Từ đoạn trích trên, kết hợp với những trải nghiệm của bản thân, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 15 – 20 dòng) bình luận về hiệu quả của việc sử dụng các phương tiện kết nối mạng trong học tập của học sinh ở lớp hoặc ở trường của em.
Đọc kĩ đoạn trích
Dựa vào trải nghiệm của bản thân và kĩ năng viết đoạn văn đã học
Việc sử dụng các phương tiện kết nối mạng trong học tập tại trường hoặc ở lớp đang dần trở thành một phần không thể thiếu trong hành trang giáo dục của học sinh hiện nay. Như một học sinh và cũng là người sử dụng sản phẩm google, tôi thấy rằng việc truy cập thông tin từ internet giúp cho việc nghiên cứu và học tập của mình trở nên thuận lợi hơn. Nhờ vào ứng dụng này, tôi có thể tìm kiếm thông tin nhanh chóng và chính xác từ nguồn dữ liệu đa dạng trên mạng. Việc này giúp tôi mở rộng kiến thức, nâng cao kỹ năng tìm kiếm thông tin và phân tích nội dung. Đồng thời, việc kết hợp trực tuyến với người khác thông qua các diễn đàn, nhóm học tập trực tuyến cũng giúp tôi học hỏi từ các ý kiến và kinh nghiệm của người khác. Tuy nhiên, sử dụng các phương tiện kết nối mạng cũng cần được quản lý một cách cẩn thận để tránh rủi ro và lạm dụng thông tin. Việc kiểm soát thời gian sử dụng internet, chọn lọc nguồn thông tin đáng tin cậy cũng đóng vai trò quan trọng trong việc đảm bảo đúng mục đích học tập. Như vậy ta có thể thấy rằng việc sử dụng các phương tiện kết nối mạng trong học tập mang lại nhiều lợi ích cho học sinh, giúp họ tiếp cận thông tin một cách nhanh chóng và hiệu quả. Tuy nhiên, việc quản lý và sử dụng thông tin một cách trách nhiệm cũng là yếu tố quan trọng để người học phát triển một cách toàn diện.
Các bài tập cùng chuyên đề
Tác giả viết bài này trong bối cảnh nào?
Bài viết kêu gọi điều gì? Lời kêu gọi đó hướng tới đối tượng nào?
Những luận điểm nào được tác giả triển khai để thuyết phục người tiếp nhận hưởng ứng cuộc đấu tranh chống lại HIV/AIDS? Lí lẽ và bằng chứng được dùng trong văn bản có ý nghĩa gì?
Ý kiến trái chiều nào được đề cập trong văn bản? Việc nêu ý kiến trái chiều đó có tác dụng gì?
Theo bạn, lời kêu gọi của tác giả có thể nhận được sự hưởng ứng rộng khắp không? Nếu có thì sự hưởng ứng đó do đâu mà có?
Viết bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hoặc một hoạt động xã hội
Học trực tuyến đang ngày càng trở nên phổ biến. Tuy nhiên, nhiều học sinh ở trường hoặc địa phương em có hoàn cảnh khó khăn, chưa có máy tính để học trực tuyến. Nhằm hỗ trợ những em học sinh ấy có điều kiện để học tập hiệu quả, Ban Chấp hành Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trường em tổ chức lễ phát động phong trào quyên góp máy tính để tặng cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Em được đề nghị phát biểu trong buổi lễ đó. Hãy viết bài phát biểu của em.
Trong đoạn trích trên, tác giả bình luận về vấn đề gì?
Quan điểm của tác giả về vấn đề đó như thế nào?
Bài phát biểu được viết nhằm mục đích gì? Để đạt được mục đích đó, tác giả đã đưa ra luận điểm, lí lẽ và bằng chứng như thế nào?
Xác định đối tượng mà bài phát biểu hướng đến. Ngôn ngữ trong bài phát biểu có phù hợp với đối tượng này không? Vì sao?
Xác định một số yếu tố thuyết minh, biểu cảm được sử dụng trong bài viết và nêu tác dụng của các yếu tố đó.
Từ bài viết, bạn rút ra lưu ý gì khi viết bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hay một hoạt động xã hội?
Giả sử Đoàn trường phát động phong trào Thanh niên làm theo lời Bác. Là tấm gương thanh niên tiêu biểu được tuyên dương trong năm học trước, bạn hãy viết bài phát biểu để đọc trong buổi phát động phong trào năm nay.
