. Cuối cùng thì chuyện gì đã xảy ra?)

1. Look at the posters and the title of the article. What do you think the text on the poster means?

(Nhìn vào các áp phích và tiêu đề của bài viết. Bạn nghĩ dòng chữ trên tấm áp phích có ý nghĩa gì?)

2. Read and listen to the article. Check the meaning of the adjective / noun + noun combinations in blue. Then match 1-6 with a-f to make new combinations.

(Đọc và nghe bài viết. Kiểm tra ý nghĩa của tổ hợp tính từ / danh từ + danh từ màu xanh. Sau đó ghép 1-6 với a-f để tạo ra sự kết hợp mới.)

SHOP LESS, LIVE MORE

When did you last buy something? Maybe you are looking forward to a shopping trip at the weekend, but will it make you happy? In the short term, the answer might be yes. However, some people think it might not be good for our health and happiness in the long term.

One of the busiest shopping days of the year in the USA is Black Friday, the day after Thanksgiving, when many shops have special offers. Black Friday has spread around the world as large retailers try to increase consumer spending. In many countries, it is the start of the Christmas shopping period. However, not everyone will be queuing for a bargain. In 1992, Buy Nothing Day started in Canada as a protest against consumerism and the shopping frenzy that takes place at this time of year. The anti-consumerist organisation Adbusters promoted Buy Nothing Day and now more than sixty countries take part. Their message is simple: ‘Participate by not participating’. For twenty-four hours on the fourth Friday of November, people leave their purses and wallets at home and do not buy anything at all. Some people choose to spend time with friends and family instead. Others join protests. But what’s the point?

‘Over-consumption has ecological consequences,’ says Kalle Lasn, co-founder of Adbusters. ‘Every single purchase that you make has some kind of an impact on the planet.’ Making the products and transporting them to the shops use a lot of natural resources. When they are no longer in fashion, the products will end up on the rubbish heap. It all contributes to air and water pollution, the destruction of our environment and social inequality.

Reports suggest that the social impact of our spending habits is also serious. People in consumerist cultures are more likely to suffer from financial problems, stress and obesity. In order to pay for expensive products, people work long hours and therefore spend less time with family and friends.

Critics of Buy Nothing Day say it’s meaningless because people will just buy more the following day. But the organisers argue that Buy Nothing Day makes people think about the consequences of consumption and maybe makes some changes to their lifestyle.

Tạm dịch bài đọc:

MUA SẮM ÍT HƠN, SỐNG NHIỀU HƠN

Lần cuối cùng bạn mua thứ gì đó là khi nào? Có thể bạn đang mong chờ một chuyến đi mua sắm vào cuối tuần, nhưng liệu nó có làm bạn vui không? Trong ngắn hạn, câu trả lời có thể là có. Tuy nhiên, một số người cho rằng nó có thể không tốt cho sức khỏe và hạnh phúc của chúng ta về lâu dài.

Một trong những ngày mua sắm bận rộn nhất trong năm ở Mỹ là Thứ Sáu Đen, một ngày sau Lễ Tạ ơn, khi nhiều cửa hàng tung ra ưu đãi đặc biệt. Thứ Sáu Đen đã lan rộng khắp thế giới khi các nhà bán lẻ lớn cố gắng tăng chi tiêu của người tiêu dùng. Ở nhiều nước, đây là thời điểm bắt đầu mùa mua sắm Giáng sinh. Tuy nhiên, không phải ai cũng xếp hàng để mua được món hời. Năm 1992, Ngày Không Mua Hàng bắt đầu ở Canada như một cuộc phản đối chủ nghĩa tiêu dùng và cơn mua sắm điên cuồng diễn ra vào thời điểm này trong năm. Tổ chức chống chủ nghĩa tiêu dùng Adbusters đã quảng bá Ngày Không Mua Hàng và hiện có hơn 60 quốc gia tham gia. Thông điệp của họ rất đơn giản: ‘Tham gia bằng cách không tham gia’. Trong 24 giờ vào thứ Sáu thứ tư của tháng 11, mọi người để ví ở nhà và không mua bất cứ thứ gì cả. Thay vào đó, một số người chọn dành thời gian cho bạn bè và gia đình. Những người khác tham gia biểu tình. Nhưng vấn đề là gì?

Kalle Lasn, đồng sáng lập Adbusters, cho biết: ‘Việc tiêu thụ quá mức gây ra hậu quả về mặt sinh thái’. ‘Mỗi lần bạn mua hàng đều có tác động nào đó đến hành tinh.’ Việc sản xuất sản phẩm và vận chuyển chúng đến các cửa hàng sử dụng rất nhiều tài nguyên thiên nhiên. Khi không còn hợp mốt, sản phẩm sẽ bị vứt vào đống rác. Tất cả đều góp phần gây ô nhiễm không khí và nước, hủy hoại môi trường và bất bình đẳng xã hội.

Các báo cáo cho thấy tác động xã hội của thói quen chi tiêu của chúng ta cũng rất nghiêm trọng. Những người sống trong nền văn hóa tiêu dùng có nhiều khả năng gặp phải các vấn đề tài chính, căng thẳng và béo phì hơn. Để trả tiền cho những sản phẩm đắt tiền, mọi người làm việc nhiều giờ và do đó dành ít thời gian hơn cho gia đình và bạn bè.

Những người chỉ trích Ngày Không Mua Hàng cho rằng nó thật vô nghĩa vì mọi người sẽ mua nhiều hơn vào ngày hôm sau. Nhưng những người tổ chức cho rằng Ngày Không Mua Hàng khiến mọi người suy nghĩ về hậu quả của việc tiêu dùng và có thể thực hiện một số thay đổi trong lối sống của họ.

