Soạn bài Quần thể di tích Cố đô Huế SGK Ngữ văn 9 tập 2 Cánh diều

Thông tin chính: những dấu tích còn lại trên Cố đô Huế.

- Thông tin chính được nêu ở phần giới thiệu:

+ Huế là thủ phủ của các chúa Nguyễn xứ Đàng Trong, kinh đô của triều đại Tây Sơn, của quốc triều Nguyễn.

+ Cố đô Huế còn nhiều di sản văn hoá vật thể và phi vật thể có giá trị.

Quần thể di tích Cố đô Huế đã được UNESCO ghi vào danh mục Di sản Văn hóa Thế giới

Thông tin: “Quần thể di tích Cố đô Huế đã được UNESCO ghi vào danh mục Di sản Văn hóa Thế giới”.

Tiêu đề được in đậm là nội dung chính của mỗi phần

- Giới thiệu: Giới thiệu chung về Cố đô Huế.

- Nét đặc trưng: Nêu lên nét đặc trưng của Cố đô Huế.

- Kiến trúc: Giới thiệu di sản kiến trúc Cố đô Huế.

- Giá trị: Đánh giá được giá trị to lớn của Cố đô Huế.

Kinh Thành, Hoàng Thành, Tử Cấm Thành, hệ thống lăng tẩm của các vua Nguyễn, cung An Định, Trai Cung, bến thuyền cung đình, Trấn bình Đài, Trấn Hải Thành, điện Hòn Chén, nhà bà Từ Cung, Văn Miếu, Võ Miếu, Hải Vân Quan,...

Di sản kiến trúc Cố đô Huế còn: Kinh Thành, Hoàng Thành, Tử Cấm Thành, hệ thống lăng tẩm của các vua Nguyễn, cung An Định, ….

Triển khai từ bao quát đến chi tiết

Cách triển khai: từ bao quát đến chi tiết

- Chữ in nghiêng chú thích rõ địa danh được đề cập.

- Gạch đầu dòng triển khai những địa điểm thuộc địa danh đó.

Chữ in nghiêng đánh dấu tên của các kiến trúc

Các gạch đầu dòng đánh dấu các khu vực thuộc kiến trúc (được in nghiêng trước đó)

Thể hiện sự đa dạng, phong phú về các lăng tẩm, miếu mạo, thành quách trong Cố đô Huế.

Các di sản trong phần Kiến trúc này nói lên sự đa dạng, phong phú, rộng lớn, cầu kì của kiến trúc cung đình Huế

- Kiến trúc cung đình lộng lẫy.

- Hàng trăm ngôi chùa thâm nghiêm cổ kính.

- Hiện tượng văn hóa độc đáo của Việt Nam và thế giới.

- Di tích Quốc gia đặc biệt.

Di tích Cố đô Huế gồm những giá trị sau:

- Là kinh đô của một triều đại phong kiến suốt gần một thế kỉ

- Là thủ phủ của Phật giáo một thời

- Lưu giữ những kiến trúc cung đình lộng lẫy, vàng son và hàng trăm ngoio chùa 

- Là một mẫu mưc về kiến trúc, là một cao điểm về tinh thần và một trung tâm văn hóa nổi tiếng

- Phần 1: Giới thiệu chung về cố đô Huế

- Phần 2: Kiến trúc cô đô Huế

- Phần 3: Nét đặc trưng ở cố đô Huế

- Phần 4: Giá trị mà cô đô Huế mang lại

- Xác định bố cục của bài viết như sau:

- Trình bày bố cục của bài viết bằng một sơ đồ tư duy như sau:

- Nên tóm lược được các thông tin chính, nhận diện được các từ khóa như: di tích, lịch sử, kiến trúc, văn hóa, giá trị.

- Tác dụng: giúp người đọc có được những hiểu biết về di tích Cố đô Huế.

- Có thể tóm lược được nhanh nhất các thông tin trong văn bản Quần thể di tích Cố đô Huế bằng cách: đọc lướt bố cục văn bản đã nêu ở phần 1. Ở mỗi phần chỉ ra một số thông tin tiêu biểu (được in nghiêng, gạch đầu dòng, câu chủ đề ở đầu đoạn)

- Cách triển khai thông tin trong bài viết có tác dụng: giúp các thông tin được trình bày phong phú theo nhiều cách:

+ Trình bày thông tin theo trật tự thời gian và không gian

+ Trình bày thông tin theo quan hệ nguyên nhân - kết quả

+ Trình bày thông tin theo phân loại các đối tượng

=> Từ đó, giúp người đọc hình dung được sự đa dạng, phong phú của di tích lịch sử Cố đô Huế

- Vì văn bản giới thiệu những thông tin: những nét đặc trưng, kiến trúc, giá trị,....

