Giải SGK, SBT Revision Right on!

Vocabulary

1. Choose the most appropriate option. 

(Chọn lựa chọn hợp lý nhất.)

1. She’s got long _____ black hair.

A. mid

B. chubby

C. wavy

2. He hates waiting for things. He is _____ .

A. cheerful

B. impatient

C. bossy

3. You need _____to go snorkelling.

A. rollerblades 

B. punch bag

C. flippers

4. Tony has got a sore _____ .

A. cough

B. throat

C. ache 

5. Tony is in his _____ thirties.

A. short

B. early

C. long

6. he liked the fireworks _____ .

A. display

B. clothes

C. band

7. I am _____ . I like giving people things.

A. generous 

B. talkative

C. popular

8. I like _____ hop because it’s happy.

A. jazz

B. hip

C. rock

9. In the UK, people _____ hands to greet each other.

A. curl

B. shake

C. point

10. There was a dance _____ in the evening with people in colourful clothes. 

A. premiere

B. exhibition

C. performance

11. We need a _____to play basketball.

A. hoop

B. mat

C. helmet

12. He doesn’t weigh much. He is _____ .

A. slim

B. short

C. curly

13. I’m sitting for my exams this Monday, so _____ your fingers.

A. point

B. cross

C. tap

14. Butter is rich in _____ .

A. carbs

B. protein 

C. fat

15. Our seats were in _____A.

A. stage

B. aisle

C. row

16. She felt _____ to see her most favourite aunt after so many years.

A. sad

B. surprised

C. shy

17. How often do you _____ video games?

A. surf

B. go

C. play

18. Please buy me some orange _____ . Kim!

A. dairy

B. juice

C. grain

19. He likes _____ the Net.

A. going

B. doing

C. surfing

20. Do you take part _____ competitions?

A. at

B. in

C. on

Grammar

2. Choose the most appropriate option. (Chọn đáp án phù hợp nhất.)

1. How _____ sugar do you need?

A. much 

B. lot

C. many

2. She hasn’t got _____ ice cream.

A. many 

B. much

C. little

3. Jane didn’t _____ the questions,

A. answer

B. answering

C. answered

4. He _____ go to the cinema once a month when he was at university

A. used

B. use to

C. used to

5. _____ she get up at 7:30?

A. Do

B. Does

C. Is

6. Unless we explain what happened, they _____ very angry. 

A. were

B. are

C. will be

7. Where did you stay when you visited  _____ London?

A. the

B. —

C. a

8. If we  _____ the 8 o’clock bus, we will be there on time.

A. catching

B. catched

C. catch

9. We always go to the beach  _____ the summer. 

A. at

B. on

C. in 

10. There’s _____ butter in the fridge. 

A. leave

B. is leaving

C. left

11. She _____ an hour ago. 

A. leave

B. is leaving

C. left

12. My birthday is _____ 14th September. 

A. in

B. on

C. at

13. Trung didn’t _____ go to amusement parks.

A. used to

B. using to

C. use to

14. Is Peter _____ with you these days?

A. live

B. lives

C. living

15. _____you meet Anna last week?

A. Do

B. Does

C. Did

16. _____ you meet Anna last week?

A. Do

B. Does

C. Did

16. The train _____ at 7: 00 a.m

A. arrives

B. arriving

C. will arrive

17. If you _____ the tickets today, you will get 10% discount.

A. will buy

B. buy

C. bought

18. _____ you post photos on social media every day?

A. Does

B. Doing

C. Do

19. I have the money, so I am going _____ a new camera.

A. to buy

B. buying

C. buy

20. Have you got _____ sugar?

A. any

B. many

C. few

Listening

3. Listen to Walter talking about an experience he had. For questions (1-3), choose the best answer (A, B or C). 

(Nghe Walter nói về kinh nghiệm anh ấy có. Chọn đáp án đúng nhất (A, B, C) cho các câu hỏi (1- 3).)

1. Walter went to Spain _____ .

A. by plane

B. with his parents and sister

C. in the spring

2. Walter’s dad booked a hotel _____ .

A. through his friend

B. by phone

C. online

3. They didn’t stay at the hotel because _____ .

A. it was full

B. Walter’s mum didn’t confirm the booking

C. the manager was impolite. 

Reading (Phần đọc- hiểu)

4. Read the text. Decide if the sentences are R (right), W (wrong) or DS (doesn’t say). 

(Đọc đoạn văn bản. Quyết định câu nào đúng (R), câu nào sai (W), câu nào không được nhắc đến (DS).)

Laura’s Adventure to Amazon

Monday

We landed in the capital city, Quito, in Ecuador this morning. It was hot. We got on the coach to the town of Coca by the River Napo. There, we met the other students. They were from all over the world. 

Tuesday

In the morning, it rained when we woke up, but it stopped shortly after breakfast! We went down to the river and got into our kayaks. There were tall trees all around us. Squirrels, monkeys and parrots watched us from the trees. It was amazing!

Wednesday

It was foggy this morning, but we went ahead with our day as planned. We stopped at a village. The people there offered us gifts and told us stories around a campfire. 

Thursday

Today, we got up at 5:00 a.m. It was very windy and cool. We packed our bags and left the village at 7:00 a.m. Right now, we are flying back home. 

1. Laura travelled to Ecuador by plane.

2. There were 15 students in the group.

3. They went down a river in a boat.

4. They stayed at a village for a day.

5. Laura left Ecuador at noon.

Writing (Phần viết)

Vocabulary (Phần từ vựng)

Grammar (Phần ngữ pháp)

Listening (Phần nghe)

3. Listen to Tom presenting a wonder and complete the gaps. 

(Nghe Tom thuyết trình về một cảnh đẹp và hoàn thành chỗ trống.)

