Phân tích chủ đề của bài thơ “Lời con muốn nói” của Nguyễn Thị Thu Phương
LỜI CON MUỐN NÓI
Con cảm ơn cô bài học sáng nay
Đã mở ra cho con chân trời mới
Một chân trời có cây xanh nắng gội
Một thiên đường với giấc mộng bình yên
Con cảm ơn có bài học sáng nay
Đã cho con yêu quê hương xử sở
Con thuyền trắng rướn thân mình góp gió
Chở hạnh phúc về bao bến làng xa
Con cảm ơn cô bài học sáng nay
Cho con hiểu yêu thương là lẽ sống
Biết cảm thông trước mảnh đời bất hạnh
Mở vòng tay... và luôn nở nụ cười
Con cảm ơn có bài học sáng nay
Hiểu cuộc đời là ánh sáng
Biết vững tin vào con đường đã chọn
Dẫu có gặp ghềnh vấp ngã vẫn vươn lên
Con cảm ơn cô với bao bài học ấy
Đã chắp cho con đôi cánh rộng dài
Dù mai sau đường đời muôn vạn lối ...
Con vẫn ghi lòng bài học sáng nay!
Đọc kĩ nội dung bài thơ
Xác định chủ đề và phân tích
Chủ đề của bài thơ là lòng biết ơn của học trò đối với thầy cô, thể hiện vai trò của những bài học trong việc mở ra chân trời tri thức, hình thành nhân cách và định hướng tương lai cho con người. Qua đó, tác giả ca ngợi công sức dạy dỗ của thầy cô, xem giáo dục không chỉ là truyền đạt kiến thức mà còn là nguồn cảm hứng, là chiếc chìa khóa mở cánh cửa đến với một thế giới tươi đẹp, đầy hy vọng và yêu thương.
Từng câu thơ mở đầu bằng lời “Con cảm ơn cô bài học sáng nay” đã nhấn mạnh rằng mỗi bài học là kiến thức khơi nguồn cảm hứng giúp “mở ra cho con chân trời mới”. Hình ảnh “cây xanh nắng gội” và “thiên đường với giấc mộng bình yên” cho thấy bài học đã mở rộng tầm nhìn, giúp người học cảm nhận được vẻ đẹp của tự nhiên và cuộc sống, từ đó hình thành khát khao khám phá và phấn đấu. Bài thơ cho thấy bài học đã giúp “con hiểu yêu thương là lẽ sống”, biết “cảm thông trước mảnh đời bất hạnh” và mở “vòng tay… và luôn nở nụ cười”. Đây là những giá trị sống cốt lõi mà người thầy, người cô truyền đạt – không chỉ dừng lại ở kiến thức sách vở mà còn là những bài học về đạo đức, lòng nhân ái và sự chia sẻ, góp phần tạo dựng nhân cách của người trẻ. Những câu “Biết vững tin vào con đường đã chọn / Dẫu có gặp ghềnh vấp ngã vẫn vươn lên” khẳng định rằng giáo dục đã trang bị cho con người sức mạnh nội tâm, niềm tin và nghị lực để vượt qua thử thách của cuộc sống. Qua đó, bài thơ ca ngợi vai trò của bài học như một “đôi cánh rộng dài” giúp con người bay cao, dù có bao nhiêu “đường đời muôn vạn lối”. Sự lặp lại của cụm từ “Con cảm ơn cô bài học sáng nay” không chỉ nhấn mạnh lòng biết ơn của người học mà còn ẩn chứa thông điệp về tình thầy trò thiêng liêng. Người thầy không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn là người dìu dắt, mở đường cho con người bước vào cuộc đời với tâm hồn rộng mở và đầy hy vọng.
Chủ đề của bài thơ "Lời con muốn nói" khắc họa một cách sâu sắc giá trị của giáo dục trong việc mở rộng tầm nhìn, hình thành nhân cách và khơi dậy khát vọng sống. Qua đó, tác giả đã thể hiện lòng biết ơn sâu sắc đối với những bài học mang lại ánh sáng tri thức, đồng thời ca ngợi vai trò của thầy cô – những người đã góp phần định hình tương lai của thế hệ trẻ. Giáo dục, như một nguồn cảm hứng bất tận, giúp con người vững tin bước qua mọi thử thách, xây dựng một cuộc sống tràn đầy yêu thương, ý nghĩa và hy vọng.
