Giải SGK CLIL English Discovery

1. In pairs, tick (✓) the things you or your family member look for when choosing ingredients to cook for your meals.

(Làm theo cặp, đánh dấu (✓) vào những điều mà bạn hoặc thành viên gia đình tìm kiếm khi chọn nguyên liệu để nấu các bữa ăn của mình.)

         balanced

         nutritional

         simple

         healthy

         varied

         valued for money

         fresh

         seasonal

         colourful

2. Look at the food pyramid. Write the names of foods in the right column.

(Nhìn vào kim tự tháp thực phẩm. Viết tên các loại thực phẩm vào cột bên phải.)

3. Read the blog. Complete the sentences with the words in the box.

(Đọc blog. Hoàn thành các câu với các từ trong hộp.)

Blog                                                                           by Harry

HEALTHY MEALS

We need protein for our brains, fibre to make food go through our bodies and carbohydrates for energy. Vitamins and minerals help us grow and stay healthy.

Breakfast

In the morning, you need to be active, so have a healthy breakfast I like cereal with milk and a glass of orange juice. Carbohydrates in cereal give you energy, the milk has minerals and orange juice has vitamin C. In fact, all fruit has lots of vitamins.

Lunch

For lunch, I usually have chicken and tomato sandwiches with brown bread. It's better than white bread because it has more fibre. Chicken has protein so you can do well in class! And tomatoes have fibre and vitamin E. I only put a little butter because it has fat and it isn't good for your health.

Dinner

I like fish or meat for dinner because it has protein. Red meat also has important minerals. I add potatoes pasta or rice because they have carbohydrates and green vegetables for fibre and vitamins.

Snacks

I try not to eat sweets or chocolates! Sugar and fat have lots of calories, so they're not good for you! Have an apple, a cereal bar or a salad instead. I sometimes boil an egg for an egg sandwich because milk products (eggs, milk, cheese, yoghurt, butter) have protein and minerals.

1. ________ is good for our brains.

2. We get energy from ________ in cereal.

3. There are ________ in all types of fruit.

4. There is ________ in butter.

5. Green vegetables have ________ and vitamins.

6. There are lots of ________ in food with sugar and fats.

7. Milk products have protein and ________.

4. PROJECT Work in groups. Do an Internet search to find out suitable foods and unsuitable foods for the following people. Each group works on one type of people. Then give a presentation to the class.

(DỰ ÁN Làm việc theo nhóm. Thực hiện tìm kiếm trên Internet để tìm ra những thực phẩm phù hợp và những thực phẩm không phù hợp cho những người sau đây. Mỗi nhóm làm việc trên một kiểu người. Sau đó thuyết trình trước lớp.)

• an infant
• a pregnant woman
• a vegetarian
• an old person suffering from diabetes
• a professional athlete training for a marathon

1. Look at the photos below. In pairs, explain what happens in each photo.

(Nhìn vào những bức ảnh dưới đây. Theo cặp, giải thích điều gì xảy ra trong mỗi bức ảnh.)

2. Search a video on YouTube to understand how greenhouse works. Then check your understanding in the text below.

(Tìm kiếm video trên YouTube để hiểu cách hoạt động của nhà kính. Sau đó kiểm tra sự hiểu biết của bạn trong văn bản dưới đây.)

A greenhouse is built to grow plants, such as tomatoes and tropical flowers. It has glass walls and a glass roof. In the daytime, sunlight heats up the greenhouse and warms the plants and air inside. The glass walls of the greenhouse trap the Sun's heat so that it cannot escape. At nighttime, it's colder outside, but the greenhouse stays warm inside because of the trapped heat. The temperature inside the greenhouse is essential for plants to grow. This is called the greenhouse effect.

The natural warming process on Earth works much the same way. During the day, the Sun shines into the Earth's atmosphere. Gases in the atmosphere, such as carbon dioxide, trap the Sun's heat. These heat-trapping gases are called greenhouse gases. At night, the Earth cools down, releasing heat back into the air. Some of the heat passes through the atmosphere into the space, but most of it is captured by the greenhouse gases. This is the mechanism that keeps our Earth a warm and cozy place with the temperature of 58 degrees Fahrenheit (14 degrees Celsius), on average. Without heat-trapping greenhouse gases, according to scientists, the average global surface temperature would drop to -18°C.

This greenhouse effect is crucial to keeping the Earth a comfortable place to live. Today, however, the greenhouse effects are worsening because human's activities are contributing to an increasing temperature of the Earth. This is known as global warming.

3. Read the text. Decide whether the following statements are true (T), false (F), or not given (NG).

(Đọc văn bản. Quyết định xem các câu sau đây là đúng (T), sai (F) hay không được đưa ra (NG).)