- Các phương thức biểu đạt: tự sự - miêu tả - thuyết minh => Tác dụng: giúp làm rõ vấn đề cần giới thiệu, giúp người đọc có được những thông tin chính về Cố đô Huế.

- Văn bản Quần thể di tích Cố đô Huế được coi là văn bản thông tin vì:

+ Mục đích viết: giới thiệu các thông tin khái quát về Cố đô Huế đến người đọc, nhằm kêu gọi gìn giữ và giới thiệu rộng rãi đến mọi người di tích lịch sử này

+ Nội dung: văn bản tập trung giới thiệu về Cố đô Huế - mộ di tích lịch sử có giá trị văn hóa, lịch sử của nước ta

+ Cách trình bày thông tin: phối hợp nhiều cách trình bày thông tin, gồm: trình bày thông tin theo trật tự thời gian và không gian, trình bày thông tin theo quan hệ nguyên nhân - kết quả, trình bày thông tin theo phân loại các đối tượng

- Trong văn bản có sự kết hợp của các phương thức biểu đạt: thuyết minh và miêu tả

- Tác dụng của sự kết hợp đó: giúp người đọc hình dung, tưởng tượng khá rõ về đặc điểm và giá trị của khu di tích lịch sử Cố đô Huế

- Lưu giữ những giá trị văn hóa vật thể và phi vật thể biểu trưng cho trí tuệ và tâm hồn của dân tộc Việt Nam.

- Là nơi lưu giữ những ngôi chùa cổ kính, là trung tâm văn hóa sôi động.

- Là Di tích Quốc gia đặc biệt, hiện tượng văn hóa độc đáo ở Việt Nam với khối lượng văn hóa vật thể khổng lồ mang tinh hoa văn hóa dân tộc

- Là nơi lưu giữ những giá trị văn hóa vật thể và phi vật thể bởi nó biểu trưng cho trí tuệ và tâm hồn của dân tộc Việt Nam.

- Không chỉ có kiến trúc cung đình lộng lẫy, di tích Cố đô Huế còn là nơi lưu giữ những ngôi chùa cổ kính.

=> trung tâm văn hóa sôi động.

- Khối lượng văn hóa vật thể khổng lồ mang tinh hoa văn hóa dân tộc

=> là Di tích Quốc gia đặc biệt, hiện tượng văn hóa độc đáo ở Việt Nam.

Em có thêm hiểu biết về những nét đặc trưng, những thông tin về các kiến trúc độc đáo cùng với những giá trị to lớn mà Cố đô Huế mang lại. Ngoài ra em còn muốn biết thêm được những trải nghiệm tham quan di tích độc đáo này đem lại.

- Khi đọc văn bản, em đã hiểu thêm về những đặc điểm nổi bật của di tích Cố đô Huế, cũng như thông tin về các kiến trúc độc đáo và giá trị lớn mà nó mang lại.

- Ngoài ra, em cũng rất muốn khám phá những trải nghiệm mà việc tham quan di tích độc đáo này có thể mang tới.

Em sẽ giới thiệu tên và vị trí địa lí, thời gian xây dựng, kiến trúc, ý nghĩa, giá trị của chúng.

Nếu được giới thiệu một số nét về danh lam thắng cảnh nổi tiếng về quê hương, em sẽ nêu các thông tin:

- Giới thiệu nguồn gốc của khu di tích: Có từ bao giờ, ai phát hiện ra? đã kiến tạo lại bao giờ chưa?

- Giới thiệu vị trí địa lí, đặc điểm bên ngoài (nhìn từ xa hoặc nhìn từ trên).

- Trình bày về đặc điểm của từng bộ phận của khu di tích: Kiến trúc, ý nghĩa, các đặc điểm tự nhiên khác thú vị, độc đáo…

- Danh lam thắng cảnh của quê hương bạn đã đóng góp như thế nào cho nền văn hoá của dân tộc và cho sự phát triển nói chung của đất nước trong hiện tại cũng như trong tương lai (làm đẹp cảnh quan đất nước, mang lại ý nghĩa về giáo dục, ý nghĩa tinh thần, mang lại giá trị vật chất…).