Giải SGK, SBT Unit 0. Welcome English Discovery

1. Listen and read the text. Find these people in the photos.

(Nghe và đọc văn bản. Tìm những người này trong ảnh.)

This is Nam. He’s thirteen and he’s from Nam Định, a small city near Hà Nội. He’s in Grade 7 at Hoa Hồng Secondary School and he’s a big fan of music. Nam has got a sister, Lan – she's ten. He hasn’t got a brother. Nam’s dad, Mr. Phong, is a policeman. Nam’s mum is Mrs. Hiền. She’s an artist. She’s from a big family in Huế. Nam’s family has also got some pets – a cat and two dogs. Their cat’s name is Mun. The dog’s names are Xu and Lu.

2. Mark the sentences T (true) or F (false). In pairs, correct the false sentences. 

(Đánh dấu các câu T (đúng) hay F (sai). Theo đôi, sửa các câu sai.)

3. Look at Nam’s family tree. Complete the sentences below with the correct possessive adjectives. Write the name of the person.

(Hãy nhìn vào cây gia phả nhà Nam. Hoàn thiện các câu dưới đây với những tính từ sở hữu đúng. Viết tên của người đó.)

1. Mrs. Hiền

_________ husband’s name is Phong.

2. _______

I’ve got a sister. _______ name is Lan.

3. _______

I've got a brother and a sister – _______ brother’s name is Mr. Ba.

4. _______

Mr. Trường and I have got three children – _______ names are Mr. Ba, Mrs. Hương and Mrs. Hiền.

5. _______

Mrs. Hiền and I are sisters – _______ parents’ names are Mr. Trường and Mrs. Dung.

5. In pairs, ask and answer about your family members. Then tell the class about your partner’s family.

(Theo từng nhóm đôi, hỏi và trả lời về những thành viên trong gia đình. Sau đó hãy nói với cả lớp về gia đình của bạn mình.)

Girl 1: What’s your mum’s name? (Mẹ của bạn tên gì?)

Girl 2: My mum’s name is Linh. (Mẹ mình tên Linh.)

4. Add apostrophes (‘) to the sentences about Nam’s family.

(Thêm dấu nháy đơn vào các câu về gia đình của Nam.)

Nam’s sister’s name is Lan. His dads name is Mr. Phong. Mrs. Hiền is Mr. Phong wife. Mrs. Hương is the childrens aunt. Mr. Ba is Nam and Lans uncle. Nams grandparents are Mr. Trường and Mrs. Dung.

1. Read the text. In pairs, ask and answer the questions below.

(Đọc văn bản. Làm việc theo cặp, hỏi và trả lời các câu hỏi bên dưới.)

1. Are Nam and Mai at the same age?

(Có phải Nam và Mai bằng tuổi nhau không?)

2. Are they at the same school?

(Có phải họ học cùng trường không?)

3. Is Mai interested in sports? Which ones?

(Có phải Mai thích thể thao không? Bạn ấy thích môn nào vậy?)

This is Mai, Nam’s best friend. She’s thirteen and she’s also at Hoa Hồng Secondary School. She hasn’t got any brothers or sisters. Mai’s birthday is on 15 November. Mai is very good at computers. Her hobbies are surfing the Internet, taking photos, swimming and, in summer, cycling.

2. Read the text about Mai again. What are her hobbies and interests?

(Đọc lại văn bản về Mai. Bạn ấy có sở thích và quan tâm về việc gì?)

3. Listen and check if you understand the words below.

(Nghe và kiểm rằng liệu nếu bạn hiểu những từ dưới đây hay không.)

4. Listen to Mai and Nam. What is Nam’s favourite free time activity? Choose the correct answer.

(Nghe Mai và Nam. Vào thời gian rảnh, hoạt động mà Nam thích làm nhất là gì? Hãy chọn đáp án đúng.)

A. Listening to music (Nghe nhạc)

B. Surfing the Internet (Lướt mạng)

C. Playing computer games (Chơi trò chơi trên máy tính)

D. Doing nothing (Không làm gì cả)

5. Work in groups of three. Ask and answer about each other’s hobbies and interests. Complete the table below and then report to the class.

