Em hãy nêu sự thay đổi của thời tiết, cỏ cây,... khi mùa đông chuyển sang mùa xuân hoặc mùa khô chuyển sang mùa mưa.
Em dựa vào hiểu biết của bản thân về sự thay đổi của thời tiết, cỏ cây,.... khi mùa đông chuyển sang mùa xuân hoặc mùa khô chuyển sang mùa mưa và trả lời câu hỏi.
- Khi mùa đông chuyển sang mùa xuân:
+ Thời tiết: Nhiệt độ thường tăng dần, những cơn gió lạnh giảm dần và thời tiết trở nên ấm áp hơn. Có thể có sự biến đổi thời tiết đột ngột nhưng thường là dần dần, đồng thời, lượng ánh sáng mặt trời cũng tăng, kéo theo việc kéo dài thời gian ban ngày.
+ Cỏ cây và thực vật: Cỏ cây bắt đầu mọc mạnh mẽ, cây cối đâm chồi và ra lá mới. Các loài hoa bắt đầu nở rộ, tạo nên một khung cảnh màu sắc và tươi mới cho cảnh quan.
- Khi mùa khô chuyển sang mùa mưa:
+ Thời tiết: Mưa bắt đầu tăng cường, có thể từ những cơn mưa nhỏ ban đầu cho đến mưa lớn và dày đặc hơn. Nhiệt độ có thể không thay đổi nhiều, nhưng độ ẩm không khí tăng cao, làm cho cảm giác nóng bức và ẩm ướt hơn.
+ Cỏ cây và thực vật: Đất đai trở nên ẩm ướt hơn, cung cấp điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của cây cỏ. Các loại cây bắt đầu mọc nhanh chóng và phát triển.
Các bài tập cùng chuyên đề
MẦM NON
|
Dưới vỏ một cành bàng Còn một vài lá đỏ Một mầm non nho nhỏ Còn nằm nép lặng im...
Mầm non mắt lim dim Cố nhìn qua kẽ lá Thấy máy bay hối hả Thấy lất phất mưa phùn. Rào rào trận lá tuôn Rải vàng đầy mặt đất Rừng cây trông thưa thớt Thấy chỉ cội với cành. Một chú thỏ phóng nhanh Chạy nấp vào bụi vắng. Và tất cả im ắng Từ ngọn cỏ làn rêu...
Chợt một tiếng chim kêu: – Chíp chiu chiu! Xuân đến. Tức thì trăm ngọn suối Nổi róc rách reo mừng, Tức thì ngàn chim muông Nổi hát ca vang dậy. |
Mầm non vừa nghe thấy Vội bật chiếc vỏ rơi Nó đứng dậy giữa trời Khoác áo màu xanh biếc. (Võ Quảng)
|
Trong 2 khổ thơ đầu, mầm non được miêu tả như thế nào? Cách miêu tả đó có gì thú vị?
Cảnh vật mùa đông hiện ra như thế nào qua cảm nhận của mầm non?
- Mây
- Mưa
- Lá cây
- *
Nhờ đâu mầm non nhận ra mùa xuân đến?
Nêu nhận xét của em về hình ảnh mầm non trong khổ thơ cuối.
Nội dung chính của bài thơ là gì?
Nội dung chính của bài đọc Mầm non
Đọc đoạn thơ và các nghĩa của từ mắt trong bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 5, tập một, trang 65) và trả lời câu hỏi.
a. Tìm nghĩa thích hợp cho từ mắt được in đậm.
- Từ mắt ở vị trí (1) mang nghĩa
- Từ mắt ở vị trí (2) mang nghĩa
- Từ mắt ở vị trí (3) mang nghĩa
b. Trong các nghĩa nêu trên của từ mắt, nghĩa nào là nghĩa gốc, nghĩa nào là nghĩa chuyển?
c. Các nghĩa trên của từ mắt có liên hệ với nhau như thế nào?
Xác định nghĩa của từ biển trong những câu thơ, câu ca dao ở bài tập 2 (SHS Tiếng Việt 5, tập một, trang 66) và cho biết nghĩa nào là nghĩa gốc, nghĩa nào là nghĩa chuyển.
Nghĩa của từ biển ở a:
Nghĩa của từ biển ở b:
Nghĩa của từ biển ở c:
Trong các nghĩa nêu trên, nghĩa ở ……… là nghĩa gốc, nghĩa ở ……… là nghĩa chuyển.
Từ lưng trong mỗi đoạn thơ ở bài tập 3 (SHS, Tiếng Việt 5, tập một, trang 66) dùng nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Nêu các nghĩa đó.
a. Từ lưng được dùng với nghĩa (gốc/chuyển) ……………, nghĩa đó là:
b. Từ lưng¹ được dùng với nghĩa (gốc/chuyển) ……………, nghĩa đó là:
Từ lưng² được dùng với nghĩa (gốc/chuyển) ……………, nghĩa đó là:
Từ lưng³ được dùng với nghĩa (gốc/chuyển) ……………, nghĩa đó là:
Chọn 1 trong 2 đề dưới đây:
Đề 1: Tả một cảnh ao hồ, sông suối ở quê hương em hoặc ở nơi gia đình em sinh sống.
Đề 2: Tả một cảnh biển đảo em đã được thấy tận mắt hoặc xem trên phim ảnh.
Dựa vào kết quả quan sát và những nội dung đã ghi chép trong hoạt động Viết ở Bài 12, lập dàn ý theo đề bài đã chọn.
a. Mở bài:
b. Thân bài:
c. Kết bài:
Viết lại một nội dung trong dàn ý của em theo góp ý của thầy cô hoặc các bạn.
Tìm đọc sách báo viết về núi, hang động, đại dương, các hành tinh trong hệ Mặt Trời,... hoặc hiện tượng trong thế giới tự nhiên (núi lửa phun trào, lốc xoáy, mưa đá,... ). Ghi lại thông tin thú vị em đọc được.
Chọn 1 trong 2 từ ở bài tập 4 (SHS, Tiếng Việt 5, tập một, trang 66) và đặt câu để phân biệt các nghĩa của từ đó.
Từ em chọn: ……………………
Đặt câu với từ đó được dùng với nghĩa 1:
Đặt câu với từ đó được dùng với nghĩa 2:
