Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí

• Cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Chỉ ra vấn đề nghị luận trong các đề bài sau: Đề 1: Suy nghĩ về thân phận người phụ nữ trong xã hội cũ qua nhân vật Vũ Nương ở Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ.

• Luyện tập làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)

  . HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ Ở NHÀ 1. ôn lại để nắm vững cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích):

• Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN. 1. Đề bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

• Nghị luận Vấn đề Game online

  Fire in the hole! Thời đại này, không khó để có thể bắt gặp những cảnh tượng học sinh ngồi la liệt trong những quán Inte et, sống chung với những GO trên máy tính. Đây thực sự là một vấn đề bức xúc ảnh hưởng nặng nề đến tầng lớp học sinh, những con người sẽ là nòng cốt của xã hội trong tương lai

• Hãy tưởng tượng về cuộc sống của em 20 năm sau và kể lại cho các bạn

  Con người vẫn thường tự hỏi: “Tương lai sau này của mình sẽ như thế nào?”. Hãy tưởng tượng về cuộc sống của em 20 năm sau và kể lại cho các bạn

• Bài văn nghị luận về Bác (Bài 2)

  Là người dân Việt Nam chúng ta luôn tự hào về Bác - người cha già của dân tộc, vị lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt Nam, người anh hùng giải phóng dân tộc, một danh nhân văn hoá của thế giới.

• Bài văn nghị luận về Bác.

  Là người dân Việt Nam chúng ta luôn tự hào về Bác - người cha già của dân tộc, vị lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt Nam, người anh hùng giải phóng dân tộc, một danh nhân văn hoá của thế giới.

• Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Đề bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

• Suy nghĩ của em về việc gian lận trong thi cử hiện nay

  Môi trường học đường của chúng ta hiện nay đang đứng trước nhiều thói hư tật xấu như: bạo lực học đường, gian lận trong thi cử, nói tục chửi thề, gian lận trong thi cử, bệnh thành tích trong giáo dục… Một trong những vấn đề thách thức hàng đầu hiện nay đó chính là GIAN LÂN TRONG THI CỬ. Đây là một hiện tượng xấu có nhiều tác hại mà ta cần lên án và loại bỏ.

• Tác giả, tác phẩm văn học trung đại lớp 9

  Chuyện người con gái Nam Xương. 16 trong 20 truyện truyền kỳ mạn lục. Mượn cốt truyện “Vợ chàng Trương”

• Tổng kết văn học lớp 9

  1. TÁC PHẨM TỰ SỰ 1.1. Truyện dân gian

• Tổng kết phần tập làm văn lớp 9

  I. CÁC KIỂU VĂN BẢN ĐÃ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH

• Tổng kết phần văn học nước ngoài lớp 9

  TT Tên tác phẩm (đoạn trích) Tác giả Nước Thế kỉ Thể loại

• Luyện tập viết hợp đồng lớp 9

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Mục đích của hợp đồng là gì?

• Kiểm tra phần Tiếng Việt lớp 9

  Luyện tập theo các đề bài sau: 1. Tìm khởi ngữ trong câu sau và viết lại câu này thành câu không có khởi ngữ.

• Ôn tập về truyện lớp 9

  TT Tên tác phẩm Tác giả Năm sáng tác Tóm tắt nội dung

• Soạn bài Hợp đồng

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Để nắm được đặc điểm của văn bản hợp đồng, em hãy đọc văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi.

• Luyện tập viết biên bản

  1. Cần nhớ những đặc điểm của biên bản: mục đích, trách nhiệm và thái độ của người viết, bố cục, lời văn và cách trình bày.

• Tổng kết về ngữ pháp lớp 9

  A – TỪ LOẠI I. Danh từ, động từ, tính từ

• Soạn bài Biên bản

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Đặc điểm của biên bản

• Luyện nói nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

  I. HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ Ở NHÀ 1. Bài nghị luận về đoạn thơ, bài thơ cần đáp ứng những yêu cầu nào? Vai trò của từng phần trong bố cục 3 phần (Mở bài, Thân bài, Kết bài) của bài văn nghị luận về đoạn thơ, bài thơ?

• Viết bài tập làm văn số 7 lớp 9 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7 – NGHỊ LUẬN VĂN HỌC

  I. THAM KHẢO CÁC ĐỀ BÀI SAU Đề 1. Suy nghĩ của em về nhân vật chị Dậu qua đoạn trích Tức nước vỡ bờ (trích từ tiểu thuyết Tắt đèn của Ngô Tất Tố).

• Soạn bài Nghĩa tường minh và hàm ý (tiếp theo)

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Điều kiện sử dụng hàm ý

• Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Đọc và cho biết vấn đề nghị luận của văn bản sau đây là gì?

