Giải SGK, SBT Unit 7. Take a deep breath English Discovery

1 Study the Vocabulary box. In pairs, use the words and phrases to describe the people in the picture.
(Nghiên cứu hộp Từ vựng. Theo cặp, sử dụng các từ và cụm từ để miêu tả những người trong tranh.)

I think the girl has got asthma. Perhaps the boy has got a virus.

(Tôi nghĩ cô gái này bị hen suyễn. Có lẽ cậu bé đã bị nhiễm virus.)
The woman has got a headache. The boy is sneezing.
(Người phụ nữ bị đau đầu. Cậu bé đang hắt hơi.)

Từ vựng:

allergy (n): dị ứng

asthma (n): bệnh hen suyễn

bug (n): sâu bọ

food (n): đồ ăn

poisoning (n): ngộ độc
hay fever (n): sốt mùa hè

infection (n): sự nhiễm trùng

injury (n): chấn thương

travel sickness (n): say xe

insomnia (n): mất ngủ

migraine (n): chứng đau nửa đầu

virus (n): vi-rút

2 Look at the posters from the doctor’s waiting room. Choose the correct explanation for each poster.

(Nhìn vào những tấm áp phích từ phòng chờ của bác sĩ. Chọn lời giải thích đúng cho mỗi áp phích.)

(Thông báo dị ứng thực phẩm

Bạn còn chờ gì nữa? Nếu bạn nghĩ mình bị dị ứng thực phẩm, hãy đi xét nghiệm ngay.)

(Gặp y tá để lấy hẹn tại phòng khám hen suyễn)

(Mua sealegs để chống say du lịch tại các hiệu thuốc địa phương của bạn)

1 a Wait here if you think you have a food allergy.

(Đợi ở đây nếu bạn nghĩ mình bị dị ứng thực phẩm.)
b You don’t have to wait for a food allergy test.

(Bạn không cần phải chờ xét nghiệm dị ứng thực phẩm.)
c Everybody should get a food allergy test now.

(Mọi người nên đi xét nghiệm dị ứng thực phẩm ngay bây giờ.)
2 a If you want to go to the asthma clinic, arrange a time with the nurse.

(Nếu bạn muốn đến phòng khám hen suyễn, hãy sắp xếp thời gian với y tá.)
b You can check the hours of the asthma clinic with the nurse.

(Bạn có thể kiểm tra giờ làm việc của phòng khám hen suyễn với y tá.)
c The nurse will be at the asthma clinic.

(Y tá sẽ có mặt tại phòng khám bệnh hen suyễn.)
3 a Sealegs wristbands are for sale at the chemist’s.

(Vòng tay Sealegs được bán ở hiệu thuốc.)
b You can get free Sealegs wristbands at the chemist’s.

(Bạn có thể nhận vòng tay Sealegs miễn phí tại nhà thuốc.)
c You can buy Sealegs wristbands from the doctor.

(Bạn có thể mua vòng tay Sealegs từ bác sĩ.)

3 7.01 WORD FRIENDS Complete the Word Friends box with the words below. Listen and check.
(Hoàn thành ô Word Friends với các từ bên dưới. Nghe và kiểm tra.)

Từ vựng:

a check-up: kiểm tra

a rash: phát ban

a temperature: nhiệt độ
some tablets: một số viên thuốc

your blood pressure: huyết áp của bạn
your voice: giọng nói của bạn

Feeling ill

(Cảm thấy ốm)
come down with the flu / something

(bị cúm/cái gì đó)
have a rash / a runny nose /         / a nose bleed / a cough / an infection

(bị phát ban / sổ mũi /..../ chảy máu mũi / ho / nhiễm trùng)
lose your appetite /           .

(mất cảm giác ngon miệng/......)
Seeing the doctor

(Gặp bác sĩ)
get a prescription

(nhận được một đơn thuốc)
have           .
(có....)

listen to your chest
(hãy lắng nghe lồng ngực của bạn)

take your temperature /           .
(đo nhiệt độ của bạn /.....)

Getting better
(Trở nên tốt hơn)

get lots of rest

(nhận được rất nhiều phần còn lại)
stay in bed

(ở trên giường)
take medicine /           .
(uống thuốc /....)

4 7.02 Listen to a conversation between a doctor and a patient. Tick (✔) the phrases you hear in the Word Friends box.

(Nghe đoạn hội thoại giữa bác sĩ và bệnh nhân. Đánh dấu ( ✔) các cụm từ bạn nghe được vào ô Word Friends.)

5 7.03 Listen again. Answer the questions.

(Lắng nghe một lần nữa. Trả lời các câu hỏi.)
1 What is the boy’s problem?

(Vấn đề của cậu bé là gì?)
2 What does the doctor do?

(Bác sĩ làm gì?)
3 What is the doctor’s advice?

(Lời khuyên của bác sĩ là gì?)
4 Is the boy happy with the doctor’s advice? Why? / Why not?

(Cậu bé có hài lòng với lời khuyên của bác sĩ không? Tại sao? / Tại sao không?)

6 In pairs, ask and answer the questions.

(Theo cặp hỏi và trả lời các câu hỏi.)
1 Do you or does anyone in your family have an allergy?

(Bạn hoặc có ai trong gia đình bạn bị dị ứng không?)
2 What do you do when you feel stressed?

