Tiếng Việt 4 tập 1 - Kết nối tri thức

Viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe. Dựa vào các ý đã tìm trong hoạt động Viết ở Bài 18, viết đoạn văn theo yêu cầu của đề bài. Đọc soát đoạn văn. Sửa lỗi đoạn văn. Chia sẻ với người thân về nội dung tưởng tượng trong đoạn văn em viết.

Xem lời giải

Trao đổi với bạn: Bầu trời đẹp nhất vào lúc nào? Vì sao? Các bạn học sinh được thầy giáo giao cho nhiệm vụ gì. Em có nhận xét gì về cách tả bầu trời của các bạn nhỏ trong những câu văn dưới đây. Trong bài có rất nhiều câu văn tả bầu trời, em thích câu văn nào. Theo em, vì sao hình ảnh bầu trời trong các câu văn của mỗi bạn nhỏ rất khác nhau.

Xem lời giải

Nghe thầy cô giáo nhận xét chung. Đọc nhận xét của thầy cô để biết ưu điểm và nhược điểm trong đoạn văn em viết. Trao đổi với bạn để tìm cách sửa lỗi, khắc phục nhược điểm trong bài làm của mình. Viết lại câu văn em muốn chỉnh sửa cho hay hơn. Đọc bài làm của các bạn trong nhóm hoặc bài làm được thầy cô khen, ghi lại những điều em muốn học tập.

Xem lời giải

Đọc sách báo viết về các thông tin khoa học và công nghệ. Viết phiếu đọc sách theo mẫu. Trao đổi với bạn những kiến thức hoặc phát minh khoa học trong sách báo đã đọc. Chia sẻ với người thân về những thông tin bổ ích trong sách báo em và các bạn đã đọc.

Xem lời giải

Em biết làm những đồ chơi nào? Chia sẻ với bạn cách làm một đồ chơi. Dựa vào bài đọc, cho biết cần chuẩn bị những đồ vật nào dưới đây khi làm thỏ con bằng giấy. Để làm được thỏ con bằng giấy, cần phải thực hiện những bước nào. Trình bày 1 – 2 bước làm thỏ con bằng giấy.

Xem lời giải

Tìm từ chỉ đặc điểm theo yêu cầu dưới đây. Tìm các từ chỉ đặc điểm trong đoạn văn dưới đây và xếp vào nhóm thích hợp. Đặt câu có sử dụng 1 – 2 tính từ nói về đặc điểm của từng sự vật, hoạt động dưới đây. Chơi trò chơi: Đoán đồ vật.

Xem lời giải

Đọc bài hướng dẫn dưới đây và thực hiện yêu cầu. Bài viết hướng dẫn thực hiện công việc gì. Phần chuẩn bị gồm những nội dung nào. Phần hướng dẫn thực hiện gồm mấy bước. Trao đổi những điểm cần lưu ý khi viết bài hướng dẫn thực hiện một công việc. Tìm đọc bài viết hướng dẫn cách làm một đồ chơi đơn giản và cùng người thân làm đồ chơi đó.

Xem lời giải

Nói về một điều tưởng tượng mà em mong là có thật. Tìm chi tiết tả không gian nơi Quy đang ngồi học. Hành động và suy nghĩ nào của Quy cho biết Quy đang gặp khó khăn với bài làm văn. Điều gì khiến Quy nghĩ bức tường vôi xanh có phép lạ. Tìm 3 – 5 tính từ chỉ đặc điểm của sự vật hoặc hoạt động có trong bài Bức tường có nhiều phép lạ.

Xem lời giải

Viết hướng dẫn các bước làm một đồ chơi em yêu thích. Em chọn đồ chơi nào để viết hướng dẫn. Lập dàn ý. Viết hướng dẫn theo dàn ý đã lập. Đọc soát và chỉnh sửa.

Xem lời giải

Nghe kể chuyện và ghi lại những sự việc chính. Kể lại câu chuyện. Điều em ấn tượng nhất về nhà phát minh Ê-đi-xơn là gì. Kể lại cho người thân nghe câu chuyện Nhà phát minh và bà cụ. Tìm đọc một câu chuyện về nhà khoa học.