Name: Hạ Long Bay, Vietnam

Distance from Hanoi: 1)

Number of islands: 2)

Animals: squirrels and 3)

Number of visitors per year: 4)

Reading (Phần đọc viết):

Writing (Phần viết)

1. Listen to the song and fill in each gap with one of these adjectives: cultural, cheerful, colourful, enjoyable. Then sing along.

(Nghe bài hát và điền vào chỗ trống các từ: cultural, cheerful, colourful, enjoyable. Sau đó hát theo.)

Our World of Difference

Your world, my world,

Wonderful!

Different countries, different cities, 

1) ______!

Light people, dark people, Beautiful!

North, south, east, west,

2) ______!

Our wonderful world of difference 

With all its colours and shapes,

Our wonderful world of difference,

Where all of us have a place!

Your world, my world,

Wonderful!

Sweet tastes, sour tastes,

3) ______!

Happy places, happy faces, 

4) ______!

Young people, old people, 

Respectful!

2. How is the saying related to the song?

(Câu nói có liên quan đến bài hát như thế nào?)

 1. Read the title of the song. Think of five words you expect to appear in the song and write them down in your notebook.

(Đọc tiêu đề của bài hát. Nghĩ về 5 từ bạn muốn xuất hiện trong bài và viết chúng vào vở.)

 3. Write another verse for the song.

(Viết một phiên bản khác cho bài hát.)

1. The words/phrases below are from the song. What is the about?

laughter/friends/ enjoy/party/atmosphere/ celebrate/ fun/ music/ dance/ games/ food/ cheer/ fireworks

Listen and read to find out. 

(Các từ/cụm từ sau lấy từ bài hát. Nó về cái gì? 

tiếng cười/bạn bè/thích thú/bữa tiệc/không khí/kỷ niệm/niềm vui/âm nhạc/nhảy/trò chơi/ăn mừng/pháo hoa.

Nghe và đọc để tìm ra.)

2. According to the song, what makes a good party?

(Theo bài hát, điều gì làm nên một bữa tiệc?)

1. Write down ten verbs related to technology in your notebook.

(Viết ra 10 động từ liên quan đến công nghệ vào vở của bạn.)

3. Imagine you had no devices for a day. What would it be like?

(Tưởng tượng bạn không có thiết bị trong 1 ngày. Nó sẽ như thế nào?)

 1. Listen and fill in the missing words. Then sing along.

(Nghe và điền vào các từ còn thiếu. Sau đó hát theo.)

2. According to the song, what is holiday time? Is  it the same to you?

(Theo bài hát, thời gian nào là kì nghỉ? Nó có giống với bạn không?)

1. Listen to the song and choose the correct word. Then sing along.

(Nghe theo bài hát và chọn đáp án đúng. Sau đó hát theo.)

Câu 1: Read the task. Underline the key words. For the statements (1- 3), choose the correct option.

(Đọc bài. Gạch chân dưới từ khóa. Với mệnh đề (1- 4), chọn đáp án đúng.)

This is part of blog entry

(Đây là một phần của Blog)

Phil’s Blog

Hi everyone! I’m on holiday in Sicily, Italy, and I’m having a great time! It’s very different from my home country, the UK. For example, in the UK, we nod our heads to say “yes”, bit in Sicily, nodding your head means no! Some gestures mean different things in different countries. Do you know any gestures like that?

Write a blog comment answering Phil’s question (about 60- 80 words)

(Viết một bình luận để trả lời câu hỏi của Phil (khoảng 60- 80 từ))

1. You are going to write a comment/letter on a blog entry.

2. You are going to write about a holiday/gesture.

3. You are going to write about 60- 80/80- 100 words.

Model analysis (Phân tích mẫu)

2. Read the model. How does the writer start/end the comment?

(Đọc đoạn văn mẫu. Người viết bắt đầu/kết thúc bình luận như thế nào?)

Hi Phil! This is Monica from the USA. Great blog! In my country, giving the thumbs up means everything is OK, but in Germany, where my mum is from, it just means the number 1! When I’m there, I can’t use the thumbs up to show something is good- I have to remember my German and say it instead! Looking forward to your next post.

3. Replace the underlined sentences with the sentences below in your notebook.

(Thay thế các câu được gạch chân với các câu dưới đây vào vở của bạn.)

1. Can’t wait for your next blog entry.

(Không thể chờ đến bài đăng tiếp theo của bạn!)

2. I really enjoy reading your posts.

(Tôi thực sự rất thích đọc bài đăng của bạn.)

4. Read the extract from a blog entry and correct two grammar mistakes, two punctuation mistakes and two spelling mistakes. 

(Đọc đoạn trích từ blog và sửa 2 lỗi sai về ngữ pháp, 2 lỗi sai của dấu câu và 2 lỗi sai chính tả.)

In my country, we look at our watchs to show we are bored. Even if you aren’t having a watch, you can still look at your wrist to let peeple know you are bored. In germany, however, you show you am bored by putting your hands in your pockets?

Tạm dịch:

Ở đất nước tôi, chúng tôi nhìn đồng hồ để thể hiện rằng chúng tôi đang cảm thấy chán. Ngay cả khi bạn không có đồng hồ, bạn vẫn có thể nhìn vào cổ tay của mình để mọi người biết rằng bạn đang cảm thấy chán. Tuy nhiên, ở Đức, bạn có tỏ ra chán nản khi đút tay vào túi không?