(Làm việc theo nhóm 3 người. Hỏi và trả lời về sở thích và điều mà bạn cùng nhóm quan tâm. Hoàn thành bảng bên dưới và sau đó báo cáo trước cả lớp.)

Minh’s hobbies are taking photos and listening to music.

(Sở thích của Minh là chụp ảnh và nghe nhạc.)

1. Read about Mai’s bedroom. Mark the sentences T (true) or F (false).

(Đọc văn bản về phòng ngủ của Mai. Đánh dấu các câu sau T (đúng) hay F (sai).)

Mai’s house is in a quiet street in Nam Định, quite far from the city centre. There aren’t any shops, but it’s quite near Mai’s school. Mai’s bedroom isn’t very big, but it’s her favourite place in the house. There’s a bed, a chair and a bookcase. There is a table, but the bed is Mai’s favourite place to work!

Mai’s room is very untidy. There are always some clothes on the floor … and her mum asks her to tidy it every day.

T    1.  Mai’s hometown is Nam Định.

___ 2. Mai’s family’s house is in the city centre.

___ 3. It isn’t far from the school.

___ 4. Mai’s bedroom is quite small.

___ 5. Mai hasn’t got a desk.

2. Listen and underline the things you can see in the photo.

(Nghe và gạch chân những thứ mà bạn thấy trong ảnh.)

3. In pairs, use the Vocabulary box to tell your partner three things you have/haven’t got/would like to have.

(Làm việc theo cặp, dùng bảng Từ vựng để nói với bạn mình về ba thứ mà bạn có/không có/muốn có.)

I've got a bike. I haven’t got a guitar. I'd like to have a laptop.

(Tôi từng có một chiếc xe đạp. Tôi chưa từng có đàn ghi ta. Tôi muốn có một chiếc máy tính xách tay.)

4. Study the Grammar box. Use there is/there are with a/an/some/any to write sentences about your bedroom.

(Nghiên cứu bảng Ngữ pháp. Dùng mẫu there is/ there are với a/an/some/any để viết các câu về phòng ngủ của bạn.)

5. In pairs, ask and answer questions about your bedrooms. Use the items from the Vocabulary box or your own ideas.

(Làm việc theo cặp, hỏi và trả lời các câu hỏi về phòng ngủ của bạn. Sử dụng những từ có trong khung Từ vựng hoặc tự bạn nghĩ ra.)

A: Are there any photos on the wall?

(Có bất cứ bức ảnh nào ở trên tường không?)

B: No, there aren’t.

(Không có.)

1. Read the text. Answer the questions in pairs.

(Đọc văn bản. Trả lời các câu hỏi theo cặp.)

Kim is thirteen years old. Kim is very artistic – she has extra art classes and she can draw very well. She’s quite musical, too – she can play the piano, but she can’t sing! Her favourite subjects are English and history. Kim sometimes has problems with maths, but she always has good marks. She’s not very sporty, but she can play basket ball quite well.

1. What can Kim do?

(Kim có thể làm gì?)

2. What can’t Kim do?

(Kim không thể làm gì?)

2. In pairs, match school subjects 1-6 with pictures A-F. What are Kim’s favourite subjects?

(Làm việc theo nhóm, ghép các môn học ở trường từ 1 đến 6  tương ứng với các bức tranh từ A đến F. Đâu là những môn học mà Kim yêu thích?)

1 - B. geography (địa lý)

2. music (âm nhạc)

3. chemistry (hóa học)

4. English (tiếng Anh)

5. biology (sinh học)

6. information technology (công nghệ thông tin)

3. Complete the sentences with can or can’t.

(Hoàn thiện các câu sau với có thể hoặc không thể.)

1. We can speak French, but we can’t speak German.

(Chúng tôi có thể nói Tiếng Pháp, nhưng chúng tôi không thể nói Tiếng Đức.)

