20+ Mẫu mở bài, kết bài viết được một bài văn nghị luận phân tích một bài thơ song thất lục bát mà em yêu thích hay nhất

Mở bài trực tiếp Mẫu 1

Bài thơ [Tên bài thơ] của [Tên tác giả] là một tác phẩm song thất lục bát đặc sắc mà em vô cùng yêu thích. Bằng nhịp điệu uyển chuyển và ngôn từ tinh tế, tác giả đã khắc họa thành công [Vấn đề nội dung chính], để lại nhiều cảm xúc sâu sắc trong lòng người đọc. 

Mở bài trực tiếp Mẫu 2

Trong các sáng tác theo thể song thất lục bát, em ấn tượng nhất với bài thơ [Tên bài thơ] của [Tên tác giả]. Tác phẩm không chỉ hay về nhạc điệu mà còn truyền tải cảm động về [Nội dung chính], thể hiện tài năng và tâm hồn nhạy cảm của nhà thơ trước cuộc đời. 

Mở bài trực tiếp Mẫu 3

[Tên bài thơ] là bài thơ song thất lục bát tiêu biểu của [Tên tác giả] đã để lại trong em nhiều rung động. Với lối gieo vần nhịp nhàng và giàu sức gợi, tác phẩm đã diễn tả trọn vẹn tâm trạng [Tên cảm xúc] và khẳng định dấu ấn cá nhân tài hoa của người nghệ sĩ. 

Mở bài gián tiếp Mẫu 1

Bằng ngôn ngữ gợi tả:
Gieo vào lòng người những thanh âm trầm bổng của thể thơ song thất lục bát, bài thơ [Tên bài thơ] của [Tên tác giả] như một bản nhạc thiết tha về [Nội dung chính]. Từng dòng thơ hiện lên vừa mềm mại, vừa chất chứa những dư ba cảm xúc, khiến em không khỏi thổ lộ sự đồng điệu trước vẻ đẹp ngôn từ và nỗi lòng nhân văn mà tác giả gửi gắm.

Mở bài gián tiếp Mẫu 2

Bằng liên hệ văn học:
Trong dòng chảy của thơ ca dân tộc, nếu những khúc ngâm thời trung đại đã định hình vẻ đẹp cho thể song thất lục bát, thì đến với [Tên bài thơ] của [Tên tác giả], ta lại bắt gặp một luồng sinh khí mới. Tác phẩm không chỉ kế thừa nhịp điệu 7-7-6-8 truyền thống mà còn làm mới bằng ngôn ngữ hình ảnh giàu sức gợi, khắc họa thành công [Vấn đề nghị luận] và trở thành bài thơ em yêu thích nhất.

Mở bài gián tiếp Mẫu 3

Bằng lí luận văn học:
Văn học là tấm gương phản chiếu tâm hồn, nơi ngôn ngữ không chỉ để kể mà để khơi gợi. Qua thể thơ song thất lục bát giàu nhạc tính, bài thơ [Tên bài thơ] của [Tên tác giả] đã thực hiện trọn vẹn chức năng thẩm mỹ khi biến những vần thơ 7-7-6-8 thành tiếng lòng da diết về [Nội dung chính]. Chính sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa đặc trưng thể loại và tư duy nghệ thuật độc đáo đã khiến bài thơ trở thành một chỉnh thể nghệ thuật đặc sắc mà em vô cùng trân trọng.

Mở bài gián tiếp Mẫu 4

Bằng phép đối:
Nếu thể thơ lục bát là dòng sông êm đềm tắm mát tâm hồn Việt, thì song thất lục bát trong bài thơ [Tên bài thơ] lại là những đợt sóng lòng trào dâng đầy trăn trở. Bằng việc kết hợp hài hòa giữa nhạc điệu trầm bổng và ngôn từ gợi cảm, [Tên tác giả] đã khắc họa thành công [Nội dung chính], tạo nên một tác phẩm vừa vặn về hình thức, vừa sâu sắc về tư tưởng mà em luôn yêu thích.