5. Fill in each gap with shake, thumbs up, wish or curl.

(Điền vào chỗ trống các từ: shake, thumbs up, wish hoặc curl.)

1. In Asia, it’s rude to _____ your index finger to ask somebody to come to you.

2. In Australia, the _____ means everything is OK.

3. It’s polite to _____ hands when you greet someone.

4. Don’t cross your fingers to _____ for luck in Vietnam. It’s very rude!

Your turn (Lượt của bạn)

7. Use your notes in Exercise 6 and the phrases/sentences from the Useful Language box to comment on Phil’s blog entry.

(Sử dụng ghi chú của bạn trong Bài tập 6 và các cụm từ /câu từ hộp “Ngôn ngữ Hữu ích” để nhận xét về bài viết trên blog của Phil.)

1. Read the task. Underline the key words, then complete the sentences.

(Đọc bài. Gạch chân dưới các từ khóa, sau đó hoàn thành các câu.)

2. Read the model. Copy the spidergram into your notebook and complete it with information from the model.

(Đọc các đoạn mẫu. Sao chép sơ đồ vào vở của bạn và hoàn thành nó với các thông tin từ bài mẫu.)

Last week, I attended the Little Olympics. It was a fantastic event! It took place on our huge school playing field on Friday, 24th June. The day started with an amazing parade. Then, we competed in Olympic sports. My favourite was the team race at the end-the whole school gathered around the track to cheer the runners on. The Little Olympics was great! Everyone came together and had a lot of fun.

Writing Tip Using adjectives

We can use a variety of adjectives to make our description more interesting to the reader. 

(Mẹo viết 

Sử dụng tính từ

Chúng ta có thể sử dụng nhiều tính từ khác nhau để làm cho bài viết của chúng ta trở nên thú vị hơn đối với người đọc.)

3. Which adjective does the writer use to describe the event? the school playing field? the parade?

(Người viết sử dụng tính từ nào để miêu tả sự kiện? sân chơi của trường? cuộc diễu hành?)

4. Fill in each gap with amazing, peaceful, small or hot.

(Điền vào chỗ trống bằng amazing , peaceful, small hoặc hot.)

1. My school sports day was a(n) _______ event because there were only 50 students at my school. 

2. It was in July, so it was on a(n) _______ day.

3. The gymnastics competition was my favourite part - the students did _______ tricks!

4. Last year, the taekwondo club did a show. It was very _______ and everyone was quiet while we watched it.

5. Brainstorming: Copy the spidergram in Exercise 2 into your notebook. Complete it with information about a special sports event at your school.

(Động não: Sao chép sơ đồ hình nhện ở bài tập 2 vào vở. Hoàn thành nó với thông tin về một sự kiện thể thao đặc biệt ở trường của bạn.)

6. Use your notes in Exercise 5 and the phrases from the Useful Language box to write a paragraph about a special sports event at your school.

(Sử dụng ghi chú của bạn trong Bài tập 5 và các cụm từ trong hộp Ngôn ngữ hữu dụng để viết một đoạn văn về một sự kiện thể thao đặc biệt ở trường của bạn.)

1. Read the task. Underline the key words and answer the questions.

(Đọc câu hỏi. Gạch chân những từ chính và trả lời câu hỏi.)

1. What are you going to write?

2. Who are you going to write to?

3. What information are you going to include? 

4. How many words are you going to write?

Model analysis

2. Read the model. Copy the spidergram into your notebook and complete it with information from the email.

(Đọc mô hình. Sao chép sơ đồ hình nhện vào sổ tay của bạn và hoàn thành nó với thông tin từ email.)

3. Find the opening and closing remarks in Fiona's letter in Exercise 2.

(Tìm các câu mở đầu và kết thúc trong bức thư của Fiona trong Bài tập 2.)

4. Read the following sentences. Which are opening remarks? closing remarks?

(Đọc những câu sau. Đâu là câu mở đầu? câu kết?)

1. How are you? (Bạn thế nào?)

2. See you there. (Gặp bạn ở đấy nhé.)

3. How are things? (Mọi thứ thế nào rồi?)

4. Can't wait to see you. (Không thể chờ để gặp bạn.)

5. Write back. (Viết thư trả lời tớ nhé.)

Your turn

5. Brainstorming: Copy the spidergram in Exercise 2 into your notebook and then complete it with information about a festival you are going to attend.

(Động não: Sao chép sơ đồ hình nhện trong Bài tập 2 vào vở, sau đó điền thông tin về lễ hội mà bạn sẽ tham dự.)

6. Use your notes in Exercise 4 and the phrases/sentences from the Useful Language box to write your email of invitation.

(Sử dụng ghi chú của bạn trong Bài tập 4 và các cụm từ / câu từ hộp Ngôn ngữ thông dụng để viết email mời của bạn.)

1. Read the task. Underline the key words and answer the questions.

(Đọc các câu hỏi. Gạch chân dưới những từ khóa và trả lời các câu hỏi.)

Model analysis

2. Read the model. Copy the spidergram into your notebook and complete it with information from the letter.

(Đọc hình mẫu. Sao chép sơ đồ hình nhện vào sổ tay của bạn và hoàn thành nó với thông tin từ bức thư.)

3. Read Harry's letter and correct two spelling mistakes, two punctuation mistakes and three grammar mistakes.

(Đọc lá thư của Harry và sửa hai lỗi chính tả, hai lỗi chấm câu và ba lỗi ngữ pháp.)