2. I’m afraid of water, so I ____ swim.

3. My brother can’t play the guitar, but he ____ play the piano.

4. My parents ____ drive, so I take a bus to school.

5. I ____ help you – I ____speak Italian. Sorry!

6. What a terrible group! The singer ____ sing!

5. In pairs, ask and answer the questions.

(Làm việc theo cặp, hỏi và trả lời những câu hỏi.)

Can you... (Bạn có thể...)

1. sleep in a chair? (ngủ trên ghế?)

2. run more than two kilometres? (chạy nhiều hơn 2km?)

3. do your homework on a bus / in bed? (làm bài tập về nhà trên xe buýt / trên giường?)

4. draw people’s faces? (vẽ tranh chân dung?)

5. shoot a basketball? (ném bóng rổ?)

6. bake a cake? (nướng một chiếc bánh?)

7. say “Hello” in French or German? (nói “xin chào” bằng tiếng Pháp hay tiếng Đức?)

8. read music notes? (đọc các nốt nhạc?)

A: Can you …?   

B: Yes, I can. / No, I can’t.

 1. In groups, do the quiz. Use the texts in lessons 0.1 - 0.4 to help you.

(Làm việc theo nhóm, giải câu đố. Sử dụng những văn bản từ bài 0.1 - 0.4 để hỗ trợ bạn.)

How much can you remember?

(Bạn có thể nhớ được bao nhiêu?)

1. Who is Mrs. Dung? (Bà Dung là ai?)

2. Where does Nam live? (Nam sống ở đâu?)

3. Can Kim sing? (Kim có thể hát không?)

4. How old is Mai? (Mai bao nhiêu tuổi?)

5. What is Nam’s dad’s job? (Công việc của bố của Nam là gì?)

6. Has Mai got any brothers or sisters? (Mai có anh em trai hay chị em gái nào không?) 

2. Complete the questions with the words below. Then ask and answer the questions in pairs. 

(Hoàn thành những câu hỏi với những từ dưới đây. Sau đó hỏi và trả lời các câu hỏi theo cặp.)

3. Complete the questions with is, are, can, have or has. Then ask and answer the questions in pairs.

(Hoàn thành các câu hỏi với các từ is, are, can, have or has. Sau đó hỏi và trả lời các câu hỏi theo từng cặp.)

 4. Choose four questions from Exercises 2 and 3 that you think are very interesting. Then ask as many classmates as you can. 

(Chọn 4 câu hỏi từ Bài tập 2 và 3 mà bạn nghĩ là thú vị nhất. Sau đó hỏi nhiều bạn cùng lớp nhất có thể.)

1. Complete the words from the descriptions.

(Hoàn thành các từ theo mô tả.)

1. Your father’s sister is your aunt.

2. Your father’s sister’s child is your c_ _ _ _ _.

3. Your father’s father is your g _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

4. Your father’s brother is your u _ _ _ _.

5. Your mother and father are your p _ _ _ _ _ _.

6. Your brother is your father’s s _ _.

2. Complete the sentences with the correct possesssive adjectives.

(Hoàn thành các câu với các tính từ sở hữu đúng.)

1. Hi! I’m Minh and this is my brother. ___ name is Nam.

2. Hi! My name is Phương and this is ___ cousin. ___ name is Mai Anh.

3. Phương Anh and I are sisters. ___ surname is Trần.

4. My parents have got a car. ___ car is blue.

5. Hi! Is ___ name Mạnh?

3. Choose the correct option.

 (Chọn ý đúng.)

1. The boy’s / boys name is Dung.

2. My cousin’s / cousins are Tâm and Tùng.

3. My parents / parents’ dog is Rusty.

4. Ms. Phương is the children’s / childrens’ mum.

5. Khang’s brother’s / Khangs brothers bike is red.

6. My aunts / aunts’ names are Vân and Khánh.

4. Make questions and sentences with have got.

(Đặt câu hỏi và câu với have got.)

1. I / two pets; I / a cat and a guinea pig /.

I’ve got two pets. I’ve got a cat and a guinea pig.

(Tôi có hai thú cưng. Tôi có một con mèo và một con chuột bạch.)

