Theo bạn, thói Khơ-lét-xta-cốp bắt nguồn từ đâu và có thể gây ra những hậu quả gì? Nêu suy nghĩ của bạn về nhận định của Gogol: “ít ai tránh được việc trở nên giống Khơ-lét-xta-cốp, dù chỉ một lần trong đời”
Vận dụng khả năng phân tích và tri thức Ngữ văn để thực hiện yêu cầu.
Cách 1
-Nguồn gốc:
Tâm lý tự ti: Khơ-lét-xta-cốp là một viên chức quèn với cuộc sống nghèo khổ. Do đó, ông ta có thể sử dụng lời nói để che giấu sự tự ti của bản thân.
Mong muốn được công nhận: Khơ-lét-xta-cốp khao khát được mọi người tôn trọng và ngưỡng mộ. Do đó, ông ta khoác lác để tạo ấn tượng tốt đẹp với người khác.
Lợi dụng lòng tin của người khác: Khơ-lét-xta-cốp biết rằng mọi người đang lo sợ về sự xuất hiện của quan thanh tra. Do đó, ông ta lợi dụng sự lo lắng này để lừa đảo và trục lợi.
-Hậu quả:
Gây hoang mang và lo lắng cho người khác: Khơ-lét-xta-cốp đã khiến cho Thị trưởng và các quan chức trong thị trấn vô cùng lo sợ.
Gây mất niềm tin vào xã hội: Khi mọi người biết được Khơ-lét-xta-cốp là kẻ lừa đảo, họ sẽ mất niềm tin vào những người có chức có quyền.
Gây tổn hại đến danh dự của bản thân: Khi hành vi lừa đảo của Khơ-lét-xta-cốp bị phanh phui, ông ta sẽ bị mọi người khinh miệt và xa lánh.
-Suy nghĩ về nhận định của Gogol:
Sự phổ biến của thói khoác lác: Thói khoác lác là một tệ nạn xã hội phổ biến. Nhiều người vì muốn được khen ngợi, tôn trọng hoặc vì mục đích trục lợi mà thường xuyên khoác lác về bản thân.
Sự nguy hiểm của thói khoác lác: Thói khoác lác có thể gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng như Khơ-lét-xta-cốp đã gặp phải.
Lời cảnh tỉnh của Gogol: Gogol muốn cảnh tỉnh mọi người về sự nguy hiểm của thói khoác lác. Ông muốn mọi người sống trung thực và liêm khiết, không nên lừa dối người khác.
-Suy nghĩ của bản thân:
Em đồng ý với nhận định của Gogol. Thói khoác lác là một tệ nạn cần được loại bỏ.
Mỗi người cần phải rèn luyện cho mình lối sống trung thực, liêm khiết.
Chúng ta cần phải cảnh giác với những kẻ khoác lác và không nên tin tưởng họ một cách mù quáng.
Cách 2Thói Khơ-lét-xta-cốp, hay thói khoác lác, khoe khoang về bản thân, là một thói xấu có thể xuất phát từ nhiều nguyên nhân như thiếu tự tin, mong muốn được đánh giá cao, thiếu hiểu biết về giá trị thực sự, hoặc do áp lực xã hội.
Thói xấu này có thể dẫn đến những hậu quả tiêu cực như mất lòng tin, gây hại cho danh tiếng, lãng phí thời gian và tiền bạc, và thậm chí là tổn hại cho bản thân.
Nhận định của Gogol rằng "ít ai tránh được việc trở nên giống Khơ-lét-xta-cốp, dù chỉ một lần trong đời" có phần đúng.
Có thể trong cuộc sống, ai cũng có lúc khoe khoang về bản thân, dù là vô tình hay cố ý. Tuy nhiên, mức độ và tần suất khoe khoang khác nhau.