Your turn

4. Brainstorming: Copy the spidergram from Exercise 2 into your notebook. Complete it with information about a science competition at your school.

(Động não: Sao chép sơ đồ hình nhện từ Bài tập 2 vào vở. Hoàn thành nó với thông tin về một cuộc thi khoa học ở trường của bạn.)

5. Use your notes in Exercise 4 and the phrases/sentences from the Useful Language box to write a letter to your friend telling him/her about a science competition at your school.

(Sử dụng ghi chú của bạn trong Bài tập 4 và các cụm từ / câu trong hộp Ngôn ngữ Hữu dụng để viết một bức thư cho bạn của bạn kể cho anh ấy/ cô ấy về một cuộc thi khoa học ở trường của bạn.)

1. Read the task. Underline the key words and answer the questions.

(Đọc các câu hỏi. Gạch chân dưới từ khóa và trả lời các câu hỏi.)

1. What are you going to write?

2. Who is going to read it?

3. What is it going to be about? 

4. How many words are you going to write about?

Model analysis

2. Read the model. Which adjectives does Sam use to describe

(Đọc bài mẫu. Sam đã sử dụng những tính từ gì để miêu tả)

- the temple?

(đền)

- the gardens?

(vườn)

- the bell?

(chuông)

3.  Look at Mark's address. Match the letters (A-E) to the numbers (1-5).

(Nhìn vào địa chỉ của Mark. Nối các chữ cái (A-E) với các số (1-5).)

1.  country (đất nước)

2. his full name (tên đầy đủ)

3. postcode (mã bưu thiếp)

4. house number & street name (số nhà và số đường)

5. town/city (thị trấn/ thành phố)

4.  Rewrite the sentences by omitting words in your notebook.

(Viết lại các câu sau vào vở bằng cách lược bỏ bớt các từ.)

1.  We're having a lovely time.

(Chúng tôi đang có buổi tối tuyệt vời.)

2. The hotel is fantastic!

(Khách sạn tuyệt vời.)

3. I can't wait to see you.

(Tớ không thể chờ để được gặp cậu.)

4.  We're going to be back on the 6th.

(Chúng tôi sẽ quay về vào ngày 6.)

5. The food is delicious!

(Đồ ăn rất ngon.)

Your turn (Lượt của bạn)

5.  Brainstorming: Imagine you are visiting a wonder. Make notes in your notebook under the headings where you are, information about the wonder and when you are coming back.

(Động não: Hãy tưởng tượng bạn đang đi thăm một kỳ quan. Ghi chú vào sổ tay của bạn dưới các tiêu đề bạn đang ở đâu, thông tin về kỳ quan và khi nào bạn quay lại.)

6. Use your notes in Exercise 5 and the phrases/sentences from the Useful Language box to write your postcard.

(Sử dụng ghi chú của bạn trong Bài tập 5 và các cụm từ / câu trong hộp Ngôn ngữ Hữu dụng để viết bưu thiếp của bạn.)

1. Read the task. Underline the key words and answer the questions.

(Đọc các câu hỏi. Gạch chân dưới các từ khóa và trả lời câu hỏi.)

1. What are you going to write?

2. What is it going to be about?

3. What are you going to include?

4. How many words are you going to write?

Model analysis

2. Read the model and complete the table.

(Đọc mẫu và hoàn thành bảng.)

 3. How did Julia feel about her trip to the national park? Why?

(Julia đã cảm thấy như thế nào về chuyến đi của cô ấy ở Vườn quốc gia? Tại sao?)

4. Fill in each gap with nervous, scared, interesting, sad or bored.

(Điền vào chỗ trống các từ nervous, scared, interesting, sad or bored.)

1. I felt ______ when I saw the lions - I'm terrified of them!

2. I felt ______ when we left the national park because I wanted more time there.

3. When I held the snake, I felt ______ at first, but then I relaxed.

4 I was ______ in the campsite; there was nothing interesting to see.

5 My volunteering holiday to the national park was ______ because I learnt many things about animals.

Your turn (Lượt của bạn)

5. Brainstorming: Imagine you went on a volunteering holiday to a national park. Copy the table in Exercise 2 into your notebook. Complete it with information about your experiences there.

(Động não: Hãy tưởng tượng bạn đã tham gia một kỳ nghỉ tình nguyện đến một công viên quốc gia. Chép bảng ở bài tập 2 vào vở. Hoàn thành nó với thông tin về trải nghiệm của bạn ở đó.)

6. Use your notes in Exercise 5 and the phrases/ sentences from the Useful Language box to write a diary entry. 

(Sử dụng ghi chú của bạn trong Bài tập 5 và các cụm từ/ câu trong hộp Ngôn ngữ Hữu dụng để viết nhật ký.)

BUYING NOTHING 

Buy Nothing Day is a special day to relax without spending any money at all. Just think how beneficial this would be both for you and, yes, the planet! Every time you don't buy anything, you're doing your part to lessen the bad effect you have on the natural environment.

So, what can you do on Buy Nothing Day?

▶Make a list of what you would normally buy in a day. Then cross off everything that is not absolutely necessary.

▶ Plan a budget and stick to it.

Don't spend your pocket money on things you don't need.

▶ Use the things you already have at home to make something you would normally buy - maybe a loaf of bread or a birthday gift.