(Bạn làm gì khi cảm thấy căng thẳng?)
3 When did you last have a virus? How did you feel?

(Lần cuối cùng bạn bị nhiễm virus là khi nào? Bạn cảm thấy thế nào?)

1 If a person is colour blind, why is it difficult to do the things below?
(Nếu một người bị mù màu thì tại sao việc thực hiện những điều dưới đây lại khó khăn?)

Từ vựng:

cook (v): nấu ăn

choose clothes: chọn quần áo
drive a car: lái xe
read a geography book: đọc một cuốn sách địa lý

2 Look at the photo in the text. What sort of test do you think this is?

(Nhìn vào bức ảnh trong văn bản. Bạn nghĩ đây là loại bài kiểm tra gì?)

When twelve-year-old George said that he was getting headaches at school, his dad made an appointment for an eye test. The optician showed him some coloured images and asked him what numbers he could see, but George found the task difficult. The optician then asked him what his plans were for the future. George said that he hoped to be a pilot. ‘That might be difficult,’ said the doctor, ‘because you’re colour-blind’. She told George that he probably wouldn’t be able to fly planes in the future. He was very disappointed. Later at home, his mum told him that colour-blindness ran in the family and said his grandad had the same problem, but that he had learned to live well with it. She said that he couldn’t tell the difference between some colours. George asked if that was why his grandad didn’t drive a car. ‘No,’ said his mum. ‘You can drive when you’re colour-blind. He just never enjoyed driving.

(Khi cậu bé George 12 tuổi nói rằng cậu bị đau đầu ở trường, bố cậu đã hẹn khám mắt. Bác sĩ nhãn khoa cho anh xem một số hình ảnh màu và hỏi anh có thể nhìn thấy những con số nào, nhưng George thấy nhiệm vụ này rất khó khăn. Sau đó, bác sĩ nhãn khoa hỏi anh ấy dự định gì cho tương lai. George nói rằng anh ấy hy vọng trở thành một phi công. “Điều đó có thể khó khăn,” bác sĩ nói, “bởi vì bạn bị mù màu”. Bà ấy nói với George rằng có lẽ anh ấy sẽ không thể lái máy bay trong tương lai. Anh ấy rất thất vọng. Sau đó ở nhà, mẹ anh nói với anh rằng bệnh mù màu đã di truyền trong gia đình và nói rằng ông của anh cũng gặp vấn đề tương tự, nhưng anh đã học cách sống tốt với nó. Bà ấy nói rằng anh ấy không thể phân biệt được sự khác biệt giữa một số màu sắc. George hỏi đó có phải là lý do tại sao ông của anh không lái ô tô không. ‘Không,’ mẹ anh nói. ‘Bạn có thể lái xe khi bạn bị mù màu. Anh ấy chưa bao giờ thích lái xe.)

3 Read the text quickly. Why did George go to the doctor?
(Đọc văn bản một cách nhanh chóng. Tại sao George lại đi khám bác sĩ?)

4 Study the Grammar box. Find more examples of reported speech in the text.
(Nghiên cứu hộp ngữ pháp. Tìm thêm ví dụ về lời nói tường thuật trong văn bản.)

5 Rewrite the questions in reported speech.

(Viết lại các câu hỏi trong bài phát biểu tường thuật.)
1 ‘What time does the doctor finish?’ I asked.

(“Bác sĩ kết thúc lúc mấy giờ?” tôi hỏi.)
I asked what time the doctor finished.

(Tôi hỏi mấy giờ bác sĩ xong việc.)
2 ‘When are they leaving?’ Rachel asked.

(“Khi nào họ rời đi?” Rachel hỏi.)
3 ‘Does it hurt?’ the nurse asked.

(“Nó có đau không?” y tá hỏi.)
4 ‘When did you take the medicine?’ he asked me.

(“Anh uống thuốc khi nào?” anh ấy hỏi tôi.)
5 ‘Did Emma see the doctor yesterday’ I asked.

(“Hôm qua Emma có gặp bác sĩ không?” tôi hỏi.)
6 ‘Can I make the appointment tomorrow?’ Liam asked.

(“Tôi có thể đặt cuộc hẹn vào ngày mai được không?” Liam hỏi.)
7 ‘My friends will wait for me here’ I told Laura.

(“Các bạn của tôi sẽ đợi tôi ở đây” tôi nói với Laura.)
8 ‘My mother has worked as a nurse for five years’ Mary told her new neighbour.

(“Mẹ tôi đã làm y tá được 5 năm” Mary nói với người hàng xóm mới của mình.)

6 Work in pairs. Think of the last time somebody told you some important news. What did they say? How did you feel?

(Làm việc theo cặp. Hãy nghĩ đến lần cuối cùng ai đó nói với bạn một số tin tức quan trọng. Họ đã nói gì? Bạn cảm thấy thế nào?)
My friend told me she passed the test into the high school she wanted.
(Bạn tôi nói với tôi rằng cô ấy đã thi đỗ vào trường trung học mà cô ấy mong muốn.)

1 How often do you get a cold? Do you try to avoid a person who’s got a cold? Why? / Why not?

(Bạn có thường xuyên bị cảm lạnh không? Bạn có cố tránh mặt một người đang bị cảm lạnh không? Tại sao? / Tại sao không?)

