Soạn văn 7, ngữ văn 7 chân trời sáng tạo

Bài 6. Hành trình tri thức

Soạn bài Tự học - một thú vui bổ ích SGK Ngữ Văn 7 tập 2 Chân trời sáng tạo - siêu ngắn

Thế nào là tự học? Theo em, việc tự học có gì thú vị?

Tổng hợp đề thi học kì 1 lớp 7 tất cả các môn - Chân trời sáng tạo

Toán - Văn - Anh - Khoa học tự nhiên...

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Nội dung chính
Chuẩn bị đọc
- 1
- 2
Trải nghiệm cùng VB
- 1
- 2
Suy ngẫm và phản hồi
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Bài đọc

Nội dung chính

Văn bản giúp người đọc nhận ra được tầm quan trọng của tự học: tự học là sự cần thiết nhưng không bắt buộc, giúp ta hoàn toàn tự do, tự chủ giống như cái thú đi chơi bộ, một cuộc du lịch bằng trí óc, một thú vui thanh nhã

Chuẩn bị đọc 1

Câu 1 (trang 6, SGK Ngữ văn 7, tập 2)

Phương pháp giải:

Vận dụng tri thức nền, hiểu biết của bản thân để trả lời.

Lời giải chi tiết:

Là quá trình tự tiếp thu kiến thức, tự làm việc. Bản thân người học phải tự suy luận, tư duy,… làm chủ kiến thức và không bị giới hạn về thời gian, khối lượng kiến thức.

Chuẩn bị đọc 2

Câu 2 (trang 6, SGK Ngữ văn 7, tập 2)

Phương pháp giải:

Vận dụng tri thức nền, hiểu biết của bản thân để trả lời

Lời giải chi tiết:

- Người học được làm chủ quá trình tiếp thu tri thức

- Tạo tinh thần thoải mái

- Giúp người học khám phá được năng lực bản thân.

- Sản phẩm kiến thức của quá trình tự học sẽ được ghi nhớ lâu hơn

Trải nghiệm cùng VB 1

Câu 1 (trang 6, SGK Ngữ văn 7, tập 2)

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản và giải thích.

Lời giải chi tiết:

- Nó là du lịch trong không gian lẫn thời gian.

- Những sự hiểu biết của loài người là một thế giới mênh mông.

- Sách vở đem lại vô vàn những vật hữu hình và vô hình trong cuộc du lịch.

Trải nghiệm cùng VB 2

Câu 2 (trang 6, SGK Ngữ văn 7, tập 2)

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản và giải thích

Lời giải chi tiết:

Mục đích: thuyết phục người đọc, người nghe về những lợi ích của việc tự học.

Suy ngẫm và phản hồi 1

Câu 1 (trang 8, SGK Ngữ văn 7, tập 2)

Phương pháp giải:

Dựa vào phần đọc “Tri thức ngữ văn” và nội dung của văn bản đã cho để trả lời mục đích của văn bản

Lời giải chi tiết:

Mục đích: thuyết phục người đọc về những lợi ích, sự thú vị của thói quen tự học.

Suy ngẫm và phản hồi 2

Câu 2 (Trang 8, SGK Ngữ văn 7, tập 2)

Phương pháp giải:

Xác định câu chủ đề để nhận biết ý kiến, lí lẽ, bằng chứng trong văn bản. Từ đó vẽ sơ đồ chỉ ra mối liên hệ giữa ý kiến, lí lẽ, bằng chứng dựa vào sơ đồ trong SGK.

Lời giải chi tiết:

Suy ngẫm và phản hồi 3

Câu 3 (trang 9, SGK Ngữ văn 7, tập 2)

Phương pháp giải:

Xác định những bằng chứng trong đoạn trích, lí giải nguyên nhân những bằng chứng này có thể làm tăng sức thuyểt phúc cho văn bản

Lời giải chi tiết:

Những bằng chứng có tác dụng làm rõ cho ý kiến của người viết, dễ dàng được người đọc tin tưởng, tiếp nhận, nhờ đó thực hiện mục đích của văn bản

Suy ngẫm và phản hồi 4

Câu 4 (trang 9, SGK Ngữ văn 7, tập 2)

Phương pháp giải:

Đọc lại phần Tri thức đọc hiểu để chỉ ra một số dấu hiệu.

Lời giải chi tiết:

- Thái độ đề cao, đồng tình với việc tự học.

- Đưa ra được lí lẽ, bằng chứng thuyết phục

- Các lí lẽ, ý kiến được sắp xếp theo trình tự hợp lí

Suy ngẫm và phản hồi 5

Câu 5 (trang 9, SGK Ngữ văn 7, tập 2)

Phương pháp giải:

Vận dụng kiến thức đã học qua văn bản và sự hiểu biết cá nhân để viết đoạn văn.

Lời giải chi tiết:

Bằng những kiến thức tiếp thu qua văn bản “Tự học – một thú vui bổ ích” và hiểu biết cá nhân tôi không đồng tình với ý kiến “Tự học là không cần sự trợ giúp của người khác”. Chúng ta cần hiểu một cách toàn diện tự học không phải là không cần sự trợ giúp của ai, mà là người học chủ động, tự giác trong việc học của mình, biết lên kế hoạch học tập và chủ động tìm kiếm tri thức, biết tìm sự trợ giúp khi cần thiết để việc học tập được hiệu quả.

Bài đọc

>> Xem chi tiết: Văn bản Tự học - một thú vui bổ ích