2. A: Your cousin / a car / ?   B: No / he / not /.

3. We / not / a big house /.

4. A: You / a sister / ?  B: yes / I

5. Our teacher / a dog; He / short legs /.

6. Linh and Bình / not / a cousin /.

1. Match words 1-8 with words and phrases a-h to make Word Friends.

(Nối các từ từ 1-8 với các từ và cụm từ a-h để tạo thành mạng lưới từ.)

2. Complete the sentences with the words in the box.

(Hoàn thành các câu dưới đây với những từ trong hộp.)

1. I usually listen to music when I have free time.

(Tôi thường nghe nhạc khi tôi có thời gian rảnh.)

2. Our family enjoy ____ TV together on Saturday evenings.

3. Giang is interested in reading ___.

4. My father loves traveling and taking ___ of beautiful places.

5. In his free time, Tuấn often ___ the Internet. He is interested in ancient cities.

3. Match two parts of the sentences together.

(Nối hai phần của câu lại với nhau.)

4. Reorder the words to make complete sentences, then match with the correct picture.

(Sắp xếp lại thứ tự các từ để tạo thành câu hoàn chỉnh, sau đó ghép với hình ảnh chính xác.)

1. hobbies / my / one / TV / watching / is / of /.

Watching TV is one of my hobbies.

(Xem tivi là một trong những sở thích của tôi.)

2. friends / like / I / going / cinema / with / to / my / the /.

3. reading / free / my / enjoy / books / I / in / time /.

4. Saturdays / I / house / tidying / on / enjoy / my /.

5. in / I / interested / music / am / listening / to /.

1. Match words 1-8 with photos A-H. 

(Nối các từ từ 1-8 với hình ảnh từ A-H.)

1. trainers                              5. a rucksack

2. a pencil case                     6. keys

3. headphones                      7. a sports bag

4. a helmet                           8. sunglasses 

 2. Look at the pictures and complete the sentences.

(Nhìn vào bức tranh và hoàn thành câu.)

 3. Join the sentences below by using possessive ‘s.

(Nối các câu bên dưới bằng cách sử dụng sở hữu ‘s.)

1. The student has a pen. The pen is on the table.

(Học sinh có 1 cây bút mực. Cây bút nằm trên cái bàn.)

The student’s pen is on the table.

2. My sisters have friends. The friends are interesting.

3. The teacher has a meeting. The meeting is at 4.00 p.m.

4. The women have kids. The kids are playing.

5. My father has got a car. The car is black.

6. Our school has a science lab. The lab is new and modern.

4. Make questions and negative and positive sentences with there is / there are.

(Đặt câu hỏi và câu phủ định và câu khẳng định với there is / there are.)

1. a TV / in your bedroom?

Is there a TV in your bedroom?
(Có cái tivi vào trong phòng ngủ của bạn không?)

2. books / in the kitchen x

3. posters / in the classroom x

4. trainers / in your sports bag ?

5. keys / on the table √

6. a dictionary / in the classroom x

7. an MP3 player / in your rucksack ?

1. Use the picture clues to complete the crossword.

(Dùng những hình ảnh đã cho để hoàn thành ô chữ.)

2. Use the pictures and the verbs below to complete sentences 1-6.

(Dùng những hình ảnh và những động từ ở bên dưới để hoàn thành câu từ 1-6.)

3. Write questions and short answers for the sentences in Exercise 2.

(Viết câu hỏi và câu trả lời ngắn cho những câu ở bài tập 2.)

1. A: Can Minh shoot a basketball?

    (Minh có thể bắt bóng rổ được không?)

    B: Yes, he can.

    (Vâng, anh ấy có thể.)

2. ____.

3. ____.

4. ____.

5. ____.

6. ____.

4. Choose the correct question words to complete questions 1-6.

(Chọn các từ câu hỏi đúng để hoàn thành câu hỏi 1-6.)

 5. Choose the correct option.

(Chọn ý đúng.)

1. Have / Are you sixteen?

2. Has / Have you got any brothers?

3. Are / Is there a cafe near your school?

4. Has / Is your mun got black hair?

5. Is / Are there any posters in your room?

6. Are / Can you leran Italian at your school?