3. Read the article again. Write true or false and correct the false sentences.

(Đọc lại bài viết. Viết “true” – đúng hoặc “false” – sai và sửa câu sai.)

1. American shops are very busy on Black Friday. _____

2. Retailers in many countries offer lower prices on Thanksgiving Day. _____

3. The Adbusters organisation wants people to participate in Black Friday shopping. _____

4. Buy Nothing Day is always in November. _____

5. Kalle Lasn thinks that consumerism causes environmental problems. _____

6. The organisers of Buy Nothing Day don’t expect people to change their way of life. _____

YOUR CULTURE (Văn hoá của bạn)

4. Work in pairs. Ask and answer the questions about Việt Nam.

(Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời các câu hỏi về Việt Nam.)

1. What is the busiest shopping period in Việt Nam?

(Mùa mua sắm nào sôi động nhất ở Việt Nam?)

2. Do retailers promote special offers on Black Friday in Việt Nam?

(Các nhà bán lẻ có ưu đãi đặc biệt dịp Black Friday ở Việt Nam không?)

5. USE IT! (Thực hành!)

Work in small groups. Give a presentation to convince people to participate in Buy Nothing Day or Black Friday.

(Làm việc trong những nhóm nhỏ. Thuyết trình để thuyết phục mọi người tham gia Ngày Không Mua Hàng hoặc Thứ Sáu Đen.)

1. Make notes about the following:

(Ghi chú những nội dung sau:)

How could people spend the day?

(Mọi người có thể dành cả ngày đó như thế nào?)

What are the benefits of participating for themselves and others?

(Bản thân người tham gia và những người khác có lợi ích gì từ việc tham gia?)

What will they miss out on if they don’t participate?

(Họ sẽ bỏ lỡ điều gì nếu không tham gia?)

2. Give your presentation to the class. (Trình bày bài thuyết trình của bạn trước lớp.)

3. Listen to the other presentations. Vote to decide which presentation is the most convincing.

(Nghe các bài thuyết trình khác. Hãy bình chọn để quyết định bài thuyết trình nào thuyết phục nhất.)

1. Read and listen to the article. What is the name for the chemicals that help to create our emotions?

(Đọc và nghe bài viết. Tên của chất hóa học giúp tạo ra cảm xúc của chúng ta là gì?)

The science of happiness

What makes us happy? Spending time with friends, playing our favourite sport, eating a big piece of cake, so on. Surprisingly, the things that make us happy haven’t changed much since the time the first humans lived in caves and hunted to survive. Social contact, physical exercise and delicious food have always made human beings happy. Why? The answer is simple. Emotions helped the first humans to survive. When we do something that increases our chance of survival, such as making friends with someone or eating high-calorie food, our brain rewards us with feelings of happiness. We will repeat the action in the future to get the same feeling.

So, how exactly do our bodies produce feelings of happiness?

First, receptors in the mouth, eyes, nose, skin or ears receive information from our environment. For example, when we eat something delicious, taste receptors in the mouth receive the information and send electrical impulses. Cells called neurons carry the electrical impulses around the body. At the ending of the neuron cell, the impulse passes to another neuron cell, but the two cells do not touch. There is a small gap between the two cells called a synapse. The signal is carried across the synapse by special chemicals called neurotransmitters, which attach to receptor molecules on the receiving cell. The neurotransmitters dopamine, serotonin and endorphins have a very important role in creating the brain’s reward for useful behaviour: happiness.

Tạm dịch bài đọc:

Khoa học về hạnh phúc

Điều gì làm chúng ta hạnh phúc? Dành thời gian với bạn bè, chơi môn thể thao yêu thích, ăn một miếng bánh lớn, v.v. Điều đáng ngạc nhiên là những điều khiến chúng ta hạnh phúc không hề thay đổi nhiều kể từ thời con người đầu tiên sống trong hang động và săn bắt để sinh tồn. Tiếp xúc xã hội, tập thể dục và đồ ăn ngon luôn khiến con người hạnh phúc. Tại sao? Đáp án rất đơn giản. Cảm xúc đã giúp những người đầu tiên tồn tại. Khi chúng ta làm điều gì đó giúp tăng cơ hội sống sót, chẳng hạn như kết bạn với ai đó hoặc ăn thức ăn có hàm lượng calo cao, não sẽ mang lại cho chúng ta cảm giác hạnh phúc. Chúng ta sẽ lặp lại hành động đó trong tương lai để có được cảm giác tương tự.

Vậy chính xác thì cơ thể chúng ta tạo ra cảm giác hạnh phúc như thế nào?

Đầu tiên, các cơ quan thụ cảm ở miệng, mắt, mũi, da hoặc tai nhận thông tin từ môi trường của chúng ta. Ví dụ, khi chúng ta ăn một món gì đó ngon, cơ quan thụ cảm vị giác trong miệng sẽ nhận thông tin và gửi các xung thần kinh. Các tế bào được gọi là tế bào thần kinh truyền tải các xung thần kinh đi khắp cơ thể. Ở cuối tế bào thần kinh, xung thần kinh truyền đến tế bào thần kinh khác, nhưng hai tế bào không chạm vào nhau. Có một khe nhỏ giữa hai tế bào gọi là xinap. Tín hiệu được truyền qua xinap bằng các hóa chất đặc biệt gọi là chất dẫn truyền thần kinh, chúng gắn vào các phân tử thụ thể trên tế bào tiếp nhận. Các chất dẫn truyền thần kinh dopamine, serotonin và endorphin có vai trò rất quan trọng trong việc tạo ra cảm giác hạnh phúc của não cho hành vi có ích.