2 Look at the highlighted words in the two texts. Check your understanding. Use a dictionary if necessary.

(Nhìn vào những từ được đánh dấu trong hai văn bản. Kiểm tra việc hiểu của bạn. Sử dụng từ điển nếu cần thiết.)

3 Look at the poster. Where do you think you might see this information?

(Nhìn vào tấm áp phích. Bạn nghĩ bạn có thể thấy thông tin này ở đâu?)

4 7.04 Read the poster. Mark the sentences T (true) or F (false).

(Đọc tấm áp phích. Đánh dấu các câu T (đúng) hoặc F (sai).)
Achoo! Have you got a cold? Read on for some great tips!
Always feed a cold. Perhaps you don’t feel like eating, but your body needs vitamins, so eat small amounts regularly.

Try hot chicken soup. Your body needs food and water. Hot soup clears your nose and the water in it hydrates you.

Fresh air won’t make your cold worse and migh make you feel better. But if you go outside, remember to wear warm clothes.
Don’t get too hot. Some people think it’s good to sweat if you’ve got a cold, but you will feel worse.

Get lots of vitamin C. You don’t have to drink loads of orange juice. Some green vegetables have more vitamin C in them. So try some broccoli.
(Hắt-xì! Bạn có bị cảm lạnh không? Đọc tiếp để biết một số lời khuyên tuyệt vời!

Luôn cho ăn khi bị cảm lạnh. Có lẽ bạn không muốn ăn, nhưng cơ thể bạn cần vitamin, vì vậy hãy ăn một lượng nhỏ thường xuyên.

Hãy thử súp gà nóng. Cơ thể bạn cần thức ăn và nước uống. Súp nóng làm sạch mũi và nước trong súp giúp bạn ngậm nước.

Không khí trong lành sẽ không làm bệnh cảm của bạn nặng hơn và có thể khiến bạn cảm thấy dễ chịu hơn. Nhưng nếu ra ngoài nhớ mặc áo ấm nhé.

Đừng quá nóng. Một số người cho rằng đổ mồ hôi là điều tốt khi bạn bị cảm lạnh, nhưng bạn sẽ cảm thấy tồi tệ hơn.

Bổ sung nhiều vitamin C. Bạn không cần phải uống nhiều nước cam. Một số loại rau xanh có nhiều vitamin C hơn. Vì vậy, hãy thử một ít bông cải xanh.)

1 You should try to stop eating when you’ve got a cold.

(Bạn nên cố gắng ngừng ăn khi bị cảm lạnh.)
2 Soup can help a cold, but you must drink water with it.

(Súp có thể giúp chữa cảm lạnh, nhưng bạn phải uống nước cùng với nó.)
3 Going outside can help when you’ve got a cold.

(Đi ra ngoài có thể giúp ích khi bạn bị cảm lạnh.)
4 Sweating won’t make you feel better.

(Đổ mồ hôi sẽ không làm bạn cảm thấy tốt hơn.)
5 Orange juice is the best source of vitamin C.

(Nước cam là nguồn cung cấp vitamin C tốt nhất.)

5 7.05 Read the blog post. Answer the questions. Do not use more than three words.

(Đọc bài đăng trên blog. Trả lời các câu hỏi. Không sử dụng nhiều hơn ba từ.)

1 What does the blogger normally write about?

(Blogger thường viết về cái gì?)
2 How long does the blogger hope the virus will last?

(Blogger hy vọng virus sẽ tồn tại được bao lâu?)
3 What effect do raw onions have on a virus?

(Hành sống có tác dụng gì đối với virus?)
4 What is dark chocolate good for?

(Sô cô la đen tốt cho việc gì?)
I’ve always blogged about keeping healthy, but guess what! Today I’m sweating, my throat hurts, my nose is running and my head feels like it’s going to explode. Yes, I’ve caught a cold and I’ve got a party on Saturday! I think it’s time to find some cool ideas to help me get better fast.

Eating well is super important. Fruit and vegetables are a must, but I’ve read that onions can fight a virus if you eat them raw – just like eating an apple! Yuk! I might try it, but I don’t think anyone will want to talk to me at the party! Another remedy is chocolate. Apparently, dark chocolate can stop a cough, so I’m definitely going to try that. Hot chocolate with chilli works best because the spice fights the cold. Yum!
I’ve got a virus but I’m going to grab some chocolate and go to bed. Wishing you all a happy and healthy weekend!

(Tôi luôn viết blog về việc giữ gìn sức khỏe, nhưng hãy đoán xem! Hôm nay tôi đổ mồ hôi, cổ họng đau rát, nước mũi và đầu tôi như muốn nổ tung. Vâng, tôi bị cảm lạnh và tôi phải tổ chức một bữa tiệc vào thứ Bảy! Tôi nghĩ đã đến lúc tìm ra một số ý tưởng hay ho để giúp tôi nhanh chóng khỏe hơn.

Ăn uống tốt là siêu quan trọng. Trái cây và rau quả là những thứ bắt buộc phải có, nhưng tôi đọc được rằng hành tây có thể chống lại vi-rút nếu bạn ăn sống - giống như ăn một quả táo! Yuk! Tôi có thể thử, nhưng tôi không nghĩ sẽ có ai muốn nói chuyện với tôi trong bữa tiệc! Một phương thuốc khác là sô cô la. Rõ ràng, sô cô la đen có thể ngăn cơn ho, vì vậy tôi chắc chắn sẽ thử nó. Sôcôla nóng với ớt có tác dụng tốt nhất vì gia vị giúp chống lại cái lạnh. Ừm!

