Hãy chỉ ra những sự kiện và suy nghĩ của tác giả được thể hiện trong từng văn bản và nêu nhận xét của em về chủ thể trần thuật. Thực hiện theo bảng sau:
|
Ngày |
Sự kiện |
Suy nghĩ của tác giả |
Nhận xét của em về chủ thể trần thuật |
Đọc kĩ tác phẩm, lựa chọn các ý chính cho tóm tắt.
|
Ngày |
Sự kiện |
Suy nghĩ của tác giả |
Nhận xét của em về chủ thể trần thuật |
|
20/7/1968 |
Những ngày công tác bận rộng có chiến sĩ bị thương nặng |
-“ vô cùng vất vả và còn nhiều khó khăn trong công việc, nhưng hơn bao giờ hết mình cảm thấy mình đã đem hết tài năng, sức lức của mình để cống hiến cho cách mạng” - “ đó chính là nhờ sức lực của mình và những người y tá đêm ngày lặn lội trong công tác bên giường bệnh” - “ thương biết mấy những Thuận, những Luận, những Xuân, Nghĩa..” - nhìn hình ảnh của Thuận,“biết bao mến thương và cảm phục” - nhìn hình ảnh của Liên lo mọi công việc từ sớm đến tối, “ một hình ảnh mà mình cần học tập” |
Đặng Thùy Trâm là cô chiến sĩ đầy dũng cảm, gan dạ, hết mình với lý tưởng của mình và luôn nhiệt huyết với công việc dù khối lượng công việc rất lớn Bên cạnh đó, là một cô gái với những tình cảm rất đời thường: thương cho Liên, Luận, Xuân, Nghĩa với hoàn cảnh đặc biệt, cảm phục mến thương Thuận… |
|
1/1/1970 |
Thời khắc của năm mới đến |
- Sự tiếc nuối tuổi xuân: “nghĩ đến đó mình thoáng thấy buồn”/ “ Ai lại không tha thiết với mùa xuân…ai lại không muốn sáng ngời trong đôi mắt …” - Suy nghĩ về lý tưởng: “ Ước mơ bây giờ là đánh thắng giặc Mỹ, là Độc lập, tự do của đất nước” “ Th ơi! Đó phải chăng là hạnh phúc mà chỉ Th. Mới được hưởng mà thôi” “ Hãy vui đi, hãy giữ trọn…” |
Thùy Trâm đã hi sinh tuổi trẻ, thanh xuân của mình để thực hiện ước mơ chung của đất nước nhưng cô xem đó là niềm hạnh phúc của tuổi trẻ và chỉ tuổi trẻ mới được tận hưởng điều đó. Đó là hình ảnh của con người có lý tưởng cao đẹp, sẵn sàng cống hiến cho đất nước, tổ quốc. |
|
19/5/1970 |
Nhận được thư của mẹ |
-Nỗi xúc động khi nhận thư của mẹ: “ mỗi dòng chữ, mỗi lời nói của mẹ thấm nặng yêu thương…” - Nỗi nhớ gia đình da diết: “ Ôi! Có ai hiểu lòng con ao ước được về sống giữa gia đình..” “ Biết bao lần trong giấc mơ con trở về với Hà nội, con trở về..” “ lòng con xao xuyến xót xa và có những lúc giọt nước thấm mặn yêu thương…” |
Là một cô gái tuổi đôi mới với những cảm xúc đời thường, ước mơ bình gì. Khi đọc thư của mẹ, chị nhớ nhà da diết và chỉ mong muốn trở về nhà bất kì lúc nào nhưng hơn cả. Đó chính động lực to lớn để chị vững bước trên con đường lý tưởng của mình. |
|
Ngày |
Sự kiện |
Suy nghĩ của tác giả |
Nhận xét của em về chủ thể trần thuật |
|
20/07/1968 |
Những ngày bận rộn, công tác dồn dập |
Cảm thấy vất vả và vô cùng khó khăn. Nhớ đến những người học trò thân yêu – những người anh hùng vô danh |
Chủ thể trần thuật là người trực tiếp tham gia vào sự kiện. Qua đó, bộc lộ suy nghĩ, về sự việc và con người xung quanh |
|
01/01/1970 |
Đầu năm mới. Tác giả thêm một tuổi đời |
Suy nghĩ về những ước mơ còn dang dở, về thanh xuân đã qua đi trong lửa đạn. |
Chủ thể trần thuật bộc lộ suy nghĩ, thái độ về cuộc đời và chính bản thân mình |
|
19/05/1970 |
Nhân ngày nhận được thư của mẹ |
Nỗi nhớ nhà, tình cảm sâu nặng với gia đình và quê hương. Suy nghĩ về bản thân đã vượt qua bao gian khổ nhưng vẫn không khiến bản thân đau lòng như nỗi nhớ nhà. |
Chủ thể trần thuật là người trực tiếp tham gia vào các sự kiện được hồi tưởng ( địch tập kích, ngủ rừng). Bộc lộ suy nghĩ, thái độ về cuộc đời và chính bản thân mình. |
Các bài tập cùng chuyên đề
Công việc hàng ngày của bác sĩ Đặng Thùy Trâm có gì đặc biệt?
