Cho tứ giác \(MNPQ\), gọi \(K,\, L\) lần lượt là trọng tâm của tam giác \(MNP\) và \(NPQ\). Khi đó \(KL\) song song với đường thẳng nào dưới đây?
-
A.
\(MP\);
-
B.
\(NM\);
-
C.
\(NQ\);
-
D.
\(MQ\).
Định lí Thalès đảo: Nếu một đường thẳng cắt hai cạnh của một tam giác và định ra trên hai cạnh này những đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ thì đường thẳng đó song song với cạnh còn lại của tam giác.
Ba đường trung tuyến của tam giác cùng đi qua một điểm. Điểm đó cách đỉnh một khoảng bằng \( \frac{2}{3}\) độ dài đường trung tuyến đi qua đỉnh ấy.
Gọi \(B\) là trung điểm của \(NP\).
Vì \(K\) là trọng tâm tam giác \(MNP\) nên \(BK = \frac{1}{3}MB\) (tính chất trọng tâm của tam giác) hay \(\frac{{BK}}{{MB}} = \frac{1}{3}\) (1).
Vì \(L\) là trọng tâm tam giác \(NPQ\) nên \(BL = \frac{1}{3}QB\) (tính chất trọng tâm của tam giác) hay \(\frac{{BL}}{{QB}} = \frac{1}{3}\) (2).
Từ (1) và (2) suy ra \(\frac{{BK}}{{MB}} = \frac{{BL}}{{QB}} = \frac{1}{3}\).
Trong tam giác \(BMQ\) có \(\frac{{BK}}{{MB}} = \frac{{BL}}{{QB}}\) nên \(MQ\parallel KL\) (định lí Thalès đảo).
Đáp án : D
Các bài tập cùng chuyên đề
Tìm các cặp đường thẳng song song trong Hình 4.10 và giải thích tại sao chúng song song với nhau.
Cho tam giác ABC, điểm I thuộc cạnh AB, điểm K thuộc cạnh AC. Kẻ IM song song với BK (M thuộc AC), kẻ KN song song với CI (N thuộc AB). Chứng minh MN song song với BC.
Cho Hình 5.6. Chứng minh rằng AB//KI
Tìm các cặp đường thẳng song song trong Hình 4.5 và giải thích vì sao chúng song song với nhau.
Hãy chỉ ra các cặp đường thẳng song song với nhau trong mỗi hình dưới đây.
Quan sát Hình 22, chứng minh rằng \(MN//BC\).
Quan sát Hình 24, chỉ ra các cặp đường thẳng song song và chứng minh điều ấy.
Cho tam giác ABC vuông tại A có CA = 4, CB = 5. Giả sử M, N là hai điểm lần lượt nằm trên hai cạnh CA, CB sao cho CM = 1, CN = 1,25. Tính độ dài đoạn thẳng MN.
Trong Hình 6.11, tam giác \(ABC\) được vẽ trên giấy vở học sinh.
1. Tính tỉ số \(\frac{{AD}}{{BD}}.\)
2. Xác định điểm \(E\) trên cạnh \(AC\) sao cho \(\frac{{DA}}{{DB}} = \frac{{EA}}{{EC}}.\) Có bao nhiêu điểm như vậy?
3. Theo em, \(DE\) có song somg với \(BC\) không?
Trong Hình 6.14, đường thẳng \(DE\) và \(FG\) có song song với \(AC\) không? Vì sao?
Quay lại bài toán khởi động (hình 6.1): Chỉ dùng thước đo độ dài, làm cách nào để có thể xác định được các cạnh \(AB\) và \(CD\) của hai mặt kệ có song song với nhau không?
Em hãy giải thích bằng cách nào bác thợ mộc có thể xác định được cạnh của hai tầng kệ chữ \(A\) song song với nhau mà chỉ dùng thước đo độ dài.
Viết tên các đường thẳng song song trong Hình 6.16.
Cho tam giác \(MNP\) có \(H \in MN,\,K \in MP\). Điều kiện không kết luận được \(HK\parallel NP\) là:
Cho hình vẽ. Chọn đáp án đúng trong các đáp án sau.
Cho tam giác \(ABC\) có điểm \(M\) trên cạnh \(BC\) sao cho \(BC = 4CM\). Trên cạnh \(AC\) lấy điểm \(N\) sao cho \(\frac{{CN}}{{AN}} = \frac{1}{3}\). Khẳng định nào sau đây là đúng khi nói về mối quan hệ giữa hai đường thẳng \(AB\) và \(MN\).
Cho hình vẽ dưới, khẳng định nào sau đây là đúng?
Cho hình bên, biết \(AB = 9\,cm\), \(AC = 12\,cm\), \(IB = 6,cm\), \(KC = 8\,cm\). Kết luận nào sau đây là đúng?
