Đề số 7 - Đề kiểm tra học kì 2 (Đề thi học kì 2) – Tiếng Việt 4

Bình chọn:
3.6 trên 5 phiếu

Đáp án và lời giải chi tiết Đề số 7 - Đề kiểm tra học kì 2 (Đề thi học kì 2) – Tiếng Việt 4

Đề bài

I. ĐỌC HIỂU

TÀN NHANG

       Trong một góc công viên, rất nhiều trẻ con đang xếp hàng chờ được một hoạ sĩ trang trí lên mặt để trở thành những "người da đỏ" hay "người ngoài hành tinh"... Một cậu bé cũng nắm tay bà xếp hàng chờ đến lượt mình. Mặt cậu bé rất nhiều đốm tàn nhang nhỏ, nhưng đôi mắt thì sáng lên vì háo hức. - Cậu lắm tàn nhang thế, làm gì còn chỗ nào trên mặt mà vẽ ! - Cô bé xếp hàng sau cậu bé nói to.

       Ngượng ngập, cậu bé cúi gằm mặt xuống. Thấy vậy, bà cậu ngồi xuống bên cạnh :

       - Sao cháu buồn thế ? Bà yêu những đốm tàn nhang của cháu mà ! Hồi còn nhỏ, lúc nào bà cũng mong có tàn nhang đấy ! - Rồi bà cụ đưa những ngón tay nhăn nheo vuốt má cậu bé. - Tàn nhang cũng xinh lắm, chắc chắn chú hoạ sĩ sẽ thích những vết tàn nhang của cháu !

       Cậu bé mỉm cười :

       - Thật không bà ?

       - Thật chứ ! - Bà cậu đáp. - Đấy, cháu thử tìm xem thứ gì đẹp hơn những đốm tàn nhang !

       Cậu bé nhìn bà, suy nghĩ một chút rồi thì thầm :

       - Những nếp nhăn, bà ạ !

(Sưu tầm)

Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng :

Câu 1. Cậu bé và nhiều trẻ em khác xếp hàng chờ trong công viên để làm gì ?

a. Chờ đến lượt chơi một trò chơi.

b. Chờ được phát quà.

c. Chờ được người hoạ sĩ vẽ lên mặt.

Câu 2. Điều gì xảy ra khiến cậu bé buồn bã, ngượng ngập ?

a. Đến lượt cậu thì người hoạ sĩ hết màu vẽ.

b. Bị cô bé xếp hàng sau chê mặt cậu nhiều tàn nhang quá chẳng còn chỗ nào mà vẽ.

c. Bị người hoạ sĩ chê xấu không vẽ.

Câu 3. Bà cậu bé đã an ủi cậu bằng cách nào ?

a. Nói rằng những đốm tàn nhang cũng rất đáng yêu và chú hoạ sĩ chắc chắn sẽ thích.

b. Nói rằng chẳng việc gì phải xấu hổ vì ai mà chẳng có điểm yếu.

c. Nói rằng cô bé kia thậm chí còn xấu hơn cậu nhiều.

Câu 4.  Câu trả lời cuối cùng của cậu bé muốn nói điều gì ?

a. Cậu rất thích những người có nếp nhăn.

b. Cậu thấy những nếp nhăn rất đẹp.

c. Trong đôi mắt cậu, những nếp nhăn của bà rất đẹp và cậu rất yêu những nếp nhăn ấy.

Câu 5. Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?

a. Hãy luôn nhìn mọi người bằng cặp mắt yêu thương.

b. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.

c. Trông mặt mà bắt hình dong.

II. LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Câu 1. Trong các câu sau đây, câu nào là câu kể Ai là gì ?

a. Sao cháu buồn thế ?

b. Hồi còn nhỏ, lúc nào bà cũng mong có tàn nhang như cháu đấy !

c. Những đốm tàn nhang của cháu là thứ mà bà rất yêu.

Câu 2. Vị ngữ trong câu sau là gì ?

Cậu bé có những đốm tàn nhang trên mặt là cháu của bà cụ ngồi trên ghế đá.

a. Là cháu của bà cụ ngồi trên ghế đá.

b. Cháu của bà cụ ngồi trên ghế đá.

c. Bà cụ ngồi trên ghế đá.

Câu 3. Ghép từ ngữ ở cột A với từ ngữ thích hợp ở cột B để tạo thành câu kể Ai là gì ?

 

 

Câu 4. Đặt câu kể Ai là gì ? với các từ ngữ sau làm vị ngữ :

a. là nơi em sinh ra và lớn lên.

b. là thắng cảnh nổi tiếng của Việt Nam.

c. là kì quan thế giới.

d. là dòng sông đỏ nặng phù sa.

III. CẢM THỤ VĂN HỌC

       Đấy, cháu thử tìm xem thứ gì đẹp hơn những đốm tàn nhang ! Cậu bé nhìn bà, suy nghĩ một chút rồi thì thầm:

       - Những nếp nhăn, bà ạ !

Qua câu nói của bà và cậu bé, em hiểu họ muốn nói điều gì với nhau ?

IV. TẬP LÀM VĂN

Đề 1.Tóm tắt bản tin sau đây bằng 3 câu :

VẼ TRANH VỂ MÔI TRƯỜNG

       Ngày Chủ nhật vừa qua, một cuộc thi vẽ tranh đặc biệt đã được tổ chức. Cuộc thi mang tên "Thế giới của tôi, ngôi nhà của tôi" về chủ đề môi trường do Bộ Tài nguyên và Môi trường phối hợp với Trung tâm hoạt động môi trường cho các nước tiểu vùng sông Mê Kông mở rộng phối hợp phụ trách.

