Bảng đen

• Từ phức
• Từ ghép
• Từ ghép chính phụ
• Từ thuần việt
• Từ toàn dân

Nghĩa & Ví dụ

danh từ

Vật có mặt phẳng nhẵn bằng gỗ, đá, v.v., thường màu đen, dùng để viết, vẽ bằng phấn lên trên.

Ví dụ: Bảng đen là vật dụng quen thuộc trong mọi không gian lớp học.

Đặt câu với từ "Bảng đen"

Nghĩa: Vật có mặt phẳng nhẵn bằng gỗ, đá, v.v., thường màu đen, dùng để viết, vẽ bằng phấn lên trên.

Học sinh tiểu học

• Cô giáo viết chữ lên bảng đen.
• Bạn An vẽ hình tròn trên bảng đen.
• Chiếc bảng đen giúp chúng em học bài.

Học sinh THCS – THPT

• Những bài toán khó được thầy giáo giải thích rõ ràng trên bảng đen.
• Bảng đen là nơi ghi lại những kiến thức quan trọng của mỗi buổi học.
• Dù có máy chiếu, bảng đen vẫn là công cụ không thể thiếu trong nhiều lớp học.

Người trưởng thành

• Bảng đen là vật dụng quen thuộc trong mọi không gian lớp học.
• Nhìn chiếc bảng đen cũ kỹ, tôi bỗng nhớ về những năm tháng cắp sách đến trường.
• Cuộc đời đôi khi như một chiếc bảng đen, cho ta cơ hội xóa đi lỗi lầm và viết lại những điều tốt đẹp hơn.
• Từ những nét phấn đầu tiên trên bảng đen, biết bao thế hệ đã được khai sáng và trưởng thành.

Đồng nghĩa & Trái nghĩa

Nghĩa : Vật có mặt phẳng nhẵn bằng gỗ, đá, v.v., thường màu đen, dùng để viết, vẽ bằng phấn lên trên.

Từ đồng nghĩa:

• bảng phấn

Từ trái nghĩa:

• bảng trắng

Cách sử dụng từ đồng nghĩa, trái nghĩa

Từ	Cách sử dụng
bảng đen	Trung tính, dùng để chỉ một vật dụng quen thuộc trong giáo dục. Ví dụ: Bảng đen là vật dụng quen thuộc trong mọi không gian lớp học.
bảng phấn	Trung tính, nhấn mạnh công cụ sử dụng (phấn). Ví dụ: Học sinh chăm chú nhìn cô giáo viết lên bảng phấn.
bảng trắng	Trung tính, chỉ vật dụng có chức năng tương tự nhưng màu sắc và công cụ viết khác biệt, thường là phiên bản hiện đại hơn. Ví dụ: Nhiều trường học hiện đại đã thay thế bảng đen bằng bảng trắng.

Ngữ cảnh sử dụng & Phân tích ngữ pháp

Ngữ cảnh

Ngữ cảnh sử dụng

• Trong giao tiếp đời thường (khẩu ngữ): Thường dùng trong các cuộc trò chuyện về giáo dục hoặc giảng dạy.
• Trong văn bản viết (hành chính, học thuật, báo chí): Được nhắc đến trong các tài liệu giáo dục, báo cáo về phương pháp giảng dạy.
• Trong văn chương / nghệ thuật: Không phổ biến, trừ khi miêu tả bối cảnh lớp học.
• Trong lĩnh vực chuyên ngành / kỹ thuật: Được sử dụng trong giáo dục và đào tạo, đặc biệt là trong các tài liệu hướng dẫn giảng dạy.

Sắc thái & phong cách

• Thường mang sắc thái trung tính, không biểu lộ cảm xúc.
• Phù hợp với cả văn nói và văn viết, đặc biệt trong ngữ cảnh giáo dục.

Cách dùng & phạm vi

• Nên dùng khi nói về các phương tiện giảng dạy truyền thống.
• Tránh dùng khi đề cập đến các công nghệ giảng dạy hiện đại như bảng tương tác.
• Thường được thay thế bằng "bảng trắng" trong bối cảnh hiện đại.

Lưu ý đặc biệt

• Dễ nhầm lẫn với "bảng trắng" trong các lớp học hiện đại.
• Không nên dùng để chỉ các loại bảng không dùng phấn.
• Chú ý đến ngữ cảnh để tránh nhầm lẫn với các loại bảng khác.

Phân tích ngữ pháp

Chức năng ngữ pháp

Danh từ, thường làm chủ ngữ hoặc bổ ngữ trong câu.

Đặc điểm hình thái – cấu tạo

Là từ ghép, không có biến hình, không kết hợp với phụ từ đặc trưng.

Đặc điểm cú pháp

Thường đứng sau các từ chỉ định như "cái", "chiếc"; có thể làm trung tâm của cụm danh từ, ví dụ: "cái bảng đen", "bảng đen lớn".

Khả năng kết hợp ngữ pháp

Thường đi kèm với tính từ (lớn, nhỏ), động từ (viết, lau), và các từ chỉ định (cái, chiếc).

Từ liên quan:

• bảng
• phấn
• bút
• sách
• vở
• bàn
• ghế
• thước
• trường
• lớp học