Lưu ý thái độ của Khơ-lét-xta-cốp với “dân đen”, cũng như chính bản thân mình.
Chú ý đến các chi tiết miêu tả thái độ của nhân vật.
Cách 1
-Thái độ với “dân đen”:
+Cảm thông và thương xót:
Khơ-lét-xta-cốp cảm nhận được nỗi khổ của người dân khi phải chịu đựng sự áp bức, bóc lột của tầng lớp thống trị.
Ông thương xót cho những người nông dân nghèo khổ, phải chịu sưu cao thuế nặng, bị bóc lột đến cùng cực.
Ông đồng cảm với những người lính tráng thấp cổ bé miệng, bị đối xử tàn tệ, coi như cỏ rác.
+Căm phẫn và phẫn nộ:
Khơ-lét-xta-cốp căm phẫn trước sự bất công, tàn ác của xã hội.
Ông phẫn nộ trước sự bóc lột, áp bức của tầng lớp thống trị đối với người dân.
Ông lên án gay gắt chế độ Nga hoàng thối nát, bất công.
+Mong muốn thay đổi:
Khơ-lét-xta-cốp khao khát một xã hội công bằng, bình đẳng.
Ông mong muốn người dân được sống no ấm, hạnh phúc.
Ông tin tưởng vào tương lai tươi sáng của đất nước.
-Thái độ với chính bản thân mình:
+Tự hào và kiêu hãnh:
Khơ-lét-xta-cốp tự hào về bản thân mình là một người lính Nga yêu nước.
Ông kiêu hãnh vì đã chiến đấu anh dũng bảo vệ Tổ quốc.
Ông ý thức được vai trò và trách nhiệm của mình trong xã hội.
+Buồn bã và thất vọng:
Khơ-lét-xta-cốp buồn bã trước thực trạng xã hội Nga hoàng thối nát.
Ông thất vọng trước sự bất công, tàn ác của tầng lớp thống trị.
Ông cảm thấy bất lực trước những bất công xã hội.
+Mong muốn được cống hiến:
Khơ-lét-xta-cốp mong muốn được cống hiến sức mình cho đất nước.
Ông muốn góp phần xây dựng một xã hội công bằng, bình đẳng.
Ông sẵn sàng hy sinh bản thân vì hạnh phúc của người dân.
-Biểu hiện cụ thể:
+Cảm thông và thương xót:
Khi gặp gỡ người lính đánh giày, Khơ-lét-xta-cốp đã ân cần hỏi han, động viên và giúp đỡ anh.
Ông cũng bày tỏ sự thương cảm cho những người nông dân nghèo khổ khi phải chịu sưu cao thuế nặng.
+Căm phẫn và phẫn nộ:
Khi chứng kiến cảnh tượng bất công, tàn ác trong xã hội, Khơ-lét-xta-cốp đã lên án gay gắt.
Ông phẫn nộ trước sự bóc lột, áp bức của tầng lớp thống trị đối với người dân.
+Mong muốn thay đổi:
Khơ-lét-xta-cốp thường xuyên suy nghĩ về tương lai của đất nước.
Ông mong muốn một xã hội công bằng, bình đẳng, nơi người dân được sống no ấm, hạnh phúc.
+Tự hào và kiêu hãnh:
Khơ-lét-xta-cốp luôn giữ gìn phẩm chất tốt đẹp của người lính Nga.
Ông tự hào về những chiến công của mình trong chiến tranh.
+Buồn bã và thất vọng:
Khơ-lét-xta-cốp thường xuyên chìm trong những suy tư, trăn trở về thực trạng xã hội.
Ông buồn bã trước sự bất công, tàn ác của xã hội Nga hoàng.
+Mong muốn được cống hiến:
Khơ-lét-xta-cốp luôn sẵn sàng hy sinh bản thân vì đất nước.
Ông mong muốn được góp phần xây dựng một xã hội công bằng, bình đẳng.
Cách 2Khơ-lét-xta-cốp mang theo thái độ khinh thường, hách dịch đối với “dân đen”. Ông ta gọi dân đen là “ngu dốt tối tăm”, sử dụng ngôn ngữ miệt thị, hạ thấp giá trị của người nghèo.
Đối với bản thân mình, ông lại trưng lên bộ mặt giả tạo, nói rằng mình trải qua cảm giác dễ chịu lắm nhưng trên thực tế thì vô cùng khinh thường và ghê sợ.
Các bài tập cùng chuyên đề
Khoác lác, ảo tưởng, theo bạn, có phải là một thói tật đáng cười? Vì sao?
Đối thoại xã giao thái quá của các nhân vật thể hiện điều gì?
Khơ-lét-xta-cốp sơ ý bộc lộ thân phận thật của mình qua lời khoác lác thế nào?
Chú ý sự vênh lệch của việc gắn tên tuổi Puskin với thể loại ca kịch vui
Khơ-lét-xta-cốp đã bộc lộ thực chất trình độ hiểu biết văn chương của mình như thế nào?
Chú ý lời thoại của các nhân vật tố cáo lẫn nhau
Qua lời khoác lác của Khơ-lét-xta-cốp, có thể nhận ra điều gì về các hoạt động được giới thượng lưu quan tâm.
Vì sao Khơ-lét-xta-cốp càng nói càng hăng?
Dựa vào phần tóm tắt hài kịch Quan thanh tra, hãy xác định tình huống hiểu lầm của vở kịch
Đối chiếu hoàn cảnh thực tế của Khơ-lét-xta-cốp (qua phần tóm tắt hồi II của vở kịch với cuộc sống thượng lưu mà nhân vật khoa khoang trong đoạn trích, hãy lí giải nhân vật này đáng cười ở điểm nào
Thị trưởng cùng viện kiểm học Lu- ca Lu-kích, trưởng viện tế bẩn Ác-tê-mi Phi-líp-pô-vích thể hiện thái độ thế nào trước sự khoác lác, ra oai của Kho-lét-xta-cốp? Vì sao?