       Cuộc thi đặc biệt bởi các cây cọ là những học sinh khiếm thị và khuyết tật của hai trường Trung học cơ sở (THCS) Nguyễn Đình Chiểu và Xã Đàn (Hà Nội) được mời tham gia. Rất thú vị là những vấn đề môi trường như ô nhiễm ảnh hưởng tới cuộc sống, tới sinh thái tự nhiên của các loài sinh vật , nạn khí thải ; xả rác bừa bãi,… đã được miêu tả sinh động trong các bức tranh của những bạn nhỏ "đặc biệt" này.

       Kết quả, Ban tổ chức đã trao 4 giải A, 8 giải B, 12 giải C và 15 giải Khuyến khích cho những cây cọ có bài dự thi xuất sắc. Bạn Cao Hải Yến (học sinh khiếm thị, trường THCS Nguyễn Đình Chiểu) đoạt giải Đặc biệt.

(Theo báo Thiếu niên tiền phong)

Câu 2. Em hãy viết phần tóm tắt in đậm cho bài báo Vẽ tranh về môi trường.

Lời giải chi tiết

I. ĐỌC HIỂU

Gợi ý:

Câu 1: Con đọc đoạn văn thứ 1.

Câu 2: Con đọc đoạn văn thứ nhất để biết có chuyện gì xảy ra khiến cậu bé buồn?

Câu 3: Con đọc nửa cuối câu chuyện đoạn lời bà nói với cậu bé.

Câu 4: Theo con người có những nếp nhăn mà cậu bé muốn nhắ tới là ai?

Câu 5: Con suy nghĩ và trả lời.

Trả lời:

Câu 1: c

Câu 2: b

Câu 3: a

Câu 4: c

Câu 5: a

II. LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Gợi ý:

Câu 1: Câu kể Ai là gì? gồm 2 bộ phận:

- Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)?

- Vị ngữ trả lời cho câu hỏi: là gì?

Câu 2: Con đọc thật kĩ để xác định vị ngữ trong câu sao cho phù hợp.

Câu 3: Con đọc kĩ để ghép nối các nội dung sao cho phù hợp.

Câu 4: Con suy nghĩ để đặt các câu sao cho phù hợp.

Trả lời:

Câu 1 - c ;

Câu 2 - a.

Câu 3.


Câu 4.

a) Hà Nội là nơi em sinh ra và lớn lên.

b) Vịnh Hạ Long là thắng cảnh nổi tiếng của Việt Nam.

c) Kim tự tháp là kì quan thế giới.

d) Sông Hồng là dòng sông đỏ nặng phù sa.

III. CẢM THỤ VĂN HỌC

Gợi ý:

Theo con, đốm tàn nhan gợi nhớ đến ai? Còn những nếp nhăn gợi nhớ đến ai? Họ yêu thích những điều đó vì cái gì?

Trả lời:

      Trong đoạn đối thoại giữa bà và cậu bé, em hiểu họ muốn nói với nhau rằng “Mỗi ngưòi trên đời đều có vẻ đẹp riêng mà trời phú cho, không ai xấu xí cả. Người xấu xí nhưng lại đẹp nết,...” dù cậu bé có những đốm tàn nhang nhưng lại rất dễ thương. Bà của cậu bé cũng rất nhân hậu và hiểu được tâm lí của trẻ nhỏ dù các nếp nhăn đã cho biết bà đã quá già rồi.

IV. TẬP LÀM VĂN

Câu 1.

Gợi ý:

Muốn tóm tắt một bảng tin cần thực hiện những bước sau:

- Đọc kĩ đề nắm vững nội dung bản tin.

- Chia bản tin thành các đoạn.

- Xác định sự việc chính ở mỗi đoạn.

- Tuỳ mục đích tóm tắt, có thể trình bày mỗi sự việc chính bằng một, hai câu hoặc bằng những số liệu, từ ngữ nổi bật.

Trả lời:

        Những học sinh khiếm thị và khuyết tật của hai trường Trung học cơ sở (THCS) Nguyễn Đình Chiểu và Xã Đàn đã tham gia cuộc thi vẽ tranh chủ đề môi trường mang tên "Thế giới của tôi, ngôi nhà của tôi". Những vấn đề về môi trường và ô nhiễm môi trường đã được miêu tả sinh động qua những bức tranh của các bạn nhỏ "đặc biệt" này. Bạn Cao Hải Yến (học sinh khiếm thị trường THCS Nguyễn Đình Chiểu) đã đoạt giải Đặc biệt.

Câu 2.

Gợi ý:

Con đọc lại bài báo Vẽ tranh về môi trường rồi viết thành các gạch đầu dòng những nội dung chính mà bài báo đã thể hiện.

Trả lời:

- Những vấn đề môi trường và ô nhiễm môi trường được miêu tả rất sinh động qua các bức tranh của các bạn nhỏ khiếm thị và khuyết tật.

- 4 giải A, 8 giải B, 12 giải c đã được trao cho các bức tranh xuất sắc.

- Bạn Cao Hải Yến (học sinh khiếm thị, trường THCS Nguyễn Đình Chiểu) đoạt giải Đặc biệt.

 Loigiaihay.com

>>Học trực tuyến các môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh lớp 4 trên Tuyensinh247.com mọi lúc, mọi nơi cùng Cô giáo giỏi nổi tiếng, dạy hay dễ hiểu

Gửi văn hay nhận ngay phần thưởng