Tôi bị nhiễm vi rút nhưng tôi sẽ lấy một ít sô cô la và đi ngủ. Chúc cả nhà cuối tuần vui vẻ và khỏe mạnh!)

6 In pairs, take turns to answer the questions. Use information from the two texts and your own experience.

(Theo cặp, lần lượt trả lời các câu hỏi. Sử dụng thông tin từ hai văn bản và kinh nghiệm của riêng bạn.)
1 What do you think are the best remedies for a cold?

(Bạn nghĩ phương pháp điều trị cảm lạnh nào là tốt nhất?)
I always drink hot lemon and honey.

(Tôi luôn uống chanh nóng và mật ong.)
2 How do you feel when you’ve got a cold? Do you try to carry on with your life or do you usually stay in bed and rest?
(Bạn cảm thấy thế nào khi bị cảm lạnh? Bạn có cố gắng tiếp tục cuộc sống của mình hay bạn thường nằm trên giường và nghỉ ngơi?)

1 Look at the photo. What are Phong and Trúc Anh doing? Why is it important to put someone who is hurt in the recovery position?
(Nhìn vào bức hình. Phong và Trúc Anh đang làm gì vậy? Tại sao việc đặt người bị thương vào vị trí phục hồi lại quan trọng?)

2 7.06 Listen. Why does Trúc Anh lift Bình's head?

(Nghe. Tại sao Trúc Anh lại nhấc đầu Bình?)

3 Study the Grammar box. Find more examples of reported commands and requests in the dialogue.

(Nghiên cứu hộp ngữ pháp. Tìm thêm ví dụ về các tường thuật ra lệnh và yêu cầu được báo cáo trong đoạn hội thoại.)

4 Rewrite the commands and requests in reported speech.

(Viết lại các câu lệnh và yêu cầu trong câu tường thuật.)
1 ‘Put a bandage on my arm.’

(Dán băng lên tay tôi.)
She told me to put a bandage on her arm.
(Cô ấy bảo tôi băng bó cho cô ấy.)

2 ‘Please don’t use mobile phones in the hospital.’

(Vui lòng không sử dụng điện thoại di động trong bệnh viện.)
The nurse asked us                               .
3 ‘Don’t do any sports for the next six weeks.’

(Đừng chơi bất kỳ môn thể thao nào trong sáu tuần tới.)
The doctor told him                               .
4 ‘Please help me with my biology homework.’

(Giúp em bài tập sinh học với ạ.)
Sarah asked her mum                               .

5 7.07 Complete the text with the correct form of the verbs in brackets. Listen and check.

(Hoàn thành đoạn văn với dạng đúng của động từ trong ngoặc. Nghe và kiểm tra.)

Young first AIDERS
Matt’s story

Matt Hanford is a first aid specialist at festivals and events – and he’s just sixteen years old. It all began when Matt’s teacher asked (ask) his class to take (take) part in a first aid course. Matt really enjoyed it and his local first aid organisation       (ask) him        (become) a first aider. The first event Matt helped at was a rock music festival. He was a bit nervous at first, but his colleagues        (tell) him       (not worry) and he loved the experience. Last week his first aid team leader        (ask) him       (help) at a rugby match. When we        (ask) Matt       (explain) why he likes being a first aider, he told us it’s because he loves helping people – and going to lots of great events!
(TRỢ GIÚP trẻ đầu tiên

Câu chuyện của Matt

Matt Hanford là chuyên gia sơ cứu tại các lễ hội và sự kiện – và anh ấy mới mười sáu tuổi. Mọi chuyện bắt đầu khi giáo viên của Matt yêu cầu ....(yêu cầu) lớp của anh ấy tham gia...(tham gia) một khóa học sơ cứu. Matt thực sự thích nó và tổ chức sơ cứu địa phương của anh ấy...(hỏi) anh ấy... (trở thành) một sơ cứu viên. Sự kiện đầu tiên Matt tham gia là lễ hội nhạc rock. Lúc đầu anh ấy hơi lo lắng, nhưng các đồng nghiệp của anh ấy...(nói) với anh ấy...(đừng lo lắng) và anh ấy thích trải nghiệm này. Tuần trước trưởng nhóm sơ cứu của anh ấy...(hỏi) anh ấy...(giúp đỡ) tại một trận đấu bóng bầu dục. Khi chúng tôi... (hỏi) Matt...(giải thích) tại sao anh ấy thích làm sơ cứu viên, anh ấy nói với chúng tôi rằng đó là vì anh ấy thích giúp đỡ mọi người - và tham dự nhiều sự kiện tuyệt vời!)

6 Work in pairs. Ask and answer about what to do in case of a finger cut, allergy and choking. Use reported commands and requests.

(Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời về những việc cần làm trong trường hợp bị đứt tay, dị ứng và nghẹt thở. Sử dụng các câu tường thuật ra lệnh và yêu cầu được báo cáo.)
A: What do you often do when you have a finger cut?