These suggestions may make you realise how much of your shopping is really just shopping because you can. Change your spending habits and change the world!

beneficial: có lợi

lessen: giảm thiểu

budget: ngân sách

2. Read the text and match the subheadings (A-C) to the paragraphs (1-3).

(Đọc đoạn văn bản và nối các tiêu đề phụ (A- C) với các đoạn (1- 3). 

A Stay with the Plan 

(Giữ nguyên kế hoạch)

B Homemade is Better                                      

(Nhà làm tốt hơn.)           

C. Reduce Daily Expenses

(Giảm chi phí hàng ngày.)

3. Read the text again and decide if the statements are R (right), W (wrong) or DS (doesn't say).

(Đọc lại đoạn văn và quyết định xem mệnh đề nào đúng (R), sai (W) hoặc không nhắc đến (DS).

1. Buy Nothing Day is about not buying things. 

2. Buying things is bad for the environment.

3. We buy too many things we don't need.

4. It is OK to make a list before you go shopping. 

5. A good way to avoid buying things is to reuse things you have. 

6. Changing the way you shop isn't good for the planet.

4. What is the author's purpose: to inform? to educate? or to entertain?

(Mục đích của tác giả là gì: để cung cấp thông tin? để giáo dục? hay để giải trí?)

5. Talk about your spending habits. What do you usually buy? What is your budget per week/month? What can you do to reduce your shopping?

(Nói về thói quen mua sắm của bạn. Bạn thường mua gì? Ngân sách của bạn mỗi tuần/ tháng là bao nhiêu? Bạn có thể làm gì để giảm bớt việc mua sắm của mình?) 

6. What else can you do on Buy Nothing Day? Decide in groups. Present your ideas to the class. Donate your old clothes to a local charity.

(Bạn có thể làm gì khác vào Buy Nothing Day? Quyết định theo nhóm. Trình bày ý kiến của bạn trước lớp. Quyên góp quần áo cũ của bạn cho một tổ chức từ thiện địa phương.)

7. Organise your own Buy Nothing Day. Set a date and follow all the steps in the text. Then write a short paragraph describing what you did and how it helped you to become an environmentally-friendly consumer.

(Tổ chức Buy Nothing Day của riêng bạn. Đặt ngày và làm theo tất cả các bước trong văn bản. Sau đó, viết một đoạn văn ngắn mô tả những gì bạn đã làm và nó đã giúp bạn trở thành người tiêu dùng thân thiện với môi trường như thế nào.)

1. Read the title of the text. How can it be related to the pictures? Read and check.

(Đọc tiêu đề của văn bản. Làm thế nào nó có thể được liên quan đến các hình ảnh? Đọc và kiểm tra.)

Lean Green

Did you know that you can get fit and help the planet 1) ___________ the same time? You'll look and feel great, and the Earth will thank you!

1. Walk 2) ___________  cycle, don't drive. Cars use fuel and send loads of dangerous gases into the air that we breathe. Walking and cycling are great exercise for your legs and your lungs.

2. Jog or run in the great outdoors. Using a running machine in a gym or at your house may 3) ___________ good exercise, but it may use up energy. Get a fantastic aerobic workout and enjoy nature as you complete your daily run or jog outside.

3. Work in the family garden. Planting will get arms toned and in shape in no time. Spreading compost on your plants and flowers means they'll need 4) ___________ water and you'll get a real all-over workout, 5) ___________.

lungs: phổi 

toned: săn chắc

in shape: giữ dáng

workout: tập thể dục

2. Read the text again. Fill in each gap with ONE appropriate word. Compare with your partner.

(Đọc văn bản một lần nữa. Điền vào mỗi chỗ trống bằng MỘT từ thích hợp. So sánh với bạn làm chung của bạn.)

3. Read the text and say how you can get fit and help the environment at the same time.

(Đọc văn bản và nói cách bạn có thể phù hợp và đồng thời giúp ích cho môi trường.)

4. Is your fitness programme green? What else can you do to get fit and help the environment at the same time? Discuss.

(Chương trình thể dục của bạn thân thiện với môi trường không? Bạn có thể làm gì khác để có được sống khỏe và đồng thời giúp ích cho môi trường? Bàn luận.)

Giving advice (Đưa lời khuyên)

• You can.... (bạn có thể …)

• Why don't you ...? (Tại sao bạn không?)

• You can also.... (Bạn cũng có thể …)

5. Use the information in the text to advise your friend to follow a green fitness programme. Think about: positive impact on the environment, how it will help your friend get fit.

(Sử dụng thông tin trong văn bản để khuyên bạn của bạn theo một chương trình thể dục thân thiện đến môi trường. Hãy suy nghĩ về: tác động tích cực đến môi trường, nó sẽ giúp bạn của bạn khỏe mạnh như thế nào.)

1. Look at the pictures. Which energy resources can you see: coal? oil? Natural gas? petrol? Wind power? Solar power? hydro-electric power?

(Nhìn vào những bức tranh. Bạn có thể nhìn thấy những nguồn năng lượng nào: than đá? dầu? Khí tự nhiên? xăng dầu? Năng lượng gió? Năng lượng mặt trời? thủy điện?)

2. Which of the energy resources in Exercise 1 are renewable? non-renewable? Read to check.

(Tài nguyên năng lượng nào trong bài tập 1 có thể tái tạo được? không tái tạo được? Đọc để kiểm tra.)

3. Answer the questions.

(Trả lời các câu hỏi.)

1.  What are fossil fuels?

2. Why is using fossil fuels not good for the environment?

3. What are renewable energy resources?

4. Why should we use renewable energy resources to produce electricity?

5. What can we do to save energy?

4. What can we do to save energy? Discuss. Think about home heating and cooling, home appliances and water. Use your answers to prepare a leaflet. Add pictures.

