Phân tích mạch lạc và liên kết của văn bản "Làm việc" cũng là "làm người"
Đọc kĩ văn bản để phân tích mạch lạc và liên kết của văn bản.
Văn bản "Làm việc” cũng là “làm người" có tính mạch lạc và liên kết tốt, đặc biệt trong việc trình bày quan điểm và lập luận của tác giả. Văn bản có một cấu trúc rõ ràng, bắt đầu với nhan đề chính "Làm việc cũng là làm người", sau đó đi vào diễn giải ý nghĩa của nó. Tác giả sử dụng các đoạn văn ngắn và sắp xếp các ý kiến theo một trình tự logic, giúp cho nội dung được truyền đạt một cách rõ ràng và dễ hiểu. Các ý kiến và quan điểm trong văn bản được kết nối một cách mạch lạc thông qua các câu chuyển tiếp và từ ngữ liên kết.
Bên cạnh đó, văn bản cũng có một luồng suy nghĩ logic, trong đó, các lập luận được xây dựng trên nhau. Tác giả sử dụng lý thuyết và lí luận để minh chứng và chứng minh quan điểm của mình. Các ý kiến và lập luận được sắp xếp một cách logic và phát triển một cách tự nhiên, giúp người đọc hiểu rõ tư duy của tác giả.
Các bài tập cùng chuyên đề
Xác định luận đề và các luận điểm chính của văn bản “Làm việc” cũng là “làm người”
Phân tích tính thuyết phục của hệ thống lí lẽ, bằng chứng đã được tác giả sử dụng trong văn bản “Làm việc” cũng là “làm người”
Liên hệ bản thân và nêu suy ngẫm của bạn về vấn đề được tác giả gợi ra trong văn bản “Làm việc” cũng là “làm người”
Bạn suy nghĩ như thế nào về nhan đề của văn bản "Làm việc cũng là làm người"? Nhan đề ấy có thể làm nảy sinh những câu hỏi gì ở người đọc?
Nêu các luận điểm chính của văn bản "Làm việc" cũng là "làm người". Theo bạn, luận điểm nào đáng chú ý nhất? Vì sao?
Tác giả đã có lời đáp cho câu hỏi được nêu ở đầu văn bản "Làm việc" cũng là "làm người": “Làm thế nào để cân bằng giữa cuộc sống và công việc?”. Về phần bạn, lời đáp đó là gì? Hãy làm sáng tỏ lí do khiến bạn nghĩ như vậy.
Dựa vào trải nghiệm của bản thân, bạn hãy nêu một số bằng chứng có thể làm sáng tỏ nhận xét sau của tác giả trong "Làm việc" cũng là "làm người": “Dường như còn quá ít người (trong đó có thể bao gồm chính chúng ta) là làm “đúng việc” của mình!”.
Đọc "Làm việc" cũng là "làm người", nêu tác dụng của việc tác giả trích dẫn một đoạn trong sách Những ngày thứ ba với thầy Mô-ri (Morrie). Từ đây, bạn có suy nghĩ gì về việc trích dẫn khi thực hiện một văn bản nghị luận?