(Bạn thường làm gì khi bị đứt ngón tay?)
B: My parents told me to wash my hands with soap, then use a clean cloth to hold the wound …
(Bố mẹ dặn rửa tay bằng xà phòng rồi dùng khăn sạch băng vết thương)

1 Which sports can you see in the photos? Which do you think look the most exciting? Why?

(Những môn thể thao nào bạn có thể nhìn thấy trong các bức ảnh? Bạn nghĩ cái nào trông thú vị nhất? Tại sao?)

2 7.08 Study the Vocabulary box. Write the words in the correct category. Use a dictionary if necessary. Listen and check.
(Nghiên cứu hộp Từ vựng. Viết các từ vào đúng thể loại. Sử dụng từ điển nếu cần thiết. Nghe và kiểm tra.)

Từ vựng:

abseiling: leo dốc

BMXing: đua xe địa hình

bodyboarding: lướt ván nằm

bungee jumping: nhảy bungee
free running: chạy tự do

hang-gliding: bay lượn

(ice) climbing: leo núi (tuyết)

kite-surfing: lướt ván diều
parachuting: nhảy dù

paragliding: dù lượn

sandboarding: trượt cát

sky-diving: nhảy dù
snowboarding: trượt tuyết

white-water rafting: chèo thuyền vượt thác ghềnh

● on land:                  .
(trên mặt đất)

● in the air:                   .
(trên không)

● on / in the water:                   .

(trên/ trong nước)

3 7.09 Complete the sentences with words from the Vocabulary box. Listen and check.

(Hoàn thành các câu với các từ trong hộp Từ vựng. Nghe và kiểm tra.)
1 I love BMXing and I just got a new bike for my birthday.

(Tôi yêu BMXing và tôi vừa có một chiếc xe đạp mới nhân dịp sinh nhật của mình.)
2 On our holiday in Tunisia, we went              in the desert.

(Vào kỳ nghỉ ở Tunisia, chúng tôi đã đi… trên sa mạc.)
3 We’re going              on the Salmon River – I hope I don’t fall in!

(Chúng ta sẽ... đi trên sông Salmon – Tôi hy vọng mình không rơi vào đó!)
4 My dad went              once, but he was too scared to jump out of the plane!

(Bố tôi đã đi... một lần, nhưng ông quá sợ để nhảy ra khỏi máy bay!)
5 We do              around our town. It’s a mix of athletics and acrobatics.

(Chúng tôi làm...xung quanh thị trấn của chúng tôi. Đó là sự kết hợp giữa điền kinh và nhào lộn.)
6 I tried              for the first time today. We wore ropes and went down a ten-metre rock.

(Tôi đã thử... lần đầu tiên hôm nay. Chúng tôi đeo dây thừng và đi xuống một tảng đá cao mười mét.)

4 7.10 Listen to a girl leaving a message about her birthday party. Which of the sports in the Vocabulary box is she going to do at her party?

(Nghe một cô gái để lại lời nhắn về bữa tiệc sinh nhật của cô ấy. Cô ấy sẽ tham gia môn thể thao nào trong hộp Từ vựng trong bữa tiệc của mình?)

5 7.11 Listen again. Complete the notes.

(Lắng nghe một lần nữa. Hoàn thành các ghi chú.)

Harriet’s extreme party!
Where:        (opposite         and next to the leisure centre)
When: Saturday @         a.m.

Tell Harriet’s mum about any        .
Must wear:         and trousers
Phone Katy’s mum about lift (mobile no:        )

(Bữa tiệc cực chất của Harriet!

Ở đâu:...(đối diện...và cạnh trung tâm giải trí)

Khi nào: Thứ bảy @...a.m.

Hãy kể cho mẹ của Harriet về bất kỳ...

Phải mặc:...và quần dài

Gọi điện cho mẹ Katy để hỏi về thang máy (số di động:...))

6 Have you ever tried an extreme sport? Discuss in pairs.

(Bạn đã bao giờ thử chơi một môn thể thao mạo hiểm chưa? Thảo luận theo cặp.)
● If so, which one? How did you feel?

(Nếu vậy thì cái nào? Bạn cảm thấy thế nào?)
● If not, which extreme sport would you like to try? Why?

(Nếu không, bạn muốn thử môn thể thao mạo hiểm nào? Tại sao?)
I’ve never tried an extreme sport, but I’d like to try hang-gliding because I think it’s the nearest thing to flying! It would be amazing to see everything from high up

(Tôi chưa bao giờ thử một môn thể thao mạo hiểm, nhưng tôi muốn thử chơi dù lượn vì tôi nghĩ nó gần giống với việc bay nhất! Sẽ thật tuyệt vời khi nhìn thấy mọi thứ từ trên cao)

1 Do you know a cure for hiccups? What is it and does it work?

(Bạn có biết cách chữa nấc? Nó là gì và nó có hoạt động không?)
I’ve heard that eating a slice of lemon can stop hiccups, but I haven’t tried it because I don’t like lemons!

(Tôi nghe nói ăn một lát chanh có thể hết nấc, nhưng tôi chưa thử vì tôi không thích chanh!)

2 Look at the photo. What do you think is happening?

(Nhìn vào bức hình. Bạn nghĩ chuyện gì đang xảy ra?)

3 7.12 Listen. Do the friends stop Trúc Anh’s hiccups? How?

(Nghe. Bạn bè có đỡ được cơn nấc của Trúc Anh không? Làm cách nào?)

4 Study the Speaking box. Find more examples in the dialogue.

(Nghiên cứu hộp Nói. Tìm thêm ví dụ trong đoạn hội thoại.)