2. Check the meaning of the words in blue in the text.

(Kiểm tra nghĩa của các từ màu xanh trong văn bản.)

3. Read the article again. Answer the questions.

(Đọc lại bài viết. Trả lời các câu hỏi.)

1. According to the text, what is the purpose of emotions?

(Theo bài đọc, mục đích của cảm xúc là gì?)

2. What do receptors do when they receive information from our environment?

(Các cơ quan thụ cảm sẽ làm gì khi nhận được thông tin từ môi trường của chúng ta?)

3. What is a synapse?

(Xinap là gì?)

4. How does the electrical impulse go from one neuron to another?

(Xung thần kinh truyền từ tế bào thần kinh này sang tế bào thần kinh khác như thế nào?)

4. USE IT! (Thực hành!)

Read the information about dopamine, serotonin and endorphin then choose the sentence from A-C to complete each paragraph.

(Đọc thông tin về dopamine, serotonin và endorphin sau đó chọn câu từ A-C để hoàn thành mỗi đoạn văn.)

Dopamine

This neurotransmitter plays an important part in the brain’s reward system. If you are enjoying a bar of chocolate, your body produces more dopamine and you feel good. (1) _____ Dopamine is also important for sleep.

Serotonin

An increase in serotonin makes you feel happy. (2) _____ Your body produces serotonin when you exercise and when you are in the sun. In winter, when the days are shorter and there isn’t much sunshine, a lot of people experience feelings of sadness.

Endorphins

If you hurt yourself or if you are feeling stressed, your body will produce endorphins to block the pain signals. But you don’t need to be in pain to produce more endorphins: (3) _____

A. Exercise, laughter and spicy food can have the same effect.

(Tập thể dục, cười đùa và ăn đồ cay đều có thể có tác dụng tương tự.)

B. Your brain is rewarding you for eating all those calories!

(Bộ não của bạn đang thưởng cho bạn vì đã ăn hết số calo đó!)

C. Like dopamine, it also helps you to sleep.

(Giống như dopamine, nó cũng giúp bạn ngủ ngon.)

1. Read and listen to the text. Where do you think this text is from?

(Đọc và nghe văn bản. Bạn nghĩ văn bản này đến từ đâu?)

Vaccines

Vaccines are used to protect the body against certain dangerous diseases before we come into contact with them. Global vaccination programmes have eradicated or controlled many deadly diseases around the world. For example, smallpox was officially eradicated in 1980.

What is in a vaccine?

Vaccines are biological substances that are made of the same micro-organisms that cause disease.

How do vaccines work?

Vaccines help develop the body’s immunity by imitating a real infection. When the vaccine is introduced into the body, usually by injection or orally, the immune system reacts to the invading substance as if it were a real disease. The white blood cells produce antibodies to attack and destroy the substance in the vaccine. These antibodies then stay in the body and they create immunity. If the body comes into contact with the disease in the future, the immune system will respond immediately and protect against the infection.

Are all vaccines the same?

Different types of vaccines are used to immunise against different diseases.

When and how often do you need vaccines?

Most children are vaccinated against serious childhood diseases when they are babies. Several doses of the vaccines are needed to build up a complete immunity, so the vaccination is repeated three times. Some vaccines, such as the influenza vaccine, are only effective for a short time and need repeating every year. Others, like the yellow fever vaccine, are only necessary if you live in or visit a country where the disease exists.

Tạm dịch bài đọc:

Vắc-xin

Vắc-xin được sử dụng để bảo vệ cơ thể chống lại một số bệnh nguy hiểm trước khi chúng ta tiếp xúc với chúng. Các chương trình tiêm chủng toàn cầu đã loại trừ hoặc kiểm soát nhiều căn bệnh chết người trên khắp thế giới. Ví dụ, bệnh đậu mùa đã chính thức bị loại trừ vào năm 1980.

Trong vắc-xin có gì?

Vắc-xin là các chất sinh học được tạo ra từ cùng một vi sinh vật gây bệnh.

Vắc-xin hoạt động như thế nào?

Vắc-xin giúp phát triển khả năng miễn dịch của cơ thể bằng cách bắt chước một sự lây nhiễm thực sự. Khi vắc-xin được đưa vào cơ thể, thường bằng cách tiêm hoặc uống, hệ thống miễn dịch sẽ phản ứng với chất xâm nhập như thể đó là một căn bệnh thực sự. Bạch cầu sản sinh ra kháng thể để tấn công và tiêu diệt chất có trong vắc-xin. Những kháng thể này sau đó sẽ ở lại trong cơ thể và tạo ra khả năng miễn dịch. Nếu cơ thể tiếp xúc với căn bệnh này trong tương lai, hệ thống miễn dịch sẽ phản ứng ngay lập tức và bảo vệ chống lại sự lây nhiễm.

Có phải tất cả các loại vắc-xin đều giống nhau?

Các loại vắc-xin khác nhau được sử dụng để tạo miễn dịch chống lại các bệnh khác nhau.

Khi nào và bao lâu bạn cần vắc-xin?

Hầu hết trẻ em đều được tiêm chủng để ngừa các bệnh nghiêm trọng ở trẻ em khi còn nhỏ. Cần phải tiêm vài liều vắc-xin để tạo ra khả năng miễn dịch hoàn chỉnh, vì vậy việc tiêm phòng được lặp lại ba lần. Một số loại vắc xin như vắc-xin cúm chỉ có tác dụng trong thời gian ngắn và cần tiêm nhắc lại hàng năm. Những loại khác, như vắc-xin sốt vàng da, chỉ cần thiết nếu bạn sống hoặc đến thăm một quốc gia có dịch bệnh này.

a. a biology textbook (sách giáo khoa sinh học)

b. a public information leaflet (tờ rơi thông tin công cộng)

c. a scientific report (một báo cáo khoa học)

2. Match the words in blue in the text with the definitions.

(Nối các từ màu xanh trong đoạn văn với định nghĩa.)

