Đề thi học kì 2 Văn 9 - Đề số 3
Tổng hợp đề thi học kì 2 lớp 9 tất cả các môn
Toán - Văn - Anh - Lí - Hóa - Sinh - Sử - Địa - GDCD
Đề bài
Các đề bài sau là những đề bài Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ đúng hay sai?
A. Phân tích nhân vật Vũ Nương để thấy phẩm chất cao đẹp của người phụ nữ Việt Nam
B. Suy nghĩ về cơ sở hình thành tình đồng chí trong đoạn thơ đầu bài thơ “Đồng chí”
C. Suy nghĩ về tình mẫu tử trong đoạn trích Trong lòng mẹ
D. Cảm nhận về tâm trạng Tản Đà trong “Muốn làm thằng cuội”
E. Suy nghĩ về chiến dịch mùa hè xanh của các bạn trẻ.
Trong các đề bài sau, đề nào là đề nghị luận về một tư tưởng đạo lí?
-
A.
Suy nghĩ về tấm gương của một học sinh nghèo vượt khó.
-
B.
Suy nghĩ của em về những con người không chịu thua số phận.
-
C.
Suy nghĩ của em về câu ca dao “Nhiễu điều phủ lấy giá gương/ Người trong một nước phải thương nahu cùng”.
-
D.
Suy nghĩ của em về bệnh ngôi sao của một số nhân vật nổi tiếng hiện nay.
Nghệ thuật nổi bật nhất của bài thơ "Viếng lăng Bác" là?
-
A.
Nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp và gợi cảm
-
B.
Ngôn ngữ bình dị, giàu cảm xúc
-
C.
Giọng điệu trang trọng, thành kính
-
D.
Gồm tất cả các yếu tố trên
Đâu không phải là tác phẩm của Viễn Phương?
-
A.
Anh hùng mìn gạt
-
B.
Như mây mùa xuân
-
C.
Huế mùa xuân
-
D.
Lòng mẹ
Địa danh nào sau đây là quê hương của Thanh Hải ?
-
A.
Quảng Bình
-
B.
Quảng Trị
-
C.
Thừa Thiên Huế
-
D.
Đà Nẵng
Câu thơ “Bác đã đi rồi sao Bác ơi?” (Tố Hữu) bộc lộ tâm trạng gì của người nói?
-
A.
Giận dữ
-
B.
Buồn chán
-
C.
Thất vọng
-
D.
Đau xót
Nối cột A với cột B sao cho phù hợp
1. Mở bài
2. Thân bài
3. Kết bài
a. Nêu các luận điểm chính về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm; có phân tích, chứng minh bằng các luận cứ tiêu biểu và xác thực.
b. Giới thiệu tác phẩm (tùy theo yêu cầu cụ thể của đề bài) và nêu ý kiến đánh giá sơ bộ của mình.
c. Nêu nhận định, đánh giá chung của mình về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích).
Thành phần gọi – đáp trong câu sau có ý nghĩa gì?
“Lan ơi! Tớ có chuyện rất gấp muốn nói với cậu!”
-
A.
Tạo lập quan hệ giao tiếp.
-
B.
Duy trì quan hệ giao tiếp.
-
C.
Kết thúc quan hệ giao tiếp.
-
D.
Cả 3 phương án trên.v
Kết bài của bài văn nghị luận về đoạn thơ, bài thơ nhằm mục đích khái quát giá trị, ý nghĩa của đoạn thơ, bài thơ đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi phía dưới:
Trong nền văn học hiện đại, Kim Lân là một gương mặt độc đáo. Do hoàn cảnh sống của mình, ông am hiểu sâu sắc sinh hoạt, tâm lí của người nông dân. Kim Lân được xem là nhà văn của nông thôn, của người dân quê Việt Nam với vẻ đẹp mộc mạc mà đậm đà. “Làng” là một trong những truyện ngắn đặc sắc nhất của Kim Lân. Tác phẩm này được viết trong thời kì đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, thể hiện một cách sinh động vẻ đẹp của tình yêu quê hương, tình yêu đất nước ở người nông dân. Ai đến với “Làng” chắc khó có thể quên ông Hai – một nhân vật nông dân mang đến những nét đẹp thật đáng yêu qua ngòi bút khắc họa tài tình của Kim Lân.
Đoạn văn trên phù hợp với phần nào của bài văn?
-
A.
Mở bài
-
B.
Thân bài
-
C.
Kết bài
-
D.
Có thể dùng cho cả 3 phần
Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu văn sau:
Chị Blăng- sốt, mẹ của Xi-mông là một phụ nữ….
-
A.
Khổ đau và cam chịu
-
B.
Lầm lỡ và hư hỏng
-
C.
Khổ đau và tự trọng
-
D.
Nghèo khổ và bất hạnh
Cho đoạn văn sau:
“Do sự phát triển kinh tế, xã hội, công nghệ thông tin kết hợp với sự xâm nhập tràn lan của các nền văn hóa ngoại lai khiến cho nhận thức của học sinh về ngôn ngữ giao tiếp, văn hóa và đạo đức trở nên lệch lạc và gây ra các hành vi giao tiếp thiếu chuẩn mực, thiếu trong sáng, lễ độ. Do lối sống đua đòi, thực dụng, dễ dãi của một số bạn trẻ dẫn đến sự suy thoái nhân cách và đạo đức, từ đó ảnh hưởng đến thế hệ học sinh trong trường học. Từ một vài cá nhân, nói tục chửi thề trở thành một hiện tượng tràn lan và ngày càng ảnh hưởng sâu sắc trong lứa tuổi học sinh”.
Đoạn văn trên nghị luận về hiện tượng gì?
-
A.
Hiện tượng nghiện facebook của giới trẻ ngày nay
-
B.
Hiện tượng nói tục chửi thề
-
C.
Vấn nạn bạo lực học đường
-
D.
Hiện tượng môi trường bị ô nhiễm hiện nay.
Trong những câu sau, câu nào có thành phần phụ chú?
-
A.
Tôi rất yêu cha mẹ tôi!
-
B.
Mẹ - người phụ nữ đẹp nhất đời tôi chính là động lực lớn lao của tôi.
-
C.
Mẹ tôi là một nông dân.
-
D.
Đối với tôi, mẹ tôi là người phụ nữ đẹp nhất.
Đánh dấu x vào ô phù hợp
Các câu văn sau là những câu sử dụng thành phần gọi đáp:
A. Thưa cô, cho em vào lớp ạ!
B. Hình như thu đã về.
C. Chao ôi! Đây thực sự là một tuyệt tác!
D. Ngày mai anh phải đi rồi ư?
E. Lan – lớp trưởng lớp tôi đã giành giải nhất trong kì thi này.
Bài thơ Mây và sóng được viết bằng ngôn ngữ nào?
-
A.
Ben-gan
-
B.
Tiếng Anh
-
C.
Hin-đi
-
D.
Tiếng Đức
Cho đề bài sau: Phân tích khổ thơ đầu bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải. Trong phần mở bài, ta sẽ giới thiệu về vấn đề gì?
-
A.
Giới thiệu về Thanh Hải
-
B.
Giới thiệu về mùa xuân
-
C.
Giới thiệu về bài thơ Mùa xuân nho nhỏ
-
D.
Giới thiệu về tác giả, tác phẩm và vị trí đoạn trích.
Từ “thăm” trong câu “Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác” sử dụng biện pháp tu từ gì?
-
A.
Nói quá
-
B.
Nhân hóa
-
C.
Nói giảm nói tránh
-
D.
Ẩn dụ
Phần nào sau đây không thuộc phần thân bài của bài văn Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
-
A.
Trình bày nguyên nhân của hiện tượng.
-
B.
Nêu những biểu hiện của hiện tượng đó.
-
C.
Giới thiệu về hiện tượng cần nghị luận.
-
D.
Cả 3 phương án trên.
Viễn Phương sáng tác Viếng lăng Bác trong hoàn cảnh nào?
-
A.