Mở bài gián tiếp Mẫu 5

Đi từ chủ đề:
Viết về chủ đề [Tên chủ đề], nhà thơ [Tên tác giả] đã chọn thể thơ song thất lục bát để gửi gắm những nỗi niềm riêng mang đậm hơi thở nhân văn. Bài thơ [Tên bài thơ] vừa là bức tranh chân thực về [Nội dung chính], vừa là tiếng lòng da diết, đầy gợi cảm. Chính sự kết hợp giữa đề tài ý nghĩa và nhịp điệu uyển chuyển đã khiến tác phẩm trở thành tiếng nói đồng điệu nhất với tâm hồn em.

Mở bài gián tiếp Mẫu 6

Bằng câu hỏi tu từ:
Có bao giờ bạn tự hỏi tại sao những vần thơ song thất lục bát lại dễ dàng len lỏi vào tâm hồn người đọc bằng một sức ám ảnh đến thế? Phải chăng chính nhịp điệu trắc trở mà uyển chuyển ấy đã dệt nên sức sống cho bài thơ [Tên bài thơ] của [Tên tác giả]? Qua tác phẩm, người đọc không chỉ bắt gặp bức tranh [Nội dung chính] đầy gợi cảm mà còn tìm thấy tiếng nói đồng điệu về [Vấn đề nghị luận] mà em hằng yêu mến.

Mở bài gián tiếp Mẫu 7

Đi từ tác giả:
Nhắc đến tên tuổi của [Tên tác giả], người đọc không thể không nhớ đến bài thơ [Tên bài thơ] với những dòng song thất lục bát đầy ám ảnh. Bằng tâm hồn nhạy cảm và ngòi bút tài hoa, tác giả đã mượn nhịp điệu trầm bổng của thể thơ dân tộc để gieo vào lòng người những rung cảm mãnh liệt về [Nội dung chính]. Đây chính là tác phẩm tiêu biểu nhất khiến em thêm yêu mến phong cách nghệ thuật của ông/bà.

Kết bài không mở rộng Mẫu 1

Tóm lại, bài thơ [Tên bài thơ] là một thành công rực rỡ của [Tên tác giả] khi sử dụng thể thơ song thất lục bát. Qua việc kết hợp nhuần nhuyễn giữa nhạc điệu và hình ảnh, tác phẩm không chỉ khắc họa sâu sắc [Nội dung chính] mà còn khẳng định giá trị nghệ thuật bền vững trong lòng độc giả. Bài thơ xứng đáng là một đóa hoa thơm trong vườn hoa văn học dân tộc. 

Kết bài không mở rộng Mẫu 2

Khép lại bài thơ [Tên bài thơ], dư âm về nhịp điệu trầm bổng của những câu song thất lục bát vẫn còn vang vọng mãi trong tâm trí em. Tác phẩm của [Tên tác giả] đã chạm đến những rung cảm tinh tế nhất về [Vấn đề nghị luận], giúp em thêm trân trọng vẻ đẹp của tiếng Việt. Đây thực sự là một nốt nhạc đẹp, đầy ám ảnh mà em sẽ còn tìm đọc lại nhiều lần. 

Kết bài không mở rộng Mẫu 3

Qua những gì đã phân tích, ta thấy bài thơ [Tên bài thơ] là minh chứng cho tài năng bậc thầy của [Tên tác giả] trong việc điều khiển ngôn ngữ gợi tả. Thể thơ song thất lục bát dưới ngòi bút của ông/bà đã trở thành nhịp cầu nối liền trái tim người viết với người đọc thông qua chủ đề [Tên chủ đề]. Tác phẩm chắc chắn sẽ còn giữ nguyên giá trị và sức hấp dẫn với mọi thế hệ mai sau. 

Kết bài mở rộng Mẫu 1

Bằng ngôn ngữ gợi tả:
Bài thơ [Tên bài thơ] đã khép lại, nhưng những dư ba của nó vẫn cứ xao động mãi như mặt hồ lặng sóng sau một tiếng đàn. Nhờ đôi bàn tay khéo léo của [Tên tác giả], thể thơ song thất lục bát đã trở thành những dải lụa ngôn từ mềm mại, gói trọn nỗi niềm về [Vấn đề nghị luận]. Những vần thơ gợi hình, gợi nhạc ấy đã vượt qua giới hạn của thời gian để sống mãi trong lòng em, nhắc nhớ về một tâm hồn nhạy cảm và một tài năng nghệ thuật vẹn toàn.