1. destroy completely (verb)

(phá hủy hoàn toàn (động từ))

2. a substance the body produces to fight disease (noun)

(chất cơ thể sản sinh ra để chống lại bệnh tật (danh từ))

3. through the mouth (adverb)

(qua miệng (trạng từ))

3. Answer the questions.

(Trả lời các câu hỏi.)

1. Which disease no longer exists?

(Căn bệnh nào không còn nữa?)

2. How are most vaccines applied to the body?

(Hầu hết các loại vắc-xin được đưa vào cơ thể như thế nào?)

3. What cells produce antibodies?

(Tế bào nào sản sinh ra kháng thể?)

4. Who needs the yellow fever vaccine?

(Ai cần chủng ngừa bệnh sốt vàng da?)

4. USE IT! (Thực hành!)

Work in pairs. Ask and answer the questions.

(Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời câu hỏi.)

1. Which diseases are mentioned in the text? What are they in Vietnamese?

(Những bệnh nào được đề cập trong văn bản? Tiếng Việt là gì?)

2. Which vaccinations are compulsory in Việt Nam? When do you have them?

(Những loại vắc xin nào là bắt buộc ở Việt Nam? Khi nào bạn tiêm chúng?)

1. Read the rules and play the personality game.

(Đọc luật chơi và chơi trò chơi tính cách.)

FEELINGS (Cảm nhận)

How well do you know your classmates?

(Bạn biết rõ các bạn cùng lớp của mình đến mức nào?)

Rules (Quy tắc)

1. Play the game in groups of four.

(Chơi trò chơi theo nhóm bốn người.)

2. Pick a situation card and read it to the rest of your group – ‘the guessers’.

(Chọn một thẻ tình huống và đọc nó cho những người còn lại trong nhóm của bạn – ‘những người đoán’.)

3. The guessers decide what they think you would do in that situation and how you would feel. They write their answers and you write yours.

(Những người đoán sẽ quyết định họ nghĩ bạn sẽ làm gì trong tình huống đó và bạn sẽ cảm thấy thế nào. Họ viết câu trả lời của họ và bạn viết câu trả lời của bạn.)

4. Each guesser reads their answer.

(Mỗi người đoán sẽ đọc câu trả lời của mình.)

e.g. I think that Thanh would ... . He’s an optimist, so he would(n’t) feel ... .

(ví dụ: Tôi nghĩ rằng Thành sẽ .... . Anh ấy là một người lạc quan, vì vậy anh ấy sẽ (không) cảm thấy ... .)

5. Read your answer. Any person who guessed your answer scores five points.

(Đọc câu trả lời của bạn. Bất kỳ người nào đoán được câu trả lời của bạn đều được năm điểm.)

6. Take turns until everyone has picked a situation card.

(Lần lượt chọn cho đến khi mọi người đều chọn được thẻ tình huống.)

7. The winner is the person with the

(Người chiến thắng là người)

2. Work in groups. Make a personality game. Follow the steps in the project checklist.

(Làm việc nhóm. Tạo một trò chơi tính cách. Thực hiện theo các bước trong danh sách kiểm tra cho dự án.)

PROJECT CHECKLIST (DANH SÁCH KIỂM TRA CHO DỰ ÁN)

1. To make your situation cards, first choose four personality attributes you want to test, e.g. optimism, confidence, generosity, responsibility, honesty, kindness, creativity, independence, etc.

(Để làm thẻ tình huống, trước tiên hãy chọn bốn tính cách mà bạn muốn kiểm tra, ví dụ: lạc quan, tự tin, rộng lượng, trách nhiệm, trung thực, tốt bụng, sáng tạo, độc lập, v.v.)

2. Think of four situations which could test these attributes. Choose situations which could create strong feelings.

(Hãy nghĩ đến bốn tình huống có thể kiểm tra những đức tính này. Chọn những tình huống có thể tạo ra cảm xúc mạnh mẽ.)

3. Cut a piece of paper into four cards.

(Cắt một mảnh giấy thành bốn tấm thẻ.)

4. Write each situation on a different card.

(Viết từng tình huống lên một tấm thẻ khác nhau.)

3. Play a new personality game in groups of four. Make a note of your score. Who knows the people in your group the best?

(Chơi một trò chơi tính cách mới theo nhóm bốn người. Hãy ghi lại điểm số của bạn. Ai là người hiểu rõ nhất những người trong nhóm của bạn?)

1. Read the first sentence of each paragraph in the text about Mexico City and match the headings a-c with the correct paragraphs 2-4.

(Đọc câu đầu tiên của mỗi đoạn văn trong bài viết về Thành phố Mexico và nối các tiêu đề từ a-c với các đoạn văn đúng từ 2-4.)

a. A beautiful city (Một thành phố xinh đẹp)

b. Bad air (Không khí tệ)

c. Too many people (Quá nhiều người)

Mexico City: a megacity

1

Mexico City is the capital of Mexico. It’s an exciting, noisy and busy place to live, but it’s also vulnerable to natural disasters. It sits on an ancient lake surrounded by mountains and volcanoes and is in constant danger of earthquakes and flooding.