Khi cuộc kháng chiến chống Mĩ kết thúc thắng lợi.
-
B.
Khi đất nước nước thống nhất.
-
C.
Khi lăng Bác Hồ mới được khánh thành, nhà thơ ra thăm lăng Bác.
-
D.
Tất cả các đáp án trên.
Đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
“Lòng biết ơn là cơ sở của đạo làm người. Hiện nay trên khắp đất nước ta đang dấy lên phong trào đền ơn đáp nghĩa đối với thương binh, liệt sĩ, những bà mẹ anh hùng, những gia đình có công với cách mạng. Đảng và Nhà nước cùng toàn dân thực sự quan tâm, chăm sóc các đối tượng chính sách. Thương binh được học nghề, được trợ vốn làm ăn; các gia đình liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng được tặng nhà tình nghĩa, được các cơ quan đoàn thể phụng dưỡng, săn sóc tận tình. Rồi những cuộc hành quân về chiến trường xưa tìm hài cốt đồng đội, những nghĩa trang liệt sĩ đẹp đẽ với đài Tổ quốc ghi công sừng sững, uy nghiêm, luôn nhắc nhở mọi người, mọi thế hệ hãy nhớ ơn các liệt sĩ đã hi sinh anh dũng vì độc lập, tự do… Không thể nào kể hết những biểu hiện sinh động, phong phú của đạo lí uống nước nhớ nguồn của dân tộc ta. Đạo lí này là nền tảng vững vàng để xây dựng một xã hội thực sự tốt đẹp.”
Câu cuối trong đoạn văn sử dụng phép lập luận nào?
-
A.
Phân tích
-
B.
Tổng hợp
-
C.
So sánh
-
D.
Chứng minh
Dòng nào sau đây không phải là yêu cầu chính của bài nghị luận xã hội?
-
A.
Nêu rõ vấn đề nghị luận
-
B.
Đưa ra những lí lẽ, dẫn chứng xác đáng.
-
C.
Vận dụng các phép lập luận phù hợp.
-
D.
Lời văn gợi cảm, trau chuốt.
Đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
“Lòng biết ơn là cơ sở của đạo làm người. Hiện nay trên khắp đất nước ta đang dấy lên phong trào đền ơn đáp nghĩa đối với thương binh, liệt sĩ, những bà mẹ anh hùng, những gia đình có công với cách mạng. Đảng và Nhà nước cùng toàn dân thực sự quan tâm, chăm sóc các đối tượng chính sách. Thương binh được học nghề, được trợ vốn làm ăn; các gia đình liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng được tặng nhà tình nghĩa, được các cơ quan đoàn thể phụng dưỡng, săn sóc tận tình. Rồi những cuộc hành quân về chiến trường xưa tìm hài cốt đồng đội, những nghĩa trang liệt sĩ đẹp đẽ với đài Tổ quốc ghi công sừng sững, uy nghiêm, luôn nhắc nhở mọi người, mọi thế hệ hãy nhớ ơn các liệt sĩ đã hi sinh anh dũng vì độc lập, tự do… Không thể nào kể hết những biểu hiện sinh động, phong phú của đạo lí uống nước nhớ nguồn của dân tộc ta. Đạo lí này là nền tảng vững vàng để xây dựng một xã hội thực sự tốt đẹp.”
Đoạn văn trên thuộc phương thức biểu đạt nào?
-
A.
Tự sự
-
B.
Nghị luận
-
C.
Miêu tả
-
D.
Biểu cảm
Các đề bài sau là những đề bài Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí đúng hay sai?
A. Suy nghĩ về đức tính trung thực
B. Suy nghĩ về vấn đề ô nhiễm không khí hiện nay
C. Suy nghĩ về hiện tượng nghiện Facebook của giới trẻ
D. Suy nghĩ về câu nói “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng”
E. Suy nghĩ về chiến dịch mùa hè xanh của các bạn trẻ.
Khổ thơ thứ nhất bài "Viếng lăng Bác" thể hiện nội dung gì?
-
A.
Niềm mong mỏi đợi chờ được thăm lăng Bác
-
B.
Niềm xúc động nghẹn ngào khi đến thăm lăng Bác
-
C.
Cảm xúc trước đoàn người vào lăng viếng Bác
-
D.
Cảm xúc khi vào lăng, nhìn thấy di hài Bác
Cảm xúc của tác giả qua đoạn thơ trên là:
-
A.
Sung sướng, xúc động
-
B.
Tự hào, biết ơn
-
C.
Thương cảm, thành kính
-
D.
Buồn thương, đau xót
Trong các đề bài sau, đề nào không thuộc đề nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống?
-
A.
Suy nghĩ về tấm gương của một học sinh nghèo vượt khó.
-
B.
Suy nghĩ của em về những con người không chịu thua số phận.
-
C.
Suy nghĩ của em về câu ca dao “Nhiễu điều phủ lấy giá gương/ Người trong một nước phải thương nahu cùng”.
-
D.
Suy nghĩ của em về bệnh ngôi sao của một số nhân vật nổi tiếng hiện nay.
Văn nghệ có ý nghĩa nào là quan trọng nhất đối với cuộc sống con người?
-
A.
Giúp con người được sống phong phú hơn và hoàn thiện nhân cách tâm hồn mình
-
B.
Giúp con người dạn dĩ hơn và mở rộng các mối quan hệ
-
C.
Giúp con người giỏi giang hơn vì biết được nhiều thứ
-
D.
Giúp con người tự tin hơn trong cuộc sống
Trong các đề bài sau, đề nào không thuộc đề bài Nghị luận về tác phẩm truyện (hay đoạn trích)?
-
A.
Phân tích diễn biến cốt truyện trong truyện ngắn Làng của Kim Lân.
-
B.
Suy nghĩ về thân phận Thúy Kiều trong đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều
-
C.
Suy nghĩ về câu Có chí thì nên
-
D.
Suy nghĩ về tình cảm gia đình thời chiến qua truyện ngắn Chiếc lược ngà.
Các đề bài sau là những đề bài Nghị luận về tác phẩm truyện (hay đoạn trích) đúng hay sai?
A. Phân tích nhân vật Vũ Nương để thấy phẩm chất cao đẹp của người phụ nữ Việt Nam
B. Suy nghĩ về vấn đề ô nhiễm không khí hiện nay
C. Suy nghĩ về tình mẫu tử trong đoạn trích Trong lòng mẹ
D. Suy nghĩ về những tấm gương lao động thầm lặng trong Lặng lẽ Sa Pa
E. Suy nghĩ về chiến dịch mùa hè xanh của các bạn trẻ.
Cho đề bài sau: “Bersot từng nói: Trong vũ trụ có lắm kì quan, nhưng kì quan đẹp nhất là trái tim người mẹ. Ý kiến của anh chị về câu nói trên?”
Trong phần mở bài, ta sẽ giới thiệu về vấn đề gì?
-
A.
Giới thiệu về vũ trụ.
-
B.
Giới thiệu về các kì quan trên thế giới.
-
C.
Giới thiệu về tình mẹ.
-
D.
Giới thiệu về những thứ tươi đẹp.
Gạch chân các thành phần tình thái hoặc cảm thán trong những câu sau:
Có vẻ như
cậu ấy đã không còn buồn
vì chuyện cũ nữa.
Tôi không rõ,
hình như
họ là hai mẹ con.
Trời ơi,
tôi biết là cậu ấy sẽ thành công mà!
Không thể nào!
Đó không phải là sự thật!
Chủ đề bài thơ Mây và sóng là gì?
-
A.
Tình mẫu tử thiêng liêng
-
B.
Tình bạn bè thắm thiết
-
C.
Tình anh em sâu nặng
-
D.
Tình yêu thiên nhiên sâu sắc
Trong các đề bài sau, đề nào thuộc đề bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống?
-
A.
Phân tích vẻ đẹp nhân vật ông Sáu trong Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng)
-
B.
Suy nghĩ về vấn nạn bạo lực học đường ngày nay
-
C.
