Khơ-lét-xta-cốp đã bộc lộ thực chất trình độ hiểu biết văn chương của mình như thế nào?
Đọc kĩ văn bản, tìm ra những chi tiết bộc lộ thực chất trình độ hiểu biết văn chương của nhân vật.
Cách 1
- Khoe khoang kiến thức văn chương:
Khơ-lét-xta-cốp thường xuyên khoe khoang rằng mình có kiến thức sâu rộng về văn chương.
Ông hay nhắc đến tên các tác giả, tác phẩm nổi tiếng, và bình luận về chúng một cách tự tin.
Tuy nhiên, những kiến thức của ông thường chỉ là những mẩu thông tin rời rạc, không có chiều sâu.
- Hiểu sai về văn chương:
Khơ-lét-xta-cốp thường xuyên hiểu sai về văn chương.
Ông hay gán ghép những ý nghĩa sai lầm cho các tác phẩm, và đưa ra những bình luận phi thực tế.
Ví dụ, ông cho rằng vở kịch "Hồn ma Hamlet" là một vở hài kịch, và cho rằng tác giả Shakespeare là một người hài hước.
- Sử dụng văn chương để khoe mẽ:
Khơ-lét-xta-cốp sử dụng văn chương như một công cụ để khoe mẽ với người khác.
Ông thường xuyên trích dẫn những câu thơ, câu văn nổi tiếng để thể hiện sự hiểu biết của mình.
Tuy nhiên, việc sử dụng văn chương để khoe mẽ khiến cho Khơ-lét-xta-cốp trở nên lố bịch và thiếu tự nhiên.
-Thực chất trình độ hiểu biết văn chương:
Thực chất, Khơ-lét-xta-cốp chỉ có kiến thức văn chương rất hạn hẹp.
Ông chỉ biết đến một số tác phẩm nổi tiếng, và hiểu biết của ông về những tác phẩm này cũng chỉ là những mẩu thông tin rời rạc.
Khơ-lét-xta-cốp không có khả năng phân tích, đánh giá tác phẩm văn chương một cách sâu sắc.
-Kết luận:
Khơ-lét-xta-cốp là một người có ham muốn học hỏi, nhưng ông lại thiếu đi sự kiên nhẫn và cẩn trọng.
Việc khoe khoang kiến thức văn chương chỉ khiến cho Khơ-lét-xta-cốp trở nên lố bịch và thiếu tự nhiên.
Khơ-lét-xta-cốp cần phải học hỏi thêm nhiều hơn nữa để có thể hiểu biết sâu sắc về văn chương.
Cách 2Hắn đã khoe rằng tất cả những tác phẩm kí tên nam tước Brăm-bê-út, Chiến hạm Hi vọng, Điện tín Mát-xco-va (Moskva), Iu-ri Miu-lốt-xlap-ki,.. tất cả đều do hắn viết. Tuy nhiên hắn không hề biết rằng, Điện tín Moskva là tên một cuốn tạp chí, tất cả điều ấy đã thể hiện hắn là một người ngu dốt, khoác loác, không biết chút gì về văn chương.
Các bài tập cùng chuyên đề
Khoác lác, ảo tưởng, theo bạn, có phải là một thói tật đáng cười? Vì sao?
Đối thoại xã giao thái quá của các nhân vật thể hiện điều gì?
Lưu ý thái độ của Khơ-lét-xta-cốp với “dân đen”, cũng như chính bản thân mình.
Khơ-lét-xta-cốp sơ ý bộc lộ thân phận thật của mình qua lời khoác lác thế nào?
Chú ý sự vênh lệch của việc gắn tên tuổi Puskin với thể loại ca kịch vui
Chú ý lời thoại của các nhân vật tố cáo lẫn nhau
Qua lời khoác lác của Khơ-lét-xta-cốp, có thể nhận ra điều gì về các hoạt động được giới thượng lưu quan tâm.
Vì sao Khơ-lét-xta-cốp càng nói càng hăng?
Dựa vào phần tóm tắt hài kịch Quan thanh tra, hãy xác định tình huống hiểu lầm của vở kịch
Đối chiếu hoàn cảnh thực tế của Khơ-lét-xta-cốp (qua phần tóm tắt hồi II của vở kịch với cuộc sống thượng lưu mà nhân vật khoa khoang trong đoạn trích, hãy lí giải nhân vật này đáng cười ở điểm nào
Thị trưởng cùng viện kiểm học Lu- ca Lu-kích, trưởng viện tế bẩn Ác-tê-mi Phi-líp-pô-vích thể hiện thái độ thế nào trước sự khoác lác, ra oai của Kho-lét-xta-cốp? Vì sao?
Nhân vật An-na An-Đrê-ép-na và Ma-ri-a An-tô-nốp-na đóng vai trò gì?
Xác định các thủ pháp trào phúng được tác giả sử dụng trong đoạn trích. Phân tích một thủ pháp nổi bật trong số đó.
Qua việc đọc đoạn trích Nhân vật quan trọng và phần tóm tắt hài kịch Quan thanh tra, hãy nêu những điểm đặc sắc về xung đột và kết cấu của vở kịch.