Nhân vật An-na An-Đrê-ép-na và Ma-ri-a An-tô-nốp-na đóng vai trò gì?
Xác định các thủ pháp trào phúng được tác giả sử dụng trong đoạn trích. Phân tích một thủ pháp nổi bật trong số đó.
Qua việc đọc đoạn trích Nhân vật quan trọng và phần tóm tắt hài kịch Quan thanh tra, hãy nêu những điểm đặc sắc về xung đột và kết cấu của vở kịch.
Theo bạn, thói Khơ-lét-xta-cốp bắt nguồn từ đâu và có thể gây ra những hậu quả gì? Nêu suy nghĩ của bạn về nhận định của Gogol: “ít ai tránh được việc trở nên giống Khơ-lét-xta-cốp, dù chỉ một lần trong đời”
Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) nêu suy nghĩ của bạn về cách khắc phục “thói Khơ-lét-xta-cốp”
Đoạn trích Nhân vật quan trọng được trích từ tác phẩm nào?
Quan thanh tra
Quan tham
Chiếc áo khoác
Cái mũi
Ai là tác giả của đoạn trích Nhân vật quan trọng?
Puskin
Gô-gôn
Lép tôn-xtôi
William Shakespeare
Quan thanh tra của Gô-gôn thuộc thể loại kịch nào?
Bi kịch
Chính kịch
Hài kịch
Nhạc kịch
Nội dung chính của đoạn trích Nhân vật quan trọng là gì?
Thể hiện sự thối nát của xã hội đồng thời đả kích tất cả những gì tệ hại nhất của nước Nga.
Thể hiện sự tốt đẹp của xã hội Nga bấy giờ.
Bức tranh xã hội cũ với ngổn ngang những sự rối ren và thối nát.
Sự run sợ của những kẻ cấp dưới với những nhân vật tai to mặt lớn như Khơ-lét-xta-cốp.
Một số tác phẩm nổi tiếng của Gô-gôn bao gồm có:
Những điền chủ cổ xưa, Bức chân dung, Nhật kí người điên, cái mũi, Quan thanh tra, Chiếc áo khoác, Những linh hồn chết.
Những điền chủ cổ xưa, Bức chân dung, Romeo và Juliet, Nhật kí người điên, cái mũi, Quan thanh tra, Chiếc áo khoác, Những linh hồn chết.
Những điền chủ cổ xưa, Bức chân dung, Romeo và Juliet, Nhật kí người điên, cái mũi, Quan thanh tra, Chiếc áo khoác, Chiếc lá cuối cùng.
Bức chân dung, Romeo và Juliet, Nhật kí người điên, cái mũi, Quan thanh tra, Chiếc áo khoác, Góc khuất.
Đoạn trích “Nhân vật quan trọng” nằm ở hồi mấy của hài kịch Quan thanh tra?
Hồi I
Hồi II
Hồi III
Hồi IV
Nhân vật chính trong lớp kịch Nhân vật quan trọng là ai?
Khơ-lét-xta-cốp
Thị trưởng
An-na An-đrê-ép-na
Thiên bút kì tích
Đối thoại xã giao thái quá của các nhân vật trong lớp kịch này thể hiện điều gì?
Thể hiện sự xu nịnh, giả tạo
Thể hiện sự run sợ trước nhân vật “quan thanh tra” dởm
Thể hiện sự gian trá, toan tính của từng nhân vật
Thể hiện sự sốt sắng và lo lắng trước nhân vật “quan thanh tra”
Khi nói chuyện với mọi người thái độ của Khơ-lét-xta-cốp thế nào?
Giả tạo
Khinh thường
Thận trọng
Lịch thiệp
Trong cuộc đối thoại với mọi người, Khơ-lét-xta-cốp vô tình để lộ thân phận của mình như thế nào?
Hắn bộc lộ hiểu biết yếu kém về kiến thức xã hội.
Hắn vô tình nói về thân phận trước kia của mình là một thư kí nhỏ.
Hắn vô tình để lộ thân phận vì cho rằng quan phó đoàn tuyển cử là quan to nhưng thực chất là chức quan hạng tám.
Hắn để lộ tên tuổi của mình.
Cấp bậc thực sự của Khơ-lét-xta-cốp là gì?
Nhân viên thư kí quèn
Quan thanh tra
Nhân viên cảnh sát
Nhân viên ngân hàng
Khơ-lét-xta-cốp bộc lộ trình độ hiểu biết văn chương của mình như thế nào?
Mỗi thứ hắn biết 1 tí nhưng lại tỏ ra am hiểu tường tận nhưng thực chất lẫn lộn người sáng tác.
Am hiểu sâu sắc tường tận về văn chương
Hắn bộc lộ khả năng nói khoác hoàn toàn không hiểu biết gì
Hắn tỏ ra am tường sành sỏi về văn chương
Những kẻ lắng nghe bộc lộ thái độ gì trước lời khoác lác của Khơ-lét-xta-cốp?
Gật gù tán thưởng
Hùa theo để tỏ ra mình am hiểu
Khâm phục và tán thưởng
Thích thú hưởng ứng
Thủ pháp nghệ thuật nào nổi bật nhất trong đoạn trích?
Nói mỉa
Trào phúng
Theo dòng thời gian
Giễu nhại
Copyright © 2021 loigiaihay.com
