Giải Bài tập viết và nói - nghe trang 16 sách bài tập văn 11 - Cánh diều

Câu 1

Câu 1 (trang 16, SBT Ngữ Văn 11, tập hai):

Để viết bài nghị luận về một tác phẩm thơ các em cần chú ý những gì?

Phương pháp giải:

Xem lại SGK, phần Viết, mục 1.2 (trang 45-46) với năm điểm cần lưu ý để có thể đưa ra những chú ý cần để viết bài nghị luận về một tác phẩm thơ

Lời giải chi tiết:

Câu 2

Câu 2 (trang 16, SBT Ngữ Văn 11, tập hai):

Đối chiếu với những điểm cần chú ý trong câu hỏi 1, theo em, đoạn trích dưới đây đã tập trung vào điểm nào để nghị luận về bài thơ Đây mùa thu tới?

“Đây mùa thu tới còn thuộc về một cảm hứng rất Xuân Diệu: cảm hứng nghiêng về thời gian. Như cái tên gọi của nó, Đây mùa thu tới đã chọn một thời điểm riêng để đến với mùa thu. Ấy là thời điểm giao mùa. Chỉ cần làm một so sánh nhỏ với chùm thơ thu của Nguyễn Khuyến sẽ thấy rõ hơn cảm hứng này của Xuân Diệu. Trong chùm thơ nổi tiếng của mình, Tam nguyên Yên Đổ viết về một mùa thu đã hoàn toàn định hình [...]. Thi nhân chỉ đi tìm những gì là đặc trưng nhất để vẽ lên bức tranh thu. Nghệ thuật của Nguyễn Khuyến có phần nghiêng về không gian, nghiêng về cái tĩnh. Còn thi sĩ Xuân Diệu thì chờ cái lúc mùa thu từ phương xa về, đáp xuống xứ sở này, dần dần từng bước xâm chiếm toàn bộ thiên nhiên, cây cỏ và con người. Ngòi bút của Xuân Diệu bám từng bước đi của thời gian, nắm bắt cái dáng vẻ, cái trạng thái sự vật đang ngả dần sang thu, đất trời cứ thu dần thu dần để thành thu hẳn. Nghệ thuật của Xuân Diệu, rõ ràng, nghiêng về thời gian, nghiêng về cái động.” (Chu Văn Sơn).

Phương pháp giải:

Dựa vào kinh nghiệm của bản thân cũng như kiến thức đã được học để đối chiếu và đưa ra câu trả lời chính xác.

Lời giải chi tiết:

Đối chiếu với bảng lưu ý trên thì thấy đoạn văn bản trích dẫn liên quan trực tiếp đến điểm chú ý 3. Bên cạnh đó là việc xác định luận điểm - lựa chọn dẫn chứng - sử dụng ngôn từ thích hợp cũng được sử dụng nhuần nhuyễn.

Câu 3

Câu 3 (trang 17, SBT Ngữ Văn 11, tập hai):

Tìm các từ, cụm từ thích hợp (chủ đề, nhan đề, nhân vật trữ tình và giọng điệu, cấu tứ) với các chỗ trống sau đây:

Mỗi yếu tố hình thức trong một bài thơ có tác dụng nghệ thuật riêng. Ví dụ: (1) ........... có tác dụng gợi dẫn về chủ đề của bài thơ, tạo cảm xúc hay đánh thức trường liên tưởng cho người đọc, cũng có khi chỉ là để gây tò mò, thu hút người đọc đến với bài thơ; (2)....... giúp người đọc nhận thấy được sự vận động và biến đổi trong mạch cảm xúc của bài thơ; (3) .............. có tác dụng đem đến một cách nhìn, một cách cảm thụ về thế giới, qua đó bộc lộ (4) ……nghĩa của bài thơ.

Phương pháp giải:

Đọc đoạn văn và lựa chọn những cụm từ thích hợp để từ đó hoàn thành những chỗ trống còn thiếu.

Lời giải chi tiết:

Trật tự lần lượt sẽ là:

Câu 4

Câu 4 (trang 17, SBT Ngữ Văn 11, tập hai):

Xác định cách tổ chức ý trong đoạn văn sau:

(1) Vĩ Dạ trong bài thơ của Hàn Mặc Tử là tín hiệu về cuộc đời trần thế ấm nóng tình người. (2) Và nếu để ý sẽ thấy, vẻ đẹp của bức tranh phong cảnh được gợi tả ở đây chính là vẻ đẹp trần thế trong cảm hứng lãng mạn. (3) Này nhé, câu thơ thứ hai có từ “nắng”, chữ sau (“nắng mới lên”) bổ sung và giải thích ý nghĩa cho chữ trước (“nắng hàng cau”). (4) Thì ra, Vĩ Dạ đẹp không phải vì nơi đây có cau, có nắng, mà vì cái mới mẻ tinh khôi gần như trinh nguyên của nó. (5) Chữ “mướt” ở câu thứ ba có nghĩa là mượt mà, lại có nghĩa là non tơ, óng chuốt, gây án tượng về một vùng cây lá còn lóng lánh sương mai. (6) So sánh màu xanh của vườn tược với “ngọc” là lối nói ước lệ. (7) Nhưng đó cũng là cách nói lí tưởng hoá đối tượng. (8) Thành thử, tuy tả màu xanh, nhưng câu thơ lại thể hiện cảm hứng về một vẻ đẹp trong sáng. (9) Chất thơ của nét vẽ: “Lá trúc che ngang mặt chữ điền” được toát lên từ mối quan hệ giữa người và cảnh. Người thấp thoáng, áp, ẩn hiện phía sau cảnh, cảnh gợi ra một vẻ đẹp e lệ, kín đáo. (10) Kín đáo — e trong sáng – non tơ, tinh khôi – mới mẻ đều là biểu hiện của vẻ đẹp trinh nguyên rất trần thế mà cảm hứng lãng mạn thường gửi gắm qua những bức tranh quê”. 