2 _____

With a population of more than 18 million, overcrowding is a major issue in Mexico City and the housing supply is inadequate. As a result, shanty towns, called barrios, have appeared. People who are desperate for somewhere to live in the city put up these shanty houses in any spare corner of land. The houses ought to have proper foundations, but they have been built quickly on top of the land and when the floods come, water sweeps the houses away. Disease spreads quickly in megacities like Mexico City – overcrowding could be a reason for this. Sometimes, as many as ten people live in one room, sharing toilets, water and cooking facilities. In the 21^st century, we should have the technology to provide toilets and clean drinking water for everyone, but this isn’t the case in shanty towns.

3 _____

Pollution is another health hazard. Smog covers the city from November to May and tens of thousands of people die from health issues relating to it. A programme called Hoy No Circula has been introduced and cars must stay off the road for one day a week. The government is also trying to encourage commuters to find a different way to travel to work: there is a new bicycle sharing service called Ecobici and a Metrobus system.

4 _____

Despite its problems, Mexico City is vibrant and lively with a rich cultural life, fantastic shopping, amazing restaurants and plenty for its citizens and visitors to do. There are more than two hundred museums and galleries and there is a wonderful zoo. Architecturally, it is very interesting with a wonderful checkerboard layout and splendid architecture, which dates from the 16^th century.

Tạm dịch bài đọc:

Thành phố Mexico: một siêu đô thị

1

Thành phố Mexico là thủ đô của Mexico. Đó là một nơi thú vị, ồn ào và đông đúc để sống nhưng cũng dễ bị ảnh hưởng bởi thiên tai. Nó nằm trên một hồ nước cổ được bao quanh bởi những ngọn núi và núi lửa và thường xuyên có nguy cơ xảy ra động đất và lũ lụt.

2 _____

Với dân số hơn 18 triệu người, tình trạng quá tải là vấn đề lớn ở Thành phố Mexico và nguồn cung nhà ở không đủ. Kết quả là những khu ổ chuột, được gọi là “barrios”, đã xuất hiện. Những người đang khao khát một nơi nào đó để sống trong thành phố đã dựng lên những ngôi nhà ổ chuột này ở bất kỳ góc đất trống nào. Nhà thì phải có móng vững chắc nhưng chúng được xây dựng nhanh chóng trên nền đất và khi lũ về nước cuốn trôi nhà. Bệnh lây lan nhanh chóng ở các siêu đô thị như Thành phố Mexico – tình trạng quá đông đúc có thể là nguyên nhân dẫn đến điều này. Đôi khi có tới mười người sống trong một phòng, dùng chung nhà vệ sinh, nước uống và dụng cụ nấu nướng. Trong thế kỷ 21, chúng ta lẽ ra phải có công nghệ cung cấp nhà vệ sinh và nước uống sạch cho mọi người, nhưng điều này không xảy ra ở các khu ổ chuột.

3 _____

Ô nhiễm là một mối nguy hiểm sức khỏe khác. Sương mù bao phủ thành phố từ tháng 11 đến tháng 5 và hàng chục nghìn người chết vì các vấn đề sức khỏe liên quan đến nó. Một chương trình có tên Hoy No Circula đã được giới thiệu và ô tô phải không được di chuyển trên đường một ngày một tuần. Chính phủ cũng đang cố gắng khuyến khích người dân tìm một cách khác để đi làm: có dịch vụ chia sẻ xe đạp mới có tên Ecobici và hệ thống Metrobus.

4 _____

Bất chấp những vấn đề, Thành phố Mexico vẫn sôi động và sống động với đời sống văn hóa phong phú, khu mua sắm tuyệt vời, những nhà hàng tuyệt vời và rất nhiều hoạt động cho người dân và du khách. Có hơn hai trăm bảo tàng và phòng trưng bày và có một vườn thú tuyệt vời. Về mặt kiến trúc, nó rất thú vị với cấu trúc bố trí bàn cờ tuyệt vời và kiến trúc lộng lẫy có niên đại từ thế kỷ 16.

2. Read and listen to the text. Check your answers to exercise 1.

(Đọc và nghe văn bản. Kiểm tra câu trả lời của bạn cho bài tập 1.)

3. Read the text again and answer the questions.

(Đọc lại đoạn văn và trả lời các câu hỏi.)

1. What are the natural environmental risks that people living in Mexico City face?

(Những rủi ro môi trường tự nhiên mà người dân sống ở Thành phố Mexico phải đối mặt là gì?)

2. What do the houses in the shanty towns lack?

(Nhà ở khu ổ chuột thiếu gì?)

3. When is the air quality especially bad?

(Khi nào chất lượng không khí đặc biệt xấu?)

4. How is the city laid out?

(Thành phố được bố trí như thế nào?)

USE IT! (Thực hành!)

Ask and answer the questions in pairs.

(Hỏi và trả lời các câu hỏi theo cặp.)

1. What do you think the Mexican government ought to do to improve the shanty towns?

(Bạn nghĩ chính phủ Mexico nên làm gì để cải thiện các khu ổ chuột?)

2. How can they improve the air quality in the city?

(Họ có thể cải thiện chất lượng không khí trong thành phố bằng cách nào?)

3. What kind of public transport does a city need?

(Thành phố cần loại phương tiện giao thông công cộng nào?)

4. Would you like to live in a megacity? Why / Why not?

(Bạn có muốn sống ở một siêu đô thị không? Tại sao / Tại sao không?)

1. Look at the photos. Which period of history do you think these constructions and objects are from? Read the article and check your ideas.

(Nhìn vào những bức ảnh. Bạn nghĩ những công trình và đồ vật này có từ thời kỳ lịch sử nào? Đọc bài viết và kiểm tra ý tưởng của bạn.)