         1. A greenhouse is a place farmers use to grow plants.

         2. Greenhouse effects are not useful to humans' lives.

         3. Carbon dioxide is one of the gases that trap heat in the atmosphere.

         4. The Earth is warm both day and night.

         5. The world will be extremely cold without greenhouse gases.

4. PROJECT In groups of four, do an Internet search. Answer the questions:

(DỰ ÁN Theo nhóm bốn người, thực hiện tìm kiếm trên Internet. Trả lời các câu hỏi:)

1. In what ways are humans' activities contributing to the greenhouse effects?

2. What can reduce the greenhouse effects on Earth?

Then add pictures and videos related to the two questions. Give a PowerPoint presentation to the class.

(Sau đó thêm hình ảnh và video liên quan đến hai câu hỏi. Đưa ra một bài thuyết trình PowerPoint cho lớp học.)

1. In pairs, look at the technological devices used for these classrooms. What technologies do you think will be used in Vietnamese schools in 2050?

(Theo cặp, hãy quan sát các thiết bị công nghệ được sử dụng cho các lớp học này. Bạn nghĩ những công nghệ nào sẽ được sử dụng trong các trường học Việt Nam vào năm 2050)

2. Read the following article about the technological developments in education in the future. Write the number of the technologies (1-3) in the blanks.

(Đọc bài viết sau về những phát triển công nghệ trong giáo dục trong tương lai. Viết số công nghệ (1-3) vào chỗ trống.)

1. Which device helps students boost their imagination?                        _____

2. Which device helps students learn according to what they need? _____

3. Which device helps students have real-world experiences?                     _____

4. Which device helps students have mini-objects?                                 _____

5. Which device helps students learn through various applications?          _____

I believe in the next 30 years, students in big cities in Việt Nam will learn differently from what they do now with the support of technology. Here are a few technologies that will reshape the future of education in Việt Nam:

1. Virtual Reality

Students will wear a Virtual Reality (VR) headset that can cover educational lessons and provide them with real- world experiences. Students will be taken on a virtual trip, experiencing exactly what is happening outside the classroom. Imagine if you walk through a garden, the VR headset will automatically identify the name and details of every plant you see.

2. 3D Printing

In the near future, Vietnamese teachers and students will have a 3D printer on their desks to help them learn STEM subjects. When the class is learning about the history of planes, these 3D printers can print mini-planes based on the designs given. This technological device combined with VR technology will print out any object students imagine they will experience in their virtual classrooms.

3. Machine learning

Advances in machine learning will help students learn at their own pace that suit their intellectual abilities. Students will be placed in adaptive learning platforms where contents will be personalized for them. There will be adaptive quizzes, textbook apps and other educational apps that match with students' educational background.

Tạm dịch:

Tôi tin rằng trong 30 năm tới, học sinh ở các thành phố lớn của Việt Nam sẽ học khác với những gì các em học hiện nay với sự hỗ trợ của công nghệ. Dưới đây là một vài công nghệ sẽ định hình lại tương lai của giáo dục tại Việt Nam:

1. Thực tế ảo

Học sinh sẽ đeo tai nghe Thực tế ảo (VR) có thể bao gồm các bài học giáo dục và cung cấp cho các em những trải nghiệm trong thế giới thực. Học sinh sẽ được thực hiện một chuyến đi ảo, trải nghiệm chính xác những gì đang diễn ra bên ngoài lớp học. Hãy tưởng tượng nếu bạn đi bộ qua một khu vườn, tai nghe VR sẽ tự động xác định tên và chi tiết của từng loại cây mà bạn nhìn thấy.

2. In 3D

Trong tương lai không xa, giáo viên và học sinh Việt Nam sẽ có một chiếc máy in 3D trên bàn học để giúp các em học các môn học STEM. Khi cả lớp học về lịch sử của máy bay, những chiếc máy in 3D này có thể in những chiếc máy bay nhỏ dựa trên các thiết kế được đưa ra. Thiết bị công nghệ này kết hợp với công nghệ VR sẽ in ra bất kỳ đối tượng nào mà sinh viên tưởng tượng rằng họ sẽ trải nghiệm trong lớp học ảo của mình.

3. Thiết bị học

Những tiến bộ trong máy học sẽ giúp học sinh học theo tốc độ riêng phù hợp với khả năng trí tuệ. Học sinh sẽ được đặt trong các nền tảng học tập thích ứng, nơi nội dung sẽ được cá nhân hóa cho họ. Sẽ có các câu đố thích ứng, ứng dụng sách giáo khoa và các ứng dụng giáo dục khác phù hợp với nền tảng giáo dục của học sinh.

3. PROJECT How will students in the future learn?

(DỰ ÁN Học sinh trong tương lai sẽ học như thế nào?)

Work in groups. Imagine you will observe a classroom in 2070.

(Làm việc nhóm. Hãy tưởng tượng bạn sẽ quan sát một lớp học vào năm 2070.)

1. In pairs, discuss: What do you know about India?

(Thảo luận theo cặp: Bạn biết gì về Ấn Độ?)