5 7.13 Complete the dialogues with words from the Speaking box. Listen and check.

(Hoàn thành các đoạn hội thoại với các từ trong hộp Nói. Nghe và kiểm tra.)
1 A: I’ve got a rash on my stomach. What’s your advice ?

(Tôi bị phát ban ở bụng. Lời khuyên của bạn là gì?)
B: It might be a good             to see a doctor. It could be something serious.

(Có lẽ sẽ tốt hơn nếu... gặp bác sĩ. Nó có thể là một cái gì đó nghiêm trọng.)
2 A: I’ve had a runny nose for a few days. What do you             ?

(Tôi bị sổ mũi mấy ngày rồi. Bạn làm gì...?)
B: I don’t know             to advise, I’m afraid. I think you’ll just have to wait for it to go.

(Tôi không biết....lời khuyên, tôi sợ. Tôi nghĩ bạn sẽ phải đợi nó biến mất.)
3 A: I feel a bit dizzy.        ideas what to do?

(Tôi cảm thấy hơi chóng mặt….phải làm gì?)
B: If I             you, I’d have something to eat and sit down for a while.
(Nếu tôi... bạn, tôi sẽ ăn gì đó và ngồi xuống một lát.)

6 In pairs, each choose one of the problems below. Take turns to ask for and give advice.

(Theo cặp, mỗi người chọn một trong các vấn đề dưới đây. Lần lượt hỏi và đưa ra lời khuyên.)
● a bad headache

(đau đầu dữ dội)
● a sore throat

(đau họng)
● itchy eyes and sneezing
(ngứa mắt và hắt hơi)

1 Complete the survey about you.

(Hoàn thành cuộc khảo sát về bạn.)

1 How many servings of fruits and vegetables do you eat on an average day?

(Trung bình bạn ăn bao nhiêu phần trái cây và rau quả một ngày?)
a Less than 1 serving

(Ít hơn 1 khẩu phần)
b 1-2 servings

(1-2 phần ăn)
c 3-4 servings

(3-4 phần ăn)
d 5 or more servings

(5 phần ăn trở lên)
2 How often do you engage in physical activities such as jogging, cycling, swimming, or playing sports?

(Bạn có thường xuyên tham gia các hoạt động thể chất như chạy bộ, đạp xe, bơi lội hoặc chơi thể thao không?)
a Less than once a week

(Ít hơn một lần một tuần)
b 1-2 times a week

(1-2 lần một tuần)
c 3-4 times a week

(3-4 lần một tuần)
d 5 or more times a week

(5 lần trở lên một tuần)
3 How many hours of sleep do you often get per night?

(Bạn thường ngủ được bao nhiêu giờ mỗi đêm?)
a Less than 6 hours

(Dưới 6 giờ)
b 6-7 hours

(6-7 giờ)
c 7-8 hours

(7-8 giờ)
d More than 8 hours

(Hơn 8 giờ)
4 How often do you consume sugary drinks such as soda or coke?

(Bạn có thường xuyên tiêu thụ đồ uống có đường như soda hoặc cocacola không?)
a Every day

(Hằng ngày)
b 2-3 times a week

(2-3 lần một tuần)
c Once a week or less

(Mỗi tuần một lần hoặc ít hơn)
d Never

(Không bao giờ)
5 Have you ever been diagnosed with migraine, high blood pressure, or asthma?

(Bạn đã bao giờ được chẩn đoán mắc chứng đau nửa đầu, huyết áp cao hoặc hen suyễn chưa?)
a Yes

(Đúng)
b No

(Không)
6 How often do you see a doctor?

(Bạn có thường xuyên gặp bác sĩ không?)
a Every two years or more

(Cứ hai năm một lần hoặc hơn)
b Every year

(Mỗi năm)
c Every month

(Mỗi tháng)
d Every week

(Mỗi tuần)

2 Work in groups. Discuss these questions:

(Làm việc nhóm. Thảo luận những câu hỏi sau:)
1 What is a survey?

(Một cuộc khảo sát là gì?)
2 What is the purpose of a survey?

(Mục đích của một cuộc khảo sát là gì?)
3 Who can do the survey in Exercise 1?

(Ai có thể thực hiện khảo sát ở Bài tập 1?)

3 Work in groups. Imagine you want to survey your classmates about their health issues. Tick (✔) the questions you will ask. Add other five questions.

(Làm việc nhóm. Hãy tưởng tượng bạn muốn khảo sát các bạn cùng lớp về vấn đề sức khỏe của họ. Đánh dấu ( ✔) vào câu hỏi bạn sẽ hỏi. Thêm năm câu hỏi khác.)
1 How often do you have a hiccup that lasts for more than an hour?

(Bạn có thường xuyên bị nấc kéo dài hơn một giờ không?)
2 How often do you get a cold or flu each year?

(Bạn có thường xuyên bị cảm lạnh hoặc cúm mỗi năm không?)
3 Have you ever performed first-aid on yourself or someone else?

(Bạn đã bao giờ thực hiện sơ cứu cho chính mình hoặc người khác chưa?)
4 Have you ever visited a doctor for a health issue related to hiccups?

(Bạn đã bao giờ đến gặp bác sĩ vì vấn đề sức khỏe liên quan đến nấc cụt chưa?)
5 How often do you visit a doctor for routine check-ups?