The lost village of Skara Brae

Winter in the northern isles of Scotland is a stormy season. Every year, heavy rain and strong winds hit the coast of the Orkney Islands. In the winter of 1850, there was a very (1) _____ storm on Mainland, the largest of the Orkneys. It caused terrible damage to the island, but it also revealed an amazing archaeological treasure. When the storm cleared, the outline of an ancient village was (2) _____. Since then, the site has been excavated and explored by archaeologists and they have made some remarkable discoveries.

The ancient village of Skara Brae was built more than 5,000 years ago and was probably (3) _____ between around 3200 BC and 2200 BC. That makes it older than the Great Pyramid at Giza. It’s easy to see why this period of history is called the Stone Age – the houses of Skara Brae and everything in them are made from stone.

The village is so well preserved that it has changed little in 5,000 years. The eight stone houses are connected by low (4) _____ with stone doors. They all have a similar layout: one main room with a central fireplace and stone beds on both sides.

Opposite the entrance is a large stone dresser, a kind of cupboard. It sounds basic to today’s visitor, but in the Stone Age these were warm and comfortable houses.

The archaeologists’ investigations have given us lots of information about the people who lived at Skara Brae and what life was like for them. They were farmers who kept sheep and cattle. They also ate fish, and (5) _____ deer. Every part of the animal was used, including the bones. The archaeologists found jewellery, hair pins, needles, bowls and cups, all (6) _____ from animal bones and stone. They also found stone pots that contained red colouring material and some mysterious carved stone balls.

Around 2200 BC, Skara Brae was (7) _____ and slowly covered by the earth and sands. We don’t know why these people left their small community. It is possible that farming became more difficult because of changes to the environment. We also know that, as the Bronze Age (8) _____, society began to change and small farming communities broke up. Skara Brae was left to the winds.

2. Check the meaning of the words in the box and complete the article. Then listen and check.

(Kiểm tra nghĩa của các từ trong khung và hoàn thành bài viết. Sau đó nghe và kiểm tra.)

3. Read the article again. Answer the questions.

1. What is Mainland?

(Mainland là gì?)

2. When and how was the ancient village of Skara Brae uncovered?

(Ngôi làng cổ Skara Brae được phát hiện khi nào và như thế nào?)

3. How many houses were found?

(Có bao nhiêu ngôi nhà được tìm thấy?)

4. What did the houses look like inside?

(Bên trong những ngôi nhà trông như thế nào?)

5. What two possible reasons does the author give for the people of Skara Brae leaving their village?

(Tác giả đưa ra hai lý do nào có thể khiến người dân Skara Brae rời bỏ làng của họ?)

4. YOUR CULTURE (Văn hoá của bạn)

Work in pairs. Think of an important archaeological site in Việt Nam. Ask and answer the questions.

(Làm việc theo cặp. Hãy nghĩ về một địa điểm khảo cổ quan trọng ở Việt Nam. Hỏi và trả lời câu hỏi.)

1. What period of history is it from? (Nó có từ thời kỳ lịch sử nào?)

2. What was discovered there? (Cái gì đã được phát hiện ở đó?)

3. What does it tell us about the people who lived in Việt Nam at that time? What does it tell us about their way of life?

(Nó cho chúng ta biết điều gì về con người sống ở Việt Nam thời đó? Nó cho chúng ta biết điều gì về lối sống của họ?)

USE IT! (Thực hành!)

5. Work in pairs. Speculate about the use of the following objects in the community of Skara Brae. Use the photos and the text to help you.

(Làm việc theo cặp. Suy đoán về việc sử dụng các đồ vật sau trong cộng đồng Skara Brae. Sử dụng hình ảnh và văn bản để giúp bạn.)

1. Look at the photo below. What are the people learning about?

(Hãy xem bức ảnh bên dưới. Mọi người đang học về điều gì?)

2. Read Tom's blog post. Did Tom enjoy himself last Saturday? Why / Why not?

(Đọc bài đăng trên blog của Tom. Tom có vui vẻ vào thứ Bảy tuần trước không? Tại sao / Tại sao không?)

Last Saturday, I got the chance to go to a film-making workshop with my friend, Ollie. We learned how to make a short film in groups using the latest technology. All the students were really friendly and I got to know everybody over a coffee at the beginning.

From the moment that we began at nine o'clock, we learned new skills. By the time we had lunch, we had all learned how to use the cameras. After lunch, I got involved with doing the lights for my group's film. Meanwhile, Ollie was learning how to record the sound for his film.

In the end, we watched the eight films that we had made. Everybody loved my group's film called Rainy Day! All in all, it was a great experience and I got a lot out of it. I've just uploaded Rainy Day here on my blog, so you can watch it, too.

3. Read the blog post again. Number the events a-f in the correct order.

(Đọc lại bài đăng trên blog. Đánh số các sự kiện từ a-f theo đúng thứ tự.)

a. The students ate lunch. 3

b. Tom posted the film on his blog.

c. Everybody saw all the different films.

d. Tom had a coffee with the other students.

e. Tom helped to do the lights for his film.

f. The students learned to use the cameras.

4. Listen to the conversation. Choose the correct answer.

(Nghe đoạn hội thoại. Chọn câu trả lời đúng.)

Who is showing Emma how to use a camera?

a. An assistant in a camera shop

b. A helper at a youth club

c. A teacher in a lesson at school

Bài nghe:

S = Shop assistant, E = Emma

S: Have you ever used a camera before?

E: Yeah, of course. I borrowed my brother’s camera a lot …that was before he broke it. But I’ve never come across one like this.

S: Yes, not many people have seen this type of camera, it’s brand new – it’s only just come in. It’s got an amazing zoom for a small camera and it’s not very expensive.

E: Oh, right, I see. That’s good. It’s quite small, isn’t it?