2. Read the text about India. Check if you understand the highlighted words.

(Đọc văn bản về Ấn Độ. Kiểm tra xem bạn có hiểu những từ được tô sáng không.)

India

India is the second largest country in Asia and the largest in South Asia. More than 1.2 billion people live in India and it has the second largest population in the world. Its capital and largest city is New Delhi. Other big cities are Mumbai, Kolkata and Bangalore.

Languages

India has many different cultures and people speak over 1,600 languages and dialects there. The official language of India is Standard Hindi, but English is also very important in business and education. The reason for this is that India was part of the British Empire. It became independent in 1947. Other important languages are Bengali, Telugu, Marathi, Tamil, Urdu, Gujarati and Punjabi.

Religion

In India, religion is very important. India is the home of two major world religions: Hinduism and Buddhism. Nearly 80% of the population of India practise Hinduism, but today only 0.8% of the population practise Buddhism. Another important religion is Islam - about 14% of Indians are Muslims. In fact, India has the second largest population of Muslims in the world after Indonesia.

Food

Indian food varies from place to place and different cultures have different cuisines. Indians eat a lot of rice and most Indians use spices in their food. The most important spices are pepper, chilli pepper, black mustard seed, cumin, turmeric, ginger and coriander.

3. Read about India again. Answer the questions.

(Đọc về Ấn Độ một lần nữa. Trả lời các câu hỏi.)

1. Which is the largest city in India?

2. Which two languages are the most important in India?

3. Why is 1947 an important date in India's history?

4. Which two religions do most Indians practise?

5. What can you find in most Indian food?

4. PROJECT Work in groups of four. Do an Internet search about India and choose one of the following topics:

(Làm việc trong nhóm bốn người. Thực hiện tìm kiếm trên Internet về Ấn Độ và chọn một trong các chủ đề sau:)

• its foods and drinks (đồ ăn và đồ uống của nó)
• its tourist attractions / landscapes (điểm du lịch / cảnh quan của nó)
• its famous movies and songs (những bộ phim và bài hát nổi tiếng của nó)
• its famous people (những người nổi tiếng của nó)

Then give a PowerPoint presentation to the whole class. Add pictures and sounds where necessary.

(Sau đó trình bày PowerPoint cho cả lớp. Thêm hình ảnh và âm thanh khi cần thiết.)

1. Look at the picture or watch a video on YouTube about the Great Barrier Reef in Australia. In pairs, discuss: What do you know about it?

(Nhìn vào hình ảnh hoặc xem video trên YouTube về Rạn san hô Great Barrier ở Úc. Thảo luận theo cặp: Bạn biết gì về nó?)

2. In groups of four, do the quiz.

(Trong nhóm bốn người, làm bài kiểm tra.)

1. How many islands are there in the Great Barrier Reef?

A. 200                    B. 300                    C. 600

2. Who made the first discovery of the Great Barrier Reef?

A. Captain James Cook

B. Matthew Flinders

C. Captain Willian Bligh

3. What is the Great Barrier Reef famous for?

A. spectacular coral reef

B. magnificent whale populations

C. magnificent penguin populations

4. There are 4,000 types in the Great Barrier. What is it?

A. whale or dolphin

B. shrimp

C. mollusk

5. What separates a barrier reef from coastal land?

A. coral ecosystem

B. a wide, deep lagoon

C. tiny islands

3. Read the text quickly and match the numbers with their meanings.

(Đọc văn bản một cách nhanh chóng và nối các con số với ý nghĩa của chúng.)

1. 134                               a number of jobs associated with the Reef

2. 344. 400                       b number of islands

3. 600                               c number of square kilometres the Reef covers

4. 3.000                            d number of individual reef systems

5. 69.000                          e number of species of sharks and rays in the Reef

Australia's Great Barrier Reef is regarded as one of the seven natural wonders of the world. Covering 344,400 square kilometres, it is the largest and most complex coral reef system and the biggest living structure on the planet. The Great Barrier Reef is larger than the Great Wall of China and can be seen from space.

Stretching more than 2,300 kilometres along the Queensland coastline, the Reef comprises of 3,000 individual reef systems, 760 fringe reefs, 600 tropical islands and about 300 coral cays. This large area provides home for a breathtaking array of marine life, plants and animals including rare and endangered species - from ancient sea turtles, reef fish and 134 species of sharks and rays, to 400 different hard and soft corals and a plethora of seaweeds.

As one of the world's most popular tourist attractions and Australia's treasured natural wonders, the Reef has a global reputation. Together with the fishing industry, tourism in the Reef supports around 69,000 Australian jobs and contributes approximately $6 billion to the Australian economy.

4. PROJECT In groups of four, do an Internet search. Answer the questions:

(DỰ ÁN Theo nhóm bốn người, thực hiện tìm kiếm trên Internet. Trả lời các câu hỏi:)

1. What threats are there to the Great Barrier Reef?

2. How is the Great Barrier Reef being protected?