(Chúng ta có thể làm gì để tiết kiệm năng lượng? Bàn luận. Hãy nghĩ về hệ thống sưởi và làm mát nhà, thiết bị gia dụng và nước. Sử dụng câu trả lời của bạn để chuẩn bị một tờ rơi. Thêm hình ảnh.)WAYS TO SAVE ENERGY

Switch off the lights when you leave a room. Always turn off your TV or other devices, don’t leave them on standby. The more electricity we use the more fossil fuels we burn. 

Turn off the tap while brushing your teeth. Take a shower instead of taking a bath. Water is important and we shouldn’t waste it. 

(CÁC CÁCH TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG

Tắt đèn khi bạn rời khỏi phòng. Luôn tắt TV hoặc các thiết bị khác, không để chúng ở chế độ chờ. Chúng ta càng sử dụng nhiều điện thì càng đốt nhiều nhiên liệu hóa thạch.

Tắt vòi trong khi đánh răng. Hãy tắm vòi hoa sen thay vì tắm bồn. Nước rất quan trọng và chúng ta không nên lãng phí nó.)

5. What is the future energy? Collect information. Tell the class.

(Năng lượng tương lai là gì? Thu thập thông tin. Nói cho cả lớp.)

1. Read the quotation below. Do you agree? How can it be related to the text? Read the text to check.

(Đọc phần trích dẫn dưới đây. Bạn có đồng ý không? Làm thế nào nó có thể liên quan đến văn bản? Đọc văn bản để kiểm tra.)

Video

Where did you get that?

In 2019, in the UK, people throw away over 800,000 tonnes of clothing. While recycling cloth is a great start, it is 1) __________ better for the environment if we actually reuse our old clothes first. Here are a 2) __________  ways.

⊳ Before you decide to throw your favourite old white T-shirt in the rubbish, think about 3)__________ you could change it yourself. Paint it, embroider it, stamp it, dye it, the options are limitless.

⊳ Now you don't 4) __________ to say goodbye to your old blue jeans. Using the most basic sewing skills, a few buttons, ribbons and lace you can quickly make a fantastic denim handbag.

⊳ We all know that inexpensive high street fashion is the easiest 5) __________ to update your wardrobe, but these clothes wear out very quickly. When you can, buy clothes that are high-quality or buy vintage clothes.

3. Match the subheadings (A-C) in the text to the paragraphs (1-3).

(Nối các tiêu đề phụ (A- C) trong đoạn văn bản với các đoạn trích (1- 3).

A. Create a One-of-a-kind Fashion Accessory

(Tạo một phụ kiện thời trang độc nhất vô nhị)

B. Buy Smart

(Mua sắm thông minh)

C. Get into Do-it-yourself Fashion

(Tham gia thời trang DIY (làm thủ công))

4. How can we reuse clothes? Use the information in the text to tell the class. Compare with a partner.

(Làm thế nào chúng ta có thể tái sử dụng quần áo? Sử dụng thông tin trong văn bản để nói với cả lớp. So sánh với bạn cặp.)

5. How often do you go shopping for clothes? What do you usually do with your old clothes and shoes? Discuss with your partner.

(Bạn thường đi mua sắm quần áo như thế nào? Bạn thường làm gì với quần áo và giày cũ của bạn? Thảo luận với bạn cặp.)

6. Tie-dye a T-shirt at home.

(Tự nhuộm áo phông ở nhà.)

What you need (Bạn cần:)

• a T-shirt (one that you no longer wear!)

(Một chiếc áo phông bạn không còn mặc)

• dye (any colour(s) you want) 

(màu nhuộm (bất cứ màu nào bạn muốn))

• elastic bands

(dây cao su)

• rubber gloves

(găng tay cao su)

1. Read the title of the text. What do you think it means?

(Đọc tiêu đề của đoạn văn. Bạn nghĩ nó có nghĩa là gì?)

Follow the Footprint

Organisations, worried 1) ______ the condition of our planet, came up with a way to measure how much damage we cause when we go about our daily activities. They call 2) ______ measurement a 'footprint' and depending 3) ______ our behaviour, our footprints can be all different sizes. So, let's see what you can do 4) ______ have the smallest carbon footprint possible.

AT SCHOOL

• Get a reusable lunchbox.

• Reuse paper for notes and drawings.

• Use school supplies from last year.

WASTE NOT, WANT NOT

• Recycle.

• Fix things instead of throwing them 5) ______ 

• Reuse paper bags, water bottles and aluminium foil.

GETTING AROUND

• Don't drive when you can walk.

• Ride your bike to school.

• Use public transportation.

ELECTRICITY

• Turn 6) _____ all the lights when you go out.

• Switch off air conditioners at night.

• Play outside, instead of surfing the Net indoors.

Your carbon footprint is the amount of carbon dioxide (CO2) released in the air while you use electricity, use public transport, eat, buy clothes and other things. CO2 causes global warming.

measurement: phương pháp

behaviour: thái độ

reusable: có thể tái sử dụng

aluminium: nhôm

switch off: tắt

2. Read the text. Fill in each gap with ONE appropriate word. Compare with your partner.

(Đọc đoạn văn bản. Điền vào mỗi chỗ trống với 1 từ thích hợp. So sánh với bạn cặp.)

3. Do the quiz. Then read the text and check your answers.

(Giải câu đố. Sau đó đọc đoạn văn và kiểm tra câu trả lời.)