S: Yes, and light, too. It also comes inside a really tough bag, and you can carry it around in that, which is very useful.

E: Good. Can you show me how to use it?

S: Sure. As you can imagine, with all pieces of technology, you need to be quite careful with it. Don’t forget to hold it like this – with your hand through the safety strap. The most important thing is to avoid dropping it because you can break the screen at the back.

E: Yeah, it’s OK. I’m pretty good at looking after cameras or phones and … I hardly ever break things. Now, where do you turn it on? You press that, don’t you?

S: Yes, press the button at the top on the right.

E: Right … And how do I take a picture?

S: Well, to take photos use this black button here. Touch it once to focus and hold it down to take a photo. It’s really easy to get used to.

E: Cool! Well, thanks for showing me. I’ll have a good think about it and I’ll make up my mind. Perhaps I’ll come back tomorrow.

S: Great. Thank you.

Tạm dịch:

S = Nhân viên bán hàng, E = Emma

S: Bạn đã từng sử dụng máy ảnh chưa?

E: Vâng, tất nhiên rồi. Tôi đã mượn máy ảnh của anh trai tôi rất nhiều lần… trước khi anh ấy làm hỏng nó. Nhưng tôi chưa bao giờ gặp phải một chiếc nào như thế này.

S: Vâng, không nhiều người từng thấy loại máy ảnh này, nó hoàn toàn mới – nó mới xuất hiện. Nó có khả năng zoom tuyệt vời đối với một chiếc máy ảnh nhỏ và không quá đắt.

E: À, đúng rồi, tôi hiểu rồi. Tốt đấy. Nó khá nhỏ, phải không?

S: Vâng, và cũng nhẹ nữa. Nó cũng được đựng trong một chiếc túi rất chắc chắn, và bạn có thể mang nó theo bên mình, rất hữu ích.

E: Tốt. Bạn có thể chỉ cho tôi cách sử dụng nó không?

S: Chắc chắn rồi. Như bạn có thể tưởng tượng, với tất cả các thiết bị công nghệ, bạn cần phải rất cẩn thận với nó. Đừng quên cầm nó như thế này – lấy cái tay móc qua dây đai an toàn. Điều quan trọng nhất là tránh làm rơi nó vì bạn có thể làm vỡ màn hình ở mặt sau.

E: Ừ, ổn thôi. Tôi khá giỏi trong việc chăm sóc máy ảnh hoặc điện thoại và… Tôi hiếm khi làm hỏng đồ. Giờ thì, bạn bật nó ở đâu? Bạn nhấn vào đó, đúng không?

S: Vâng, nhấn nút ở trên cùng bên phải.

E: Đúng rồi… Và tôi chụp ảnh như thế nào?

S: Vâng, để chụp ảnh, hãy sử dụng nút màu đen này ở đây. Chạm vào nó một lần để lấy nét và giữ nguyên để chụp ảnh. Thực sự rất dễ làm quen.

E: Tuyệt! Cảm ơn bạn đã chỉ cho tôi. Tôi sẽ suy nghĩ kỹ về nó và quyết định. Có lẽ tôi sẽ quay lại vào ngày mai.

S: Tuyệt. Cảm ơn bạn.

5. Listen again and write true or false.

(Nghe lại và viết true hoặc false.)

1. Emma used to borrow her brother's camera. _____

2. Emma has seen a camera like this before. _____

3. This type of camera has been around for a long time. _____

4. There's a tough bag to carry the camera in. _____

5. Emma rarely breaks things. _____

6. Emma makes a decision about the camera. _____

6. A. TASK

Write a blog post about a technology workshop that you have done, for example, about taking photos, making a website, creating a new app or developing a video game.

(Viết bài đăng trên blog về một hội thảo công nghệ mà bạn đã tham gia, ví dụ như về chụp ảnh, tạo trang web, tạo ứng dụng mới hoặc phát triển trò chơi điện tử.)

B. THINK AND PLAN

1. What kind of workshop was it and what did you learn about? Which friend did you go with? What were the other people like?

(Đó là loại hội thảo nào và bạn đã học được điều gì? Bạn đi cùng người bạn nào? Những người khác như thế nào?)

2. What did you do during the day? What was your friend doing?

(Bạn đã làm gì trong ngày? Người bạn của bạn đã làm gì?)

3. What happened at the end? How did you feel?

(Điều gì đã xảy ra vào cuối buổi? Bạn cảm thấy thế nào?)

C. WRITE

Use the text in exercise 2 and the writing guide.

(Sử dụng văn bản trong bài tập 2 và hướng dẫn viết.)

Paragraph 1: I went to a ...

Paragraph 2: During the day, I ...

Paragraph 3: Finally, we all ...

1. Read the first post on an advice forum. Do you like shopping? Why / Why not? What products do you buy?

(Đọc bài đăng đầu tiên trên diễn đàn tư vấn. Bạn có thích mua sắm không? Tại sao / Tại sao không? Bạn mua những sản phẩm nào?)

Not sure what to do!

I hang out with my friend Toby every Saturday and we have a laugh. But recently he always wants to visit the shopping centre to buy the latest sports brands. I'm not into shopping and I can't afford new things.

Ben

2. Read the second post on an advice forum. What is Mia's attitude to the latest sports brands?

(Đọc bài đăng thứ hai trên diễn đàn tư vấn. Mia có thái độ như thế nào đối với các thương hiệu thể thao mới nhất?)

Hey Ben

I'm really sorry to hear about your problem but I bet there are things you could do to improve the situation. For a start, you should talk to Toby and explain everything. I'm sure he'll listen and understand.