Kết bài mở rộng Mẫu 2

Bằng liên hệ văn học:
Nếu "Chinh phụ ngâm" dùng song thất lục bát để dệt nên nỗi sầu chia ly, thì bài thơ [Tên bài thơ] của [Tên tác giả] lại mượn nhịp điệu ấy để chở nặng tâm tư về [Nội dung chính]. Tác phẩm không chỉ mang vẻ đẹp uyển chuyển của nhạc điệu dân tộc mà còn chạm đến trái tim em bởi những ngôn từ gợi hình và đầy sức ám ảnh.

Kết bài mở rộng Mẫu 3

Bằng lí luận văn học:
Đúng như quy luật của sáng tạo nghệ thuật, nội dung chỉ có thể tỏa sáng qua một hình thức phù hợp. Với bài thơ [Tên bài thơ], [Tên tác giả] đã minh chứng cho sức sống của thể thơ song thất lục bát trong việc diễn tả những tầng sâu nhân sinh. Tác phẩm không chỉ là sự lắp ghép ngôn từ mà đã trở thành một chỉnh thể thẩm mỹ trọn vẹn, khơi gợi trong lòng em những chiêm nghiệm sâu sắc về [Nội dung chính].

Kết bài mở rộng Mẫu 4

Bằng phép đối:
Nếu mở đầu bài thơ là những thanh âm dồn dập của nỗi niềm trăn trở, thì kết thúc tác phẩm lại là sự lắng đọng sâu sắc của những suy tư nhân sinh. Bằng thể thơ song thất lục bát, [Tên tác giả] đã dệt nên một bài thơ [Tên bài thơ] vừa mang vẻ đẹp cổ điển trang nghiêm, vừa chứa đựng hơi thở tâm hồn hiện đại. Tác phẩm khép lại nhưng giá trị về [Nội dung chính] sẽ còn mở ra mãi trong tâm trí người đọc.

Kết bài mở rộng Mẫu 5

Đi từ chủ đề:
Tóm lại, với chủ đề [Tên chủ đề] đầy tính nhân văn, bài thơ [Tên bài thơ] đã khẳng định sức sống bền bỉ của thể thơ song thất lục bát. Qua những vần thơ giàu nhạc điệu, [Tên tác giả] không chỉ mang đến cái nhìn sâu sắc về cuộc đời mà còn khơi dậy trong lòng người đọc niềm đồng cảm mãnh liệt, khiến tác phẩm trở thành một dấu ấn khó phai trong tâm trí em.

Kết bài mở rộng Mẫu 6

Bằng câu hỏi tu từ:
Sau khi đắm mình trong những vần thơ của [Tên tác giả], liệu có ai không khỏi bồi hồi trước những nhịp điệu song thất lục bát đầy ám ảnh ấy? Phải chăng chính sự kết hợp giữa nhạc điệu trầm bổng và ngôn từ gợi tả đã làm nên sức sống bất diệt cho bài thơ [Tên bài thơ]? Tác phẩm khép lại nhưng những dư ba về [Nội dung chính] sẽ còn vang vọng mãi, lay động trái tim người đọc đến muôn đời sau.

Kết bài mở rộng Mẫu 7

Đi từ tác giả:
Khép lại bài thơ, ta càng thêm thấu hiểu và trân trọng tài năng của [Tên tác giả] trong việc điều phối nhạc điệu song thất lục bát. Bằng một trái tim nhạy cảm và ngòi bút tinh tế, nhà thơ đã biến những câu chữ thành tiếng lòng đồng điệu với độc giả qua [Nội dung chính]. [Tên bài thơ] không chỉ là một thành công trong sự nghiệp của tác giả mà còn là một dấu ấn rực rỡ, khẳng định vị trí không thể thay thế của ông/bà trong dòng thi ca dân tộc.