Cảm nghĩ về khổ thơ đầu bài Ánh trăng
-
D.
Suy nghĩ về câu nói “Uống nước nhớ nguồn”
Sự khác nhau chủ yếu giữa bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng, đời sống và nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí ?
-
A.
Khác nhau về nội dung nghị luận
-
B.
Khác nhau về sự vận dụng thao tác
-
C.
Khác nhau về cấu trúc bài viết
-
D.
Khác nhau về ngôn ngữ diễn đạt
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
“Do sự phát triển kinh tế, xã hội, công nghệ thông tin kết hợp với sự xâm nhập tràn lan của các nền văn hóa ngoại lai khiến cho nhận thức của học sinh về ngôn ngữ giao tiếp, văn hóa và đạo đức trở nên lệch lạc và gây ra các hành vi giao tiếp thiếu chuẩn mực, thiếu trong sáng, lễ độ. Do lối sống đua đòi, thực dụng, dễ dãi của một số bạn trẻ dẫn đến sự suy thoái nhân cách và đạo đức, từ đó ảnh hưởng đến thế hệ học sinh trong trường học. Từ một vài cá nhân, nói tục chửi thề trở thành một hiện tượng tràn lan và ngày càng ảnh hưởng sâu sắc trong lứa tuổi học sinh”.
Đoạn văn trên nói về nội dung gì?
-
A.
Giải thích hiện tượng
-
B.
Nêu biểu hiện
-
C.
Chỉ ra nguyên nhân
-
D.
Bào học nhận thức
Phần nào sau đây không thuộc phần thân bài của bài văn Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí?
-
A.
Giải thích tư tưởng đạo lí.
-
B.
Giới thiệu về tư tưởng đạo lí.
-
C.
Đánh giá vấn đề tư tưởng đạo lí.
-
D.
Đưa dẫn chứng cho tư tưởng đạo lí.
Ý nào sau đây nhận xét đúng về bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Phương?
-
A.
Thể thơ 5 chữ, giọng điệu thiết tha, rạo rực, nhiều hình ảnh thiên nhiên giàu sức gợi cảm
-
B.
Thể thơ 5 chữ, nhạc điệu trong sáng thiết tha, gần gũi với dân ca, nhiều hình ảnh đẹp, gợi cảm và những so sánh ẩn dụ sáng tạo
-
C.
Thể thơ 8 chữ, giọng điệu trang trọng, tha thiết, thành kính, nhiều hình ảnh ẩn dụ, gợi cảm, lời thơ bình dị
-
D.
Thể thơ tự do, giọng điệu thơ trang trọng tha thiết, có nhiều hình ảnh thơ đẹp lãng mạn gợi nhiều xúc cảm.
Bài thơ Mùa xuân nho nhỏ được sáng tác trong giai đoạn nào?
-
A.
1930 - 1945
-
B.
1954 - 1975
-
C.
1945 - 1954
-
D.
1975 - 2000
Văn bản "Tiếng nói của văn nghệ" không đề cập tới nội dung gì?
-
A.
Nội dung tiếng nói của văn nghệ
-
B.
Văn nghệ mang lại nhiều giá trị thiết thực
-
C.
Những hạn chế của văn nghệ
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Nhận xét nào sau đây nói đúng về chân dung của Rô-bin-xơn?
-
A.
Xấu xí, dị dạng
-
B.
Lố lăng, kệch cỡm
-
C.
Kì cục, lập dị
-
D.
Kì dị, hài hước
Tác giả đã sử dụng phép tu từ nào là chính trong đoạn thơ sau?
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
-
A.
So sánh
-
B.
Ẩn dụ
-
C.
Hoán dụ
-
D.
Nhân hóa
Phương thức biểu đạt chính của văn bản Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới là gì?
-
A.
Tự sự
-
B.
Miêu tả
-
C.
Nghị luận
-
D.
Biểu cảm
Hành trang có nghĩa là gì?
-
A.
Trang phục mỗi người (quần, áo, giày, dép…)
-
B.
Những vật dụng quen thuộc hằng ngày
-
C.
Những vật dụng mang theo khi đi xa
-
D.
Những vật trang trí trong nhà
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Tác phẩm vừa là kết tinh của tâm hồn người sáng tác, vừa là sợi dây truyền cho mọi người sự sống mà nghệ sĩ mang trong lòng. Nghệ sĩ giới thiệu với chúng ta một cảm giác, trình tự, một tư tưởng bằng cách làm sống hiển hiện ngay lên trong tâm hồn chúng ta cảm giác, trình tự, tư tưởng ấy. Nghệ thuật không đứng ngoài trỏ vẽ cho ta đường đi, nghệ thuật vào đốt lửa trong lòng chúng ta, khiến chúng ta tự phải bước lên đường ấy. Bắt rễ ở cuộc đời hàng ngày của con người, văn nghệ lại tạo được sự sống cho tâm hồn người.
Nội dung của đoạn văn trên là gì?
-
A.
Ý nghĩa của văn nghệ
-
B.
Tư tưởng trong văn nghệ
-
C.
Văn nghệ là sản phẩm của người sáng tác đồng thời truyền tải thông điệp cho người đọc.
-
D.
Cả 3 đáp án trên
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Tác phẩm vừa là kết tinh của tâm hồn người sáng tác, vừa là sợi dây truyền cho mọi người sự sống mà nghệ sĩ mang trong lòng. Nghệ sĩ giới thiệu với chúng ta một cảm giác, trình tự, một tư tưởng bằng cách làm sống hiển hiện ngay lên trong tâm hồn chúng ta cảm giác, trình tự, tư tưởng ấy. Nghệ thuật không đứng ngoài trỏ vẽ cho ta đường đi, nghệ thuật vào đốt lửa trong lòng chúng ta, khiến chúng ta tự phải bước lên đường ấy. Bắt rễ ở cuộc đời hàng ngày của con người, văn nghệ lại tạo được sự sống cho tâm hồn
người.
Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng phép lập luận chính nào?
-
A.
Chứng minh
-
B.
Giải thích
-
C.
Phân tích
-
D.
Tổng hợp
Trong các đề bài sau, đề nào không thuộc đề bài nghị luận về vấn đề tư tưởng, đạo lí?
-
A.
Suy nghĩ về đạo lý Uống nước nhớ nguồn của dân tộc
-
B.
Suy nghĩ từ truyện Ếch ngồi đáy giếng
-
C.
Suy nghĩ về câu Có chí thì nên
-
D.
Suy nghĩ về một tấm gương vượt khó
Hình ảnh “mây và sóng” trong bài thơ biểu tượng cho điều gì?
-
A.
Những thú vui lôi cuốn, hấp dẫn của cuộc sống.
-
B.
Vẻ đẹp kì diệu của thiên nhiên
-
C.
Tặng vật trời đất
-
D.
Những gì không có thực trong đời
Phần mở bài của bài Cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) cần có nội dung nào sau đây?
-
A.
Giới thiệu tác phẩm và nêu ý kiến đánh giá.
-
B.
Nêu lí lịch và hoàn cảnh nhân vật.
-
C.
Khẳng định giá trị của tác phẩm.
-
D.
Tất cả các phương án trên.
Nhan đề “Mùa xuân nho nhỏ” mang ý nghĩa gì?
-
A.
Là biểu tượng cho những gì tinh túy, đẹp đẽ nhất của sự sống và cuộc đời mỗi con người.
-
B.
Là quan niệm về sự thống nhất giữa cái riêng với cái chung, giữa cá nhân và cộng đồng.
-
C.
Là nguyện ước thiêng liêng của nhà thơ.
-
D.
Tất cả các phương án trên.
Tác giả sử dụng phép tu từ nào trong hai câu thơ:
Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ
-
A.
So sánh
-
B.
Điệp ngữ
-
C.
Ẩn dụ
-
D.
Hoán dụ
Lời giải và đáp án
Các đề bài sau là những đề bài Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ đúng hay sai?