Quan trọng là chúng ta cần ý thức được hậu quả của thói Khơ-lét-xta-cốp và cố gắng hạn chế nó. Thay vì khoe khoang về những gì mình không có, hãy tập trung vào việc phát triển bản thân, rèn luyện nhân cách và đạt được những thành tựu thực sự.
Như vậy, chúng ta có thể tránh trở thành một Khơ-lét-xta-cốp thực thụ và sống một cuộc sống chân thực, ý nghĩa.
Các bài tập cùng chuyên đề
Khoác lác, ảo tưởng, theo bạn, có phải là một thói tật đáng cười? Vì sao?
Đối thoại xã giao thái quá của các nhân vật thể hiện điều gì?
Lưu ý thái độ của Khơ-lét-xta-cốp với “dân đen”, cũng như chính bản thân mình.
Khơ-lét-xta-cốp sơ ý bộc lộ thân phận thật của mình qua lời khoác lác thế nào?
Chú ý sự vênh lệch của việc gắn tên tuổi Puskin với thể loại ca kịch vui
Khơ-lét-xta-cốp đã bộc lộ thực chất trình độ hiểu biết văn chương của mình như thế nào?
Chú ý lời thoại của các nhân vật tố cáo lẫn nhau
Qua lời khoác lác của Khơ-lét-xta-cốp, có thể nhận ra điều gì về các hoạt động được giới thượng lưu quan tâm.
Vì sao Khơ-lét-xta-cốp càng nói càng hăng?
Dựa vào phần tóm tắt hài kịch Quan thanh tra, hãy xác định tình huống hiểu lầm của vở kịch
Đối chiếu hoàn cảnh thực tế của Khơ-lét-xta-cốp (qua phần tóm tắt hồi II của vở kịch với cuộc sống thượng lưu mà nhân vật khoa khoang trong đoạn trích, hãy lí giải nhân vật này đáng cười ở điểm nào
Thị trưởng cùng viện kiểm học Lu- ca Lu-kích, trưởng viện tế bẩn Ác-tê-mi Phi-líp-pô-vích thể hiện thái độ thế nào trước sự khoác lác, ra oai của Kho-lét-xta-cốp? Vì sao?
Nhân vật An-na An-Đrê-ép-na và Ma-ri-a An-tô-nốp-na đóng vai trò gì?
Xác định các thủ pháp trào phúng được tác giả sử dụng trong đoạn trích. Phân tích một thủ pháp nổi bật trong số đó.
Qua việc đọc đoạn trích Nhân vật quan trọng và phần tóm tắt hài kịch Quan thanh tra, hãy nêu những điểm đặc sắc về xung đột và kết cấu của vở kịch.
Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) nêu suy nghĩ của bạn về cách khắc phục “thói Khơ-lét-xta-cốp”
Đoạn trích Nhân vật quan trọng được trích từ tác phẩm nào?
-
A.
Quan thanh tra
-
B.
Quan tham
-
C.
Chiếc áo khoác
-
D.
Cái mũi
Ai là tác giả của đoạn trích Nhân vật quan trọng?
-
A.
Puskin
-
B.
Gô-gôn
-
C.
Lép tôn-xtôi
-
D.
William Shakespeare
Quan thanh tra của Gô-gôn thuộc thể loại kịch nào?
-
A.
Bi kịch
-
B.
Chính kịch
-
C.
Hài kịch
-
D.
Nhạc kịch
Nội dung chính của đoạn trích Nhân vật quan trọng là gì?
-
A.
Thể hiện sự thối nát của xã hội đồng thời đả kích tất cả những gì tệ hại nhất của nước Nga.
-
B.
Thể hiện sự tốt đẹp của xã hội Nga bấy giờ.
-
C.
Bức tranh xã hội cũ với ngổn ngang những sự rối ren và thối nát.
-
D.
Sự run sợ của những kẻ cấp dưới với những nhân vật tai to mặt lớn như Khơ-lét-xta-cốp.