(Bạn có thường xuyên đến gặp bác sĩ để kiểm tra định kỳ không?)
6 How often do you experience symptoms of anxiety or depression?

(Bạn có thường xuyên gặp phải các triệu chứng lo âu hoặc trầm cảm không?)
7 Have you tried meditation to treat a health issue?

(Bạn đã thử thiền để điều trị một vấn đề sức khỏe chưa?)

4 Read the Writing box and decide which questions in Exercise 1 and 3 should not be used.
(Đọc phần Viết và quyết định những câu hỏi nào trong Bài tập 1 và 3 không nên sử dụng.)

5 Work in groups. Write a health survey (100-120 words) about exercising habits to adults. Write from 5 to 8 questions and three or four options for each question.

(Làm việc nhóm. Viết một bản khảo sát sức khỏe (100-120 từ) về thói quen tập thể dục cho người lớn. Viết từ 5 đến 8 câu hỏi và ba hoặc bốn lựa chọn cho mỗi câu hỏi.)

6 Give your survey to as many adults as you can. Report the results of the survey to the class later.

(Cung cấp bản khảo sát của bạn cho càng nhiều người lớn càng tốt. Báo cáo kết quả khảo sát trước lớp sau.)

1 Write the correct health problem for each situation.

(Viết đúng vấn đề sức khỏe cho từng tình huống.)
1 It’s like a terrible headache and I need to stay in the dark. m i g r a i n e
(Nó giống như một cơn đau đầu khủng khiếp và tôi cần phải ở trong bóng tối. chứng đau nửa đầu)

2 I ate some fresh fish, but I was sick as soon as I got home. f     p     .

(Tôi đã ăn một ít cá tươi, nhưng tôi bị ốm ngay khi về đến nhà.)

3 I go to bed tired, but I lie awake for hours. i     .
(Tôi đi ngủ mệt mỏi, nhưng tôi nằm thao thức hàng giờ.)

4 Sometimes I find it difficult to breathe. a     .
(Đôi khi tôi cảm thấy khó thở.)

5 I cut my finger and didn’t clean it properly. It’s very red and painful. i     .
(Tôi cắt ngón tay của mình và không làm sạch nó đúng cách. Nó rất đỏ và đau.)

6 I fell and hurt my back doing sport, but it’s getting better. i     .

(Tôi bị ngã và đau lưng khi chơi thể thao, nhưng tình hình đã khá hơn.)

2 Have you ever suffered from any of the problems in Exercise 1? Discuss in pairs.

(Bạn đã bao giờ gặp phải bất kỳ vấn đề nào trong Bài tập 1 chưa? Thảo luận theo cặp.)

3 Complete the text with the words below.

(Hoàn thành văn bản với các từ dưới đây.)

Từ vựng:

dizzy: chóng mặt

prescribe: kê đơn       

dizziness: bệnh chóng mặt

ill: bị bệnh

painful: đau đớn

tiredness: sự mệt mỏi

travel sickness : say xe

Motion sickness         

It’s that horrible feeling that starts in your stomach. You feel dizzy, you feel sick and for some people it ends with a     headache. Although,it’s often called    it’s really motion sickness. Some people get it on exciting rides at the fair or even watching 3D movies where they complain

of    and nausea. In very serious cases, the doctor might    tablets, but there are other remedies such as ginger or wristbands that don’t cause    . Other remedies include sitting on brown paper! Maybe it’s worth trying as nobody wants to be    on holiday.

(Say tàu xe

Đó là cảm giác khủng khiếp bắt đầu trong dạ dày của bạn. Bạn cảm thấy chóng mặt, bạn cảm thấy buồn nôn và đối với một số người, nó kết thúc bằng một cơn đau đầu. Mặc dù, nó thường được gọi là…nó thực sự là chứng say tàu xe. Một số người có được nó khi tham gia các chuyến đi thú vị tại hội chợ hoặc thậm chí xem phim 3D mà họ phàn nàn về.... và buồn nôn. Trong những trường hợp rất nghiêm trọng, bác sĩ có thể....viên thuốc, nhưng có những biện pháp khắc phục khác như gừng hoặc vòng tay không gây ra.... Các biện pháp khắc phục khác bao gồm ngồi trên giấy màu nâu! Có lẽ nó đáng để thử vì không ai muốn...đi nghỉ.)

4 Read the dialogue. Complete the text below with one or two words in each gap.

(Đọc đoạn hội thoại. Hoàn thành đoạn văn dưới đây với một hoặc hai từ vào mỗi chỗ trống.)
Alice: I feel awful. I can’t get rid of my headache.

(Tôi cảm thấy khủng khiếp. Tôi không thể thoát khỏi cơn đau đầu của mình.)
Mark: I had a bad one last week and my teacher sent me home. Have you talked to your teacher?

(Tuần trước tôi có một bài thi tệ và giáo viên đã cho tôi về nhà. Bạn đã nói chuyện với giáo viên của bạn chưa?)
Alice: Yes, she just gave me a glass of water! Do you have an aspirin?

(Vâng, cô ấy vừa đưa cho tôi một cốc nước! Bạn có thuốc giảm đau không?)
Mark: No, I don’t. Sorry. Go and see the school nurse.

(Không, tôi không có. Hãy đi gặp y tá của trường.)