A. Phân tích nhân vật Vũ Nương để thấy phẩm chất cao đẹp của người phụ nữ Việt Nam
B. Suy nghĩ về cơ sở hình thành tình đồng chí trong đoạn thơ đầu bài thơ “Đồng chí”
C. Suy nghĩ về tình mẫu tử trong đoạn trích Trong lòng mẹ
D. Cảm nhận về tâm trạng Tản Đà trong “Muốn làm thằng cuội”
E. Suy nghĩ về chiến dịch mùa hè xanh của các bạn trẻ.
A. Phân tích nhân vật Vũ Nương để thấy phẩm chất cao đẹp của người phụ nữ Việt Nam
B. Suy nghĩ về cơ sở hình thành tình đồng chí trong đoạn thơ đầu bài thơ “Đồng chí”
C. Suy nghĩ về tình mẫu tử trong đoạn trích Trong lòng mẹ
D. Cảm nhận về tâm trạng Tản Đà trong “Muốn làm thằng cuội”
E. Suy nghĩ về chiến dịch mùa hè xanh của các bạn trẻ.
Xem lại kiến thức về Nghị luận về tác phẩm truyện (hay đoạn trích).
+ Câu A, C, nghị luận về tác phẩm truyện (hay đoạn trích).
+ Câu E suy nghĩ về các hiện tượng đang diễn ra trong xã hội.
+ Câu B, D nghị luận về đoạn thơ, bài thơ.
Trong các đề bài sau, đề nào là đề nghị luận về một tư tưởng đạo lí?
-
A.
Suy nghĩ về tấm gương của một học sinh nghèo vượt khó.
-
B.
Suy nghĩ của em về những con người không chịu thua số phận.
-
C.
Suy nghĩ của em về câu ca dao “Nhiễu điều phủ lấy giá gương/ Người trong một nước phải thương nahu cùng”.
-
D.
Suy nghĩ của em về bệnh ngôi sao của một số nhân vật nổi tiếng hiện nay.
Đáp án : C
Xem lại khái niệm Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí rồi vận dụng suy nghĩ các dạng đề.
- A, B, D đều thuộc dạng đề Nghị luận về một hiện tượng đời sống.
Nghệ thuật nổi bật nhất của bài thơ "Viếng lăng Bác" là?
-
A.
Nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp và gợi cảm
-
B.
Ngôn ngữ bình dị, giàu cảm xúc
-
C.
Giọng điệu trang trọng, thành kính
-
D.
Gồm tất cả các yếu tố trên
Đáp án : D
Xem lại giá trị nghệ thuật của bài thơ trên
Nghệ thuật nổi bật của bài thơ trên là giọng điệu thiết tha, sâu lắng, sử dụng linh hoạt các biện pháp tu từ quen thuộc, ngôn ngữ thơ giản dị mà cô đọng.
Đâu không phải là tác phẩm của Viễn Phương?
-
A.
Anh hùng mìn gạt
-
B.
Như mây mùa xuân
-
C.
Huế mùa xuân
-
D.
Lòng mẹ
Đáp án : C
Các tác phẩm chính của Viễn Phương là “Anh hùng mìn gạt”, “Như mây mùa xuân”,
“Lòng mẹ”,…
Địa danh nào sau đây là quê hương của Thanh Hải ?
-
A.
Quảng Bình
-
B.
Quảng Trị
-
C.
Thừa Thiên Huế
-
D.
Đà Nẵng
Đáp án : C
Thanh Hải quê quán ở Thừa Thiên Huế.
Câu thơ “Bác đã đi rồi sao Bác ơi?” (Tố Hữu) bộc lộ tâm trạng gì của người nói?
-
A.
Giận dữ
-
B.
Buồn chán
-
C.
Thất vọng
-
D.
Đau xót
Đáp án : D
Xem lại kiến thức về thành phần cảm thán rồi tìm câu trả lời.
Câu thơ của Tố Hữu bộc lộ nỗi đau xót khi Bác ra đi.
Nối cột A với cột B sao cho phù hợp
1. Mở bài
2. Thân bài
3. Kết bài
a. Nêu các luận điểm chính về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm; có phân tích, chứng minh bằng các luận cứ tiêu biểu và xác thực.
b. Giới thiệu tác phẩm (tùy theo yêu cầu cụ thể của đề bài) và nêu ý kiến đánh giá sơ bộ của mình.
c. Nêu nhận định, đánh giá chung của mình về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích).
1. Mở bài
b. Giới thiệu tác phẩm (tùy theo yêu cầu cụ thể của đề bài) và nêu ý kiến đánh giá sơ bộ của mình.
2. Thân bài
a. Nêu các luận điểm chính về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm; có phân tích, chứng minh bằng các luận cứ tiêu biểu và xác thực.
3. Kết bài
c. Nêu nhận định, đánh giá chung của mình về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích).
- Dàn bài chung:
+ Mở bài: Giới thiệu tác phẩm (tùy theo yêu cầu cụ thể của đề bài) và nêu ý kiến đánh giá sơ bộ của mình.
+ Thân bài: Nêu các luận điểm chính về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm; có phân tích, chứng minh bằng các luận cứ tiêu biểu và xác thực.
+ Kết bài: Nêu nhận định, đánh giá chung của mình về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích).
Đáp án: 1 - b; 2 – a; 3 – c.
Thành phần gọi – đáp trong câu sau có ý nghĩa gì?
“Lan ơi! Tớ có chuyện rất gấp muốn nói với cậu!”
-
A.
Tạo lập quan hệ giao tiếp.
-
B.
Duy trì quan hệ giao tiếp.
-
C.
Kết thúc quan hệ giao tiếp.
-
D.
Cả 3 phương án trên.v
Đáp án : A
xem lại lý thuyết thành phần gọi – đáp.
câu văn trên có thành phần gọi “Lan ơi” nhằm mục đích tạp lập quan hệ giao tiếp.
Kết bài của bài văn nghị luận về đoạn thơ, bài thơ nhằm mục đích khái quát giá trị, ý nghĩa của đoạn thơ, bài thơ đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
A. Đúng
B. Sai
Kết bài: Khái quát giá trị, ý nghĩa của đoạn thơ, bài thơ.
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi phía dưới:
Trong nền văn học hiện đại, Kim Lân là một gương mặt độc đáo. Do hoàn cảnh sống của mình, ông am hiểu sâu sắc sinh hoạt, tâm lí của người nông dân. Kim Lân được xem là nhà văn của nông thôn, của người dân quê Việt Nam với vẻ đẹp mộc mạc mà đậm đà. “Làng” là một trong những truyện ngắn đặc sắc nhất của Kim Lân. Tác phẩm này được viết trong thời kì đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, thể hiện một cách sinh động vẻ đẹp của tình yêu quê hương, tình yêu đất nước ở người nông dân. Ai đến với “Làng” chắc khó có thể quên ông Hai – một nhân vật nông dân mang đến những nét đẹp thật đáng yêu qua ngòi bút khắc họa tài tình của Kim Lân.
Đoạn văn trên phù hợp với phần nào của bài văn?
-
A.
Mở bài
-
B.
Thân bài
-
C.
Kết bài
-
D.
Có thể dùng cho cả 3 phần
Đáp án : A
Xem lại kĩ đoạn văn
Đoạn văn trên phù hợp với phần mở bài.
Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu văn sau:
Chị Blăng- sốt, mẹ của Xi-mông là một phụ nữ….
-
A.
Khổ đau và cam chịu
-
B.
Lầm lỡ và hư hỏng
-
C.
Khổ đau và tự trọng
-
D.
