Bài viết Tiếng việt lớp trẻ bây giờ được triển khai qua mấy phần, mỗi phần được thể hiện bằng hình thức gì? Em có nhận xét như thế nào về các ví dụ tác giả dẫn ra trong bài?
Đọc toàn bài chú ý các tiểu mục và xác định bố cục. Tìm ra các ví dụ và nhận xét cách dẫn ra ví dụ.
- Bài viết được triển khai qua 4 phần:
+ Phần 1 là đoạn sa pô, đặt vấn đề và tóm tắt nội dung chính.
+ Phần 2 là "Từ việc phá vỡ các chuẩn mực chính tả", nêu lên biểu hiện của việc viết tắt, viết phá cách, sai chính tả trong giới trẻ.
+ Phần 3 là "...đến thay đổi và lệch chuẩn ngôn từ", phần này viết về giới trẻ sáng tạo ra những ngôn ngữ lệch chuẩn
+ Phần 4 là "Nên nhận thế nào từ góc độ ngôn ngữ học?", phần này nêu lên quan niệm của người viết về sáng tạo ngôn ngữ.
- Các ví dụ tác giả dẫn ra trong bài đều là những câu chuyện, thông tin lấy từ thực tế cuộc sống, những việc đã và đang xảy ra.
Các bài tập cùng chuyên đề
Đọc trước văn bản Tiếng việt lớp trẻ bây giờ tìm hiểu thêm các bài viết về việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
Hãy chuẩn bị một số dẫn chứng về hiện tượng nói và viết tiếng Việt thiếu trong sáng mà em biết.
Chú ý nội dung sa pô văn bản Tiếng việt lớp trẻ bây giờ
Tìm hiểu các kí tự 8X, 9X, Y2K trong văn bản Tiếng việt lớp trẻ bây giờ
Chú ý các tiểu mục trong văn bản Tiếng việt lớp trẻ bây giờ
Việc trích dẫn bài viết của Giâu trong văn bản Tiếng việt lớp trẻ bây giờ có tác dụng gì?
Tranh minh họa trong văn bản Tiếng việt lớp trẻ bây giờ liên quan đến nội dung gì?
Chú ý các loại sáng tạo “lệch chuẩn” ngôn từ trong văn bản Tiếng việt lớp trẻ bây giờ
Trong văn bản Tiếng việt lớp trẻ bây giờ, vì sao đây lại là điều đáng nói?
Chú ý quan điểm của người viết về việc sáng tạo ngôn ngữ trong văn bản Tiếng việt lớp trẻ bây giờ
Phân biệt sự "đa dạng" và "hỗn tạp" trong văn bản Tiếng việt lớp trẻ bây giờ
Tác giả nêu lên vấn đề gì ở phần kết văn bản Tiếng việt lớp trẻ bây giờ?
Văn bản Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ viết về vấn đề gì và liên quan tới đối tượng nào?
Phân tích ý nghĩa của vấn đề mà văn bản Tiếng việt lớp trẻ bây giờ nêu lên.
Thái độ của người viết thể hiện trong văn bản Tiếng việt lớp trẻ bây giờ như thế nào? Hãy phân tích thái độ ấy qua một số câu văn cụ thể.
Văn bản Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ mang lại cho em những thông tin và những nhận thức bổ ích gì? Hãy nêu ra một số ví dụ cụ thể về việc sử dụng tiếng Việt không trong sáng mà em đã chứng kiến hoặc biết được qua các phương tiện thông tin đại chúng.
Hãy viết một đoạn văn (khoảng 10 - 12 dòng) lí giải vì sao phải giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
Em hiểu thời điểm “bây giờ” trong văn bản Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ là thời điểm nào?
Bài viết Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ được triển khai qua mấy phần, mỗi phần được trình bày bằng hình thức nào? Em có nhận xét gì về các ví dụ tác giả dẫn ra trong bài?
Phân tích ý nghĩa của vấn đề mà văn bản Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ nêu lên.
Thái độ của người viết thể hiện trong văn bản Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ như thế nào? Hãy phân tích thái độ ấy qua một số câu văn cụ thể.
Vấn đề tác giả nêu lên trong bài Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ có ý nghĩa như thế nào với việc giữ gìn và bảo vệ sự trong sáng của tiếng Việt?
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi bên dưới:
a) Đoạn trích trên gồm bốn đoạn văn, nội dung chính của mỗi đoạn văn là gì?
b) Khi tác giả viết: “Mọi sự nảy sinh ngôn từ trong xã hội đều có cái lí của nó” là muốn khẳng định điều gì? Và sau đó người viết muốn nêu lên nội dung gì?
c) Đoạn cuối, tác giả viết: “Ở đời, cái gì cũng có ngưỡng của nó. Thái quá bất cập.”. Em hiểu ý của hai câu này là gì?
d) Đoạn trích trên thể hiện rõ thái độ vừa đồng tình, vừa phê phán đối với việc sử dụng tiếng Việt của lớp trẻ bây giờ. Em hãy làm sáng tỏ điều đó bằng cách dẫn ra một số câu văn thể hiện sự đồng tình và câu văn thể hiện sự phê phán.
