Việc nhà văn để cho Oát-xơn bạn thân của Sơ-lốc Hôm vào vai người kể chuyện ngôi thứ nhất có tác dụng gì?
Đọc kĩ đoạn văn để nhận xét về tác dụng vào vai người kể chuyện ngôi thứ nhất
Cách 1
Tác dụng làm cho câu chuyện thêm phần hấp dẫn, hồi hộp, thêm phần chân thực. Người đọc như đang được trực tiếp được nhìn thấy diễn biến của câu chuyện
Cách 2Việc nhà văn để cho Oát-xơn - bạn thân của Sơ-lốc Hôm - vào vai người kể chuyện ngôi thứ nhất có tác dụng:
- Tạo sự kết nối mật thiết giữa người đọc và nhân vật chính, khiến họ đồng cảm với suy nghĩ, cảm xúc và hành động của thám tử.
- Tăng tính bí ẩn và hồi hộp khi người đọc chỉ được tiếp cận thông tin qua góc nhìn hạn chế của nhân vật "tôi".
- Thích hợp cho các tác phẩm tập trung vào quá trình suy luận và phá án của thám tử.
Các bài tập cùng chuyên đề
Em hiểu gì về công việc của một thám tử?
Nêu tên một nhân vật thám tử trong tác phẩm văn học hoặc bộ phim mà em biết. Chia sẻ ngắn gọn cảm nhận của em về nhân vật đó.
Vụ việc mà thầy Xôm muốn Sơ-lốc Hôm giúp đỡ.
Thầy Xôm nghi ngờ sinh viên nào đã chép trộm đề thi?
Oát-xơn nghi ngờ ai là thủ phạm chép trộm đề thi?
Những ai liên quan đến vụ việc chép trộm đề thi?
Lúc này, Sơ-lốc Hôm đã biết thủ phạm chép trộm đề thi chưa?
Suy luận của Sơ-lốc Hôm về thủ phạm chép trộm đề thi
Những người có liên quan đến vụ việc chép trộm đề thi có đúng như dự đoán của em không?
Tóm tắt chuỗi sự kiện của tác phẩm theo trật tự: vụ việc gây lo lắng, hoảng hốt - hành trình phá án của người điều tra - công bố sự thật.
Vụ án xảy ra ở đâu? Những dấu vết quan trọng nào đã được Sơ-lốc Hôm phát hiện trong không gian đó?
Chỉ ra các chi tiết cho thấy áp lực về thời gian của cuộc điều tra. Việc tạo ra áp lực về thời gian điều tra như vậy có tác dụng gì?
Để tạo nên sự hấp dẫn của truyện trinh thám, nhà văn thường đánh lạc hướng suy luận của người đọc để cuối cùng, chân tướng sự việc lộ diện bất ngờ. Đặc điểm này được thể hiện như thế nào trong truyện Ba chàng sinh viên?
Phân tích cách thức giúp Sơ-lốc Hôm đi đến kết luận về người có hành động gian dối trước khi kì thi diễn ra (loại trừ giả thiết, xem xét hiện trường, tìm kiếm bằng chứng). Qua đó, nhận xét về tài năng phá án của vị thám tử.
Em rút ra bài học gì từ câu chuyện được kể trong tác phẩm?
Viết đoạn văn (khoảng 7-9 câu) trình bày suy nghĩ của em về nhân vật Be-ni-xtơ hoặc Ghi-crít trong truyện Ba chàng sinh viên.
Cô-nan Đoi-lơ nổi tiếng với tiểu thuyết trinh thám nào?
Đâu là sáng tác của Cô-nan Đoi-lơ?
Tiểu thuyết trinh thám Sơ-lốc Hôm được xem là?
Nhà văn Cô-nan Đoi-lơ là nhà văn người nước nào?
Đâu là năm sinh, năm mất của Cô-nan Đoi-lơ?
Cô-nan Đoi-lơ được gửi tới trường dự bị Dòng Tên Cơ đốc giáo ST Marys Hall, Stonyhurts năm bao nhiêu tuổi?
Cô-nan Đoi-lơ rời trường và chối bỏ Thiên chúa giáo để trở thành một người theo thuyết bất khả thi năm bao nhiêu?
Cô-nan Đoi-lơ học ngành y tại Đại học Edinburgh trong giai đoạn nào?
Cô-nan Đoi-lơ lập phòng khám tại Plymouth năm bao nhiêu?
Cô-nan Đoi-lơ hoàn thành luận án tiến sĩ về Tabes Dorsalis năm bao nhiêu?
Cô-nan Đoi-lơ bắt đầu viết truyện khi nào?
Cô-nan Đoi-lơ cưới bà Lu-i-sa Hau-kin (Louisa Hawkins) năm bao nhiêu?
Sau khi bà Lu-i-sa Hau-kin mất, Cô-nan Đoi-lơ cưới người vợ thứ hai (Jean Leckie) năm bao nhiêu?
Cô-nan Đoi-lơ sáng tác những thể loại nào?