Theo bạn, thói Khơ-lét-xta-cốp bắt nguồn từ đâu và có thể gây ra những hậu quả gì? Nêu suy nghĩ của bạn về nhận định của Gogol: “ít ai tránh được việc trở nên giống Khơ-lét-xta-cốp, dù chỉ một lần trong đời”
Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) nêu suy nghĩ của bạn về cách khắc phục “thói Khơ-lét-xta-cốp”
Đoạn trích Nhân vật quan trọng được trích từ tác phẩm nào?
-
A.
Quan thanh tra
-
B.
Quan tham
-
C.
Chiếc áo khoác
-
D.
Cái mũi
Ai là tác giả của đoạn trích Nhân vật quan trọng?
-
A.
Puskin
-
B.
Gô-gôn
-
C.
Lép tôn-xtôi
-
D.
William Shakespeare
Quan thanh tra của Gô-gôn thuộc thể loại kịch nào?
-
A.
Bi kịch
-
B.
Chính kịch
-
C.
Hài kịch
-
D.
Nhạc kịch
Nội dung chính của đoạn trích Nhân vật quan trọng là gì?
-
A.
Thể hiện sự thối nát của xã hội đồng thời đả kích tất cả những gì tệ hại nhất của nước Nga.
-
B.
Thể hiện sự tốt đẹp của xã hội Nga bấy giờ.
-
C.
Bức tranh xã hội cũ với ngổn ngang những sự rối ren và thối nát.
-
D.
Sự run sợ của những kẻ cấp dưới với những nhân vật tai to mặt lớn như Khơ-lét-xta-cốp.
Một số tác phẩm nổi tiếng của Gô-gôn bao gồm có:
-
A.
Những điền chủ cổ xưa, Bức chân dung, Nhật kí người điên, cái mũi, Quan thanh tra, Chiếc áo khoác, Những linh hồn chết.
-
B.
Những điền chủ cổ xưa, Bức chân dung, Romeo và Juliet, Nhật kí người điên, cái mũi, Quan thanh tra, Chiếc áo khoác, Những linh hồn chết.
-
C.
Những điền chủ cổ xưa, Bức chân dung, Romeo và Juliet, Nhật kí người điên, cái mũi, Quan thanh tra, Chiếc áo khoác, Chiếc lá cuối cùng.
-
D.
Bức chân dung, Romeo và Juliet, Nhật kí người điên, cái mũi, Quan thanh tra, Chiếc áo khoác, Góc khuất.
Đoạn trích “Nhân vật quan trọng” nằm ở hồi mấy của hài kịch Quan thanh tra?
-
A.
Hồi I
-
B.
Hồi II
-
C.
Hồi III
-
D.
Hồi IV
Nhân vật chính trong lớp kịch Nhân vật quan trọng là ai?
-
A.
Khơ-lét-xta-cốp
-
B.
Thị trưởng
-
C.
An-na An-đrê-ép-na
-
D.
Thiên bút kì tích
Đối thoại xã giao thái quá của các nhân vật trong lớp kịch này thể hiện điều gì?
-
A.
Thể hiện sự xu nịnh, giả tạo
-
B.
Thể hiện sự run sợ trước nhân vật “quan thanh tra” dởm
-
C.
Thể hiện sự gian trá, toan tính của từng nhân vật
-
D.
Thể hiện sự sốt sắng và lo lắng trước nhân vật “quan thanh tra”
Khi nói chuyện với mọi người thái độ của Khơ-lét-xta-cốp thế nào?
-
A.
Giả tạo
-
B.
Khinh thường
-
C.
Thận trọng
-
D.
Lịch thiệp
Trong cuộc đối thoại với mọi người, Khơ-lét-xta-cốp vô tình để lộ thân phận của mình như thế nào?
-
A.
Hắn bộc lộ hiểu biết yếu kém về kiến thức xã hội.
-
B.
Hắn vô tình nói về thân phận trước kia của mình là một thư kí nhỏ.
-
C.
Hắn vô tình để lộ thân phận vì cho rằng quan phó đoàn tuyển cử là quan to nhưng thực chất là chức quan hạng tám.
-
D.
Hắn để lộ tên tuổi của mình.
Cấp bậc thực sự của Khơ-lét-xta-cốp là gì?
-
A.
Nhân viên thư kí quèn
-
B.
Quan thanh tra
-
C.
Nhân viên cảnh sát
-
D.
Nhân viên ngân hàng
Khơ-lét-xta-cốp bộc lộ trình độ hiểu biết văn chương của mình như thế nào?
-
A.
Mỗi thứ hắn biết 1 tí nhưng lại tỏ ra am hiểu tường tận nhưng thực chất lẫn lộn người sáng tác.
-
B.
Am hiểu sâu sắc tường tận về văn chương
-
C.
Hắn bộc lộ khả năng nói khoác hoàn toàn không hiểu biết gì
-
D.
Hắn tỏ ra am tường sành sỏi về văn chương
Những kẻ lắng nghe bộc lộ thái độ gì trước lời khoác lác của Khơ-lét-xta-cốp?
-
A.
Gật gù tán thưởng
-
B.
Hùa theo để tỏ ra mình am hiểu
-
C.
Khâm phục và tán thưởng
-
D.
Thích thú hưởng ứng
Thủ pháp nghệ thuật nào nổi bật nhất trong đoạn trích?
-
A.
Nói mỉa
-
B.
Trào phúng
-
C.
Theo dòng thời gian
-
D.
Giễu nhại