Nghèo khổ và bất hạnh
Đáp án : C
Đọc kĩ các phương án đã cho
Chị Blăng- sốt, mẹ của Xi-mông là một phụ nữ khổ đau và tự trọng
Cho đoạn văn sau:
“Do sự phát triển kinh tế, xã hội, công nghệ thông tin kết hợp với sự xâm nhập tràn lan của các nền văn hóa ngoại lai khiến cho nhận thức của học sinh về ngôn ngữ giao tiếp, văn hóa và đạo đức trở nên lệch lạc và gây ra các hành vi giao tiếp thiếu chuẩn mực, thiếu trong sáng, lễ độ. Do lối sống đua đòi, thực dụng, dễ dãi của một số bạn trẻ dẫn đến sự suy thoái nhân cách và đạo đức, từ đó ảnh hưởng đến thế hệ học sinh trong trường học. Từ một vài cá nhân, nói tục chửi thề trở thành một hiện tượng tràn lan và ngày càng ảnh hưởng sâu sắc trong lứa tuổi học sinh”.
Đoạn văn trên nghị luận về hiện tượng gì?
-
A.
Hiện tượng nghiện facebook của giới trẻ ngày nay
-
B.
Hiện tượng nói tục chửi thề
-
C.
Vấn nạn bạo lực học đường
-
D.
Hiện tượng môi trường bị ô nhiễm hiện nay.
Đáp án : B
Xem lại kiến thức về Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống rồi suy ra câu rả lời đúng.
Đề nghị luận về hiện tượng: nói tục chửi thề.
Trong những câu sau, câu nào có thành phần phụ chú?
-
A.
Tôi rất yêu cha mẹ tôi!
-
B.
Mẹ - người phụ nữ đẹp nhất đời tôi chính là động lực lớn lao của tôi.
-
C.
Mẹ tôi là một nông dân.
-
D.
Đối với tôi, mẹ tôi là người phụ nữ đẹp nhất.
Đáp án : B
xem lại lý thuyết về thành phần phụ chú.
“Mẹ - người phụ nữ đẹp nhất đời tôi chính là động lực lớn lao của tôi.”
Đánh dấu x vào ô phù hợp
Các câu văn sau là những câu sử dụng thành phần gọi đáp:
A. Thưa cô, cho em vào lớp ạ!
B. Hình như thu đã về.
C. Chao ôi! Đây thực sự là một tuyệt tác!
D. Ngày mai anh phải đi rồi ư?
E. Lan – lớp trưởng lớp tôi đã giành giải nhất trong kì thi này.
A. Thưa cô, cho em vào lớp ạ!
B. Hình như thu đã về.
C. Chao ôi! Đây thực sự là một tuyệt tác!
D. Ngày mai anh phải đi rồi ư?
E. Lan – lớp trưởng lớp tôi đã giành giải nhất trong kì thi này.
Xem lại kiến thức về Thành phần gọi – đáp.
+ Câu A có từ “hình như” => thể hiện cách nhìn của người nói - thành phần tình thái.
+ Câu C có từ “chao ôi” => biểu đạt cảm xúc – thành phần cảm thán.
+ Câu E có thành phần sau dấu gạch ngang => thành phần phụ chú.
=> Như vậy, câu A và câu D tạo lập và duy trì hội thoại đồng thời chứa các từ ngữ gọi đáp (à, ư, nhỉ…) nên là thành phần gọi – đáp.
- Đáp án:
+ A: đúng
+ B: sai
+ C: sai
+ D: đúng
+ E: sai.
Bài thơ Mây và sóng được viết bằng ngôn ngữ nào?
-
A.
Ben-gan
-
B.
Tiếng Anh
-
C.
Hin-đi
-
D.
Tiếng Đức
Đáp án : A
“Mây và sóng” được viết bằng tiếng Ben-gan
Cho đề bài sau: Phân tích khổ thơ đầu bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải. Trong phần mở bài, ta sẽ giới thiệu về vấn đề gì?
-
A.
Giới thiệu về Thanh Hải
-
B.
Giới thiệu về mùa xuân
-
C.
Giới thiệu về bài thơ Mùa xuân nho nhỏ
-
D.
Giới thiệu về tác giả, tác phẩm và vị trí đoạn trích.
Đáp án : D
Đọc kĩ đề bài và gạch ý chủ chốt
Đối với nghị luận về đoạn thơ, ta sẽ giới thiệu về tác giả, tác phẩm và vị trí đoạn trích.
Từ “thăm” trong câu “Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác” sử dụng biện pháp tu từ gì?
-
A.
Nói quá
-
B.
Nhân hóa
-
C.
Nói giảm nói tránh
-
D.
Ẩn dụ
Đáp án : C
Từ “thăm” trong câu “Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác” sử dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh.
Phần nào sau đây không thuộc phần thân bài của bài văn Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
-
A.
Trình bày nguyên nhân của hiện tượng.
-
B.
Nêu những biểu hiện của hiện tượng đó.
-
C.
Giới thiệu về hiện tượng cần nghị luận.
-
D.
Cả 3 phương án trên.
Đáp án : C
Thân bài gồm các bước: nêu hiện tượng, trình bày nguyên nhân, ảnh hưởng, giải pháp và liên hệ với bản thân.
Viễn Phương sáng tác Viếng lăng Bác trong hoàn cảnh nào?
-
A.
Khi cuộc kháng chiến chống Mĩ kết thúc thắng lợi.
-
B.
Khi đất nước nước thống nhất.
-
C.
Khi lăng Bác Hồ mới được khánh thành, nhà thơ ra thăm lăng Bác.
-
D.
Tất cả các đáp án trên.
Đáp án : D
Bài thơ được viết vào tháng 4 năm 1976, khi cuộc kháng chiến chống Mĩ kết thúc thắng lợi, đất nước nước thống nhất, lăng Bác Hồ mới được khánh thành, Viễn phương ra Bắc thăm Bác, nhà thơ đã viết bài thơ này.
Đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
“Lòng biết ơn là cơ sở của đạo làm người. Hiện nay trên khắp đất nước ta đang dấy lên phong trào đền ơn đáp nghĩa đối với thương binh, liệt sĩ, những bà mẹ anh hùng, những gia đình có công với cách mạng. Đảng và Nhà nước cùng toàn dân thực sự quan tâm, chăm sóc các đối tượng chính sách. Thương binh được học nghề, được trợ vốn làm ăn; các gia đình liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng được tặng nhà tình nghĩa, được các cơ quan đoàn thể phụng dưỡng, săn sóc tận tình. Rồi những cuộc hành quân về chiến trường xưa tìm hài cốt đồng đội, những nghĩa trang liệt sĩ đẹp đẽ với đài Tổ quốc ghi công sừng sững, uy nghiêm, luôn nhắc nhở mọi người, mọi thế hệ hãy nhớ ơn các liệt sĩ đã hi sinh anh dũng vì độc lập, tự do… Không thể nào kể hết những biểu hiện sinh động, phong phú của đạo lí uống nước nhớ nguồn của dân tộc ta. Đạo lí này là nền tảng vững vàng để xây dựng một xã hội thực sự tốt đẹp.”
Câu cuối trong đoạn văn sử dụng phép lập luận nào?
-
A.
Phân tích
-
B.
Tổng hợp
-
C.
So sánh
-
D.
Chứng minh
Đáp án : B
Xem lại các thao tác lập luận trong văn bản nghị luận.
- Phân tích: là cách chia nhỏ đối tượng thành nhiều yếu tố bộ phận để đi sâu xem xét một cách toàn diện về nội dung, hình thức của đối tượng.
- So sánh: làm sáng tỏ đối tượng đang nghiên cứu trong mối tương quan với đối tượng khác.
- Chứng minh: dùng những bằng chứng chân thực, đã được thừa nhận để chứng tỏ đối tượng.
- Tổng hợp: là phép lập luận rút ra cái chung từ những điều đã phân tích.
Dòng nào sau đây không phải là yêu cầu chính của bài nghị luận xã hội?
-
A.
Nêu rõ vấn đề nghị luận
-
B.
Đưa ra những lí lẽ, dẫn chứng xác đáng.
-
C.
Vận dụng các phép lập luận phù hợp.
-
D.
Lời văn gợi cảm, trau chuốt.
