Chương VII: Đa dạng thế giới sống KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu
Mở đầu trang 86 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Vậy để có thể dễ dàng tìm ra một loại sinh vật trong vô số các loài sinh vật trong tự nhiên, các nhà khoa học đã phân loại thế giới sống như thế nào?

Xem lời giải

Câu hỏi mục I trang 86 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Em hãy sắp xếp sách vở và đồ dùng học tập của em thành từng nhóm dựa vào đặc điểm chung giữa chúng.

Xem lời giải

Câu hỏi mục III trang 88 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Quan sát hình 25.4 và cho biết sinh vật được chia thành những giới nào?

Xem lời giải

Hoạt động mục III trang 89 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Các loài trong hình 25.5 thuộc giới Nấm, giới Thực vật và giới Động vật.

Xem lời giải

Mở đầu trang 90 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Em có thể phân biệt được các loài không? Làm thế nào em có thể thực hiện được việc đó?

Xem lời giải

Câu hỏi mục II trang 91 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Cho các loài sinh vật như hình bên. Tiến hành xây dựng khóa lưỡng phân để phân loại chúng.

Xem lời giải

Hoạt động mục I trang 92 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Quan sát hình 27.1, nhận xét về hình dạng của các loài vi khuẩn và xếp chúng vào các nhóm khác nhau.

Xem lời giải

Câu hỏi mục II trang 93 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Quan sát hình 27.2, trình bày cấu tạo của tế bào vi khuẩn.

Xem lời giải

Câu hỏi 1 mục III trang 93 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Quan sát hình 27.3, nêu vai trò của vi khuẩn trong tự nhiên.

Xem lời giải

Câu hỏi mục III trang 93 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Em hãy nêu một số ứng dụng của vi khuẩn trong đời sống con người.

Xem lời giải

Câu hỏi mục III trang 93 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống CH3

Tại sao ăn sữa chua hàng ngày có thể giúp con người ăn cơm ngon miệng hơn?

Xem lời giải

Câu hỏi 1 mục IV trang 94 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Dựa vào các thông tin trên, em hãy nêu một số biện pháp để phòng bệnh do vi khuẩn gây ra ở người.

Xem lời giải

Câu hỏi 2 mục IV trang 94 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Chúng ta có nên sử dụng thức ăn bị ôi thiu hay không? Tại sao?

Xem lời giải

Câu hỏi mục III trang 97 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Vẽ vào vở hình ảnh vi khuẩn có trong sữa chua đã quan sát được bằng kính hiển vi ở các độ phóng đại khác nhau.

Xem lời giải

Mở đầu trang 98 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Vậy virus là gì? Làm cách nào để phòng bệnh do virus gây ra?

Xem lời giải

Câu hỏi mục I trang 98 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Quan sát hình 29.1, em có nhận xét gì về hình dạng của virus?

Xem lời giải

Câu hỏi mục II trang 99 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Vì sao nói virus chưa có cấu tạo tế bào điển hình? Em có đồng ý với ý kiến cho rằng virus là vật thể không sống không? Giải thích.

Xem lời giải

Hoạt động mục II trang 99 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Dựa trên hình dạng và cấu tạo của virus mà em đã học, quan sát các hình trong bảng, nêu tên các thành phần được chú thích trong hình và hoàn thành bảng theo mẫu sau:

Xem lời giải

Câu hỏi 1 mục IV trang 100 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Đọc thông tin trên, kể tên các bệnh do virus gây ra. Ngoài các bệnh đó, virus còn gây ra các bệnh nào khác mà em biết?

Xem lời giải

Câu hỏi 2 mục IV trang 100 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Kể tên các loại vaccine mà em biết.

Xem lời giải

Xem thêm

Bài viết được xem nhiều nhất



Hỏi bài