 Toán lớp 6 - Giải toán lớp 6 Kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo
                                                
                            Toán lớp 6 - Giải toán lớp 6 Kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo
                         Bài 1. Mở rộng khái niệm về phân số
                                                        Bài 1. Mở rộng khái niệm về phân số
                                                    Trả lời câu hỏi Bài 1 trang 5 Toán 6 Tập 2 >
Cho ba ví dụ về phân số
Video hướng dẫn giải
Câu hỏi 1
Cho ba ví dụ về phân số. Cho biết tử và mẫu của mỗi phân số đó.
Phương pháp giải:
Phân số \(\dfrac{a}{b}\) với \(a,b\in \mathbb {Z}, b\ne 0\) có \(a\) là tử số và \(b\) là mẫu số
Lời giải chi tiết:
- Phân số \(\displaystyle{{ - 7} \over 8}\) , có -7 là tử số, 8 là mẫu số
- Phân số \(\displaystyle {{ 14} \over 5}\) , có 14 là tử số, 5 là mẫu số
- Phân số \(\displaystyle {9 \over 2}\) , có 9 là tử số, 2 là mẫu số
Câu hỏi 2
Trong các cách viết sau đây, cách viết nào cho ta phân số ?
a) \(\dfrac{4}{7}\) b) \(\dfrac{0,25}{-3}\) c) \(\dfrac{-2}{5}\)
d) \(\dfrac{6,23}{7,4}\) e) \(\dfrac{3}{0}\)
Phương pháp giải:
Phân số \(\dfrac{a}{b}\) với \(a,b\in Z\); \(b\ne 0\) có \(a\) là tử số và \(b\) là mẫu số
Lời giải chi tiết:
Cách viết cho ta phân số là a, c
Cách viết b, d có tử số là số thập phân nên không cho ta phân số
Cách viết e có mẫu số bằng 0 nên không cho ta phân số
Câu hỏi 3
Mọi số nguyên có thể viết dưới dạng phân số không ? Cho ví dụ.
Phương pháp giải:
Phân số \(\dfrac{a}{b}\) với \(a,b\in Z\); \(b\ne 0\) có \(a\) là tử số và \(b\) là mẫu số
Lời giải chi tiết:
Mọi số nguyên có thể viết được dưới dạng phân số
Ví dụ: Số 3 có thể viết dưới dạng phân số là \(\dfrac{3}{1}\)
Loigaihay.com
 Bình luận
Bình luận
                                                 Chia sẻ
 Chia sẻCác bài khác cùng chuyên mục
 
                 
                 
                                     
                                     
        
 
                                            




 
             
            