Đáp án : D
Muốn làm tốt bài nghị luận xã hội cần phải: nêu rõ vấn đề nghị luận, đưa ra những lí lẽ, dẫn chứng xác đáng, vận dụng các phép lập luận phù hợp
Đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
“Lòng biết ơn là cơ sở của đạo làm người. Hiện nay trên khắp đất nước ta đang dấy lên phong trào đền ơn đáp nghĩa đối với thương binh, liệt sĩ, những bà mẹ anh hùng, những gia đình có công với cách mạng. Đảng và Nhà nước cùng toàn dân thực sự quan tâm, chăm sóc các đối tượng chính sách. Thương binh được học nghề, được trợ vốn làm ăn; các gia đình liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng được tặng nhà tình nghĩa, được các cơ quan đoàn thể phụng dưỡng, săn sóc tận tình. Rồi những cuộc hành quân về chiến trường xưa tìm hài cốt đồng đội, những nghĩa trang liệt sĩ đẹp đẽ với đài Tổ quốc ghi công sừng sững, uy nghiêm, luôn nhắc nhở mọi người, mọi thế hệ hãy nhớ ơn các liệt sĩ đã hi sinh anh dũng vì độc lập, tự do… Không thể nào kể hết những biểu hiện sinh động, phong phú của đạo lí uống nước nhớ nguồn của dân tộc ta. Đạo lí này là nền tảng vững vàng để xây dựng một xã hội thực sự tốt đẹp.”
Đoạn văn trên thuộc phương thức biểu đạt nào?
-
A.
Tự sự
-
B.
Nghị luận
-
C.
Miêu tả
-
D.
Biểu cảm
Đáp án : B
Xem lại khái niệm các loại văn bản.
- Văn nghị luận: Dùng lí lẽ của mình để bàn bạc, thuyết phục người khác về một vấn đề nào đó. Để thuyết phục được ý kiến phải đúng, thái thộ phải đúng. Có thể gọi ý kiến là lí, còn thái độ là tình. Có ý kiến đúng mà thái độ không đúng thì cũng kém gì giá trị và tác dụng. Có ý kiến đúng và thái độ đúng rồi lại phải có cách nghị luận hợp lí nữa.
- Văn miêu tả: Loại văn nhằm giúp người đọc, người nghe hình dung những đặc điểm, tính chất nổi bật của sự vật, sự việc, con người, phong cảnh… làm cho những cái đó như hiện lên trước mắt người đọc, người nghe. Năng lực quan sát của người viết, người nói thường được bộc lộ rõ nhất.
- Văn tự sự: Là phương thức trình bày chuỗi các sự việc, hiện tượng, từ sự việc hiện tượng này dẫn đến sự việc, hiện tượng kia, cuối cùng dẫn đến một kết thúc và thể hiện một ý nghĩa.
- Văn biểu cảm: là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá của con người đối với thế giới xung quanh và khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc.
Các đề bài sau là những đề bài Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí đúng hay sai?
A. Suy nghĩ về đức tính trung thực
B. Suy nghĩ về vấn đề ô nhiễm không khí hiện nay
C. Suy nghĩ về hiện tượng nghiện Facebook của giới trẻ
D. Suy nghĩ về câu nói “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng”
E. Suy nghĩ về chiến dịch mùa hè xanh của các bạn trẻ.
A. Suy nghĩ về đức tính trung thực
B. Suy nghĩ về vấn đề ô nhiễm không khí hiện nay
C. Suy nghĩ về hiện tượng nghiện Facebook của giới trẻ
D. Suy nghĩ về câu nói “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng”
E. Suy nghĩ về chiến dịch mùa hè xanh của các bạn trẻ.
Xem lại kiến thức về Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.
+ Câu A, D suy nghĩ về những tư tưởng đạo lí
+ Câu B, C, E suy nghĩ về các hiện tượng đang diễn ra trong xã hội.
- Đáp án:
+ A, D: đúng
+ B, C, E: sai
Khổ thơ thứ nhất bài "Viếng lăng Bác" thể hiện nội dung gì?
-
A.
Niềm mong mỏi đợi chờ được thăm lăng Bác
-
B.
Niềm xúc động nghẹn ngào khi đến thăm lăng Bác
-
C.
Cảm xúc trước đoàn người vào lăng viếng Bác
-
D.
Cảm xúc khi vào lăng, nhìn thấy di hài Bác
Đáp án : B
Khổ thơ thứ nhất thể hiện Niềm xúc động nghẹn ngào của tác giả khi đến thăm lăng Bác
Cảm xúc của tác giả qua đoạn thơ trên là:
-
A.
Sung sướng, xúc động
-
B.
Tự hào, biết ơn
-
C.
Thương cảm, thành kính
-
D.
Buồn thương, đau xót
Đáp án : B
Đọc lại và nắm được cảm xúc của nhà thơ.
Cảm xúc của tác giả qua đoạn thơ trên là Tự hào, biết ơn.
Trong các đề bài sau, đề nào không thuộc đề nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống?
-
A.
Suy nghĩ về tấm gương của một học sinh nghèo vượt khó.
-
B.
Suy nghĩ của em về những con người không chịu thua số phận.
-
C.
Suy nghĩ của em về câu ca dao “Nhiễu điều phủ lấy giá gương/ Người trong một nước phải thương nahu cùng”.
-
D.
Suy nghĩ của em về bệnh ngôi sao của một số nhân vật nổi tiếng hiện nay.
Đáp án : C
Xem lại khái niệm Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống rồi vận dụng suy nghĩ các dạng đề
- A, B, D đều thuộc dạng đề Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
Văn nghệ có ý nghĩa nào là quan trọng nhất đối với cuộc sống con người?
-
A.
Giúp con người được sống phong phú hơn và hoàn thiện nhân cách tâm hồn mình
-
B.
Giúp con người dạn dĩ hơn và mở rộng các mối quan hệ
-
C.
Giúp con người giỏi giang hơn vì biết được nhiều thứ
-
D.
Giúp con người tự tin hơn trong cuộc sống
Đáp án : A
Bài tiểu luận bàn về nội dung của văn nghệ và sức mạnh kì diệu của nó đối với đời sống của con người, giúp con người được sống phong phú hơn và tự nhiên hoàn thiện nhân cách tâm hồn mình.
Trong các đề bài sau, đề nào không thuộc đề bài Nghị luận về tác phẩm truyện (hay đoạn trích)?
-
A.
Phân tích diễn biến cốt truyện trong truyện ngắn Làng của Kim Lân.
-
B.
Suy nghĩ về thân phận Thúy Kiều trong đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều
-
C.
Suy nghĩ về câu Có chí thì nên
-
D.
Suy nghĩ về tình cảm gia đình thời chiến qua truyện ngắn Chiếc lược ngà.
Đáp án : C
Xem lại khái niệm của Nghị luận về tác phẩm truyện (hay đoạn trích).
- Đề C là đề bài về tư tưởng đạo lí.
- Đề A, B, D là nghị luận về hiện tượng đời sống.
Các đề bài sau là những đề bài Nghị luận về tác phẩm truyện (hay đoạn trích) đúng hay sai?
A. Phân tích nhân vật Vũ Nương để thấy phẩm chất cao đẹp của người phụ nữ Việt Nam
B. Suy nghĩ về vấn đề ô nhiễm không khí hiện nay
C. Suy nghĩ về tình mẫu tử trong đoạn trích Trong lòng mẹ
D. Suy nghĩ về những tấm gương lao động thầm lặng trong Lặng lẽ Sa Pa
E. Suy nghĩ về chiến dịch mùa hè xanh của các bạn trẻ.
A. Phân tích nhân vật Vũ Nương để thấy phẩm chất cao đẹp của người phụ nữ Việt Nam
B. Suy nghĩ về vấn đề ô nhiễm không khí hiện nay
C. Suy nghĩ về tình mẫu tử trong đoạn trích Trong lòng mẹ
D. Suy nghĩ về những tấm gương lao động thầm lặng trong Lặng lẽ Sa Pa
E. Suy nghĩ về chiến dịch mùa hè xanh của các bạn trẻ.
Xem lại kiến thức về Nghị luận về tác phẩm truyện (hay đoạn trích).