(Theo Lã Nguyên, in trong sách Hàn Mặc Tử – Về tác gia và tác phẩm, Phan Cự Đệ – Nguyễn Toàn Thắng sưu tầm và biên soạn, NXB Giáo dục, 2003) 

Phương pháp giải:

     Xem lại SGK, phần Viết, mục 1.2 (trang 45-46) và kinh nghiệm làm văn của mình để xác định được cách tổ chức ý trong đoạn văn đề bài đã đưa ra.

Lời giải chi tiết:

Mô hình triển khai ý trong đoạn văn: tổng:các câu (1) và (2) - phân:từ câu (3) đến câu (9) - hợp: câu (10)

Câu 5

Câu 5 (trang 17, SBT Ngữ Văn 11, tập hai):

Lập dàn ý cho đề văn: Phân tích cấu tứ bài thơ “Sông Đáy” của Nguyễn Quang Thiều

Phương pháp giải:

Tham khảo cách lập dàn ý ở câu 4 để áp dụng vào lập dàn ý cho đề văn: Phân tích cấu tứ bài thơ “Sông Đáy” của Nguyễn Quang Thiều

Lời giải chi tiết:

Câu 6

Câu 6 (trang 17, SBT Ngữ Văn 11, tập hai):

Chọn một ý mà em thấy tâm đắc trong dàn ý đã lập ở câu hỏi 5 để viết thành đoạn văn theo mô hình tổng - phân - hợp, có độ dài từ 7 đến 10 câu.

Phương pháp giải:

Dựa vào dàn ý đã lập ở câu 5 để lựa chọn ý và viết thành đoạn theo mô hình tổng - phân - hợp. 

Lời giải chi tiết:

Bài thơ "Sông Đáy" của Nguyễn Quang Thiều là một tác phẩm thơ đặc sắc với sức hấp dẫn ngôn từ sắc bén và hình ảnh sinh động. Nguyễn Quang Thiều đã sử dụng từ ngữ một cách tỉ mỉ, tạo ra những hình ảnh sống động về cuộc sống và thiên nhiên. Qua việc sử dụng so sánh và ẩn dụ, ông đã kể lên một câu chuyện về cuộc sống, về những tư duy sâu xa, và về sự tương quan giữa con người và môi trường xung quanh. Âm thanh và nhịp điệu trong bài thơ tạo nên một bản nhạc riêng, nâng cao sức mạnh của từng từ và ý nghĩa của bài thơ. "Sông Đáy" không chỉ là một bài thơ tuyệt vời về thiên nhiên, mà còn là một tác phẩm nghệ thuật lôi cuốn, đậm chất người.

Câu 7

Câu 7 (trang 17, SBT Ngữ Văn 11, tập hai):

Lập dàn ý cho bài giới thiệu một bài thơ về quê hương mà em tâm đắc nhất.

Phương pháp giải:

Dựa vào kiến thức đã học cũng như kinh nghiệm làm bài tập, lựa chọn 1 bài thơ về quê hương mà bản thân tâm đắc nhất để lập dàn ý giới thiệu

Lời giải chi tiết:

Bài giới thiệu về bài thơ "Quê hương" của Tế Hanh có thể được chia thành các phần chính sau:

1. Giới thiệu chung về tác giả và tác phẩm:

- Tên tác giả: Tế Hanh.

- Thông tin cơ bản về tác phẩm: Bài thơ "Quê hương".

- Vị trí của bài thơ trong tác phẩm của tác giả (nếu có).

2. Tóm tắt nội dung bài thơ:

- Trình bày sơ lược cốt truyện và nội dung chính của bài thơ "Quê hương".

3. Phân tích ngôn ngữ và hình ảnh:

- Tìm hiểu về ngôn ngữ được sử dụng trong bài thơ, các từ ngữ đặc trưng.

- Phân tích các hình ảnh và biểu tượng xuất hiện trong bài thơ và ý nghĩa của chúng.

4. Nhận xét về tác phẩm:

- Đánh giá cá nhân về sức mạnh và cảm xúc mà bài thơ mang lại.

- Nhấn mạnh những điểm mạnh, sự độc đáo hoặc những đặc trưng nổi bật của bài thơ.

5. Kết luận:

- Tóm tắt ý nghĩa và tác động của bài thơ đối với độc giả.

- Kết luận về tác phẩm và tác giả, tầm quan trọng của bài thơ trong văn học.