Alice told Max she felt awful. She said she      get rid of her headache. Mark said that he had had a bad one the week      and that his teacher      sent him home. He asked Alice      she had talked to her teacher. She said the teacher had just      her water. Then Alice asked Mark if he       an aspirin. Mark said he       and told Alice       go and see the school nurse.

(Alice nói với Max rằng cô ấy cảm thấy thật tồi tệ. Cô ấy nói cô ấy... hãy thoát khỏi cơn đau đầu của mình. Mark nói rằng anh ấy đã có một tuần tồi tệ....và giáo viên của anh ấy...đã cho anh ấy về nhà. Anh ấy hỏi Alice... cô ấy đã nói chuyện với giáo viên của mình chưa. Cô ấy nói giáo viên vừa... mang nước cho cô ấy. Sau đó Alice hỏi Mark liệu anh ấy có...một viên aspirin không. Mark nói anh ấy......và bảo Alice...đi gặp y tá của trường.)

5 Work in pairs. Student A, your partner is ill. Find out what’s wrong and give him / her some advice. Student B, imagine you have a health problem. Tell your partner about it. Follow the instructions below.

(Làm việc theo cặp. Học sinh A, bạn của em bị ốm. Hãy tìm hiểu xem có vấn đề gì và cho anh ấy/cô ấy một số lời khuyên. Học sinh B, hãy tưởng tượng bạn có vấn đề về sức khỏe. Hãy nói với đối tác của bạn về điều đó. Làm theo hướng dẫn dưới đây.)
A: Say hello. Ask your friend how he / she is.

(Nói xin chào. Hỏi bạn của bạn xem anh ấy/cô ấy thế nào.)
B: Say you aren’t well. Explain what the problem is.

(Nói rằng bạn không khỏe. Giải thích vấn đề là gì.)
A: Give your friend advice.

(Cho bạn bè lời khuyên.)
B: Say you’ve tried that, but it doesn’t work.

(Giả sử bạn đã thử cách đó nhưng không được.)
A: Suggest something else.

(Đề nghị một cái gì đó khác.)
B: Again, tell your friend that doesn’t work and why.

(Một lần nữa, hãy nói với bạn của bạn rằng cách đó không hiệu quả và tại sao.)
A: Say you can’t help, but hope your friend feels better soon.

(Nói rằng bạn không thể giúp đỡ nhưng hy vọng bạn của bạn sẽ sớm cảm thấy tốt hơn.)
B: Thank your friend.
(Cảm ơn bạn của bạn.)

1 Use the glossary to find:

(Sử dụng từ điển để tìm:)
1 four nouns related to medical conditions: ...

(bốn danh từ liên quan đến bệnh trạng:...)
2 four adjectives to describe a medical condition: ...

(bốn tính từ để mô tả một tình trạng bệnh lý:...)
3 one sport you do on water: ...

(một môn thể thao bạn chơi trên mặt nước: ...)
4 three extreme sports you do in air: ...

(ba môn thể thao mạo hiểm bạn thực hiện trên không: ...)

2 Choose the correct option.

(Chọn phương án đúng.)
1 What do you do if you take /have a nosebleed?

(Bạn sẽ làm gì nếu bị/chảy máu cam?)
2 What can you do if you lose / get your appetite?

(Bạn có thể làm gì nếu mất/có cảm giác thèm ăn?)
3 When did you last have / take a check-up?

(Lần cuối cùng bạn có/khám sức khỏe là khi nào?)
4 Has the doctor ever had / taken your temperature? If so, when?

(Bác sĩ đã bao giờ/được đo nhiệt độ cho bạn chưa? Nếu vậy thì khi nào?)

3 In pairs, ask and answer the questions in Exercise 2.

(Theo cặp, hỏi và trả lời các câu hỏi ở Bài tập 2.)
A: What do you do if you have a nosebleed?

(Bạn sẽ làm gì nếu bị chảy máu mũi?)
B: I put a wet towel on my nose.

(Tôi đặt một chiếc khăn ướt lên mũi.)

4 7.14 PRONUNCIATION Listen and repeat the groups of words.

(Nghe và lặp lại các nhóm từ.)
Sometimes the stress moves, depending on the part of speech. Sometimes it stays the same.

(Đôi khi trọng âm di chuyển, tùy thuộc vào phần của lời nói. Đôi khi nó vẫn như cũ.)
Stress moves: operate, operation

(Trọng âm di chuyển: vận hành, sự vận hành)
Stress doesn’t move: injure, injury, injured

(Trọng âm không di: chấn thương, sự chấn thương, bị thương)

5 7.15 Mark the stress in the words below. Write them in the correct category in Exercise 4. Listen and check.
(Đánh dấu sự căng thẳng trong các từ dưới đây. Viết chúng vào đúng mục trong Bài tập 4. Nghe và kiểm tra.)

Từ vựng:

allergy (n): dị ứng

allergic (a): bị dị ứng
asthma (n): bệnh hen suyễn

asthmatic (a): bị hen suyễn
depress (a): chán nản

depression (n): trầm cảm
dyslexia (a): chứng khó đọc

dyslexic (n): chứng khó đọc
infect (v): lây nhiễm

infection (n): sự lây trùng

infected (a): bị lây nhiễm
prescribe (v): kê toa

prescription (n): đơn thuốc