+ Câu A, C, D suy nghĩ về tác phẩm truyện (hay đoạn trích).
+ Câu B, E suy nghĩ về các hiện tượng đang diễn ra trong xã hội.
- Đáp án:
+ A, C, D: đúng
+ B, E: sai
Cho đề bài sau: “Bersot từng nói: Trong vũ trụ có lắm kì quan, nhưng kì quan đẹp nhất là trái tim người mẹ. Ý kiến của anh chị về câu nói trên?”
Trong phần mở bài, ta sẽ giới thiệu về vấn đề gì?
-
A.
Giới thiệu về vũ trụ.
-
B.
Giới thiệu về các kì quan trên thế giới.
-
C.
Giới thiệu về tình mẹ.
-
D.
Giới thiệu về những thứ tươi đẹp.
Đáp án : C
Đọc kĩ đề bài và gạch ý chủ chốt
Giới thiệu về tình mẹ - kì quan đẹp đẽ nhất của vũ trụ.
Gạch chân các thành phần tình thái hoặc cảm thán trong những câu sau:
Có vẻ như
cậu ấy đã không còn buồn
vì chuyện cũ nữa.
Tôi không rõ,
hình như
họ là hai mẹ con.
Trời ơi,
tôi biết là cậu ấy sẽ thành công mà!
Không thể nào!
Đó không phải là sự thật!
Có vẻ như
cậu ấy đã không còn buồn
vì chuyện cũ nữa.
Tôi không rõ,
hình như
họ là hai mẹ con.
Trời ơi,
tôi biết là cậu ấy sẽ thành công mà!
Không thể nào!
Đó không phải là sự thật!
Xem lại khái niệm Thành phần tình thái và Thành phần cảm thán rồi tìm câu trả lời.
+ Câu A thể hiện cái nhìn của người nói về vấn đề => thành phần tình thái.
+ Câu B thể hiện cái nhìn chưa chắc chắn của người nói về vấn đề => thành phần tình thái.
+ Câu C thể hiện cảm xúc của người nói => thành phần cảm thán.
+ Câu D thể hiện cảm xúc của người nói => thành phần cảm thán.
Đáp án:
A. Có vẻ như cậu ấy đã không còn buồn vì chuyện cũ nữa.
B. Tôi không rõ, hình như họ là hai mẹ con.
C. Trời ơi, tôi biết là cậu ấy sẽ thành công mà!
D. Không thể nào! Đó không phải là sự thật!
Chủ đề bài thơ Mây và sóng là gì?
-
A.
Tình mẫu tử thiêng liêng
-
B.
Tình bạn bè thắm thiết
-
C.
Tình anh em sâu nặng
-
D.
Tình yêu thiên nhiên sâu sắc
Đáp án : A
Xem nội dung và đưa ra đáp án đúng
Chủ đề bài thơ Mây và sóng lnói về tình mẫu tử thiêng liêng
Trong các đề bài sau, đề nào thuộc đề bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống?
-
A.
Phân tích vẻ đẹp nhân vật ông Sáu trong Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng)
-
B.
Suy nghĩ về vấn nạn bạo lực học đường ngày nay
-
C.
Cảm nghĩ về khổ thơ đầu bài Ánh trăng
-
D.
Suy nghĩ về câu nói “Uống nước nhớ nguồn”
Đáp án : B
Xem lại khái niệm của Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống rồi suy ra câu rả lời đúng
- Đề A, C nghị luận về tác phẩm văn học.
- Đề D nghị luận về tư tưởng đạo lí.
- Đề B nghị luận về hiện tượng bạo lực trong học đường.
Sự khác nhau chủ yếu giữa bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng, đời sống và nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí ?
-
A.
Khác nhau về nội dung nghị luận
-
B.
Khác nhau về sự vận dụng thao tác
-
C.
Khác nhau về cấu trúc bài viết
-
D.
Khác nhau về ngôn ngữ diễn đạt
Đáp án : A
Xem lại khái niệm bài văn Nghị luận về một hiện tượng đời sống và bài văn Nghị luận về một tư tưởng đạo lí.
Sự khác nhau chủ yếu giữa bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng, đời sống và nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí là khác nhau về nội dung nghị luận.
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
“Do sự phát triển kinh tế, xã hội, công nghệ thông tin kết hợp với sự xâm nhập tràn lan của các nền văn hóa ngoại lai khiến cho nhận thức của học sinh về ngôn ngữ giao tiếp, văn hóa và đạo đức trở nên lệch lạc và gây ra các hành vi giao tiếp thiếu chuẩn mực, thiếu trong sáng, lễ độ. Do lối sống đua đòi, thực dụng, dễ dãi của một số bạn trẻ dẫn đến sự suy thoái nhân cách và đạo đức, từ đó ảnh hưởng đến thế hệ học sinh trong trường học. Từ một vài cá nhân, nói tục chửi thề trở thành một hiện tượng tràn lan và ngày càng ảnh hưởng sâu sắc trong lứa tuổi học sinh”.
Đoạn văn trên nói về nội dung gì?
-
A.
Giải thích hiện tượng
-
B.
Nêu biểu hiện
-
C.
Chỉ ra nguyên nhân
-
D.
Bào học nhận thức
Đáp án : C
Đọc kĩ nội dung đoạn văn
Đoạn văn nêu lên hai nguyên nhân cơ bản dẫn đến hiện tượng nói tục chửi thề.
Phần nào sau đây không thuộc phần thân bài của bài văn Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí?
-
A.
Giải thích tư tưởng đạo lí.
-
B.
Giới thiệu về tư tưởng đạo lí.
-
C.
Đánh giá vấn đề tư tưởng đạo lí.
-
D.
Đưa dẫn chứng cho tư tưởng đạo lí.
Đáp án : B
Thân bài gồm:
- Giải thích, chứng minh nội dung vấn đề tư tưởng, đạo lí.
- Nhận định, đánh giá vấn đề tư tưởng, đạo lí đó trong bối cảnh cuộc sống riêng, chung.
=> Giải thích tư tưởng đạo lí nằm trong phần mở bài.
Ý nào sau đây nhận xét đúng về bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Phương?
-
A.
Thể thơ 5 chữ, giọng điệu thiết tha, rạo rực, nhiều hình ảnh thiên nhiên giàu sức gợi cảm
-
B.
Thể thơ 5 chữ, nhạc điệu trong sáng thiết tha, gần gũi với dân ca, nhiều hình ảnh đẹp, gợi cảm và những so sánh ẩn dụ sáng tạo
-
C.
Thể thơ 8 chữ, giọng điệu trang trọng, tha thiết, thành kính, nhiều hình ảnh ẩn dụ, gợi cảm, lời thơ bình dị
-
D.
Thể thơ tự do, giọng điệu thơ trang trọng tha thiết, có nhiều hình ảnh thơ đẹp lãng mạn gợi nhiều xúc cảm.
Đáp án : D
Bài thơ viết theo thể thơ tự do, giọng điệu thơ trang trọng tha thiết, có nhiều hình ảnh thơ đẹp lãng mạn gợi nhiều xúc cảm.
Bài thơ Mùa xuân nho nhỏ được sáng tác trong giai đoạn nào?
-
A.
1930 - 1945
-
B.
1954 - 1975
-
C.
1945 - 1954
-
D.
1975 - 2000
Đáp án : D
Bài thơ được viết vào tháng 11/1980.
Văn bản "Tiếng nói của văn nghệ" không đề cập tới nội dung gì?
-
A.
Nội dung tiếng nói của văn nghệ
-
B.
Văn nghệ mang lại nhiều giá trị thiết thực
-
C.
Những hạn chế của văn nghệ
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Đáp án : C
Văn bản trên không đề cập tới nội dung “Những hạn chế của văn nghệ”.
Nhận xét nào sau đây nói đúng về chân dung của Rô-bin-xơn?