Một số tác phẩm nổi tiếng của Gô-gôn bao gồm có:
-
A.
Những điền chủ cổ xưa, Bức chân dung, Nhật kí người điên, cái mũi, Quan thanh tra, Chiếc áo khoác, Những linh hồn chết.
-
B.
Những điền chủ cổ xưa, Bức chân dung, Romeo và Juliet, Nhật kí người điên, cái mũi, Quan thanh tra, Chiếc áo khoác, Những linh hồn chết.
-
C.
Những điền chủ cổ xưa, Bức chân dung, Romeo và Juliet, Nhật kí người điên, cái mũi, Quan thanh tra, Chiếc áo khoác, Chiếc lá cuối cùng.
-
D.
Bức chân dung, Romeo và Juliet, Nhật kí người điên, cái mũi, Quan thanh tra, Chiếc áo khoác, Góc khuất.
Đoạn trích “Nhân vật quan trọng” nằm ở hồi mấy của hài kịch Quan thanh tra?
-
A.
Hồi I
-
B.
Hồi II
-
C.
Hồi III
-
D.
Hồi IV
Nhân vật chính trong lớp kịch Nhân vật quan trọng là ai?
-
A.
Khơ-lét-xta-cốp
-
B.
Thị trưởng
-
C.
An-na An-đrê-ép-na
-
D.
Thiên bút kì tích
Đối thoại xã giao thái quá của các nhân vật trong lớp kịch này thể hiện điều gì?
-
A.
Thể hiện sự xu nịnh, giả tạo
-
B.
Thể hiện sự run sợ trước nhân vật “quan thanh tra” dởm
-
C.
Thể hiện sự gian trá, toan tính của từng nhân vật
-
D.
Thể hiện sự sốt sắng và lo lắng trước nhân vật “quan thanh tra”
Khi nói chuyện với mọi người thái độ của Khơ-lét-xta-cốp thế nào?
-
A.
Giả tạo
-
B.
Khinh thường
-
C.
Thận trọng
-
D.
Lịch thiệp
Trong cuộc đối thoại với mọi người, Khơ-lét-xta-cốp vô tình để lộ thân phận của mình như thế nào?
-
A.
Hắn bộc lộ hiểu biết yếu kém về kiến thức xã hội.
-
B.
Hắn vô tình nói về thân phận trước kia của mình là một thư kí nhỏ.
-
C.
Hắn vô tình để lộ thân phận vì cho rằng quan phó đoàn tuyển cử là quan to nhưng thực chất là chức quan hạng tám.
-
D.
Hắn để lộ tên tuổi của mình.
Cấp bậc thực sự của Khơ-lét-xta-cốp là gì?
-
A.
Nhân viên thư kí quèn
-
B.
Quan thanh tra
-
C.
Nhân viên cảnh sát
-
D.
Nhân viên ngân hàng
Khơ-lét-xta-cốp bộc lộ trình độ hiểu biết văn chương của mình như thế nào?
-
A.
Mỗi thứ hắn biết 1 tí nhưng lại tỏ ra am hiểu tường tận nhưng thực chất lẫn lộn người sáng tác.
-
B.
Am hiểu sâu sắc tường tận về văn chương
-
C.
Hắn bộc lộ khả năng nói khoác hoàn toàn không hiểu biết gì
-
D.
Hắn tỏ ra am tường sành sỏi về văn chương
Những kẻ lắng nghe bộc lộ thái độ gì trước lời khoác lác của Khơ-lét-xta-cốp?
-
A.
Gật gù tán thưởng
-
B.
Hùa theo để tỏ ra mình am hiểu
-
C.
Khâm phục và tán thưởng
-
D.
Thích thú hưởng ứng
Thủ pháp nghệ thuật nào nổi bật nhất trong đoạn trích?
-
A.
Nói mỉa
-
B.
Trào phúng
-
C.
Theo dòng thời gian
-
D.
Giễu nhại