Bài 6. Làm phim hoạt hình trên Animiz trang 118, 119 SGK Tin học 11 Tin học ứng dụng Cánh diều

Em hãy quan sát một đoạn phim hoạt hình trên máy tính và cho biết nội dung cùng những đối tượng có trong đoạn phim hoạt hình đó.

Tổng hợp đề thi học kì 1 lớp 11 tất cả các môn - Cánh diều

Toán - Văn - Anh - Lí - Hóa - Sinh

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Khởi động

Em hãy quan sát một đoạn phim hoạt hình trên máy tính và cho biết nội dung cùng những đối tượng có trong đoạn phim hoạt hình đó.

Phương pháp giải:

Quan sát video và trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

Giả sử GV chiếu đoạn video Cô bé quàng khăn đỏ. Nội dung video nói về một cô bé quàng khăn đỏ được mẹ giao nhiệm vụ mang bánh cho bà và gặp chó Sói trong rừng. Những đối tượng (nhân vật) trong video: Cô bé quàng khăn đỏ, chó Sói, bà.

? mục 1 HĐ

Với phần mềm Animiz, em hãy dự đoán những bước nào trong làm phim hoạt hình sẽ được hỗ trợ bởi phần mềm?

Phương pháp giải:

Quan sát, khám phá phần mềm và dựa vào kiến thức đã học.

Lời giải chi tiết:

Những bước mà phần mềm Animiz hỗ trợ được:

Vì Animiz cũng là phần mềm làm phim hoạt hình 2D, vì vậy nó sẽ hỗ trợ tạo dự án phim hoạt hình và các cảnh phim. Ngoài ra. Animiz còn hỗ trợ thiết kế và vẽ nhân vật, cánh nền, cung cấp các mẫu video và mẫu đổi tượng theo nhiều chủ đề gợi ý về ý tưởng và kịch bản cho phim hoạt hình.

Vận dụng

Em hãy bổ sung thêm một cảnh giới thiệu về lớp học của em vào dự án phim hoạt hinh trong bài thực hành. Tạo hiệu ứng chuyển cảnh cho các cảnh trong phim hoạt hình.

Phương pháp giải:

Dựa vào kiến thức đã học trong bài.

Lời giải chi tiết:

Để bổ sung thêm một cảnh giới thiệu về lớp học vào dự án phim hoạt hình, tạo hiệu ứng chuyển cảnh, ta cần thực hiện các bước:

Bước 1: Chọn đoạn video cần thêm hiệu ứng:

Bước 2: Lựa chọn hiệu ứng chuyển cảnh

Bước 3: Chèn hiệu ứng chuyển cảnh vào video

Bước 4: Xem và điều chỉnh lại hiệu ứng cho phù hợp.

Luyện tập

Trong các câu sau, những câu nào đúng?

a) Nên sắp xếp các phân cảnh trong phim hoạt hình theo thứ tự tuỳ ý.

b) Để tạo hành động cho các nhân vật hoạt hình trong Animiz, có thể sử dụng các hiệu ứng và các ảnh động.

c) Animiz hỗ trợ đưa ra ý tưởng kịch bản phim hoạt hình từ các video mẫu có sẵn.

d) Thiết kế các nhân vật, đối tượng cho phim hoạt hình là bước cuối cùng trong quy trình làm phim hoạt hình.

Phương pháp giải:

Dựa vào kiến thức đã học.

Lời giải chi tiết:

2 câu đúng là: câu b, d.

b) Để tạo hành động cho các nhân vật hoạt hình trong Animiz, có thể sử dụng các hiệu ứng và các ảnh động.

d) Thiết kế các nhân vật, đối tượng cho phim hoạt hình là bước cuối cùng trong quy trình làm phim hoạt hình.

Bình luận

Chia sẻ

Bình chọn:

4.9 trên 7 phiếu

Bài tiếp theo

Bài 7. Thực hành tổng hợp trang 124, 125 SGK Tin học 11 Tin học ứng dụng Cánh diều
Mỗi nhóm (gồm 5 bạn) hãy tạo một đoạn video về môi trong các chủ đề sau: a) Lễ hội Trung thu b) Hội diễn văn nghệ chảo mừng ngày Nhà giáo Việt Nam. c) Giới thiệu mội nhân vật lịch sử được yêu thích. đ) Học tập trong đại địch COVID- I9. e) Bảo về môi trường và chống biến đổi khí hậu.
Bài 5. Chỉnh sửa video trên Animiz trang 112, 113 SGK Tin học 11 Tin học ứng dụng Cánh diều
Sau khi xem đoạn video đã tạo ở phần thực hành của Bài 4, em hãy liệt kê những thay đổi mà mình muốn và giải thích vì sao.
Bài 4. Giới thiệu phần mềm làm video Animiz trang 106, 107, 108 SGK Tin học 11 Tin học ứng dụng Cánh diều
Em đã từng sử dụng các video để hỗ trợ trong quá trình học tập và giải trí chưa? Em hãy kể những lợi ích khi sử dụng các video này. Em có biết cách tạo ra các video đó không?
Bài 3. Tạo ảnh động trong GIMP trang 100, 101, 102 SGK Tin học 11 Tin học ứng dụng Cánh diều
Hình 1 minh hoạ một dãy các lớp ảnh tỉnh trong GIMP. Ảnh thứ nhất (Hình 1a) là hình con bướm đang dang cánh rộng nhất. Ảnh thứ ba (Hình 1c) là hình con bướm đó với cánh được gập hẹp lại. Ảnh thứ hai và thứ tư (Hình 1b và Hình 1d) là hình nền màu vàng.
Bài 2. Tẩy xóa ảnh trong GIMP trang 94, 95, 96 SGK Tin học 11 Tin học ứng dụng Cánh diều
Hiện trạng của khu du lịch thác Dray Nur như ở Hình 1a. Để chuẩn bị cho việc chỉnh trang khu du lịch, người quản lý đã nhờ người thiết kế cảnh quan như Hình 1b. Em hãy chỉ ra các điểm khác biệt giữa hai hình này. Theo em, bằng cách nào ta có thể nhận được bức ảnh ở Hình 1b?
Bài 1. Một số thao tác chỉnh sửa ảnh và hỗ trợ chỉnh sửa ảnh trong phần mềm GIMP trang 89, 90, 91 SGK Tin học 11 Tin học ứng dụng Cánh diều
Em hãy cho biết tương ứng với mỗi nhu cầu sau đây, cần thực hiện thao tác nào: 1) Muốn nhìn bao quát toàn bộ ảnh trong khi màn hình không hiển thị hết bức ảnh 2) Muốn nhìn gần và rõ một chỉ tiết trong ảnh để xử lí. 3) Muốn quan sát rõ hai vùng ảnh đã được phóng to và ở vị trí xa nhau, không nhìn thấy cả hai cùng một lúc.