• Soạn bài Nghĩa tường minh và hàm ý

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý

• Luyện tập Liên kết câu và liên kết đoạn văn

  1. Trong các đoạn trích sau đây, những phép liên kết câu và liên kết đoạn văn nào đã được sử dụng?

• Liên kết câu và liên kết đoạn văn

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Để hiểu thế nào là liên kết, em hãy thực hiện theo các yêu cầu:

• Viết bài tập làm văn số 5 lớp 9 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5 – NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

  I. THAM KHẢO CÁC ĐỀ BÀI SAU Đề 1: Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt Nam, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hoá thế giới. Hãy viết bài văn nêu suy nghĩ của em về Người.

• Soạn bài Các thành phần biệt lập (tiếp theo)

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Thành phần gọi – đáp

• Soạn bài Các thành phần biệt lập

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Thành phần tình thái

• Luyện tập phân tích và tổng hợp

  1. Trong các đoạn văn dưới đây, những phép lập luận nào đã được sử dụng?

• Soạn bài Phép phân tích và tổng hợp

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Văn bản sau đây có mấy phần? Nội dung của từng phần là gì? TRANG PHỤC

• Soạn bài Khởi ngữ

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Giúp HS nắm được đặc điểm và công dụng của khởi ngữ trong câu.

• Chương trình địa phương phần Tiếng Việt lớp 9

  1. Hãy tìm trong ngôn ngữ ở địa phương mà em đang sử dụng hoặc ngôn ngữ ở địa phương khác mà em biết những từ ngữ chỉ các sự vật, hiện tượng,… không có tên gọi trong phương ngữ khác và trong ngôn ngữ toàn dân.

• Ôn tập thơ lớp 9

  Ôn tập thơ lớp 9

• Tổng kết về từ vựng

  I. TỪ TƯỢNG THANH VÀ TỪ TƯỢNG HÌNH 1. Thế nào là từ tượng thanh?

• Tổng kết về từ vựng (tiếp theo)

  I. TỪ MƯỢN 1. Thế nào là từ mượn? Phân biệt từ mượn và từ thuần Việt.

• Soạn bài Tổng kết về từ vựng (tiếp theo)_bài 1

  I. TỪ ĐỒNG NGHĨA 1. Thế nào là từ đồng nghĩa?

• Soạn bài Kiểm tra Truyện trung đại

  Soạn bài Kiểm tra Truyện trung đại

• Soạn bài Trau dồi vốn từ

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Rèn luyện để nắm chắc nghĩa của từ và cách dùng từ là vô cùng quan trọng đối với việc trau dồi vốn từ.

• Sự phát triển của từ vựng (tiếp theo)

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. CẤU TẠO TỪ MỚI LÀ MỘT TRONG NHỮNG HÌNH THỨC PHÁT TRIỂN CỦA TỪ VỰNG

• Soạn bài Sự phát triển của từ vựng

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Để biết nghĩa của từ biến đổi và phát triển như thế nào, hãy thực hiện theo các yêu cầu dưới đây:

• Soạn bài Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. DẪN TRỰC TIẾP NHƯ THẾ NÀO? a) Đọc các đoạn trích dưới đây và nhận xét về phần in đậm:

• Soạn bài Xưng hô trong hội thoại

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Từ ngữ xưng hô và việc sử dụng từ ngữ xưng hô a) Hãy kể ra một số từ ngữ thường dùng để xưng hô trong tiếng Việt.

• Các phương châm hội thoại (tiếp theo)

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Phương châm hội thoại trong tình huống giao tiếp

• Soạn bài Các phương châm hội thoại (tiếp theo)

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Phương châm quan hệ

• Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh

  I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Việc sử dụng các biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh

• Luyện tập về xây dựng và trình bày luận điểm

  . CHUẨN BỊ Ở NHÀ Đề bài : “Hãy viết một bài báo tường để khuyên một số bạn trong lớp cần học tập chăm chỉ hơn“.

• Hiện nay ở nước ta có nhiều cá nhân, gia đình, tổ chức thu nhận trẻ em cơ nhỡ, lang thang kiếm sống trong thành phố, thị trấn về những mái ấm tình thương để nuôi dạy, giúp các em học tập, rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, tốt đẹp

  Trong đêm, một bàn chân bước, bé xíu lang thang trên đường, ánh mắt buồn mệt nhoài của em, em rất buồn vì em không biết đi về đâu,về đâu …”. Đây chính là thực trạng xã hội hiện nay ở nước ta, tình trạng trẻ em lang thang ngày càng tăng và là một vấn nạn cần được giải quyết nhanh chóng.

• Bình giảng một bài thơ mà em yêu thích

  Nhà thơ Vũ Duy Thông sinh ngày 26 tháng 2 năm 1944; nguyên quán: Tự Lập, Mê Linh, Vĩnh Phúc; từng là phóng viên mặt trận, làm báo nhiều năm. Ông là Hội viên Hội Nhà văn Việt Nam, Tiến sĩ Mĩ học, hiện công tác tại Ban Tư tưởng

• Vài nét về Nam Cao

  I. TIỂU SỬ 1. Cuộc đời

>> Xem thêm