4. Look at the pictures and say what you can do to help the environment.

(Nhìn vào các bức tranh và nói những gì bạn có thể làm để giúp đỡ môi trường.)

Picture A: Buy organic or locally produced vegetables.

(Ảnh A: Mua rau hữu cơ hoặc rau sản xuất tại địa phương.)

5. How big is your carbon footprint? Do you follow any of the tips in the text? Discuss with your partner.

(Lượng khí thải carbon của bạn lớn như thế nào? Bạn có làm theo lời khuyên nào trong văn bản không? Thảo luận với đối tác của bạn.)

6. What else can you do to help reduce your carbon footprint? Collect information. Give the class a presentation.

(Bạn có thể làm gì khác để giúp giảm lượng khí thải carbon của mình? Thu thập thông tin. Thuyết trình trước cả lớp.)

Tạm dịch:

ĐÂY LÀ SỰ SỐNG

Chính xác thì những mái nhà xanh là gì?

Mái nhà xanh là mái của một tòa nhà được bao phủ bởi cỏ, hoa hoặc bất kỳ loại thực vật nào khác.

Những mái nhà xanh có gì tuyệt vời?

Chúng trông thật tuyệt vời; chúng giống như những công viên nhỏ. Chúng có thể giảm chi phí sưởi ấm và làm mát vì chúng hoạt động như một loại vật liệu cách nhiệt cho tòa nhà. Những mái nhà xanh cung cấp cho động vật hoang dã một nơi để sinh sống.

Những mái nhà xanh có tốn kém để xây dựng không?

Những mái nhà xanh có thể tốn kém, nhưng với số tiền bạn tiết kiệm được cho việc sưởi ấm và điều hòa không khí, chúng không mất phí. Và hãy nhớ rằng, ngay cả khi bạn không thể có một mái nhà xanh 'thực sự' vào lúc này, bạn có thể trồng hoa hoặc rau trong chậu trên mái nhà hoặc dãy nhà của bạn.

cover: bao phủ

insulation: vật liệu cách nhiệt

block of flats: chung cư

1. Describe the picture. What is a green roof? How do you think green roofs help the environment? Discuss and read the text to find out.

(Miêu tả tranh. Mái nhà xanh là gì? Bạn nghĩ mái nhà xanh giúp ích cho môi trường như thế nào? Thảo luận và đọc văn bản để tìm hiểu.)

2. Read the text and decide if the statements are (right) or W (wrong).

(Đọc văn bản và quyết định xem mệnh đề nào đúng (R), sai (W). 

1. Green roofs are a new idea.

2. A green roof can have flowers on it. 

3. Green roofs make cities more attractive.

4. Green roofs affect the temperature of a building.

5. Sometimes animals and insects live on green roofs.

6. Green roofs are cheap to make.

3. What two things from the text impress you? Give reasons.

(Hai thứ trong văn bản khiến bạn ấn tượng là gì? Đưa ra lý do.)

4. Discuss the advantages of having a green roof.

(Bàn luận về lợi ích của mái nhà xanh.)

Project

5. Use the Internet and/or other available resources to find out more about green roofs. Create a leaflet and present it to the class. Include information about: 

(Sử dụng Internet và/ hoặc các nguồn có sẵn khác để tìm hiểu thêm về những mái nhà xanh. Tạo một tờ rơi và trình bày trước lớp. Bao gồm thông tin về:)

• what to plant • how to maintain it • advantages

(trồng cây gì • làm thế nào để duy trì • lợi ích của nó)

• any disadvantages (e.g. use of insecticides, maintenance costs, etc.)

(bất kỳ nhược điểm nào (ví dụ: sử dụng thuốc diệt côn trùng, chi phí bảo trì, v.v.))

• any additional useful tips (bất kỳ mẹo hữu ích bổ sung nào)

Tạm dịch:

1. Which of the following sentences are true? Tick the correct answers. Listen and read to check your answers.

(Câu nào sau đây là đúng? Đánh dấu vào các câu trả lời đúng. Nghe và đọc để kiểm tra câu trả lời của bạn.)

1. The population of the UK is 60 million.

(Dân số của Vương quốc Anh là 60 triệu.)

2. The currency in Britain is the pound.

(Tiền tệ ở Anh là pound.)

3. The national sport of Northern Ireland is rugby.

(Môn thể thao quốc gia của Bắc Ireland là bóng bầu dục.)

4. Big Ben's original name was the Clock Tower. 

(Tên ban đầu của Big Ben là Tháp Đồng hồ.)

5. There are 96 stones in Stonehenge.

(Có 96 viên đá trong Stonehenge.)

Tạm dịch:

Ẩm thực

Thức ăn truyền thống của Anh là cá và khoai tây chiên. Đó là món cá chiên bột và khoai tây chiên trong giấy. Bữa sáng của người Anh là một bữa ăn gồm thịt xông khói, trứng, xúc xích, nấm, cà chua, đậu và bánh mì.

Các địa danh

Big Ben

Big Ben là tên gọi của tháp chuông cao 96 mét ở London, Anh. Người ta hoàn thành nó vào năm 1958. Nó có bốn mặt và chuông mỗi giờ.

Stonehenge

Stonehenge là một nhóm đá khổng lồ hình tròn ở miền Nam nước Anh. Nó khoảng 5.000 năm tuổi. Hiện có 93 viên đá ở đó.

2. Read the text and correct the statements.

(Đọc đoạn văn bản và sửa lỗi các mệnh đề.)

