Giảng viên
Nghĩa & Ví dụ
1.
danh từ
Tên gọi chung người làm công tác giảng dạy ở các trường chuyên nghiệp, các lớp đào tạo, huấn luyện, các trường trên bậc phổ thông.
Ví dụ:
Giảng viên hướng dẫn bài tập và nhận xét thẳng thắn.
2.
danh từ
Học hàm của người làm công tác giảng dạy ở trường đại học, dưới giáo sư.
Ví dụ:
Anh ấy được phong học hàm giảng viên năm ngoái.
Nghĩa 1: Tên gọi chung người làm công tác giảng dạy ở các trường chuyên nghiệp, các lớp đào tạo, huấn luyện, các trường trên bậc phổ thông.
1
Học sinh tiểu học
- Giảng viên bước vào lớp và mỉm cười chào cả lớp.
- Giảng viên giải thích bài bằng ví dụ dễ hiểu.
- Sau giờ học, giảng viên ở lại để trả lời câu hỏi.
2
Học sinh THCS – THPT
- Giảng viên dùng chuyện thực tế để làm bài giảng bớt khô khan.
- Nhờ sự kiên nhẫn của giảng viên, bạn ấy dần tự tin hơn khi thuyết trình.
- Buổi thực hành sôi nổi vì giảng viên khuyến khích mọi người thử và sai.
3
Người trưởng thành
- Giảng viên hướng dẫn bài tập và nhận xét thẳng thắn.
- Trong ánh đèn phòng học tối muộn, giảng viên vẫn cẩn thận sửa từng báo cáo.
- Giảng viên không chỉ truyền kiến thức mà còn truyền cách nghĩ độc lập.
- Có những giảng viên im lặng đúng lúc để sinh viên tự tìm tiếng nói của mình.
Nghĩa 2: Học hàm của người làm công tác giảng dạy ở trường đại học, dưới giáo sư.
1
Học sinh tiểu học
- Cô ấy là giảng viên ở trường đại học.
- Bố bạn Lan được bổ nhiệm làm giảng viên.
- Trên thẻ công tác của chú có ghi chức danh giảng viên.
2
Học sinh THCS – THPT
- Anh trai tôi trúng tuyển vị trí giảng viên tại khoa lịch sử.
- Trong thư mời, người ký là một giảng viên của trường y.
- Chị ấy bảo vệ xong luận án rồi nộp hồ sơ để trở thành giảng viên.
3
Người trưởng thành
- Anh ấy được phong học hàm giảng viên năm ngoái.
- Ở hội thảo, tấm bảng tên ghi rõ học hàm giảng viên bên dưới họ và tên.
- Sau nhiều năm nghiên cứu và giảng dạy, cô vẫn chọn ở lại với học hàm giảng viên để toàn tâm cho sinh viên.
- Việc thăng tiến từ giảng viên lên phó giáo sư đòi hỏi công bố khoa học vững vàng.
Ngữ cảnh sử dụng & Phân tích ngữ pháp
1
Ngữ cảnh sử dụng
- Trong giao tiếp đời thường (khẩu ngữ): Thường dùng khi nói về nghề nghiệp hoặc công việc của ai đó trong môi trường giáo dục.
- Trong văn bản viết (hành chính, học thuật, báo chí): Phổ biến trong các văn bản liên quan đến giáo dục, tuyển dụng, và các báo cáo học thuật.
- Trong văn chương / nghệ thuật: Không phổ biến, trừ khi mô tả nhân vật trong bối cảnh giáo dục.
- Trong lĩnh vực chuyên ngành / kỹ thuật: Thường dùng trong các tài liệu giáo dục và đào tạo chuyên ngành.
2
Sắc thái & phong cách
- Thể hiện sự trang trọng và chuyên nghiệp khi nói về nghề nghiệp trong giáo dục.
- Thường dùng trong văn viết và các ngữ cảnh chính thức.
3
Cách dùng & phạm vi
- Nên dùng khi đề cập đến người dạy học ở cấp độ đại học hoặc các lớp đào tạo chuyên nghiệp.
- Tránh dùng khi nói về giáo viên ở bậc phổ thông, thay vào đó dùng "giáo viên".
- Thường không có biến thể, nhưng có thể đi kèm với các từ chỉ chuyên ngành để cụ thể hóa (ví dụ: giảng viên toán học).
4
Lưu ý đặc biệt
- Dễ nhầm lẫn với "giáo viên" khi không rõ cấp độ giảng dạy.
- Khác biệt với "giáo sư" ở mức độ học hàm và trách nhiệm.
- Chú ý dùng đúng ngữ cảnh để tránh hiểu nhầm về cấp độ giảng dạy.
1
Chức năng ngữ pháp
Danh từ, thường làm chủ ngữ hoặc bổ ngữ trong câu.
2
Đặc điểm hình thái – cấu tạo
Là từ ghép, không kết hợp với phụ từ đặc trưng.
3
Đặc điểm cú pháp
Thường đứng sau các từ chỉ định như "một", "các"; có thể làm trung tâm của cụm danh từ, ví dụ: "giảng viên đại học", "giảng viên kinh tế".
4
Khả năng kết hợp ngữ pháp
Thường đi kèm với tính từ, danh từ khác hoặc cụm từ chỉ định như "một giảng viên", "các giảng viên".