Các bài tập cùng chuyên đề
Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (thơ song thất lục bát): Tiếng đàn mưa của Bích Khê.
Viết bài văn phân tích tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương”.
Viết bài văn phân tích vở kịch “Hồn Trương Ba da hàng thịt”.
Viết bài văn phân tích vở kịch “Hồn Trương Ba da hàng thịt”.
Em có nhận xét gì về cách sắp xếp luận điểm trong bài viết?
Bài viết đã phân tích những phương diện nội dung nào của chủ đề truyện Bồng chanh đỏ? Từ đó, em rút ra kinh nghiệm gì khi phân tích nội dung chủ để của một tác phẩm văn học?
Tác giả bài viết đã phân tích lí lẽ, bằng chứng để làm sáng tỏ các đặc sắc về nghệ thuật truyện Bồng chanh đỏ như thế nào?
Theo em, phần mở bài và kết bài có điểm gì ấn tượng? Trình bày thêm một số cách viết để mở bài và kết bài được lôi cuốn, hấp dẫn.
Câu lạc bộ Văn học trường em phát động cuộc thi viết “Tác phẩm văn học trong tôi”. Em hãy chọn một tác phẩm văn học mình yêu thích (thơ hoặc truyện) để viết bài nghị luận và gửi cho ban tổ chức cuộc thi.
Tìm các câu văn thể hiện luận điểm của bài viết.
Bài viết đã phân tích những nét đặc sắc nào về nghệ thuật của đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều?
Nội dung chủ đề của đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều được phân tích qua những phương diện nào? Cần chú ý điều gì khi phân tích chủ đề của một truyện thơ?
Các đoạn văn trong bài viết thường đuwọc viết theo kiểu đoạn văn gì? Trình bày tác dụng của cách viết đó.
Xác dịnh các phương tiện và phép liên kết được sử dụng trong bài viết và nêu tác dụng của chính.
Từ bài văn trên, em rút ra điều gì cần lưu ý khi phân tích đoạn trích của một truyện thơ
Viết bài giới thiệu về “Vẻ đẹp của truyện thơ Việt Nam” là một trong số những hoạt động mà Câu lạc bộ Văn học trường em tổ chức nhằm khuyến khích học sinh tìm hiểu truyện thơ dân tộc. Để hưởng ứng hoạt động ấy, em hãy chọn một đoạn trích trong một truyện thơ mà mình yêu thích để viết bài phân tích và gửi cho câu lạc bộ.
Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản.
Nhận xét về cách văn bản phân tích các khía cạnh nội dung chủ đề và những nét đặc sắc về nghệ thuật.
Theo em, phân tích, đánh giá một số nét đặc sắc nghệ thuật của một tác phẩm thơ khác gì so với tác phẩm truyện?
Từ văn bản trên, em rút ra kinh nghiệm gì khi viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm thơ: chủ đề, những nét đặc sắc về nghệ thuật và hiệu quả thẩm mỹ của nó?
Hãy viết bài văn nghị luận phân tích một bài thơ mà em yêu thích, làm rõ chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật và hiệu quả thẩm mĩ của nó.
Chọn một trong hai đề sau:
(1) Phân tích truyện ngắn “Làng” của Kim Lân
(2) Phân tích truyện ngắn “Ông lão bên chiếc cầu” của Ơ-nít Hê-minh-uê
Phân tích vai trò và ý nghĩa những lời độc thoại của Ham-lét, từ “Sống hay không sống?” đến “đừng quên những tội lỗi của ta" trong đoạn trích vở kịch “Ham-lét" của Sếch-xpia ở phần Đọc hiểu
Phân tích bài thơ “Khóc Dương Khuê" của Nguyễn Khuyến
Phân tích đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích (trích Truyện Kiều của Nguyễn Du)
Phân tích bài thơ "Hành quân giữa rừng xuân"của Lê Anh Xuân
Viết bài văn phân tích truyện ngắn "Bà ốm" của Vũ Tú Nam
Phân tích truyện ngắn "Ông tôi" của Đào Quốc Thịnh