 Toán lớp 6 - Giải toán lớp 6 Kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo
                                                
                            Toán lớp 6 - Giải toán lớp 6 Kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo
                         Bài 7. Lũy thừa với số mũ tự nhiên. Nhân hai lũy thừa c..
                                                        Bài 7. Lũy thừa với số mũ tự nhiên. Nhân hai lũy thừa c..
                                                    Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 4 - Bài 7, 8 - Chương 1 - Đại số 6>
Giải Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 4 - Bài 7, 8 - Chương 1 - Đại số 6
Đề bài
Bài 1. So sánh \(4^5\) và \(5^4\)
Bài 2. Tìm số tự nhiên n, biết :
a) \(2^n: 4 =16 ;\)
b) \(6.2^n + 3. 2^n=9. 2^9\)
Bài 3. Số \(2^{10}+1\) có số tận cùng là chữ số nào ?
LG bài 1
Phương pháp giải:
Sử dụng: \({a^n} = \underbrace {a.a.\,\,...\,\,.a\,\,}_{n\,\,thừa\,\,số\,\,a}\,\,\,\,\,\left( {n \ne 0} \right)\)
Lời giải chi tiết:
Ta có \(4^5=4.4.4.4 = 1024 ; 5^4=625\)\(\,\Rightarrow 4^5> 5^4\)
LG bài 2
Phương pháp giải:
Biến đổi đưa về dạng \({a^m} = {a^n} \Leftrightarrow m = n\left( {a \ne 0;a \ne 1} \right)\)
Lời giải chi tiết:
a) \(2^n:4 =16 \Rightarrow 2^n= 4. 16 =64 =2^6\)\(\,\Rightarrow n =6.\)
b) \(6. 2^n + 3.2^n = 9.2^9\)
\(\Rightarrow 2^n(6 + 3) =9.2^9\)
\(\Rightarrow 2^n.9 =9. 2^9\Rightarrow2^n=2^9\Rightarrow n =9.\)
LG bài 3
Phương pháp giải:
Sử dụng: \({a^n} = \underbrace {a.a.\,\,...\,\,.a\,\,}_{n\,\,thừa\,\,số\,\,a}\,\,\,\,\,\left( {n \ne 0} \right)\)
Lời giải chi tiết:
\(2^{10} +1 = 1024 + 1 =1025 \), có tận cùng là chữ số 5.
Loigiaihay.com
 Bình luận
Bình luận
                                                 Chia sẻ
 Chia sẻ- Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 5 - Bài 7, 8 - Chương 1 - Đại số 6
- Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 6 - Bài 7, 8 - Chương 1 - Đại số 6
- Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 7 - Bài 7, 8 - Chương 1 - Đại số 6
- Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 3 - Bài 7, 8 - Chương 1 - Đại số 6
- Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 2 - Bài 7, 8 - Chương 1 - Đại số 6
>> Xem thêm
Các bài khác cùng chuyên mục
 
                 
                 
                                     
                                     
        
 
                                            




 
             
            