Đọc "Làm việc" cũng là "làm người", nêu tác dụng của việc tác giả trích dẫn một đoạn trong sách Những ngày thứ ba với thầy Mô-ri (Morrie). Từ đây, bạn có suy nghĩ gì về việc trích dẫn khi thực hiện một văn bản nghị luận?
Đọc kĩ văn bản để đưa ra tác dụng của việc tác giả trích dẫn. Từ đó đưa ra suy nghĩ của cá nhân về việc trích dẫn khi thực hiện văn bản nghị luận.
Việc tác giả trích dẫn một đoạn trong sách Những ngày thứ ba với thầy Mô-ri (Morrie) giúp: đảm bảo tính công bằng và trung lập trong văn bản nghị luận; tăng tính thuyết phục và sức mạnh của lập luận. Qua trích dẫn của tác giả, em hiểu rằng, việc trích dẫn khi thực hiện một văn bản nghị luận là rất quan trọng và có vai trò trong việc xác định và hỗ trợ quan điểm của người viết.
Các bài tập cùng chuyên đề
Xác định luận đề và các luận điểm chính của văn bản “Làm việc” cũng là “làm người”
Phân tích tính thuyết phục của hệ thống lí lẽ, bằng chứng đã được tác giả sử dụng trong văn bản “Làm việc” cũng là “làm người”
Liên hệ bản thân và nêu suy ngẫm của bạn về vấn đề được tác giả gợi ra trong văn bản “Làm việc” cũng là “làm người”
Bạn suy nghĩ như thế nào về nhan đề của văn bản "Làm việc cũng là làm người"? Nhan đề ấy có thể làm nảy sinh những câu hỏi gì ở người đọc?
Nêu các luận điểm chính của văn bản "Làm việc" cũng là "làm người". Theo bạn, luận điểm nào đáng chú ý nhất? Vì sao?
Tác giả đã có lời đáp cho câu hỏi được nêu ở đầu văn bản "Làm việc" cũng là "làm người": “Làm thế nào để cân bằng giữa cuộc sống và công việc?”. Về phần bạn, lời đáp đó là gì? Hãy làm sáng tỏ lí do khiến bạn nghĩ như vậy.
Dựa vào trải nghiệm của bản thân, bạn hãy nêu một số bằng chứng có thể làm sáng tỏ nhận xét sau của tác giả trong "Làm việc" cũng là "làm người": “Dường như còn quá ít người (trong đó có thể bao gồm chính chúng ta) là làm “đúng việc” của mình!”.
Phân tích mạch lạc và liên kết của văn bản "Làm việc" cũng là "làm người"