-
A.
Xấu xí, dị dạng
-
B.
Lố lăng, kệch cỡm
-
C.
Kì cục, lập dị
-
D.
Kì dị, hài hước
Đáp án : D
Xem lại giọng điệu và cách khắc họa của văn bản
Chân dung của Rô-bin-xơn hiện lên với sự kì dị, hài hước
Tác giả đã sử dụng phép tu từ nào là chính trong đoạn thơ sau?
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
-
A.
So sánh
-
B.
Ẩn dụ
-
C.
Hoán dụ
-
D.
Nhân hóa
Đáp án : B
Khổ thơ thể hiện cảm xúc ngây ngất trước vẻ đẹp của mùa xuân của thiên nhiên, khao khát hòa mình với thiên nhiên đất trời. Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ, nói về giọt long lanh và tiếng chim thực chất là nói về những điều tinh túy, đẹp đẽ của cuộc sống con người.
Phương thức biểu đạt chính của văn bản Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới là gì?
-
A.
Tự sự
-
B.
Miêu tả
-
C.
Nghị luận
-
D.
Biểu cảm
Đáp án : C
Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới viết theo phương thức nghị luận.
Hành trang có nghĩa là gì?
-
A.
Trang phục mỗi người (quần, áo, giày, dép…)
-
B.
Những vật dụng quen thuộc hằng ngày
-
C.
Những vật dụng mang theo khi đi xa
-
D.
Những vật trang trí trong nhà
Đáp án : C
Đây là một từ Hán Việt, tách ra để hiểu đúng nghĩa của từ.
Hành trang nghĩa là những trang bị, vật dụng mang theo khi đi xa.
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Tác phẩm vừa là kết tinh của tâm hồn người sáng tác, vừa là sợi dây truyền cho mọi người sự sống mà nghệ sĩ mang trong lòng. Nghệ sĩ giới thiệu với chúng ta một cảm giác, trình tự, một tư tưởng bằng cách làm sống hiển hiện ngay lên trong tâm hồn chúng ta cảm giác, trình tự, tư tưởng ấy. Nghệ thuật không đứng ngoài trỏ vẽ cho ta đường đi, nghệ thuật vào đốt lửa trong lòng chúng ta, khiến chúng ta tự phải bước lên đường ấy. Bắt rễ ở cuộc đời hàng ngày của con người, văn nghệ lại tạo được sự sống cho tâm hồn người.
Nội dung của đoạn văn trên là gì?
-
A.
Ý nghĩa của văn nghệ
-
B.
Tư tưởng trong văn nghệ
-
C.
Văn nghệ là sản phẩm của người sáng tác đồng thời truyền tải thông điệp cho người đọc.
-
D.
Cả 3 đáp án trên
Đáp án : C
Đọc kĩ lại đoạn văn để rút ra nội dung chính
Tác phẩm vừa là kết tinh của tâm hồn người sáng tác, vừa là sợi dây truyền cho mọi người sự sống mà nghệ sĩ mang trong lòng.
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Tác phẩm vừa là kết tinh của tâm hồn người sáng tác, vừa là sợi dây truyền cho mọi người sự sống mà nghệ sĩ mang trong lòng. Nghệ sĩ giới thiệu với chúng ta một cảm giác, trình tự, một tư tưởng bằng cách làm sống hiển hiện ngay lên trong tâm hồn chúng ta cảm giác, trình tự, tư tưởng ấy. Nghệ thuật không đứng ngoài trỏ vẽ cho ta đường đi, nghệ thuật vào đốt lửa trong lòng chúng ta, khiến chúng ta tự phải bước lên đường ấy. Bắt rễ ở cuộc đời hàng ngày của con người, văn nghệ lại tạo được sự sống cho tâm hồn
người.
Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng phép lập luận chính nào?
-
A.
Chứng minh
-
B.
Giải thích
-
C.
Phân tích
-
D.
Tổng hợp
Đáp án : C
Xem lại khái niệm các thao tác lập luận
- Chứng minh là dùng những bằng chứng chân thực, đã được thừa nhận để chứng tỏ đối tượng.
- Giải thích là cắt nghĩa một sự vật, hiện tượng, khái niệm để người khác hiểu rõ, hiểu đúng vấn đề.
- Phân tích là cách chia nhỏ đối tượng thành nhiều yếu tố bộ phận để đi sâu xem xét một cách toàn diện về nội dung, hình thức của đối tượng.
- Bác bỏ là cách trao đổi, tranh luận để bác bỏ ý kiến được cho là sai.
Câu văn trên sử dụng thao tác lập luận phân tích
Trong các đề bài sau, đề nào không thuộc đề bài nghị luận về vấn đề tư tưởng, đạo lí?
-
A.
Suy nghĩ về đạo lý Uống nước nhớ nguồn của dân tộc
-
B.
Suy nghĩ từ truyện Ếch ngồi đáy giếng
-
C.
Suy nghĩ về câu Có chí thì nên
-
D.
Suy nghĩ về một tấm gương vượt khó
Đáp án : D
Xem lại khái niệm của Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí rồi đưa ra câu trả lời.
- Đề A, B, C là đề bài về tư tưởng đạo lí.
- Đề D là nghị luận về hiện tượng đời sống.
Hình ảnh “mây và sóng” trong bài thơ biểu tượng cho điều gì?
-
A.
Những thú vui lôi cuốn, hấp dẫn của cuộc sống.
-
B.
Vẻ đẹp kì diệu của thiên nhiên
-
C.
Tặng vật trời đất
-
D.
Những gì không có thực trong đời
Đáp án : A
Xem lại nội dung và đưa ra đáp án
“Mây và sóng” biểu tượng cho những thú vui lôi cuốn, hấp dẫn của cuộc sống.
Phần mở bài của bài Cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) cần có nội dung nào sau đây?
-
A.
Giới thiệu tác phẩm và nêu ý kiến đánh giá.
-
B.
Nêu lí lịch và hoàn cảnh nhân vật.
-
C.
Khẳng định giá trị của tác phẩm.
-
D.
Tất cả các phương án trên.
Đáp án : A
- Mở bài: Giới thiệu tác phẩm (tùy theo yêu cầu cụ thể của đề bài) và nêu ý kiến đánh giá.
Nhan đề “Mùa xuân nho nhỏ” mang ý nghĩa gì?
-
A.
Là biểu tượng cho những gì tinh túy, đẹp đẽ nhất của sự sống và cuộc đời mỗi con người.
-
B.
Là quan niệm về sự thống nhất giữa cái riêng với cái chung, giữa cá nhân và cộng đồng.
-
C.
Là nguyện ước thiêng liêng của nhà thơ.
-
D.
Tất cả các phương án trên.
Đáp án : D
- “Mùa xuân nho nhỏ” là một sáng tác độc đáo, một phát hiện mới mẻ của nhà thơ:
+ Hình ảnh “Mùa xuân nho nhỏ” là biểu tượng cho những gì tinh túy, đẹp đẽ nhất của sự sống và cuộc đời mỗi con người.
+ Thể hiện quan niệm về sự thống nhất giữa cái riêng với cái chung, giữa cá nhân và cộng đồng.
+ Thể hiện nguyện ước của nhà thơ muốn làm một mùa xuân, nghĩa là sống đẹp, sống với tất cả sức sống tươi trẻ của mình nhưng rất khiêm nhường là một mùa xuân nhỏ góp vào mùa xuân lớn của thiên nhiên, đất nước, của cuộc đời chung và khát vọng sống chân thành, cao đẹp của nhà thơ. Đó cũng chính là chủ đề của bài thơ mà tác giả muốn gửi gắm.
Tác giả sử dụng phép tu từ nào trong hai câu thơ:
Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ
-
A.
So sánh
-
B.
Điệp ngữ
-
C.
Ẩn dụ
-
D.
Hoán dụ
Đáp án : C
Đọc kĩ đoạn thơ
Hai câu thơ trên nổi bật với phép ẩn dụ