Chú ý suy nghĩ và ước mơ của tác giả
Chú ý tình cảm của tác giả đối với gia đình và quê hương
Văn bản gồm ba phần, được trích từ ba đoạn khác nhau của Nhật kí Đặng Thùy Trâm nhưng giữa chúng vẫn có mạch logic gắn kết nội dung. Em hãy nêu nội dung của từng phần và chỉ ra mạch logic gắn kết đó.
Tính phi hư cấu trong đoạn trích Nhật kí Đặng Thùy Trâm được thể hiện ở những yếu tố nào? Điều đó có tác dụng gì đối với nội dung của văn bản?
Hãy chỉ ra một đoạn văn có sự kết hợp thủ pháp miêu tả với trần thuật trong văn bản. Việc sử dụng kết hợp các thủ pháp đó có tác dụng gì?
Em có suy nghĩ và cảm xúc gì sau khi đọc văn bản? Chi tiết nào trong văn bản để lại ấn tượng đặc biệt đối với em? Vì sao?
Theo em, văn bản trên có ý nghĩa như thế nào đối với thế hệ trẻ hiện nay?
Tác giả Đặng Thùy Trâm sinh ra tại đâu?
Đặng Thùy Trâm sinh ra trong một gia đình như thế nào?
Tác giả học đại học nào?
Đặng Thùy Trâm hi sinh năm bao nhiêu tuổi?
Ý nào sau đây đúng khi nói về tác giả Đặng Thùy Trâm?
Công việc hàng ngày của bác sĩ Đặng Thùy Trâm có gì đặc biệt?
Tác giả có suy nghĩ và ước mơ gì?
Tính phi hư cấu trong đoạn trích Nhật kí Đặng Thùy Trâm được thể hiện ở yếu tố nào?
Ý nghĩa của yếu tố phi hư cấu trong văn bản là gì?
Đâu là yếu tố, chi tiết có thực được đề cập trong văn bản?
Tác phẩm Nhật kí Đặng Thùy Trâm được tác giả viết trong bao lâu?
Nội dung của tập Nhật kí Đặng Thùy Trâm là?
Cuốn nhật kí gồm mấy phần chính?
Đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm là:
Tính đến nay, Nhật kí Đặng Thùy Trâm đã được dịch ra bao nhiêu thứ tiếng?
Dòng nào sau đây nêu sát nhất chủ đề của văn bản Nhật kí Đặng Thùy Trâm?
A. Công việc của thế hệ trẻ thời chiến tranh.
B. Cuộc sống của thế hệ trẻ thời chiến tranh.
C. Lòng yêu nước của thế hệ trẻ thời chiến tranh.
D. Mong ước của thế hệ trẻ thời chiến tranh.
Thông tin nào dưới đây không phải là đặc điểm thể loại của văn bản Nhật kí Đặng Thùy Trâm?
A. Cốt truyện và nhân vật hoán toàn hư cấu.
B. Ghi chép theo thứ tự ngày tháng.
C. Sử dụng hình thức trần thuật ngôi thứ nhất.
D. Sự kiện có thực mà người viết tham gia.
Câu văn nào dưới đây trong Nhật kí Đặng Thùy Trâm sử dụng thủ pháp miêu tả?
A, Và với những học sinh, mình cũng đã đem lại những điều quý giá trong lý luận về y học.
B. Đôi mắt người thương binh hôm nào đau nhức tưởng như bỏ hôm nay cũng đã sáng lại một phần.
C. Con vẫn là một chiến sĩ trong cuộc chiến đấu này,
D. Thêm một tuổi đời, vậy là cái tuổi ba mươi đâu còn xa nữa.
Dòng nào dưới đây nêu đúng các đặc điểm ngôn ngữ của văn bản Nhật kí Đặng Thùy Trâm?
A. Ngôn ngữ trang trọng và ngôn ngữ thân mật.
B. Ngôn ngữ thân mật và ngôn ngữ giễu nhại.
C. Ngôn ngữ thông tục và ngôn ngữ suồng sã.
D. Ngôn ngữ trang trọng và ngôn ngữ quy phạm.
Tính phi hư cấu của đoạn trích Nhật kí Đặng Thuỳ Trâm được thể hiện ở những yếu tố nào? Điều đó có tác dụng gì đối với nội dung của văn bản?
Hãy chỉ ra một đoạn văn sử dụng kết hợp thủ pháp miêu tả với trần thuật trong văn bản Nhật kí Đặng Thùy Trâm. Việc kết hợp các thủ pháp đó có tác dụng gì với nội dung của văn bản?
Theo em, văn bản Nhật kí Đặng Thùy Trâm có ý nghĩa như thế nào đối với thế hệ trẻ ngày nay?