Xem lời giải

Kể tên một số bài hát thiếu nhi em yêu thích. Tác giả của những bài đó là ai. Đoạn mở đầu giới thiệu những gì về Bét-tô-ven. Cô gái mù có ước mơ gì. Bét-tô-ven đã làm gì để giúp cô gái thực hiện ước mơ của mình. Tìm những câu văn miêu tả vẻ đẹp của bản nhạc mà Bét-tô-ven đã dành tặng cô gái mù.

Xem lời giải

Tìm tính từ có trong bài đọc Bét-tô-ven và Bản xô-nát Ánh trăng theo 2 nhóm dưới đây. Tính từ nào dưới đây có thể thay cho mỗi ô vuông. Đọc đoạn thơ dưới đây và thực hiện các yêu cầu. Tìm các tính từ chỉ màu xanh trong đoạn thơ. Mỗi tính từ đó được dùng để tả đặc điểm của sự vật nào.

Xem lời giải

Đọc đơn dưới đây và trả lời câu hỏi. Đơn trên được viết nhằm mục đích gì. Người viết đã trình bày những gì trong đơn. Trao đổi về những điểm cần lưu ý khi viết đơn. Trao đổi với người thân về một tình huống cần viết đơn.

Xem lời giải

Kể tên hoặc nói những điều em biết về một nhà khoa học. Chi tiết nào cho thấy từ nhỏ Xi-ôn-cốp-xki đã ham tìm tòi, khám phá. Những nghiên cứu, tìm tòi của Xi-ôn-cốp-xki đã đem lại kết quả gì. Theo em, nhan đề “Người tìm đường lên các vì sao”muốn nói điều gì. Đặt 2 – 3 câu giới thiệu về một nhà khoa học hoặc một phát minh khoa học mà em biết.

Xem lời giải

Viết đơn xin tham gia câu lạc bộ em thích. Viết đơn xin nghỉ một buổi học. Dựa vào mẫu đơn trong hoạt động Viết ở Bài 23, viết đơn theo yêu cầu em đã chọn. Đọc soát và chỉnh sửa.

Xem lời giải

Tìm đọc một câu chuyện về nhà khoa học. Viết phiếu đọc sách theo mẫu. Trao đổi với bạn những thông tin về một nhà khoa học hoặc một phát minh được nêu trong câu chuyện em đã đọc. Tìm đọc thêm một số cuốn sách, truyền viết về một nhà khoa học hoặc một phát minh được nêu trong câu chuyện em đã đọc.

Xem lời giải

Quan sát tranh minh họa, đoán xem các bạn nhỏ đang nói chuyện gì. Tìm thông tin về bối cảnh diễn ra câu chuyện. Các bạn nhỏ cảm nhận như thế nào khi quan sát ngôi làng và bầu trời. Các bạn nhỏ đã mơ ước những gì. Nếu tham gia vào câu chuyện của các bạn nhỏ, em sẽ kể những gì về ước mơ của mình.

Xem lời giải

Tìm từ ngữ thích hợp để tả độ cao tăng dần của mỗi con vật trong tranh. Đặt 3 câu có dùng từ hơi, khá, rất, quá, lắm kết hợp với từ chậm hoặc nhanh để tả đặc điểm của các con vật theo mẫu. Tìm từ phù hợp thay cho mỗi ô vuông trong bảng dưới đây. Từ ngữ nào có thể thay thế cho từ ngữ in đậm trong đoạn văn dưới đây.

Xem lời giải

Đọc bài văn sau và thực hiện yêu cầu. Tìm phần mở bài, thân bài và kết bài của bài văn trên. Nêu nội dung chính của mỗi phần. Phần thân bài có mấy đoạn.

Xem lời giải

Trao đổi với bạn những hiểu biết của em về công việc của một thủy thủ. Ước mơ của cậu bé và mong muốn của người cha khác nhau như thế nào. Những chi tiết nào thể hiện ước mơ mãnh liệt của cậu bé. Người con được miêu tả như thế nào khi đã trở thành thuyền trưởng và trở về thăm cha. Đóng vai người con trai, kể cho người bố nghe về hành trình trên biển của mình.

Xem lời giải