What else? Perhaps you could suggest doing something different. You don't always have to do what he wants. What about joining a sports club together? One more thing, you must remember that most people can't always afford fashionable sports brands and, to be honest, they're a bit of a rip-off, aren't they? Anyway, good luck, I hope that everything works out for you.

Mia

3. Read the posts again. Choose the correct words.

(Đọc lại bài viết. Chọn từ đúng.)

a. Toby / Ben likes going to the shopping centre.

b. Ben needs to listen / speak to his friend.

c. Mia thinks that Toby will / won't understand.

d. Mia says that a minority / the majority of people can't afford the latest sports brands.

4. Listen to the radio programme, Customer Choice. What is the mood of the presenter?

(Hãy nghe chương trình phát thanh, Customer Choice. Tâm trạng của người dẫn chương trình như thế nào?)

a. worried     b. angry        c. calm          d. excited

5. Listen again. Complete the notes with one, two or three words from the radio programme.

(Nghe lại. Hoàn thành ghi chú bằng một, hai hoặc ba từ trong chương trình phát thanh.)

Trainers are big business! Last year, one group of (1) _____ in the UK sold over (2) _____ pairs! There will be two changes in the future of trainers. Firstly, companies will make trainers from (3) _____ materials. One big company has already made a brand of trainer from recycled waste. Each pair had (4) _____ plastic bottles in it! Secondly, companies will use 3D printers to make sports shoes. These trainers will (5) _____ very well and they will also (6) _____ waste.

Writing

6. A. TASK

Read the post from an advice forum and write a reply.

(Đọc bài đăng từ diễn đàn tư vấn và viết phản hồi.)

It's my mum's birthday soon. I'd love to buy her some luxury products, but I haven't got much money.

(Sắp đến sinh nhật mẹ tôi rồi. Tôi rất muốn mua cho bà một số sản phẩm xa xỉ, nhưng tôi không có nhiều tiền.)

Eva

B. THINK AND PLAN

1. What do you think? Is this situation common?

(Bạn nghĩ sao? Tình huống này có phổ biến không?)

2. Who could Eva talk to about this?

(Eva có thể nói chuyện với ai về vấn đề này?)

3. What practical things should Eva do?

(Eva nên làm những điều thực tế nào?)

4. What other advice can you give to Eva?

(Bạn có thể đưa ra lời khuyên nào khác cho Eva?)

C. WRITE

Use the text in exercise 2 and the writing guide.

Paragraph 1: Don't worry, most teenagers haven't got ...

Paragraph 2: Perhaps you could ...

Paragraph 3: One more thing, you must / should ...

1. Look at the photo. Which planet do you think this scene shows? What is the astronaut doing?

(Nhìn vào bức ảnh. Bạn nghĩ cảnh này cho thấy hành tinh nào? Phi hành gia đang làm gì?)

2. Read the formal letter. What would the students like Professor Stewart to do?

(Đọc bức thư chính thức. Học sinh muốn Giáo sư Stewart làm gì?)

Dear Professor Stewart,

We are a group of students from Blackburn School in Lancashire. In our science lessons, we have been listening to your podcasts which are on the Science Today website - in particular, the Amazing Planets series. The series interests us because we are aiming to study astronomy or astrophysics at university.

We are going to start a project on Mars next month with our teacher, Ms Best. Our group is planning to focus on the exploration of this planet, and we would be very grateful if you could answer a couple of questions:

- If a spacecraft completed the long journey to Mars, where would be the best place for it to land?

- What would be the biggest challenge or threat to any human who tried to live on Mars?

We hope that you have time to answer our questions briefly! We look forward to hearing from you.

Yours sincerely,

David Reed, Maya Hussain and Sophia Romano

Tạm dịch:

Kính gửi Giáo sư Stewart,

Chúng tôi là một nhóm học sinh đến từ Trường Blackburn ở Lancashire. Trong các bài học khoa học, chúng tôi đã nghe các podcast của giáo sư trên trang web Science Today - đặc biệt là loạt bài Amazing Planets. Loạt bài này khiến chúng tôi quan tâm vì chúng tôi đang hướng đến việc học thiên văn học hoặc vật lý thiên văn tại trường đại học.

Chúng tôi sẽ bắt đầu một dự án về sao Hỏa vào tháng tới với giáo viên của mình, cô Best. Nhóm của chúng tôi đang có kế hoạch tập trung vào việc khám phá hành tinh này và chúng tôi sẽ rất biết ơn nếu giáo sư có thể trả lời một số câu hỏi:

- Nếu một tàu vũ trụ hoàn thành hành trình dài đến sao Hỏa, thì nơi nào sẽ là nơi tốt nhất để hạ cánh?

- Thách thức hoặc mối đe dọa lớn nhất đối với bất kỳ con người nào cố gắng sống trên sao Hỏa là gì?

Chúng tôi hy vọng giáo sư có thời gian trả lời ngắn gọn các câu hỏi của chúng tôi! Chúng tôi mong muốn được nghe từ giáo sư.

Trân trọng,

David Reed, Maya Hussain và Sophia Romano

3. Read the letter again. Complete the questions with how many, what, when, where, who or why. Then answer them.

(Đọc lại bức thư. Hoàn thành các câu hỏi với how many, what, when, where, who hoặc why. Sau đó trả lời chúng.)

1. _____ are the students from?

2. _____ are they interested in the series?

3. _____ are they going to start the project?

4. _____ is their science teacher?

5. _____ are they going to look at in particular?

6. _____ questions do they ask?

4. Listen to the conversation between the teacher and the three students. How many students would like to go to Mars?

(Hãy lắng nghe cuộc trò chuyện giữa giáo viên và ba học sinh. Có bao nhiêu học sinh muốn đến sao Hỏa?)