1. The national animal of the UK is the dragon. 

2. The national sport of Scotland is cricket.

3. The British breakfast is a meal of bacon, eggs, sausage, mushrooms, potatoes, beans and bread.

4. The Big Ben is in Northern Ireland.

5. Stonehenge is in Wales.

3. Do some Internet research and find out information about other landmarks in Scotland, Wales and Northern Ireland. Prepare a poster about them. You can use pictures to decorate your poster.

(Thực hiện một số nghiên cứu trên Internet và tìm hiểu thông tin về các địa danh khác ở Scotland, Wales và Bắc Ireland. Chuẩn bị một áp phích về họ. Bạn có thể sử dụng hình ảnh để trang trí áp phích của bạn.)

1. Which of the following sentences are true? Tick the correct answers. Listen and read to check your answers.

(Câu nào sau đây là đúng? Đánh dấu vào các câu trả lời đúng. Nghe và đọc để kiểm tra câu trả lời của bạn.)

1. The population of Australia is less than 24 million.

(Dân số của Úc ít hơn 24 triệu.)

2. The capital city of Australia is Sydney.

(Thủ đô của Úc là Sydney.)

3. Australia's national sport is cricket.

(Môn thể thao quốc gia của Úc là cricket.)

4. Uluru is a huge cave in Australia.

(Uluru là hang động khổng lồ ở Úc.)

5. Sydney Opera House opened in the 1970s.

(Nhà hát Opera Sydney đã mở cửa những năm 1970.)

Tạm dịch:

Món ăn

Khi chúng ta nghĩ về đồ ăn Úc, chúng ta nghĩ đến những bữa tiệc nướng và xe lam. Mọi người nấu thịt, rau, cá và hải sản trong tiệc nướng ngoài trời. Lamington là một loại bánh bông lan thơm ngon với socola và những miếng dừa bên ngoài.

Các địa danh

Uluru

Uluru, hay Ayers Rock là một tảng đá sa thạch khổng lồ ở vùng hẻo lánh của Úc. Nó dài hơn 3km và cao 348 mét. Uluru rất quan trọng trong truyền thuyết 'Dreamtime' của thổ dân.

Nhà hát Opera Sydney

Nhà hát Opera Sydney lần đầu tiên được khai trương vào năm 1973. Nó nằm bên cạnh làn nước Cảng Sydney và là một trong những tòa nhà trông khác biệt nhất trên thế giới. Mọi người có thể xem các buổi biểu diễn như múa ba lê, kịch và nhạc kịch tại đây.

2. Read the text again and answer the questions.

(Đọc lại đoạn văn và trả lời các câu hỏi.)

1. What is Australia's currency?

2. What are Australia's national animals?

3. What has a lamington got on the outside?

4. How long is Uluru?

5. What can people do at Sydney Opera House?

3. Do some Internet research and find out information about festive days in Australia. Prepare a poster about them. You can use pictures to decorate your poster.

(Thực hiện một số nghiên cứu trên Internet và tìm hiểu thông tin về những ngày lễ hội ở Úc. Chuẩn bị một áp phích về chúng. Bạn có thể sử dụng hình ảnh để trang trí áp phích của bạn.)

Tạm dịch:

1. Which of the following sentences are true? Tick the correct answers. Listen and read to check your answers.

(Câu nào sau đây là đúng? Đánh dấu vào các câu trả lời đúng. Nghe và đọc để kiểm tra câu trả lời của bạn.)

1. Over 300 million people live in the USA.

(Hơn 300 triệu người sống ở Mỹ)

2. The national sport of the USA is American football. 

(Môn thể thao quốc gia của Hợp chủng quốc Hoa Kỳ là bóng đá.)

3. Americans love ice cream.

(Người Mỹ thích kem.)

4. The White House is over 200 years old.

(Nhà Trắng đã hơn 200 năm tuổi.)

5. Mount Rushmore is a mountain in North Dakota.

(Núi Rushmore là một ngọn núi ở Bắc Dakota.)

Tạm dịch:

Thực phẩm 

Người Mỹ yêu thích bánh mì kẹp thịt và xúc xích. Bánh táo cũng là một món tráng miệng rất phổ biến ở Mỹ. 

Bánh mì kẹp thịt là thịt xay với rau diếp, cà chua và thịt xông khói trong một chiếc bánh mì. Hot dog là xúc xích với hành tây, tương cà và mù tạt phủ trên một chiếc bánh mì. Bánh táo là món tráng miệng với đường, chanh, táo, bơ, trứng và quế.

Các địa danh

Nhà Trắng ở Washington D.C. và đã hơn 200 năm tuổi. Đây là nhà của tổng thống Mỹ và gia đình của ông.

Núi Rushmore ở Nam Dakota và cao 5.725 feet so với mực nước biển! Nó có khuôn mặt của bốn tổng thống Hoa Kỳ trên đó: George Washington, Thomas Jefferson, Theodore Roosevelt và Abraham Lincoln.

2. Read the text again and answer the following questions.

(Đọc lại đoạn văn bản và trả lời các câu hỏi đến đây.) 

1. What are the main languages in the USA?

2. What is the national animal of the USA?

3. What is a hot dog?

4. Who lives in the White House?

5. What can someone see on Mount Rushmore?

3. Do some Internet research and find out information about natural landmarks in the USA. Prepare a poster. Present it to the class.

(Thực hiện một số nghiên cứu trên Internet và tìm hiểu thông tin về các địa danh tự nhiên ở Hoa Kỳ. Chuẩn bị một tấm áp phích. Trình bày trước lớp.)